2025年大學(xué)(康養(yǎng)旅游)產(chǎn)品開發(fā)方案試題及答案_第1頁
2025年大學(xué)(康養(yǎng)旅游)產(chǎn)品開發(fā)方案試題及答案_第2頁
2025年大學(xué)(康養(yǎng)旅游)產(chǎn)品開發(fā)方案試題及答案_第3頁
2025年大學(xué)(康養(yǎng)旅游)產(chǎn)品開發(fā)方案試題及答案_第4頁
2025年大學(xué)(康養(yǎng)旅游)產(chǎn)品開發(fā)方案試題及答案_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2025年大學(xué)(康養(yǎng)旅游)產(chǎn)品開發(fā)方案試題及答案

(考試時間:90分鐘滿分100分)班級______姓名______第I卷(選擇題共40分)(總共8題,每題5分,每題只有一個正確答案,請將正確答案填寫在答題紙上)1.康養(yǎng)旅游產(chǎn)品的核心吸引力在于A.旅游資源豐富B.能提供養(yǎng)生保健服務(wù)C.旅游設(shè)施完善D.地理位置優(yōu)越答案:B2.以下哪種不屬于常見的康養(yǎng)旅游資源類型A.溫泉資源B.歷史文化遺跡C.森林資源D.醫(yī)療資源答案:B3.設(shè)計康養(yǎng)旅游產(chǎn)品時,首先要考慮的因素是A.市場需求B.成本預(yù)算C.開發(fā)難度D.當(dāng)?shù)卣叽鸢福篈4.對于老年康養(yǎng)旅游產(chǎn)品,活動安排應(yīng)注重A.刺激性B.高強(qiáng)度C.安全性與舒適性D.時尚性答案:C5.康養(yǎng)旅游產(chǎn)品開發(fā)中,與醫(yī)療資源結(jié)合的主要目的是A.增加旅游成本B.提供專業(yè)醫(yī)療保障C.減少游客數(shù)量D.降低服務(wù)質(zhì)量答案:B6.以下哪項不是康養(yǎng)旅游產(chǎn)品特色化的體現(xiàn)A.獨(dú)特的主題B.標(biāo)準(zhǔn)化的服務(wù)流程C.個性化的體驗項目D.創(chuàng)新的產(chǎn)品形式答案:B7.開發(fā)康養(yǎng)旅游產(chǎn)品時,對當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的保護(hù)措施主要是A.破壞后再修復(fù)B.過度開發(fā)利用C.合理規(guī)劃與可持續(xù)利用D.不考慮生態(tài)因素答案:C8.為提高康養(yǎng)旅游產(chǎn)品的競爭力,應(yīng)不斷A.提高價格B.減少服務(wù)項目C.進(jìn)行產(chǎn)品創(chuàng)新與升級D.降低宣傳力度答案:C第II卷(非選擇題共60分)(總共3題,每題20分)1.請闡述2025年大學(xué)康養(yǎng)旅游產(chǎn)品開發(fā)的市場定位及目標(biāo)客戶群體。在2025年,大學(xué)康養(yǎng)旅游產(chǎn)品應(yīng)定位為融合大學(xué)特色資源與康養(yǎng)理念的高端旅游產(chǎn)品。目標(biāo)客戶群體主要包括中老年人,他們渴望在退休后能有豐富且有意義的生活體驗,大學(xué)的學(xué)術(shù)氛圍、文化活動等能滿足其精神需求;職場人士,繁忙工作后需要身心調(diào)養(yǎng),大學(xué)的寧靜環(huán)境和健康養(yǎng)生課程是理想選擇;還有對健康生活方式有追求的年輕人,大學(xué)的前沿健康知識和活力氛圍吸引他們前來。2.結(jié)合大學(xué)的資源優(yōu)勢,談?wù)勅绾卧O(shè)計具有特色的康養(yǎng)旅游產(chǎn)品內(nèi)容。大學(xué)擁有豐富的學(xué)術(shù)資源,可開設(shè)健康養(yǎng)生講座系列,邀請醫(yī)學(xué)、營養(yǎng)等領(lǐng)域?qū)<沂谡n。利用校園優(yōu)美的自然環(huán)境,設(shè)計徒步、瑜伽等戶外康養(yǎng)活動路線。依托大學(xué)的體育設(shè)施,提供各類健身課程和運(yùn)動康復(fù)指導(dǎo)。挖掘大學(xué)的文化底蘊(yùn),開展文化體驗活動,如書法繪畫創(chuàng)作、古籍研讀等,讓游客在文化滋養(yǎng)中實現(xiàn)身心康養(yǎng)。還可利用大學(xué)的實驗室和科研成果,推出特色的健康檢測與評估項目。3.材料:隨著人們健康意識的不斷提高,康養(yǎng)旅游市場日益火爆。大學(xué)在康養(yǎng)旅游產(chǎn)品開發(fā)方面具有獨(dú)特的優(yōu)勢,如豐富的學(xué)術(shù)資源、優(yōu)美的校園環(huán)境等。但在開發(fā)過程中也面臨一些挑戰(zhàn),如如何平衡旅游開發(fā)與校園教學(xué)科研秩序,如何確保產(chǎn)品的專業(yè)性與趣味性兼具等。請根據(jù)上述材料,分析大學(xué)康養(yǎng)旅游產(chǎn)品開發(fā)的機(jī)遇與挑戰(zhàn),并提出應(yīng)對策略。機(jī)遇在于市場需求增長,大學(xué)資源獨(dú)特可吸引大量游客。挑戰(zhàn)是平衡開發(fā)與教學(xué)科研秩序,保證產(chǎn)品質(zhì)量。應(yīng)對策略:制定合理開發(fā)規(guī)劃,明確不同區(qū)域功能,避免干擾教學(xué)科研。加強(qiáng)專業(yè)人才培養(yǎng)與引進(jìn),提升產(chǎn)品專

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論