(2025年)新疆藝術(shù)學(xué)院招聘事業(yè)編制人員考試練習(xí)題及答案一、公共基礎(chǔ)知識(shí)（共20題，每題1.5分，共30分）1.2024年10月召開的第三次中央新疆工作座談會(huì)強(qiáng)調(diào)，要以（）為引領(lǐng)，深入開展文化潤(rùn)疆工程。A.社會(huì)主義核心價(jià)值觀B.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化C.鑄牢中華民族共同體意識(shí)D.新疆地域特色文化2.新疆維吾爾自治區(qū)“十四五”文化發(fā)展規(guī)劃提出，到2025年要實(shí)現(xiàn)基層綜合性文化服務(wù)中心覆蓋率達(dá)到（）。A.90%B.95%C.100%D.98%3.根據(jù)《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》，事業(yè)單位工作人員連續(xù)曠工超過（）個(gè)工作日，或者1年內(nèi)累計(jì)曠工超過（）個(gè)工作日的，事業(yè)單位可以解除聘用合同。A.10；20B.15；30C.20；40D.5；104.2024年新疆成功申辦第（）屆全國(guó)少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，該運(yùn)動(dòng)會(huì)以“中華民族一家親·同心共筑中國(guó)夢(mèng)”為主題。A.11B.12C.13D.145.下列關(guān)于新疆非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的表述，錯(cuò)誤的是（）。A.維吾爾木卡姆藝術(shù)是人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作B.柯爾克孜族《瑪納斯》與蒙古族《江格爾》、藏族《格薩爾》并稱中國(guó)三大史詩C.新疆花兒（民歌）已列入國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄D.達(dá)瓦孜（高空走繩）主要流行于新疆哈密地區(qū)6.習(xí)近平總書記在文化傳承發(fā)展座談會(huì)上指出，（）是中華文明的突出特性，從根本上決定了中華民族交往交流交融的歷史取向。A.連續(xù)性B.創(chuàng)新性C.統(tǒng)一性D.包容性7.新疆藝術(shù)學(xué)院的校訓(xùn)是“（）”。A.德藝雙馨、知行合一B.弘美致用、守正創(chuàng)新C.尚美求真、博采眾長(zhǎng)D.崇德尚藝、臻于至善8.根據(jù)《新時(shí)代公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，社會(huì)公德的主要內(nèi)容不包括（）。A.文明禮貌B.助人為樂C.遵紀(jì)守法D.愛崗敬業(yè)9.2024年新疆啟動(dòng)“百城千屏”超高清視頻落地推廣項(xiàng)目，重點(diǎn)在（）領(lǐng)域推動(dòng)4K/8K超高清內(nèi)容制作與應(yīng)用。A.紅色文化B.民俗文化C.旅游演藝D.文物保護(hù)10.下列關(guān)于事業(yè)單位公開招聘程序的排序，正確的是（）。①發(fā)布招聘公告②資格審查③考試④體檢⑤考察⑥公示⑦聘用A.①②③④⑤⑥⑦B.①③②④⑤⑥⑦C.①②③⑤④⑥⑦D.①③②⑤④⑥⑦11.新疆深入實(shí)施“文化潤(rùn)疆”工程，重點(diǎn)推進(jìn)的“五個(gè)一批”項(xiàng)目不包括（）。A.一批具有中華文化特征和新疆地域特色的優(yōu)秀文藝作品B.一批國(guó)家級(jí)文化產(chǎn)業(yè)示范園區(qū)C.一批中華文化展示基地D.一批紅色旅游精品線路12.根據(jù)《著作權(quán)法》，下列行為中不構(gòu)成侵權(quán)的是（）。A.未經(jīng)許可將他人已發(fā)表的小說改編為舞臺(tái)劇B.為個(gè)人學(xué)習(xí)復(fù)制他人已發(fā)表的美術(shù)作品C.未經(jīng)許可將他人攝影作品用于商業(yè)廣告D.