廣西賀州市平桂管理區(qū)平桂高級中學(xué)2026屆高二生物第一學(xué)期期末考試模擬試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下圖為某種單基因遺傳病的遺傳系譜圖，下列敘述正確的是（）A.該病可能為紅綠色盲，也可能為抗維生素D佝僂病B.若該遺傳病為白化病，則Ⅲ1號個體的致病基因來自Ⅰ1號個體C.如果Ⅱ4不攜帶該病的致病基因，該病在人群中女性患者多于男性患者D.如果Ⅱ4不攜帶該病的致病基因，則Ⅲ4號基因型和Ⅱ1基因型相同的概率為1/22．下列有關(guān)全球性生態(tài)環(huán)境問題的敘述，錯誤的是（）A.外來物種入侵有利于緩解生物多樣性銳減B.植被的破壞是導(dǎo)致土地荒漠化的主要原因C.利用潮汐發(fā)電有利于解決全球氣候變暖的問題D.大氣平流層臭氧量減少會造成紫外線輻射強度增大3．下圖為某人工林的能量流動圖解，其中表示能量值。下列敘述正確的是（）A.與的能量之和可以代表流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量B.圖示中和分別表示第一、二營養(yǎng)級流向蚯蚓的能量C.第一、二營養(yǎng)級間的能量傳遞效率為D.代表的能量值與初級消費者從上一營養(yǎng)級同化的能量相等4．俗話說“一公一母，一年二百五”，說明家鼠種群的自然增長率高，一只母家鼠一年最多懷8次胎，每胎最多15-16只幼仔。下列有關(guān)家鼠種群的敘述正確的是A.自然增長率高的原因只有每次產(chǎn)仔數(shù)多和每年生殖次數(shù)多B.自然增長率隨種群數(shù)量的增加起始呈加速增長，K/2后穩(wěn)定增長C.欲從根本上解決問題，將室內(nèi)地面硬化比安放捕鼠夾能更有效控制鼠害D.若采用安放捕鼠夾的捕殺方法控制鼠害，在K/2時捕殺效果最好5．乙肝疫苗的有效成分是乙肝病毒的一種抗原，接種該疫苗后，人體會產(chǎn)生相應(yīng)抗體，該抗體（）A.可被蛋白酶所降解 B.在血清中的濃度會持續(xù)升高C.可與多種抗原結(jié)合 D.可裂解乙肝病毒入侵的靶細胞6．下圖為植物開花所需的光照條件示意圖，下列表述錯誤的是（）A.植物可以感知光信號并據(jù)此調(diào)整生長發(fā)育B.長夜閃光對于植物能否開花并無明顯影響C.短日照植物一般在日照時間短于一定數(shù)值時開花D.通過人為控制光照時間可以有效調(diào)控植物的花期二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）碳青霉烯類抗生素是治療重度感染的一類藥物。下表為2005～2008年，該類抗生素在某醫(yī)院住院患者中的人均使用量，以及從患者體內(nèi)分離得到的某種細菌對該類抗生素的耐藥率變化。請據(jù)表回答下列問題：年份2005200620072008住院患者該類抗生素的人均使用量/g0.0740.120.140.19某種細菌對該類抗生素的耐藥率/％2.66.1110.925.5（1）細菌中的耐藥基因最初大多是因______而產(chǎn)生的，其耐藥機制有多種，有的是耐藥基因通過______過程產(chǎn)生蛋白酶直接降解抗生素；有的使細胞壁的滲透性發(fā)生改變，阻礙抗生素進入菌體；等等。（2）這種細菌耐藥率的變化與抗生素的使用量之間存在________（填“正相關(guān)”或“負相關(guān)”）的關(guān)系。從現(xiàn)代生物進化理論的角度出發(fā)，對耐藥率升高的合理解釋是________。8．（10分）下圖1中A、B分別表示某雄性哺乳動物的細胞分裂模式圖，圖2表示A細胞中的染色體數(shù)和DNA分子數(shù)。據(jù)圖回答下列問題：（1）A細胞表示______分裂后期的細胞；B細胞表示______分裂后期的細胞。（2）要想同時觀察到這兩個時期的細胞，應(yīng)選擇該動物的______（填器官）。該動物產(chǎn)生的精細胞中含有______條染色體。（3）在圖2中的B處繪制B細胞中的染色體數(shù)和DNA分子數(shù)的柱形圖；在C處繪制該動物減數(shù)第二次分裂后期染色體數(shù)和DNA分子數(shù)的柱形圖。