遼源市重點(diǎn)中學(xué)2026屆高二上生物期末監(jiān)測(cè)試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無(wú)效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．真核細(xì)胞中具雙層膜、與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器是（）A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體 B.線粒體和溶酶體C.中心體和核糖體 D.線粒體和葉綠體2．被稱為“糖丸爺爺”的顧方舟“一生只做一件事情”，研制“糖丸”——脊髓灰質(zhì)炎活疫苗，為我國(guó)消滅脊髓灰質(zhì)炎（小兒麻痹癥）作出了重要貢獻(xiàn)。下列選項(xiàng)描述正確的是（）A.該“糖丸”是用滅活的病毒制成的B.該疫苗可以識(shí)別組織相容性抗原C.患免疫缺陷病的兒童可以接種該疫苗D.當(dāng)接種該疫苗后，機(jī)體會(huì)產(chǎn)生免疫記憶細(xì)胞3．下列關(guān)于種群密度調(diào)查和種群數(shù)量增長(zhǎng)的敘述，合理的是（）A.調(diào)查植物種群密度宜選擇蔓生或叢生的植物作為調(diào)查對(duì)象B.若用標(biāo)志重捕法調(diào)查某種魚的種群密度時(shí)標(biāo)記物脫落，調(diào)查結(jié)果會(huì)偏大C.出生率和遷入率增大會(huì)使種群數(shù)量增大D.與呈“S”型增長(zhǎng)的種群相比，呈“J”型增長(zhǎng)的種群達(dá)到K值所用時(shí)間較短4．下列與艾弗里肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)有關(guān)的敘述，正確的是（）A.艾弗里實(shí)驗(yàn)的主要目的在于確定導(dǎo)致細(xì)菌發(fā)生轉(zhuǎn)化的物質(zhì)B.艾弗里將從R型細(xì)菌中提取出來(lái)的物質(zhì)進(jìn)行分離，并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)C.艾弗里的實(shí)驗(yàn)證明了R型和S型細(xì)菌之間可以相互轉(zhuǎn)化D.艾弗里的實(shí)驗(yàn)沒有證明蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)5．馬拉松運(yùn)動(dòng)員在長(zhǎng)跑過(guò)程中，為了維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)，機(jī)體進(jìn)行了多項(xiàng)生理調(diào)節(jié)活動(dòng)，下列敘述正確的是（）A.通過(guò)補(bǔ)充淡鹽水，維持機(jī)體滲透壓平衡B.血液中乳酸含量增加，血漿pH明顯降低C.肌糖原大量分解為葡萄糖，維持血糖平衡D.機(jī)體產(chǎn)熱量增加，體溫明顯升高6．如圖是反射弧的局部結(jié)構(gòu)示意圖，刺激c點(diǎn)，檢測(cè)各位點(diǎn)電位變化。下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）A.若檢測(cè)到b、d點(diǎn)有電位變化，說(shuō)明興奮在同一神經(jīng)元上是雙向傳導(dǎo)的B.興奮由c傳導(dǎo)到e時(shí)，發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)換C.a處檢測(cè)不到電位變化，是由于突觸前膜釋放的是抑制性遞質(zhì)D.電表①不偏轉(zhuǎn)，電表②偏轉(zhuǎn)兩次二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）下圖表示幾種育種方法的大致過(guò)程。請(qǐng)分析回答：（1）在圖一中過(guò)程中發(fā)生了可遺傳變異中的_______________．若以②為模板轉(zhuǎn)錄過(guò)程中參與的酶是_______________。（2）圖二中控制高產(chǎn)、中產(chǎn)、低產(chǎn)和抗病與感病兩對(duì)等位基因分別位于兩對(duì)同源染色體上。F2的表現(xiàn)型有_________種，F(xiàn)2中的高產(chǎn)抗病植株占__________。（3）圖二中利用的花粉形成新個(gè)體④的方法是______________。在⑤中基因型為AABB植株所占的比例_____________．秋水仙素處理獲得⑤的原理：_________________。8．（10分）基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成的過(guò)程較為復(fù)雜，有關(guān)信息如圖。圖2中的甘、天、色、丙表示甘氨酸、天冬氨酸、色氨酸和丙氨酸；圖3為中心法則圖解，a～e為生理過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：（1）圖1為____________生物基因表達(dá)的過(guò)程。（2）圖2過(guò)程是以____________為模板合成具有一定氨基酸序列的蛋白質(zhì)過(guò)程。能特異性識(shí)別密碼子的分子是________。圖2中，決定丙氨酸的密碼子是________。一種氨基酸可以有幾個(gè)密碼子，這一現(xiàn)象稱作密碼的________。