小學(xué)《水的循環(huán)》水文知識(shí)知識(shí)點(diǎn)試卷一、填空題（每空2分，共30分）地球上的水主要分布在海洋、陸地和大氣中，其中海洋水占地球總水量的約97%。水的循環(huán)主要通過(guò)蒸發(fā)、凝結(jié)、降水和徑流四個(gè)環(huán)節(jié)實(shí)現(xiàn)。海洋表面的水蒸發(fā)后形成水汽，上升到高空遇冷后會(huì)凝結(jié)成小水滴或小冰晶，形成云。降水的主要形式有雨、雪、冰雹和霰。陸地上的水通過(guò)地表徑流（如河流、湖泊）和地下徑流（如地下水）最終流回海洋，完成水循環(huán)。植物通過(guò)蒸騰作用將水分釋放到大氣中，這也是水循環(huán)的重要環(huán)節(jié)之一。水循環(huán)的動(dòng)力主要來(lái)自太陽(yáng)輻射和重力。二、選擇題（每題3分，共30分）下列哪種水屬于陸地淡水？（）A.海水B.冰川水C.湖泊咸水D.地下水答案：B、D水蒸發(fā)的條件是什么？（）A.高溫B.低溫C.任何溫度D.必須達(dá)到沸點(diǎn)答案：C云是由什么組成的？（）A.小水滴B.小冰晶C.塵埃D.以上都是答案：D下列哪種降水形式是液態(tài)水？（）A.雪B.冰雹C.雨D.霰答案：C地下水是如何形成的？（）A.雨水滲透到地下B.河流補(bǔ)給C.冰川融化D.以上都是答案：D水循環(huán)中，哪個(gè)環(huán)節(jié)可以凈化水質(zhì)？（）A.蒸發(fā)B.降水C.徑流D.凝結(jié)答案：A下列哪種現(xiàn)象不屬于水循環(huán)的表現(xiàn)？（）A.臺(tái)風(fēng)帶來(lái)的暴雨B.植物的蒸騰作用C.火山噴發(fā)D.河流入海答案：C地球上的水資源是可再生資源，主要原因是（）A.水可以循環(huán)利用B.水的總量很大C.人類可以人工造水D.以上都是答案：A下列哪種行為會(huì)破壞水循環(huán)？（）A.植樹造林B.過(guò)度開采地下水C.修建水庫(kù)D.治理河流污染答案：B水循環(huán)對(duì)地球生態(tài)環(huán)境的意義不包括（）A.調(diào)節(jié)氣候B.提供淡水C.塑造地形D.產(chǎn)生地震答案：D三、判斷題（每題2分，共20分）地球上的水總量是固定不變的。（）答案：√冰川水是地球上最大的淡水儲(chǔ)存庫(kù)。（）答案：√水蒸發(fā)時(shí)會(huì)吸收熱量，所以蒸發(fā)有降溫作用。（）答案：√只有溫度達(dá)到100℃時(shí)，水才會(huì)蒸發(fā)。（）答案：×云的顏色越黑，說(shuō)明云中的水滴越大，降水的可能性越大。（）答案：√冰雹是一種固態(tài)降水，通常在夏季的強(qiáng)對(duì)流天氣中形成。（）答案：√地下水是取之不盡、用之不竭的。（）答案：×植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度，促進(jìn)降水。（）答案：√人類活動(dòng)對(duì)水循環(huán)沒(méi)有影響。（）答案：×水循環(huán)可以將營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)從陸地輸送到海洋，維持海洋生態(tài)系統(tǒng)。（）答案：√四、簡(jiǎn)答題（每題10分，共20分）簡(jiǎn)述水的循環(huán)過(guò)程。答案：水的循環(huán)過(guò)程主要包括四個(gè)環(huán)節(jié)：蒸發(fā)：海洋、湖泊、河流等表面的水在太陽(yáng)輻射下蒸發(fā)成水汽，進(jìn)入大氣。凝結(jié)：水汽上升到高空后遇冷，凝結(jié)成小水滴或小冰晶，形成云。降水：云中的水滴或冰晶增大到一定程度后，以雨、雪、冰雹等形式降落到地面。徑流：降水一部分通過(guò)地表徑流（如河流、湖泊）流回海洋，另一部分滲透到地下形成地下徑流，最終也會(huì)流回海洋。此外，植物的蒸騰作用也會(huì)將水分釋放到大氣中，參與循環(huán)。為什么要保護(hù)水資源？請(qǐng)結(jié)合水循環(huán)的知識(shí)說(shuō)明。答案：保護(hù)水資源的原因主要有以下幾點(diǎn)：水資源總量有限：雖然地球表面約71%被水覆蓋，但其中97%是海洋咸水，無(wú)法直接利用；陸地淡水僅占2.5%，且大部分以冰川、深層地下水等形式存在，難以開發(fā)利用。水循環(huán)的凈化能力有限：雖然蒸發(fā)過(guò)程可以凈化水質(zhì)，但人類活動(dòng)產(chǎn)生的大量污染物（如工業(yè)廢水、生活污水）超過(guò)了水循環(huán)的自凈能力，導(dǎo)致水資源污染。人類活動(dòng)對(duì)水循環(huán)的破壞：過(guò)度開采地下水會(huì)導(dǎo)致地面沉降、地下水位下降；破壞植被會(huì)減少蒸騰作用，影響降水；修建水庫(kù)、圍湖造田等會(huì)改變徑流路徑，影響水資源的分布。水資源是生命之源：水是人類和其他生物生存的基本條件，農(nóng)業(yè)灌溉、工業(yè)生產(chǎn)、日常生活都離不開水。保護(hù)水資源就是保護(hù)人類自身的生存環(huán)境。五、拓展題（選做，10分）題目：設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，模擬水的循環(huán)過(guò)程。請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)材料、步驟和現(xiàn)象。答案示例：實(shí)驗(yàn)材料：透明玻璃杯、水、保鮮膜、橡皮筋、小石子。實(shí)驗(yàn)步驟：在玻璃杯中加入約半杯溫水。用保鮮膜將杯口密封，并用橡皮筋固定。在保鮮膜中央放一顆小石子，使保鮮膜向下凹陷。將玻璃杯放在陽(yáng)光下或靠近熱源的地方。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：一段時(shí)間后，玻璃杯內(nèi)壁出現(xiàn)小水珠（模擬蒸發(fā)和凝結(jié)）。保鮮膜上的小水珠會(huì)逐漸匯聚，最終滴落到杯中（模擬降水）。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：該實(shí)