9．（10分）圖1表示生態(tài)系統(tǒng)中四種組成成分（甲、乙和丙、丁、戊所處的方框各代表一種組成成分）之間的關(guān)系，圖2表示某生態(tài)系統(tǒng)中某年度調(diào)查存在捕食關(guān)系的A、B兩種昆蟲種群數(shù)量變化的結(jié)果。請回答：（1）圖1中丁代表的生態(tài)系統(tǒng)的組成成分是_____，乙和丙之間以_____形式傳遞碳元素。（2）圖1中乙3在生態(tài)系統(tǒng)中處于第_____營養(yǎng)級，環(huán)境中的有毒元素被生物體吸收、積蓄，在乙3內(nèi)的濃度遠超過了環(huán)境濃度的現(xiàn)象稱為_____。（3）圖2中A、B兩種昆蟲中捕食者是_____，研究A、B兩種群之間的相互關(guān)系屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中_____水平的研究。該捕食者不能獲得上一營養(yǎng)級全部能量的原因有_____（答出三點）。（4）若依據(jù)圖1生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模型來設(shè)計桑基魚塘，這一生態(tài)工程需遵循__________等生態(tài)學(xué)基本原理。10．（10分）一項刊登在《NatureMicrobiology》上的研究中，描述了甲型流感病毒的遺傳分析以及其基因組的特性，為降低疾病流行的可能性、新型疫苗的開發(fā)等提供了科學(xué)依據(jù)。當(dāng)流感病毒侵入人體后，多種免疫細胞被激活，下圖所示為部分免疫過程示意圖?；卮鹣铝袉栴}：（1）圖示主要體現(xiàn)了__________（填“體液”或“細胞”）免疫過程，其中B細胞的活化除需要圖中兩個信號的刺激外，還需要細胞__________（填序號）分泌__________的作用。（2）若流感病毒侵入細胞，抗體對它們就無能為力了，原因是____________________。此時需要__________識別并接觸、裂解被病毒感染的靶細胞，使病毒暴露出來，抗體便可以與之結(jié)合。（3）人體接種甲型H1N1流感疫苗后，一段時間內(nèi)當(dāng)甲型H1N1流感病毒侵染機體時，不易患病，其主要原因是________________________________。11．（15分）（一）如圖為種群在不同生態(tài)系統(tǒng)中的增長曲線模式圖，據(jù)圖回答問題。（1）描述、解釋和預(yù)測種群數(shù)量的變化，常需要建立如圖所示的____________（填“數(shù)學(xué)”“物理”或“概念”）模型。（2）圖中a段種群增長近似于________型曲線。自然界中，大多數(shù)種群處于________段。（3）該種群的環(huán)境容納量是___________（填“K1”或“K2”）。（二）某一草地生態(tài)系統(tǒng)，圖甲表示踐踏對草地群落的影響。圖乙表示某同學(xué)繪制的能量流動圖解（其中W1為生產(chǎn)者固定的太陽能）；圖丙表示此生態(tài)系統(tǒng)中的a、b、c、d四種生物，構(gòu)成食物鏈a→b→c，d為分解者，能量流入b處發(fā)生的一系列變化示意圖。（1）圖甲中在離小路遠近不同的地方，雜草的分布和種類是不一樣的，說明人類活動往往會影響群落演替的___________________。（2）生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、__________、轉(zhuǎn)化和散失的過程，稱為生態(tài)系統(tǒng)的能量流動。（3）圖乙中由第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為__________________；圖解可以表明能量流動的特點_______________________。（4）圖丙中的_____________表示b的同化能量，______________表示b用于生長、發(fā)育和繁殖的能量。