廣西壯族自治區(qū)普通高中2026屆生物高二上期末調研試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．細胞膜功能的復雜程度，主要取決于膜上的（）A.糖類的種類 B.磷脂的含量C.蛋白質的種類 D.核酸的種類2．下列關于ATP分子的敘述，正確的是A.ATP分子中的A表示的是腺嘌呤B.ATP分子中只含有C、H、O三種元素C.ATP是細胞內的一種低能磷酸化合物D.ATP分子的結構式可以簡寫成A—P～P～P3．基因表達是指基因通過指導蛋白質的合成來控制生物體性狀的過程，下列敘述錯誤的是（）A.基因的表達過程遵循堿基互補配對原則B.基因的表達過程一般包括轉錄和翻譯兩個階段C.轉錄過程需要的酶為RNA聚合酶D.翻譯過程需要DNA和多種RNA共同參與4．尿的形成要經過腎小球的濾過和腎小管的重吸收作用，當血液流經腎小球時，除了血細胞和大分子的蛋白質外，其余的如水、無機鹽、尿素、葡萄糖等會濾過到腎小囊腔形成原尿。通常情況下，下列液體與原尿的組成成分最接近的是（）A.組織液 B.血漿 C.生理鹽水 D.胃液5．沙眼衣原體是一類導致人患沙眼的原核生物，其細胞結構中沒有（）A.DNA B.擬核 C.核糖體 D.以核膜為界限的細胞核6．下列研究工作中由我國科學家完成的是A.以豌豆為材料發(fā)現性狀遺傳規(guī)律的實驗B.用小球藻發(fā)現光合作用暗反應途徑的實驗C.證明DNA是遺傳物質的肺炎雙球菌轉化實驗D.首例具有生物活性的結晶牛胰島素的人工合成二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）興凱湖是我國第二大淡水湖，如圖為興凱湖部分生物的營養(yǎng)關系圖，請回答問題。（1）湖內所有生物構成一個_____________，由圖可知，流經該生態(tài)系統的總能量是_________，鰱與浮游動物的關系是________________。寫出一條食物鏈________________。（2）碳元素通過____________途徑進入圖。（3）受周邊農業(yè)、旅游等人類活動的影響，湖中N、P污染物超標。請你根據生態(tài)學相關知識，提出治理方法。___________8．（10分）新型冠狀病毒（2019-nCoV）屬于一種帶有包囊膜的RNA病毒。研究表明，新型冠狀病毒通過其包囊膜上的刺突蛋白與宿主細胞表面的血管緊張素轉化酶2（ACE2）分子結合，隨后包囊膜與宿主細胞膜融合，病毒衣殼與遺傳物質進入細胞內，完成感染過程?；卮鹣铝袉栴}：（1）人的免疫系統由__________、__________、__________組成，2019-nCoV主要通過呼吸道侵入人體，鼻腔中的黏膜屬于人體免疫系統的第__________道防線。（2）愈后患者短期內不容易再次被2019-nCoV感染，原因是體內產生了__________細胞。（3）利用抗原能引起機體產生特異性免疫反應的特點，人們常用減毒、殺死的病原微生物制成疫苗。注射疫苗一段時間后，當機體再次接觸與該疫苗相同的抗原時，相應的記憶B細胞，能___________，增強機體的免疫力。（4）多次注射恢復期康復病人的血漿有助于某些重癥、危重癥新冠肺炎患者的治療，主要原因是__________。但是某些患者在注射過程中或以后出現了皮膚蕁麻疹、氣管痙攣、嘔吐等癥狀，醫(yī)生判斷其出現了過敏反應，過敏反應是指____________________。9．（10分）胰島B細胞是可興奮細胞，存在外正內負的靜息電位。其細胞外Ca2+濃度約為細胞內的10000倍，細胞內K+濃度約為細胞外的30倍。下圖1為血糖濃度升高時，胰島B細胞分泌胰島素的機制示意圖。