山西省孝義中學2026屆高二上生物期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．有人做過如下實驗：將某種蛙放到明亮處，蛙體色變亮，再將它放到暗處，蛙體色變暗。在明亮處，給此蛙注射褪黑色素，蛙體色逐漸變暗，但不久以后又慢慢恢復(fù)亮色。將此蛙的眼睛蒙住，無論放在明處還是暗處，蛙體色均為暗色。切除垂體后，把此蛙無論放在明處還是暗處，蛙體色都保持亮色。根據(jù)上述實驗現(xiàn)象，下列得出的結(jié)論中，正確的是（）A.光不是影響蛙體色變化的決定性因素 B.褪黑色素可使這種蛙體色變亮C.蛙體色的變化只受激素的調(diào)節(jié) D.褪黑色素的分泌與垂體有關(guān)2．下圖表示草原野兔遷入另一個草原生態(tài)系統(tǒng)后，其種群增長速率隨時間變化的曲線。下列敘述錯誤的是（）A.t1時野兔的種群增長速率最大B.t2時野兔的種群數(shù)量最大C.若t0時種群數(shù)量為N，則t2時種群數(shù)量為2ND.在t0-t2時間內(nèi)，野兔的種群數(shù)量一直增長3．下列概念不能用下圖表示的是A.①表示脂質(zhì)，②～④可分別表示固醇、磷脂、脂肪B.①表示脫氧核苷酸，②～④可分別表示含氮堿基、脫氧核糖、磷酸C.①表示雙層膜的細胞器，②～④可分別表示線粒體、葉綠體、細胞核D.①表示真核細胞的分裂方式，②～④可分別表示有絲分裂、無絲分裂、減數(shù)分裂4．我國的許多農(nóng)諺彰顯著祖先的智慧，同時也透射著生物學原理。下列有關(guān)農(nóng)諺的解釋錯誤的是（）農(nóng)諺解釋①“螟蛉有子，蜾蠃負之”螟蛉與蜾蠃的種間關(guān)系是原始合作②“橘生淮南為橘，生淮北則為枳”生物的性狀受遺傳和環(huán)境的共同影響③“種豆南山下，草盛豆苗稀”豆與草屬于種間競爭的關(guān)系④“谷連谷，坐著哭”植物對土壤中元素的吸收具有選擇性，長期種植谷子，會導(dǎo)致谷子所需的礦質(zhì)元素減少A.① B.② C.③ D.④5．某地區(qū)由于秋天過早降溫，許多蝗蟲在產(chǎn)卵前死亡。第二年，該地區(qū)蝗蟲的種那每度明顯下降。對蝗蟲種群密度下降合理的解釋是（）A.出生率下降 B.死亡率上升 C.遷入率下降 D.遷出率上升6．下列有關(guān)人體內(nèi)激素的敘述，正確的是A.運動時，腎上腺素水平升高，可使心率加快，說明激素是高能化合物B.饑餓時，胰高血糖素水平升高，促進糖原分解，說明激素具有酶的催化活性C.進食后，胰島素水平升高，其既可加速糖原合成，也可作為細胞的結(jié)構(gòu)組分D.青春期，性激素水平升高，隨體液到達靶細胞，與受體結(jié)合可促進機體發(fā)育二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）乙酰膽堿和NO都是重要的神經(jīng)遞質(zhì)，圖1為二者作用機理示意圖。（1）如圖1，乙酰膽堿以________的方式由突觸前膜釋放，與突觸后膜上的________結(jié)合后發(fā)揮作用；NO進入突觸后神經(jīng)元激活鳥苷酸環(huán)化酶，催化GTP生成________，后者是重要的胞內(nèi)信號分子，發(fā)揮多種作用。（2）為研究NO是否在學習記憶過程中發(fā)揮作用，研究人員將雄性大鼠隨機分為兩組，A組在海馬區(qū)注射微量L-NA（一氧化氮合酶抑制劑），B組注射等量生理鹽水。以Y型電迷宮（圖2）檢測學習記憶能力。一支臂不通電并有燈光信號表示安全區(qū)，另外兩支臂通電。兩組均于注射后第4天進行測試。Ⅰ．學習測試：將大鼠放入迷宮箱，適應(yīng)環(huán)境后訓練其逃至安全區(qū)，記錄學習達標所需次數(shù)。