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、D【解析】根據(jù)圖解分析，該病為隱性病，且從圖解中男患者多于女患者的情況看，有可能為X染色體隱性病?！驹斀狻緼、該病為隱性，不可能為抗維生素D佝僂?。╔染色體顯性遺傳?。珹錯誤；B、若該遺傳病為白化?。ǔＨ旧w隱性病），則Ⅲ1號個體的致病基因來自Ⅱ1和Ⅱ2，Ⅱ2的致病基因來源于Ⅰ2號個體，故Ⅲ1號個體的致病基因來自Ⅰ2號個體，B錯誤；C、如果Ⅱ4不攜帶該病的致病基因，則判斷該病為X染色體隱性病，在人群中男性患者多于女性患者，C錯誤；D、如果Ⅱ4不攜帶該病的致病基因，則判斷該病為X染色體隱性病，則Ⅱ1號的基因型必為雜合子，Ⅲ4號基因型可能為純合或雜合的概率各1/2，故與Ⅱ1號的基因型相同的概率為1/2，D正確。故選D。2、A【解析】全球環(huán)境問題，也稱國際環(huán)境問題或者地球環(huán)境問題，指超越主權(quán)國國界和管轄范圍的全球性的環(huán)境污染和生態(tài)平衡破壞問題。主要包括全球氣候變化、水資源短缺、臭氧層破壞、酸雨、土地荒漠化、海洋污染和生物多樣性銳減等?！驹斀狻緼、外來物種入侵一般會導(dǎo)致當(dāng)?shù)厣锒鄻有詼p少，不利于緩解生物多樣性銳減，A錯誤；B、植被可保持水土流失，能防風(fēng)固沙，植被的破壞是導(dǎo)致土地荒漠化的主要原因，B正確；C、利用潮汐發(fā)電和提高能源利用效率，可以減少煤和石油等化石燃料的燃燒，減少二氧化碳的釋放，有利于解決全球氣候變暖的問題，C正確；D、臭氧層能吸收日光中的紫外線，對地球生物具有保護作用，所以若大氣平流層臭氧量減少會造成紫外線輻射強度增大，D正確。故選A。3、C【解析】1、生態(tài)系統(tǒng)能量的輸入：能量流動的起點是從生產(chǎn)者經(jīng)光合作用所固定太陽能開始的．生產(chǎn)者所固定的太陽能的總量=流經(jīng)這個生態(tài)系統(tǒng)的總能量。2、能量的傳遞：（1）傳遞的渠道：食物鏈和食物網(wǎng)；（2）傳遞的形式：以有機物的形式傳遞。3、能量流動的特點：單向流動、逐級遞減．輸入到一個營養(yǎng)級的能量不能百分之百地流入下一營養(yǎng)級，能量在沿食物鏈流動過程中逐級減少的；傳遞效率：一個營養(yǎng)級的總能量大約只有10%～20%傳遞到下一個營養(yǎng)級。4、某一營養(yǎng)級同化能量的去路有：呼吸作用散失、流入下一營養(yǎng)級、分解者分解、未被利用。5、分析題圖：圖為某人工林的能量流動圖解，攝入量=同化量+糞便量，同化量=呼吸消耗能量+自身生長發(fā)育和繁殖的能量，因此圖中N3表示初級消費者自身生長發(fā)育和繁殖的能量。【詳解】A、N1為生產(chǎn)者同化的能量，可以代表流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量，A錯誤；B、由于初級消費者糞便中的能量是其未同化的能量，仍屬于上一個營養(yǎng)級，因此N4和N5都表示第一營養(yǎng)級流向蚯蚓的能量，B錯誤；C、第一營養(yǎng)級（生產(chǎn)者）的同化量為N1，第二營養(yǎng)級（初級消費者）的同化量為N3+N7=N2?N5，第一、二營養(yǎng)級間的能量傳遞效率為第二營養(yǎng)級的同化量與第一營養(yǎng)級的同化量的比值，即（N2?N5）/N1×100%，C正確；D、攝入量=同化量?糞便量，故N2-N5或N3+N7表示初級消費者從上一營養(yǎng)級同化的能量，D錯誤。故選C。4、C【解析】自然增長率等于出生率減去死亡率，自然增長率高的原因不只是出生率高，A項錯誤；自然增長率在K/2后減速增長，B項錯誤；將室內(nèi)地面硬化可以降低家鼠的環(huán)境容納量，比安放捕鼠夾能更有效控制鼠害，C項正確；在K/2時種群增長速率最快，應(yīng)在種群數(shù)量較少時采用安放捕鼠夾的捕殺方法控制鼠害，D項錯誤。5、A【解析】接種乙肝疫苗后，刺激B細胞增殖分化形成漿細胞和記憶細胞，漿細胞產(chǎn)生抗體與抗原特異性結(jié)合，抗體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)?！