請回答下列問題：（1）據圖1分析可知，葡萄糖通過____________方式進入胰島B細胞，氧化分解后產生ATP，ATP作為________________（能源物質/信號分子），與ATP敏感的K+通道蛋白上的識別位點結合，導致ATP敏感的K+通道關閉，進而觸發(fā)Ca2+通道打開，使胰島B細胞興奮，此時膜內電位發(fā)生的變化為____________________。（2）某種糖尿病的病因是患者血清中存在有異常的抗體，該抗體能與圖1胰島B細胞膜上的葡萄糖載體特異性結合并使其活性降低，最終導致出現糖尿病。該病________（能/不能）通過注射胰島素進行治療。從免疫學角度分析，該種糖尿病屬于__________病。（3）葡萄糖轉運載體（GLUT）有多個成員，其中對胰島素敏感的為GLUT-4，其作用機制如下圖2所示。據圖2分析，當胰島素與受體蛋白M結合后，經過細胞內信號傳遞，引起_________的融合，從而提高了細胞對葡萄糖的轉運能力。胰島素促進細胞內葡萄糖去向中的①和②指的是__________________、____________________。10．（10分）圖中圖Ⅰ是某生態(tài)系統的碳循環(huán)示意圖，圖Ⅱ表示該生態(tài)系統中能量流經第二營養(yǎng)級的示意圖，請據圖回答下列問題：（1）圖Ⅰ中甲和乙代表生態(tài)系統的組成成分依次是_____________和____________，它們與分解者共同構成了_____________。（2）碳在生物群落與無機環(huán)境之間的循環(huán)主要以__________形式進行，該物質主要通過[]____________（用數字和文字表示）作用從無機環(huán)境進入甲。（3）圖Ⅱ中A代表______________________的能量，B代表被____________利用的能量。從圖中可總結出能量流動的特點是______________、______________。（4）若在一定時間內，某生態(tài)系統中全部生產者固定的能量值為a，全部消費者所獲得的能量值為b，全部分解者所獲得的能量值為c，則a、b、c之間的關系是（）A．a=b+cB.a<b+cC.a>b+cD．c=a+b11．（15分）下丘腦是機體調節(jié)內臟活動的較高級中樞，既有內分泌的功能又有神經細胞的功能，對內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持起重要作用。下圖是人體穩(wěn)態(tài)調節(jié)機制的示意圖，圖中大寫字母表示相應結構，小寫字母表示相應物質，請據圖回答下列問題：（1）持續(xù)寒冷環(huán)境中，人體產生的e能夠促進____________，增加產熱以維持體溫的穩(wěn)定。當體內e含量過多時，會抑制____________（填寫器官名稱）分泌相關激素，該調節(jié)方式叫做____________調節(jié)。（2）正常人體感染病毒會引起發(fā)熱，當人體體溫維持在38．5C時，產熱量____________散熱量。此階段人體有時會出現脫水現象，促使A合成和分泌____________（填f的名稱），進而促進腎小管和集合管對水的重吸收，該調節(jié)方式屬于____________調節(jié)。（3）嚴重饑餓時，人體調節(jié)血糖水平的路徑主要是血糖下降→A→B→a→血糖升高和血糖下降→____________→血糖升高（用圖中字母、箭頭表示），而非平時的主要路徑：血糖下降→____________→血糖升高（用圖中字母、箭頭表示），試從神經調節(jié)和激素調節(jié)的特點說明其生理意義是____________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、C【解析】細胞膜主要成分是磷脂和蛋白質，也有少量的糖類存在；蛋白質是生命活動的承擔者，則細胞膜的功能取決于細胞膜上的蛋白質種類和數量，蛋白質種類和數量含量越多，功能越復雜?！