Ⅱ．記憶測試：學習測試24小時后，測試大鼠記憶達標所需次數(shù)。測試結(jié)束后測定各組大鼠海馬區(qū)NO含量。組別學習達標所需次數(shù)（次）記憶達標所需次數(shù)（次）NO含量（pmol/mg蛋白）A組55．7828．1164．33B組29．5012．7090．20①實驗開始時，電迷宮中的燈光是________刺激，當動物移動至迷宮通電臂時，足底受到電擊，引起神經(jīng)元Na+________，形成動作電位，興奮傳導(dǎo)到________產(chǎn)生痛覺。多次重復(fù)后動物學會分辨信號逃避電擊，即形成了________反射。②實驗結(jié)果表明，________。（3）有研究表明，NO也可由突觸后神經(jīng)元釋放，作用于突觸前神經(jīng)元，作為一種“逆行信使”發(fā)揮特定作用。NO可以“逆行”的原因是________。8．（10分）多囊卵巢綜合征（PCOS）是青春期和育齡女性中常見的內(nèi)分泌失調(diào)性疾病，患者主要表現(xiàn)為高雄激素血癥，并伴有胰島素抵抗的現(xiàn)象。如圖為PCOS患者的發(fā)病機制示意圖。請回答相關(guān)問題。（1）圖中GnRH為_______激素。人體通過下丘腦—垂體—卵巢軸實現(xiàn)性激素分泌的_______調(diào)節(jié)。胰島素可能是造成高雄激素血癥的病因，也可能是促成因素，其隨_______運輸流經(jīng)全身，并通過與_______結(jié)合而起作用。（2）胰島素抵抗是指靶細胞對胰島素不敏感，為使血糖濃度維持正常，PCOS患者體內(nèi)胰島素的分泌量_______正常值。這種狀態(tài)持續(xù)發(fā)展將造成_______細胞受損，胰島素分泌減少，導(dǎo)致PCOS患者并發(fā)2型糖尿病。糖尿病患者常表現(xiàn)出多尿，原因是_______。（3）PCOS患者中約50%存在肥胖，而肥胖患者更常有不孕問題、更易發(fā)生胰島素抵抗。因此，對于肥胖的PCOS不孕者，首先建議其在日常生活中通過_______來減輕體重。9．（10分）依據(jù)書本內(nèi)容，將與生物學有關(guān)的內(nèi)容依次填入下圖各框中。①②③④⑤⑥核酸___RNAmRNAtRNA___減數(shù)分裂減數(shù)第二次分裂___同源染色體分開___非姐妹染色單體交叉互換生命活動調(diào)節(jié)植物的激素調(diào)節(jié)___神經(jīng)調(diào)節(jié)______10．（10分）完成下列有關(guān)草原上種群的問題：（1）種群密度是種群在_______________________中的個體數(shù)，是種群最基本的數(shù)量特征，種群的其他數(shù)量特征是影響種群密度的重要因素，其中______________、_____________直接決定種群密度，年齡結(jié)構(gòu)影響______________，性別比例影響___________，進而影響種群密度。（2）采用樣方法調(diào)查草原上風滾草種群密度時，要根據(jù)風滾草的分布狀況和地段形狀確定樣方的多少、樣方大小和_____________。取樣的關(guān)鍵是要做到__________。調(diào)查草原某種兔子的種群密度應(yīng)采用______________法，調(diào)查結(jié)果往往會偏大，請寫出導(dǎo)致結(jié)果偏大的可能原因_________________________________________________（答出兩點即可）。11．（15分）近年研究發(fā)現(xiàn)，妊娠合并糖尿?。ㄔ趹言星盎加刑悄虿。┑幕颊?