驹斀狻緼、抗體的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，可以被蛋白酶水解，A正確；B、抗體具有一定的時效性，在血清中的濃度不會持續(xù)升高，B錯誤；C、抗體只能與特定的抗原發(fā)生特異性結(jié)合，C錯誤；D、抗體能夠使抗原失去增殖能力并形成沉淀，被吞噬細胞吞噬，在特異性免疫中，抗體不會直接裂解抗原，D錯誤。故選A。6、B【解析】1、根據(jù)植物對光周期的反應(yīng)，可以把植物分為三種類型：短日植物、長日植物、日中性植物。2、葉片是感受光周期的器官，環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所生物?！驹斀狻緼、由圖中信息可知，光照時間（物理信息）會影響植物是否開花，影響授粉，植物可以感知光信號并據(jù)此調(diào)整生長發(fā)育，A正確；B、從一、二兩條信息中可以得知，短日/長夜時短日照植物開花，短日/長夜閃光時短日照植物不開花，長夜閃光對于植物能否開花有影響，B錯誤；C、分析圖可知，短日照植物一般在日照時間短于一定數(shù)值時開花，C正確；D、由題可知，植株是否開花受其內(nèi)部特征（長/短日照植物）和外部環(huán)境（光照長度）共同決定，可通過人為控制光照時間有效調(diào)控植物的花期，D正確。故選B。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）①.基因突變②.轉(zhuǎn)錄和翻譯（2）①.正相關(guān)②.從現(xiàn)代生物進化理論的角度看，細菌中本來就存在著抗藥性的差異，抗生素的作用是對細菌進行自然選擇，具有抗藥性的細菌存活下來，并繁殖后代，經(jīng)過長時間的變異、自然選擇，使病菌的抗藥性逐漸升高。【解析】現(xiàn)代進化理論的基本內(nèi)容是：①進化是以種群為基本單位，進化的實質(zhì)是種群的基因頻率的改變；②突變和基因重組產(chǎn)生進化的原材料；③自然選擇決定生物進化的方向；④隔離導(dǎo)致物種形成?！拘?詳解】細菌中的耐藥基因最初大多是因為發(fā)生了基因突變，產(chǎn)生了耐藥基因，其耐藥機制有多種，有的是耐藥基因通轉(zhuǎn)錄和翻譯過程產(chǎn)生蛋白酶直接降解抗生素；有的使細胞壁的滲透性發(fā)生改變，阻礙抗生素進入菌體等等?！拘?詳解】根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，2005-2008年，住院患者該類抗生素人均使用量逐年增加，某種細菌對該抗生素的耐藥率也逐年增加，故這種細菌耐藥率的變化與抗生素的使用量之間存在呈正相關(guān)。從現(xiàn)代生物進化理論的角度看，細菌中本來就存在著抗藥性的差異，抗生素的作用是對細菌進行自然選擇，具有抗藥性的細菌存活下來，并繁殖后代，經(jīng)過長時間的變異、自然選擇，使病菌的抗藥性逐漸升高?！军c睛】本題考查生物進化的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和對生物進化的原因及過程的理解，把握知識間聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)的能力；能運用所學(xué)知識解釋生物學(xué)問題的能力。8、（1）①.有絲②.減數(shù)第一次（2）①.睪丸（或精巢）②.2（3）【解析】分析題圖可知：圖1中A細胞含有同源染色體，且著絲點已經(jīng)分裂，處于有絲分裂后期；B細胞含同源染色體，且同源染色體分離，處于減數(shù)第一次分裂后期。圖2A中染色體數(shù)與DNA分子數(shù)相等，都為8，此時細胞中無姐妹染色單體?！拘?詳解】A細胞含有同源染色體，且著絲點分裂，處于有絲分裂后期；B細胞含同源染色體，且同源染色體分離，處于減數(shù)第一次分裂后期?！拘?詳解】動物既能進行有絲分裂又能進行減數(shù)分裂的器官是生殖器官，雄性哺乳動物能發(fā)生這兩種分裂方式的細胞應(yīng)存在于睪丸中。