未經(jīng)許可在網(wǎng)絡(luò)上傳播他人未發(fā)表的音樂作品13.新疆“訪惠聚”駐村工作的首要任務(wù)是（）。A.推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展B.加強(qiáng)基層組織建設(shè)C.維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定D.服務(wù)群眾生產(chǎn)生活14.2024年新疆藝術(shù)學(xué)院與（）共建“中亞藝術(shù)研究中心”，重點(diǎn)開展跨文化藝術(shù)交流研究。A.哈薩克斯坦國(guó)立藝術(shù)大學(xué)B.烏茲別克斯坦塔什干國(guó)立音樂學(xué)院C.吉爾吉斯斯坦比什凱克藝術(shù)學(xué)院D.俄羅斯列賓美術(shù)學(xué)院15.下列關(guān)于事業(yè)單位崗位設(shè)置的表述，正確的是（）。A.管理崗位分為10個(gè)等級(jí)，一級(jí)為最高等級(jí)B.專業(yè)技術(shù)崗位分為13個(gè)等級(jí)，初級(jí)崗位包括一至三級(jí)C.工勤技能崗位分為技術(shù)工崗位和普通工崗位D.特設(shè)崗位的設(shè)置不受事業(yè)單位崗位總量限制16.新疆的“三史”教育指的是（）。A.新疆地方史、民族發(fā)展史、宗教演變史B.中國(guó)歷史、新疆歷史、中亞歷史C.黨史、新中國(guó)史、改革開放史D.民族史、宗教史、文化史17.根據(jù)《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》，記過處分的期間為（）。A.6個(gè)月B.12個(gè)月C.18個(gè)月D.24個(gè)月18.2024年新疆首座數(shù)字化非遺館在（）建成，運(yùn)用VR、AR技術(shù)實(shí)現(xiàn)木卡姆、刺繡等非遺項(xiàng)目的沉浸式體驗(yàn)。A.烏魯木齊B.喀什C.伊犁D.和田19.下列關(guān)于新疆藝術(shù)學(xué)院校史的表述，錯(cuò)誤的是（）。A.前身為1958年成立的新疆藝術(shù)學(xué)校B.2002年升格為本科院校C.現(xiàn)有音樂與舞蹈學(xué)、美術(shù)學(xué)、設(shè)計(jì)學(xué)3個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)D.是全國(guó)31所獨(dú)立設(shè)置的藝術(shù)院校之一20.習(xí)近平總書記指出，文化自信是更基礎(chǔ)、更廣泛、更深厚的自信，是（）的自信。A.更基本、更深沉、更持久B.更關(guān)鍵、更核心、更根本C.更穩(wěn)定、更長(zhǎng)期、更全面D.更傳承、更創(chuàng)新、更融合二、專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)（共30題，其中1-15題為藝術(shù)學(xué)基礎(chǔ)，16-30題為分方向選做題，考生根據(jù)報(bào)考崗位選擇對(duì)應(yīng)方向作答，每題2分，共60分）（一）藝術(shù)學(xué)基礎(chǔ)（1-15題）1.提出“藝術(shù)是有意味的形式”這一觀點(diǎn)的藝術(shù)理論家是（）。A.克萊夫·貝爾B.羅杰·弗萊C.貢布里希D.丹納2.中國(guó)第一部系統(tǒng)的藝術(shù)理論著作是（）。A.《文心雕龍》B.《歷代名畫記》C.《樂記》D.《詩品》3.下列藝術(shù)類型中，屬于時(shí)間藝術(shù)的是（）。A.繪畫B.雕塑C.音樂D.建筑4.藝術(shù)創(chuàng)作過程的核心階段是（）。A.藝術(shù)體驗(yàn)B.藝術(shù)構(gòu)思C.藝術(shù)表現(xiàn)D.藝術(shù)傳播5.敦煌莫高窟第17窟（藏經(jīng)洞）發(fā)現(xiàn)的《引路菩薩圖》屬于（）時(shí)期的繪畫作品。A.北魏B.隋唐C.五代D.北宋6.西方現(xiàn)代主義藝術(shù)中，強(qiáng)調(diào)“藝術(shù)即直覺即表現(xiàn)”的是（）流派。A.表現(xiàn)主義B.立體主義C.未來主義D.