，其子代健康會受長期影響，且該現(xiàn)象可能與PGC-la基因的表觀遺傳細胞相關(guān)。為探究懷孕前患糖尿病對子代的影響及影響是否與PGC-1a基因的表觀遺傳修飾相關(guān)，研究小組擬用大鼠進行以下實驗：①取雄鼠12只，隨機均分為甲、乙2組，各加入等量的雄鼠致使雌鼠懷孕：②雌鼠懷孕1周后，對甲組雌鼠注入高糖高脂飲食，使其持續(xù)呈現(xiàn)糖尿病癥狀，乙組一直飼喂等量常規(guī)飲食；③得到甲、乙兩組的子代大鼠；④測定子代大鼠8周時的血糖、胰島素水平及PGC-1a基因mRA表達量和甲基化指數(shù)。組別空腹血糖（mnol/L）胰島素水平（m/L）mRNA表達量甲基化指數(shù)甲組14．51±1．5861．60±3．310．89±0．180．73±0．16乙組8．15±0．6529．00±2．471．57±0．470．23±0．56（1）題中實驗組為___________組，胰島素的功能是___________。研究小組發(fā)現(xiàn)實驗組的處理存在一些問題，請幫忙找出：___________。（2）改進實驗組后，結(jié)果如表所示。據(jù)表中數(shù)據(jù)推測，妊娠合并糖尿病患者子代可能患有___________，患該病的可能原因是：___________。（3）據(jù)表中數(shù)據(jù)推測大鼠子代健康與子代基因表觀遺傳修飾___________，（選“相關(guān)”或“不相關(guān)”），判斷理由是___________。（4）妊娠合并糖尿病患者子代的不健康狀態(tài)是否還能繼續(xù)遺傳到下一代不得而知，某同學設(shè)計實驗進行追蹤研究，請完成下面實驗思路、預(yù)期結(jié)果與結(jié)論：實驗思路：將甲組子代與乙組子代分開設(shè)組得到A組、B組（各組均含有雌性與雄性），均飼喂___________飲食；A、B各組內(nèi)雌雄大鼠相互交配得到子代，測定該子代8周時空腹血糖與胰島素水平。預(yù)期結(jié)果與結(jié)論：若A組子代的空腹血糖與胰島素水平均高于B組子代，說明___________。若A組子代的空腹血糖與胰島素水平與B組子代相差不大，說明___________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、D【解析】題意分析，將某種蛙放到明亮處，蛙體色變亮，再將它放到暗處，蛙體色變暗，說明光影響蛙的體色變化，給此蛙注射褪黑色素，蛙體色逐漸變暗，說明蛙體色的變化與褪黑色素有關(guān)。而切除垂體后，把此蛙無論放在明處還是暗處，蛙體色都保持亮色，說明垂體分泌褪黑素，褪黑素可以改變蛙的體色?！驹斀狻緼、題意顯示，將某種蛙放到明亮處，蛙體色變亮，再將它放到暗處，蛙體色變暗，可知光是影響蛙體色變化的外界因素，A錯誤；B、題意顯示，在明亮處，給此蛙注射褪黑色素，蛙體色逐漸變暗，可知褪黑色素可使這種蛙體色變暗，B錯誤；C、題意顯示，將某種蛙放到明亮處，蛙體色變亮，再將它放到暗處，蛙體色變暗。而將此蛙的眼睛蒙住，無論放在明處還是暗處，蛙體色均為暗色，說明蛙體色的變化還會受到光照的影響，C錯誤；D、題意顯示，在明亮處，給此蛙注射褪黑色素，蛙體色逐漸變暗，而切除垂體后，把此蛙無論放在明處還是暗處，蛙體色都保持亮色，可知褪黑色素的分泌與垂體有關(guān)，D正確。故選D。2、C【解析】分析題圖：圖示為草原野兔遷入另一個草原生態(tài)系統(tǒng)后，種群增長速率隨時間變化的曲線。t0時，種群增長速率為0；t0-t1時，種群增長速率逐漸升高，即種群增長速率加快；t1時，種群增長速率最大，即此時種群增長速率最快；t1-t2時，種群增長速率逐漸降低，即種群增長速率減慢，但種群數(shù)量仍為增加的；t2時，種群增長速率為0，此時種群數(shù)量達到最大值，即K值?！