B細胞經(jīng)過減數(shù)分裂產(chǎn)生精細胞，精細胞含有的染色體數(shù)是初級精母細胞的一半，即精細胞含有2條染色體?！拘?詳解】B細胞處于減數(shù)第一次分裂后期，其染色體為數(shù)4，DNA分子數(shù)為8；而該動物減數(shù)第二次分裂后期染色體數(shù)目和DNA分子數(shù)目相等，都是4，圖形如下：【點睛】本題結(jié)合細胞分裂圖和柱形圖，考查細胞的有絲分裂和減數(shù)分裂，要求學(xué)生識記細胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點，掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體和DNA含量變化規(guī)律，能結(jié)合所學(xué)的知識準確答題。9、①.非生物的物質(zhì)和能量②.有機物③.四、五④.生物富集⑤.B⑥.群落⑦.在呼吸作用以熱能形式散失；被分解者利用；未被利用⑧.整體、協(xié)調(diào)、循環(huán)、自生【解析】圖1分析，甲表示生產(chǎn)者，乙和丙表示消費者，丁為非生物的物質(zhì)和能量，戊為分解者。圖2分析，依據(jù)先增先減的為被捕食者，后增后減的為捕食者可知，A是被捕食者，B是捕食者?！驹斀狻浚?）根據(jù)圖中甲和丁的雙箭頭以及乙和丙都有箭頭指向丁，可以知道圖中甲是生產(chǎn)者、乙和丙是消費者、丁是非生物的物質(zhì)和能量、戊是分解者。消費者之間的物質(zhì)以有機物的形式進行傳遞。（2）根據(jù)圖可以寫出乙3所在的其中三條食物鏈甲→乙1→乙2→乙3，甲→丙1→丙2→乙2→乙3，甲→丙1→乙2→乙3，在不同的食物鏈中所處的營養(yǎng)級不同，所以乙3處在的營養(yǎng)級是第四、五營養(yǎng)級。沿著食物鏈營養(yǎng)級的增加，毒素是越來越多的，這稱為生物富集現(xiàn)象。（3）一般情況這種圖中是被捕食者數(shù)量先發(fā)生變化，且被捕食者的總數(shù)更多一些，所以捕食者是B。種間關(guān)系屬于群落層次的研究。捕食者不能獲得上一營養(yǎng)級的全部能量是因為上一營養(yǎng)級呼吸消耗部分能量、遺體殘骸中的能量被分解者利用、存在部分能量未被利用，最終變?yōu)槊菏吞烊粴獾?。?）建立桑基魚塘的目的是實現(xiàn)對能量的多級利用，提高能量的利用率，這一生態(tài)工程需遵循整體、協(xié)調(diào)、循環(huán)、自生等生態(tài)學(xué)基本原理?！军c睛】本題考查生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)、群落的種間關(guān)系，意在考查學(xué)生理解能力、分析圖文能力、推理能力，難度適中。10、（1）①.體液②.②③.細胞因子（2）①.抗體主要分布在血漿中，不能進入細胞內(nèi)發(fā)揮作用②.細胞毒性T細胞（3）當(dāng)記憶B細胞受到甲型H1N1流感病毒刺激后可迅速增殖分化，分化后快速產(chǎn)生大量抗體，清除病毒【解析】分析題圖，①是抗原呈遞細胞，②是輔助性T細胞，③是漿細胞，④是記憶B細胞。【小問1詳解】圖中有B細胞參與、出現(xiàn)抗體，主要體現(xiàn)了體液免疫；細胞②是輔助性T淋巴細胞，分泌細胞因子作用于致敏B淋巴細胞，促進其分裂分化，即中B細胞的活化除需要圖中兩個信號（抗原以及輔助性T淋巴細胞）的刺激外，還需要輔助性T淋巴細胞分泌細胞因子的作用?！拘?詳解】抗體主要分布在血漿中，不能進入細胞內(nèi)發(fā)揮作用，因此若流感病毒侵入細胞，抗體無法起作用；此時需要將被感染的細胞裂解，需要細胞毒性T細胞識別并接觸、裂解被病毒感染的靶細胞，使病毒暴露出來，抗體便可以與之結(jié)合?！拘?詳解】接種甲型H1N1流感疫苗后，會產(chǎn)生記憶細胞，當(dāng)記憶B細胞受到甲型H1N1流感病毒刺激后可迅速增殖分化出漿細胞，漿細胞快速產(chǎn)生大量抗體，清除病毒?！军c睛】本題主要考查體液免疫及其應(yīng)用，要求學(xué)生有一定的分析處理能力。11、①.數(shù)學(xué)②.J③.d④.K1