驹斀狻緼、多糖和蛋白質組成糖蛋白，進行細胞識別、保護和潤滑等，A錯誤；B、磷脂雙分子層構成細胞膜的基本骨架，B錯誤；C、蛋白質是生命活動的承擔者，細胞膜的功能取決于細胞膜上的蛋白質種類和數量，C正確；D、細胞膜上的成分中不含核酸，D錯誤。故選C。2、D【解析】ATP的結構簡式是A-P～P～P，其中A代表腺苷（由腺嘌呤和核糖組成），T代表三個，P代表磷酸，又叫三磷酸腺苷?！驹斀狻緼TP分子中的A表示的是腺苷，由腺嘌呤和核糖組成，A錯誤；ATP的組成元素為C、H、O、N、P，B錯誤；ATP是細胞中的高能磷酸化合物，C錯誤；ATP的結構簡式為A-P～P～P，D正確。3、D【解析】基因表達包括兩個階段轉錄和翻譯。轉錄主要發(fā)生在細胞核中，以基因的一條鏈為模板合成RNA的過程。翻譯發(fā)生在核糖體中，以mRNA為模板合成多肽鏈的過程?！驹斀狻緼、轉錄過程中，核糖核苷酸與DNA進行堿基配對，翻譯過程中，tRNA與mRNA通過堿基互補配對識別密碼子，A正確；B、基因表達包括轉錄和翻譯兩個過程，B正確；C、轉錄時，以基因的一條鏈為模板，在RNA聚合酶的作用下合成RNA，C正確；D、翻譯時需要mRNA、tRNA、rRNA參與，不需要DNA參與，D錯誤。故選D。4、A【解析】結合題干信息可知：血液流經腎小球時，由于腎小球的濾過作用，水、無機鹽、尿素、尿酸、葡萄糖、氨基酸等進入腎小囊，形成原尿，而血細胞和大分子蛋白質不會被過濾到腎小球。【詳解】A、由分析可知：原尿中不含有血細胞和一些大分子蛋白質，而含有水、無機鹽、尿素、尿酸、葡萄糖、氨基酸，故其組成成分與組織液最相近，A正確；B、血漿中會含有血細胞和一些大分子蛋白質，與原尿成分不同，B錯誤；C、生理鹽水不具有尿素、尿酸、葡萄糖、氨基酸等多種成分，C錯誤；D、胃液不含尿素等成分，D錯誤。故選A。5、D【解析】原核細胞：沒有被核膜包被的成形的細胞核，沒有核膜、核仁和染色質；沒有復雜的細胞器（只有核糖體一種細胞器）；只能進行二分裂生殖，屬于無性生殖，不遵循孟德爾的遺傳定律；含有細胞膜、細胞質，遺傳物質是DNA?！驹斀狻緼、原核生物有DNA作為遺傳物質，A錯誤；BD、沒有以核膜為界限的細胞核，而是有擬核，擬核是大型環(huán)狀的DNA分子，B錯誤，D正確；C、原核細胞有唯一的細胞器核糖體，C錯誤。故選D。6、D【解析】本題要求選出我國科學家完成的實驗，要求對四個實驗或事例的完成者很清楚?！驹斀狻緼、以豌豆為材料發(fā)現性狀遺傳規(guī)律的實驗是奧地利科學家孟德爾完成的，A錯誤；B、用小球藻發(fā)現光合作用暗反應途徑的實驗是美國科學家卡爾文完成的，B錯誤；C、證明DNA是遺傳物質的肺炎雙球菌轉化實驗是美國科學家艾弗里完成的，C錯誤；D、首例具有生物活性的結晶牛胰島素的人工合成是我國科學家在1965年完成的，D正確。故選D?！军c睛】本題要學生注意歷史上經典的科學實驗的完成者。二、綜合題：本大題共4小題7、①.群落②.富有植物、水生植物等生產者固定的太陽能③.競爭、捕食④.水生植物→鯉→大興肉食性魚類等⑤.光合作用⑥.①控制污染源，減少外界向水體中排放污染物，減少水體中的無機鹽，降低水體中的水華生物的容納量。②利用生態(tài)系統的自我調節(jié)能力，增加本地可快速吸收無機鹽的水生植物的量，與水華生物競爭吸收無機鹽。③利用種間關系，增加以水華生物為食的本地魚苗的量，用于捕食水華生物，減少水華生物數量（環(huán)境容納量）【解析】1、生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性、生態(tài)系統多樣性，它的價值有直接價值、間接價值和潛在價值。