驹斀狻緼、據(jù)圖可知，t1時野兔的種群增長速率最大，對應(yīng)種群數(shù)量的K/2，A正確；B、t2時，種群增長速率為0，此時種群數(shù)量達到最大值，B正確；C、t1時對應(yīng)種群數(shù)量的K/2，因此若t1時種群的數(shù)量為N，則在t2時種群的數(shù)量為2N，C錯誤；D、在t0～t2時，種群增長速率一直大于0，即出生率仍大于死亡率，因此該種群數(shù)量呈上升趨勢，D正確。故選C。3、C【解析】脂質(zhì)包括脂肪、磷脂和固醇，A正確；脫氧核苷酸由磷酸、脫氧核糖和含氮堿基組成，B正確；細胞核、線粒體、葉綠體均具有雙層膜結(jié)構(gòu)，但是細胞核不是細胞器，C錯誤；生物膜的真核細胞的分裂方式包括有絲分裂、無絲分裂、減數(shù)分裂，D正確【點睛】解答本題的關(guān)系是弄清楚各成分之間的關(guān)系，確定①包括②～④，它們之間屬于包含關(guān)系。4、A【解析】表現(xiàn)型=基因型+環(huán)境【詳解】A、螟蛉與蜾蠃的種間關(guān)系是捕食，A錯誤；B、生物的性狀受遺傳與環(huán)境的共同影響，故“橘生淮南為橘，生淮北則為枳”，B正確；C、詩詞體現(xiàn)的是豆與草之間存在競爭關(guān)系，C正確；D、同一塊土壤連續(xù)種植同一種植物會造成土壤礦質(zhì)元素含量不均衡，從而影響植物的生長發(fā)育，D正確。故選A。5、A【解析】種群數(shù)量特征包括種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成和性別比例；出生率和死亡率都會影響種群數(shù)量的變化，但年齡組成是通過影響出生率和死亡率影響數(shù)量變化的，性別比例通過影響出生率影響數(shù)量變化的?！驹斀狻磕车貐^(qū)由于秋天過早降溫，許多蝗蟲在產(chǎn)卵前死亡；第二年，該地區(qū)蝗蟲的種群密度明顯下降，這是出生率下降導(dǎo)致的，A正確。故選A。6、D【解析】由題意和選項的描述可知：該題考查激素調(diào)節(jié)及其實例（血糖調(diào)節(jié)）等相關(guān)知識。理清腎上腺素和性激素的功能、血糖調(diào)節(jié)過程、激素調(diào)節(jié)的特點是正確分析各選項的關(guān)鍵?！驹斀狻咳梭w運動時，腎上腺素水平升高，給細胞傳達一種調(diào)節(jié)代謝的信息，引起心律加快，增加心輸出量，進而提高細胞代謝速率，為身體活動提供更多能量，可見激素不是高能化合物，而是信息分子，A錯誤；饑餓時，血糖濃度低，刺激胰島A細胞分泌更多的胰高血糖素，胰高血糖素與相應(yīng)靶細胞膜上的受體結(jié)合，進而促進靶細胞內(nèi)的糖原分解，但胰高血糖素不具有酶的催化活性，B錯誤；進食后，食物中的糖類經(jīng)消化吸收導(dǎo)致血糖濃度升高，刺激胰島B細胞分泌更多的胰島素，胰島素通過促進葡萄糖進入組織細胞及其在組織細胞內(nèi)氧化分解、合成糖原等生理過程而降低血糖濃度，但其不能作為細胞的結(jié)構(gòu)組分，C錯誤；青春期，性腺分泌的性激素水平升高，性激素隨體液運輸?shù)竭_靶細胞，與相應(yīng)的受體結(jié)合，促進生殖器官的發(fā)育以及生殖細胞的形成，D正確。【點睛】激素是一種信號分子，既不組成細胞結(jié)構(gòu)，又不提供能量，也不起催化作用，而是隨體液到達靶細胞，使靶細胞原有的生理活動發(fā)生變化。二、綜合題：本大題共4小題7、(1).胞吐(2).相關(guān)受體(3).cGMP(4).無關(guān)(5).內(nèi)流(6).大腦皮層（神經(jīng)中樞）(7).