超現(xiàn)實(shí)主義7.中國(guó)民間美術(shù)中，“抓髻娃娃”造型主要流行于（）地區(qū)，被視為生命繁衍的象征。A.陜西B.云南C.浙江D.新疆8.下列音樂體裁中，屬于西方古典主義時(shí)期的是（）。A.賦格B.歌劇C.交響曲D.清唱?jiǎng)?.舞蹈的“三要素”是（）。A.動(dòng)作、節(jié)奏、空間B.情感、構(gòu)圖、造型C.力度、速度、幅度D.主題、結(jié)構(gòu)、語言10.電影藝術(shù)中，“蒙太奇”的核心作用是（）。A.記錄現(xiàn)實(shí)B.創(chuàng)造時(shí)空C.塑造人物D.表達(dá)思想11.書法藝術(shù)中，“顏筋柳骨”分別指（）的書法風(fēng)格。A.顏真卿、柳公權(quán)B.顏真卿、柳公綽C.顏師古、柳公權(quán)D.顏師古、柳公綽12.下列屬于新疆本土樂器的是（）。A.冬不拉B.熱瓦普C.馬頭琴D.蘆笙13.藝術(shù)接受過程中，“期待視野”這一概念由（）提出。A.姚斯B.伊瑟爾C.伽達(dá)默爾D.海德格爾14.中國(guó)古代“六藝”中的“樂”指的是（）。A.音樂理論B.音樂舞蹈綜合藝術(shù)C.樂器演奏D.詩歌朗誦15.下列關(guān)于藝術(shù)與道德的關(guān)系，表述錯(cuò)誤的是（）。A.藝術(shù)可以傳播道德觀念B.道德為藝術(shù)提供評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)C.藝術(shù)必然符合道德規(guī)范D.優(yōu)秀藝術(shù)能提升道德境界（二）美術(shù)方向（16-30題）16.新疆克孜爾千佛洞的壁畫主要采用（）技法。A.濕壁畫B.干壁畫C.凹凸畫法D.沒骨畫法17.元代畫家黃公望的《富春山居圖》屬于（）。A.青綠山水B.淺絳山水C.水墨山水D.界畫18.油畫中“chiaroscuro”指的是（）。A.明暗對(duì)比B.色彩調(diào)和C.筆觸技法D.構(gòu)圖法則19.中國(guó)現(xiàn)代美術(shù)教育的奠基人之一是（）。A.齊白石B.徐悲鴻C(jī).張大千D.潘天壽20.下列雕塑作品中，屬于古希臘時(shí)期的是（）。A.《拉奧孔》B.《思想者》C.《大衛(wèi)》D.《擲鐵餅者》21.水彩畫的基本技法不包括（）。A.干畫法B.濕畫法C.厚涂法D.疊加法22.新疆哈密地區(qū)的“木卡姆”主題雕塑群主要運(yùn)用了（）藝術(shù)手法。A.寫實(shí)主義B.抽象主義C.浪漫主義D.超現(xiàn)實(shí)主義23.書法中的“永字八法”指的是（）。A.永字的八種筆畫寫法B.八種基本字體的書寫規(guī)則C.八種書法風(fēng)格的特征D.八種書法工具的使用方法24.下列屬于當(dāng)代公共藝術(shù)特征的是（）。A.強(qiáng)調(diào)藝術(shù)家個(gè)人表達(dá)B.注重與公眾的互動(dòng)性C.追求純粹的審美價(jià)值D.限定于美術(shù)館展示25.敦煌壁畫中的“飛天”形象融合了（）文化元素。A.中原、印度、希臘B.中原、波斯、阿拉伯C.新疆、西藏、蒙古D.漢族、維吾爾族、哈薩克族26.版畫制作中，“凸版”的典型代表是（）。A.木刻版畫B.銅版畫C.石版畫D.絲網(wǎng)版畫27.中國(guó)傳統(tǒng)山水畫中“三遠(yuǎn)法”指的是（）。A.高遠(yuǎn)、深遠(yuǎn)、平遠(yuǎn)B.高遠(yuǎn)、深遠(yuǎn)、幽遠(yuǎn)C.高遠(yuǎn)、平遠(yuǎn)、闊遠(yuǎn)D.深遠(yuǎn)、平遠(yuǎn)、迷遠(yuǎn)28.新疆巖畫的主要題材不包括（）。A.狩獵場(chǎng)景B.游牧生活C.佛教故事D.生殖崇拜29.下列關(guān)于色彩理論的表述，正確的是（）。A.紅色與綠色是互補(bǔ)色B.色彩的三要素是色相、明度、飽和度C.冷色調(diào)能引起溫暖的心理感受D.同類色搭配容易產(chǎn)生強(qiáng)烈對(duì)比30.當(dāng)代數(shù)字繪畫中，常用的軟件不包括（）。A.PhotoshopB.ProcreateC.ZBrushD.AutoCAD三、綜合應(yīng)用能力（共2題，每題30分，共60分）1.