2025年中職（學(xué)前教育）幼兒教學(xué)活動設(shè)計試題及答案

（考試時間：90分鐘滿分100分）班級______姓名______第I卷（選擇題，共30分）（總共10題，每題3分，每題只有一個正確答案，請將正確答案的序號填在括號內(nèi)）1.幼兒教學(xué)活動設(shè)計的首要原則是（）A.趣味性原則B.發(fā)展性原則C.直觀性原則D.科學(xué)性原則2.適合小班幼兒的教學(xué)活動形式主要是（）A.集體活動B.小組活動C.個別活動D.混合活動3.幼兒教學(xué)活動目標(biāo)的制定要依據(jù)（）A.教材內(nèi)容B.教師經(jīng)驗C.幼兒年齡特點和發(fā)展需要D.家長要求4.在教學(xué)活動中，教師通過示范、演示讓幼兒獲得直觀經(jīng)驗，這體現(xiàn)了（）A.直觀性原則B.啟發(fā)性原則C.鞏固性原則D.因材施教原則5.教學(xué)活動過程中，教師提問幼兒，引導(dǎo)幼兒思考，這屬于（）A.講授法B.討論法C.提問法D.游戲法6.幼兒教學(xué)活動內(nèi)容的選擇應(yīng)具有（）A.超前性B.生活性C.抽象性D.系統(tǒng)性7.教學(xué)活動中，教師為幼兒提供豐富的材料，讓幼兒自主探索，這是（）A.自主學(xué)習(xí)法B.合作學(xué)習(xí)法C.探究學(xué)習(xí)法D.接受學(xué)習(xí)法8.幼兒教學(xué)活動評價的主體不包括（）A.教師B.幼兒C.家長D.教材編寫者9.設(shè)計幼兒教學(xué)活動時，要考慮活動的（）A.難度適中B.難度越高越好C.難度越低越好D.隨意設(shè)計10.教學(xué)活動中，教師運用故事、兒歌等形式進(jìn)行教學(xué)，這是利用了幼兒的（）A.無意注意B.有意注意C.有意后注意D.不隨意注意第II卷（非選擇題，共70分）二、填空題（每題2分，共10分）1.幼兒教學(xué)活動設(shè)計的基本要素包括活動目標(biāo)、活動內(nèi)容、活動過程、______和活動評價。2.教學(xué)活動過程一般包括導(dǎo)入環(huán)節(jié)、______、結(jié)束環(huán)節(jié)。3.幼兒教學(xué)活動的組織形式有集體活動、小組活動和______。4.教學(xué)活動中常用的教學(xué)方法有講授法、討論法、______、游戲法等。5.幼兒教學(xué)活動內(nèi)容的選擇要遵循科學(xué)性、生活性、______、趣味性等原則。三、簡答題（每題10分，共20分）1.簡述幼兒教學(xué)活動設(shè)計的步驟。2.如何在幼兒教學(xué)活動中貫徹直觀性原則？四、材料分析題（每題20分，共20分）材料：在一次中班美術(shù)教學(xué)活動中，教師設(shè)計了“美麗的花朵”主題活動。教師先展示了一些花朵的圖片，然后讓幼兒觀察花朵的形狀、顏色等特征。接著，教師為幼兒提供了彩紙、剪刀、膠水等材料，讓幼兒自己動手制作花朵。在活動過程中，有的幼兒能夠順利地制作出漂亮的花朵，而有的幼兒則遇到了困難，比如不會剪花瓣的形狀。教師發(fā)現(xiàn)后，及時給予指導(dǎo)和幫助?；顒咏Y(jié)束后，教師對幼兒的作品進(jìn)行了展示和評價，表揚了幼兒的創(chuàng)意和努力。問題：請分析該教學(xué)活動設(shè)計的優(yōu)點和不足，并提出改進(jìn)建議。五、教學(xué)設(shè)計題（每題20分，共20分）請以“我愛幼兒園”為主題，設(shè)計一個小班的教學(xué)活動方案。要求包括活動目標(biāo)、活動內(nèi)容、活動過程、活動延伸等。答案：一、選擇題1.D2.A3.C4.A5.C6.B7.C8.D9.A10.A二、填空題1.活動方法2.展開環(huán)節(jié)3.個別活動4.直觀演示法5.啟發(fā)性三、簡答題1.幼兒教學(xué)活動設(shè)計的步驟：明確教學(xué)活動目標(biāo)；分析教學(xué)活動內(nèi)容；選擇教學(xué)活動方法；設(shè)計教學(xué)活動過程；準(zhǔn)備教學(xué)活動資源；評價教學(xué)活動效果。2.在幼兒教學(xué)活動中貫徹直觀性原則：教師要根據(jù)教學(xué)活動內(nèi)容和幼兒的年齡特點，選擇合適的直觀教具，如實物、圖片、模型、多媒體等；教師要通過示范、演示等方式，讓幼兒獲得直觀經(jīng)驗；教師要引導(dǎo)幼兒觀察、思考，將直觀經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為抽象的知識。四、材料分析題優(yōu)點：活動主題明確，能夠激發(fā)幼兒的興趣；教師通過展示圖片和提供材料，讓幼兒自主探索，培養(yǎng)了幼兒的動手能力和創(chuàng)造力；教師在活動過程中及時給予指導(dǎo)和幫助，體現(xiàn)了關(guān)注幼兒發(fā)展的理念；活動結(jié)束后進(jìn)行展示和評價，能夠增強(qiáng)幼兒的自信心和成就感。不足：活動目標(biāo)不夠明確具體，沒有詳細(xì)說明幼兒在知識、技能、情感等方面要達(dá)到的具體要求；活動過程中對幼兒個體差異的關(guān)注不夠，沒有針對不同能力水平幼兒提供更有針對性的指導(dǎo)；活動評價方式較為單一，主要是教師表揚，缺乏幼兒之間的互評和自我評價。改進(jìn)建議：明確活動目標(biāo)，如讓幼兒了解花朵的基本結(jié)構(gòu)，能夠用彩紙制作出花朵，培養(yǎng)幼兒對美術(shù)活動的興趣等；在活動過程中，根據(jù)幼兒的實際情況，將幼兒分成不同層次的小組，提供不同難度的材料和指導(dǎo)，滿足幼兒個體差異；增加活動評價方式，如讓幼兒互相評價作品，說說喜歡的地方和建議，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行自我評價，提高幼兒的評價能力。五、教學(xué)設(shè)計題《我愛幼兒園》小班教學(xué)活動方案活動目標(biāo)：讓幼兒熟悉幼兒園的環(huán)境和設(shè)施，感受幼兒園生活的快樂，培養(yǎng)幼兒對幼兒園的喜愛之情；引導(dǎo)幼兒學(xué)會與同伴友好相處，提高幼兒的語言表達(dá)能力和社交能力?；顒觾?nèi)容：參觀幼兒園的各個場所，如教室、活動室、操場、食堂等；開展“我喜歡的幼兒園”繪畫活動；進(jìn)行“我愛幼兒園”主題談話。活動過程：導(dǎo)入部分，教師帶領(lǐng)幼兒唱兒歌《我愛我的幼兒園》，引起幼兒興趣；參觀幼兒園，教師介紹各個場所的功能和使用方法，引導(dǎo)幼兒觀察和體驗；繪畫活動，教師為幼兒提供畫紙和