條件(8).海馬區(qū)NO含量較高則有助于大鼠學習和記憶能力的提高(9).NO能夠以自由擴散的方式通過細胞膜【解析】突觸由突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜組成，據(jù)圖分析，乙酰膽堿以胞吐的方式由突觸前膜釋放，與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合后發(fā)揮作用；NO由突觸前膜釋放，進入突觸后神經(jīng)元激活鳥苷酸環(huán)化酶，催化GTP生成cGMP，發(fā)揮多種作用。在研究NO是否在學習記憶過程中發(fā)揮作用的實驗中，分析A組（實驗組）和B組（對照組）實驗結(jié)果的差異，可知海馬區(qū)NO含量較高，則有助于大鼠學習和記憶能力的提高。【詳解】（1）據(jù)圖分析，乙酰膽堿以胞吐的方式由突觸前膜釋放，與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合后發(fā)揮作用；NO由突觸前膜釋放，經(jīng)過突觸間隙進入突觸后神經(jīng)元，激活鳥苷酸環(huán)化酶，催化GTP生成cGMP。（2）在實驗中，兩組小鼠在通電的臂中受到電擊，逃到?jīng)]有電的有燈光的臂中，經(jīng)過多次訓練，形成條件反射。實驗開始時，電迷宮中的燈光是無關(guān)刺激，當動物移動至迷宮通電臂時，足底受到電擊，引起神經(jīng)元Na+內(nèi)流，形成動作電位，興奮傳導(dǎo)到大腦皮層產(chǎn)生痛覺。多次重復(fù)后動物學會分辨信號逃避電擊，即形成了條件反射。②A組小鼠在海馬區(qū)注射微量L-NA（一氧化氮合酶抑制劑），B組注射等量生理鹽水（作為對照），A組學習達標所需次數(shù)和記憶達標所需次數(shù)均多于B組，說明A組小鼠學習和記憶能力下降。測試結(jié)束后測定各組大鼠海馬區(qū)NO含量，A組小鼠NO含量低于B組小鼠，實驗結(jié)果表明海馬區(qū)NO含量較高則有助于大鼠學習和記憶能力的提高。（3）有研究表明，NO也可由突觸后神經(jīng)元釋放，作用于突觸前神經(jīng)元，是因為NO是氣體，能夠以自由擴散的方式通過細胞膜?！军c睛】本題主要通過實驗考查神經(jīng)興奮的傳遞過程，目的是培養(yǎng)學生掌握基本知識，學會對實驗的分析能力。8、（1）①.促性腺激素釋放激素②.分級③.體液④.組織細胞膜上的特異性受體（2）①.高于②.胰島B③.原尿中葡萄糖濃度升高，滲透壓增大，抗利尿激素的含量減少，從而腎小管和集合管對水的重吸收減少（3）減少糖和脂類的攝入，多運動，使得體重大幅度減少【解析】性激素的調(diào)節(jié)過程：下丘腦→促性腺激素釋放激素→垂體→性腺→性激素，性激素還能對下丘腦和垂體進行正反饋調(diào)節(jié)?！拘?詳解】根據(jù)分析可知：GnRH為促性腺激素釋放激素，人體通過下丘腦—垂體—卵巢軸實現(xiàn)性激素分泌的分級調(diào)節(jié)，胰島素屬于激素，其隨體液運輸流經(jīng)全身，與組織細胞膜上的特異性受體結(jié)合發(fā)揮作用。【小問2詳解】胰島素抵抗是指靶細胞對胰島素不敏感，為使血糖濃度維持正常，胰島B細胞增加胰島素的分泌量，因此PCOS患者體內(nèi)胰島素的分泌量高于正常值，但這種狀態(tài)持續(xù)發(fā)展將造成胰島B細胞受損，引發(fā)Ⅱ型糖尿病。糖尿病患者出現(xiàn)多尿的原因是原尿中葡萄糖濃度升高，滲透壓增大，抗利尿激素的含量減少，從而腎小管和集合管對水的重吸收減少?！拘?詳解】根據(jù)題干“肥胖患者更常有不孕問題、更易發(fā)生胰島素抵抗”，因此建議肥胖患者應(yīng)減少糖和脂類的攝入，多運動，使得體重大幅度減少?！