2、原核細胞和真核細胞的主要區(qū)別是有無以核膜為界限的細胞核?！驹斀狻浚?）湖內所有生物構成一個生物群落。由圖可知，流經該生態(tài)系統的總能量是生產者所固定的能量，即浮游植物和水生植物固定的太陽能總量。根據食物網可知，鰱可以捕食浮游動物，同時都以浮游植物為食，所以它們的關系是捕食和競爭。如食物鏈水生植物→鯉→大興肉食性魚類等。（2）碳元素通過光合作用途徑進入圖食物網中生物體內。（3）湖中N、P污染物超標，會導致浮游植物富營養(yǎng)化，大量的進行增殖。治理的關鍵是減少浮游植物的量和控制湖水中的N、P的含量，采取的措施主要如下：利用種間關系，增加以水華生物為食的本地魚苗的量，用于捕食水華生物，減少水華生物數量（環(huán)境容納量）；控制污染源，減少外界向水體中排放污染物，減少水體中的無機鹽，降低水體中的水華生物的容納量；利用生態(tài)系統的自我調節(jié)能力，增加本地可吸收快速吸收無機鹽的水生植物的量，與水華生物競爭吸收無機鹽?！军c睛】本題需要考生掌握群落的概念、生物多樣性和生態(tài)系統能量流動、物質循環(huán)的知識，重點是考生需要識記能量流動、物質循環(huán)的過程，掌握其計算方法。8、（1）①.免疫器官②.免疫細胞③.免疫活性物質④.一（2）記憶（B和T）（3）迅速增殖分化成漿細胞，由漿細胞產生大量的抗體（4）①.康復者血漿中含有與新型冠狀病毒結合的特異性抗體②.已產生免疫的機體，在再次接受相同的抗原時所發(fā)生的組織損傷或功能紊亂的免疫反應【解析】1、人體的第一道防線指的是皮膚和黏膜；體液中的殺菌物質和吞噬細胞構成了人體的第二道防線；人體的第三道防線主要是由免疫器官和免疫細胞借助血液循環(huán)和淋巴循環(huán)而組成的。2、非特異性免疫是人人生來就有，也不針對某一類特定病原體，而是對多種病原體都有防御功能的免疫；而特異性免疫是人后天獲得的，只針對某種特定的病原體或異物起作用?！拘?詳解】人的免疫系統由免疫器官、免疫細胞、免疫活性物質組成，2019-nCoV主要通過呼吸道侵入人體，鼻腔中的黏膜屬于人體免疫系統的第一道防線。【小問2詳解】愈后患者短期內不容易再次被2019-nCoV感染，患者體內已發(fā)生了特異性免疫，體內產生了記憶（B和T）細胞?！拘?詳解】當機體再次接觸與該疫苗相同的抗原時，該免疫過程屬于二次免疫，相應的記憶B細胞，能迅速增殖分化成漿細胞，由漿細胞產生大量的抗體，增強機體的免疫力?！拘?詳解】康復者血漿中含有與新冠病毒結合的特異性抗體，多次注射能幫助某些重癥、危重癥新冠肺炎患者的治療；過敏反應是指已產生免疫的機體，在再次接受相同的過敏原時所發(fā)生的組織損傷或功能紊亂?！军c睛】本題以“2019-nCoV”為載體，主要考查免疫調節(jié)的相關知識，要求考生理解與掌握基礎知識，能夠結合背景材料分析問題，得出結論。9、（1）①.協助擴散②.信號分子③.由負電位變?yōu)檎娢唬?）①.能②.自身免疫（3）①.含GLUT-4的囊泡與細胞膜②.合成糖原③.轉化成非糖物質【解析】1、分析圖1可知，當血糖濃度增加時，葡萄糖進入胰島B細胞，引起細胞內ATP濃度增加，進而導致ATP敏感的鉀離子通道關閉，K+外流受阻，進而觸發(fā)Ca2+大量內流，由此引起胰島素分泌，胰島素通過促進靶細胞攝取、利用和儲存葡萄糖，使血糖減低。2、分析圖2可知，①和②表示合成肝糖原、肌糖原，轉化為脂肪、某些氨基酸等。【小問1詳解】據圖1分析可知，葡萄糖進入胰島B細胞是順濃度梯度運輸，需要載體，方式是協助擴散；ATP可與K+通道蛋白上的識別位點結合，導致ATP敏感的K+通道關閉，該過程中ATP屬于信號分子，可引發(fā)細胞的生理功能改變；興奮狀態(tài)的細胞鈉離子內流，產生動作電位，膜內電位由負電位變?yōu)檎娢弧！