新疆藝術(shù)學(xué)院計(jì)劃開設(shè)“新疆民族民間藝術(shù)傳承”特色課程，作為藝術(shù)教育專業(yè)的準(zhǔn)教師，請(qǐng)結(jié)合新疆實(shí)際，從課程目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法三個(gè)方面設(shè)計(jì)課程方案（要求：目標(biāo)明確、內(nèi)容具體、方法可行，字?jǐn)?shù)500字左右）。2.材料：某高校藝術(shù)生在畢業(yè)創(chuàng)作中以“鑄牢中華民族共同體意識(shí)”為主題，創(chuàng)作了一組融合維吾爾族艾德萊斯紋樣、漢族青花瓷圖案和蒙古族長(zhǎng)調(diào)元素的綜合材料作品，但部分觀眾認(rèn)為“元素堆砌，缺乏深度”。請(qǐng)結(jié)合藝術(shù)創(chuàng)作理論，分析該作品的優(yōu)缺點(diǎn)，并提出改進(jìn)建議（要求：分析透徹、建議具體，字?jǐn)?shù)600字左右）。參考答案一、公共基礎(chǔ)知識(shí)1.C2.C3.B4.B5.D（達(dá)瓦孜主要流行于新疆喀什地區(qū)）6.C7.D8.D（愛崗敬業(yè)屬于職業(yè)道德）9.C10.A11.B12.B（《著作權(quán)法》第二十四條規(guī)定個(gè)人學(xué)習(xí)使用可合理使用）13.C14.A15.C16.A17.B18.B19.B（新疆藝術(shù)學(xué)院2002年合并新疆藝術(shù)學(xué)校、新疆師范大學(xué)藝術(shù)學(xué)院等組建，2006年獲批本科）20.A二、專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)（一）藝術(shù)學(xué)基礎(chǔ)1.A2.C（《樂記》是中國(guó)最早的音樂理論著作，被視為第一部系統(tǒng)藝術(shù)理論著作）3.C4.B5.C6.A7.A8.C（交響曲成熟于古典主義時(shí)期）9.A10.B11.A12.B（冬不拉是哈薩克族樂器，熱瓦普是維吾爾族樂器）13.A14.B（“樂”為綜合藝術(shù)）15.C（藝術(shù)可能批判道德或超越道德）（二）美術(shù)方向16.C（克孜爾壁畫采用“凹凸畫法”，注重立體感）17.B18.A（chiaroscuro為明暗對(duì)比法）19.B20.D（《擲鐵餅者》是古希臘米隆作品）21.C（水彩一般薄涂）22.A（木卡姆主題雕塑多寫實(shí)）23.A24.B25.A26.A27.A28.C（新疆巖畫早于佛教傳入）29.B30.D（AutoCAD為建筑設(shè)計(jì)軟件）三、綜合應(yīng)用能力1.課程方案設(shè)計(jì)：課程目標(biāo)：①知識(shí)目標(biāo)：掌握新疆13個(gè)世居民族代表性民間藝術(shù)（如木卡姆、艾德萊斯、達(dá)瓦孜等）的歷史淵源、藝術(shù)特征；②能力目標(biāo)：具備采集、整理、創(chuàng)新民族民間藝術(shù)元素的能力；③價(jià)值目標(biāo)：增強(qiáng)文化自信，鑄牢中華民族共同體意識(shí)。教學(xué)內(nèi)容：模塊一“基礎(chǔ)認(rèn)知”：各民族民間藝術(shù)的地理分布、傳承現(xiàn)狀（如維吾爾族刺繡、柯爾克孜族刺繡的差異）；模塊二“實(shí)踐體驗(yàn)”：組織學(xué)生赴喀什、和田等地非遺工坊跟師學(xué)習(xí)（如艾德萊斯綢織造、土陶制作）；模塊三“創(chuàng)新轉(zhuǎn)化”：指導(dǎo)學(xué)生將民間藝術(shù)元素融入現(xiàn)代設(shè)計(jì)（如將十二木卡姆樂器造型應(yīng)用于文創(chuàng)產(chǎn)品）。教學(xué)方法：①“田野教學(xué)法”：聯(lián)合喀什地區(qū)非遺保護(hù)中心建立實(shí)踐基地，開展“現(xiàn)場(chǎng)采風(fēng)+傳承人授課”；②“工作坊教學(xué)法”：以4-6人小組完成“民族民間藝術(shù)數(shù)字檔案”制作（含影像記錄、紋樣提取）；③“項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)法”：與本地