军c睛】本題結(jié)合性激素的調(diào)節(jié)圖解，考查動物生命活動的調(diào)節(jié)，意在考查考生的識圖能力和識記能力；理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運用所學知識和觀點，對生物學問題作出準確的判斷和得出正確的結(jié)論。9、(1).DNA(2).核糖體RNA(rRNA)(3).減數(shù)第一次分裂(4).非同源染色體自由組合(5).動物生命活動調(diào)節(jié)(6).體液調(diào)節(jié)(7).免疫調(diào)節(jié)【解析】核酸包括DNA和RNA，其中RNA包括mRNA、tRNA和rRNA。減數(shù)分裂包括減數(shù)第二次分裂和減數(shù)第一次分裂，其中減數(shù)第一次分裂包括減數(shù)第一分裂前期四分體的非姐妹染色單體交叉互換和減數(shù)第一次分裂后期非同源染色體自由組合。生命活動的調(diào)節(jié)包括植物的激素調(diào)節(jié)和動物的生命活動調(diào)節(jié)，其中動物生命活動調(diào)節(jié)包括神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)。10、（1）①.單位面積或單位體積②.出生率和死亡率③.遷入率和遷出率④.出生率和死亡率⑤.出生率（2）①.取樣方法②.隨機取樣③.標記重捕④.第一次被捕捉并標記的個體再次被捕捉時，逃避被捕捉的能力提高，被捕捉的幾率降低；標記物易脫落；標記的個體易被捕食（合理即得分）【解析】一定的自然區(qū)域內(nèi)同種生物的全部個體稱為種群。種群的特征包括種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成和性別比例，其中，種群密度是種群最基本的數(shù)量特征；出生率和死亡率、遷入率和遷出率對種群數(shù)量起著決定性作用。【小問1詳解】種群在單位面積或單位體積中的個體數(shù)，叫做種群密度，種群密度是種群最基本的數(shù)量特征，出生率和死亡率、遷入率和遷出率對種群密度起著決定性作用，年齡結(jié)構(gòu)影響種群的出生率和死亡率，性別比例影響種群的出生率，進而影響種群密度?！拘?詳解】采用樣方法調(diào)查草原上風滾草種群密度時，要根據(jù)風滾草的分布狀況和地段形狀確定樣方的多少、樣方大小和取樣方法。取樣的關(guān)鍵是要做到隨機取樣。兔子的活動能力強、活動范圍廣，應(yīng)采用標志重捕法調(diào)查草原某種兔子的種群密度。計算公式為：種群數(shù)量=初捕×重捕/重標，由于第一次被捕捉并標記的個體再次被捕捉時，逃避被捕捉的能力提高，被捕捉的幾率降低；標記物易脫落；標記的個體易被捕食，會導(dǎo)致重捕個體中有標志的個體減少（重捕下降），使調(diào)查結(jié)果偏大。【點睛】本題考查種群的特征，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力，屬識記內(nèi)容，相對簡單。11、（1）①.甲②.加速組織細胞攝取、利用和儲存葡萄糖，從而使血糖濃度下降③.甲組雌鼠在懷孕后注入高糖高脂飲食，不符合懷孕前已患糖尿病的實驗要求（2）①.糖尿?。á蛐吞悄虿。?胰島素抵抗（接受胰島素的受體出現(xiàn)問題）（3）①.相關(guān)②.甲組子代PGC-1α基因甲基化指數(shù)明顯高于乙組子代，mRNA表達量低于子代乙組（4）①.等量常規(guī)②.妊娠合并糖尿病患者子代的不健康狀態(tài)能傳遞給子代③.妊娠合并糖尿病患者子代的不健康狀態(tài)