拘?詳解】抗體與胰島B細胞膜上的葡萄糖受體結合，導致胰島B細胞對葡萄糖濃度上升的敏感度降低，引起胰島素分泌量減少，葡萄糖濃度升高，引起糖尿病，可以通過注射胰島素來治療；從免疫學的角度分析，這種異?？贵w引起的糖尿病屬于自身免疫病?！拘?詳解】分析示意圖2，當胰島素與受體結合之后，經過細胞內信號轉導，引起含GLUT-4的嚢泡與細胞膜的融合，囊泡的形成直接與高爾基體有關，通過囊泡的活動增加了細胞膜上葡萄糖轉運載體GLUT-4的含量，從而提高了細胞對葡萄糖的攝取、儲存和利用能力；進入細胞的葡萄糖主要的去向是氧化分解供能，另外還可以在肝臟或肌肉細胞中合成糖原或在細胞內轉化形成非糖物質。故胰島素促進細胞內葡萄糖去向中的①和②指的是合成糖原和轉化成非糖物質?！军c睛】本題結合圖解，考查內環(huán)境穩(wěn)態(tài)、神經調節(jié)、血糖調節(jié)、免疫調節(jié)，意在考查學生的識圖能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力。10、①.生產者②.消費者③.（生物）群落④.二氧化碳（或CO2）⑤.②光合作用⑥.初級消費者同化⑦.分解者利用⑧.單向流動⑨.逐級遞減⑩.C【解析】一個完整的生態(tài)系統包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）組成。能量流動的特點：（1）單向流動：指能量只能從前一營養(yǎng)級流向后一營養(yǎng)級，而不能反向流動．原因：食物鏈中各營養(yǎng)級的順序是不可逆轉的，這是長期自然選擇的結果。（2）逐級遞減：指輸入到一個營養(yǎng)級的能量不能百分之百地流入下一營養(yǎng)級，因為各營養(yǎng)級的能量大部分以呼吸作用產生的熱能形式散失掉，這些能量是生物無法利用的，故能量在沿食物鏈流動過程中逐級減少的．傳遞效率：一個營養(yǎng)級的總能量大約只有10%～20%傳遞到下一個營養(yǎng)級．原因：①各營養(yǎng)級的生物都因呼吸消耗了大部分能量；②各營養(yǎng)級總有一部分能量未被下一營養(yǎng)級利用，如枯枝敗葉?！驹斀狻浚?）圖Ⅰ中，生產者（綠色植物）能進行②光合作用吸收二氧化碳，也能進行①呼吸作用釋放二氧化碳，因此生產者和大氣中的箭頭是雙向的，因此甲是生產者。甲、乙都有箭頭指向分解者，則乙是消費者，所以甲、乙、代表的生物成分依次是生產者、消費者．它們與分解者共同構成了（生物）群落。（2）碳在生物群落與無機環(huán)境之間的循環(huán)主要以二氧化碳（或CO2）形式進行，該物質主要通過②光合作用從無機環(huán)境進入甲生產者。（3）圖Ⅱ中A表示初級消費者同化的能量。分解者能夠利用初級消費者糞便中的能量，即B代表被分解者利用的能量．從圖Ⅱ中可以總結出能量流動的特點是單向流動，逐級遞減。（4）能量流動的特點是單向流動、逐級遞減，且能量傳遞效率只有10%～20%，即一個營養(yǎng)級的總能量大約只有10%～20%傳遞到下一個營養(yǎng)級．若生產者所固定的太陽能總值為a，全部消費者所利用的能量值為b，全部分解者所利用的能量總值為c，則a>b+c．故選C?！军c睛】關鍵：一是判斷生態(tài)系統中生產者與無機環(huán)境的突破口在圖中雙向箭頭。二是要熟悉生態(tài)系統中每一營養(yǎng)級的能量來源與分配流向，如攝入量=同化量+糞便量，同化量=呼吸散失量+生長發(fā)育繁殖量，而生長發(fā)育繁殖量=遺體殘骸量+下一營養(yǎng)級的攝入量。11、(1).新陳代謝(2).下丘腦