核糖體移動(dòng)的方向是向_________（填“左”或“右”）。（3）（本小題請(qǐng)用圖3中字母回答）圖1所示過(guò)程為圖3中的________過(guò)程。在圖3的各生理過(guò)程中，T2噬菌體在宿主細(xì)胞內(nèi)可發(fā)生的是________________；在正常動(dòng)植物細(xì)胞內(nèi)不存在圖3中的________過(guò)程。（4）已知胰島素由兩條多肽鏈共51個(gè)氨基酸組成，指導(dǎo)其合成的基因中至少應(yīng)含堿基________個(gè)。?9．（10分）胰島細(xì)胞的內(nèi)分泌活動(dòng)是否正常，對(duì)維持血糖平衡至關(guān)重要。下圖表示胰島素分泌的調(diào)節(jié)過(guò)程、胰島素作用機(jī)理及引起胰島素分泌異常的部分原因，其中抗體1、抗體2分別與相應(yīng)受體結(jié)合后，能阻止葡萄糖或胰島素與相應(yīng)受體結(jié)合。回答下列問(wèn)題：（1）據(jù)圖分析可知，正常人血糖平衡的調(diào)節(jié)方式為__________；在健康人體內(nèi)，能給胰島B細(xì)胞傳遞調(diào)節(jié)血糖相關(guān)信息的物質(zhì)有__________。（2）據(jù)圖分析，胰島素與組織細(xì)胞膜上的受體結(jié)合后，可通過(guò)以下兩個(gè)方面的作用來(lái)降低血糖濃度：一方面促進(jìn)__________合成；另一方面使__________增加，進(jìn)而促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入組織細(xì)胞。（3）某人因體內(nèi)含有胰島素受體的抗體而表現(xiàn)出高血糖癥狀，此種抗體應(yīng)該是圖中的抗體__________（答“1”或“2”），這種患者的胰島素水平比正常人__________（填“高”或“低”），原因是__________。10．（10分）20世紀(jì)50年代，科學(xué)家廣泛開展動(dòng)植物育種研究。甲、乙圖分別表示培育棉花、小麥新品種的過(guò)程，請(qǐng)分析回答：（1）甲圖中，用60Co處理棉花種子，提高了_____________。棕色棉抗蟲能力強(qiáng)，低酚棉產(chǎn)量高，可從甲圖中選擇表現(xiàn)型為____________和____________的植株作為親本，利用____________育種方法快速獲得抗蟲高產(chǎn)棉花新品種。（2）乙圖中，把兩種來(lái)源不同的DNA整合在一起，需要用的工具酶是__________；抗蟲小麥并不是一個(gè)新的物種，因?yàn)樗c原種小麥不存在__________________。（3）與甲圖60Co處理的方法相比，乙圖采用的技術(shù)的最顯著的優(yōu)點(diǎn)是____________。11．（15分）如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）該生態(tài)系統(tǒng)中，草屬于_____，兔屬于_____A．生產(chǎn)者B．消費(fèi)者C．分解者（2）該食物網(wǎng)中有_____條食物鏈，鼠屬于第_____營(yíng)養(yǎng)級(jí)（3）鷹和兔的種間關(guān)系是_____（A．捕食B．競(jìng)爭(zhēng)）（4）該食物網(wǎng)的各種生物中含有能量最多的是_____．該生態(tài)系統(tǒng)所需要的能量最終來(lái)自_____（5）根據(jù)科學(xué)研究的結(jié)果，能量從草傳遞到兔和鼠的過(guò)程中，傳遞效率大約是_____A．50%B．100%C．10%～20%D．0

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、D【解析】線粒體和葉綠體都是細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器，都是由雙層膜構(gòu)成的，線粒體內(nèi)膜向內(nèi)折疊成塉，主要進(jìn)行呼吸作用，葉綠體內(nèi)膜光滑，基質(zhì)中含有基粒，是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所。【詳解】線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所，可將有機(jī)物中的穩(wěn)定化學(xué)能轉(zhuǎn)變成活躍化學(xué)能和熱能；葉綠體是光合作用的場(chǎng)所，它可通過(guò)光合作用將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中，D正確。故選D。2、D【解析】1、滅活疫苗，即人們?cè)讷@得病毒以后，通過(guò)對(duì)其進(jìn)行一定的處理，使病毒完全喪失活性，從而得到被殺死的病原微生物，進(jìn)而制成滅活疫苗。它其實(shí)就是一種被殺死的病毒，將其輸入人體，既不會(huì)使人染病，又可以促使人體產(chǎn)生抗體，抵御病毒的入侵。如百日咳疫苗、流腦疫苗等。2、減毒疫苗是將病原微生物（細(xì)菌和病毒）在人工條件下使其喪失致病性，但仍保留其繁衍能力和免疫原性，以此制成減毒活疫苗。將減毒品活疫苗接種于人體后，使人體產(chǎn)生一次亞臨床感染，類似一次輕型的人工自然感染過(guò)程，從而引起與疾病類似的免疫反應(yīng)，既不會(huì)發(fā)病，又可以獲得抵御這種疾病的免疫力。它在體內(nèi)的作用時(shí)間長(zhǎng)，往往只需要接種一次，即可產(chǎn)生穩(wěn)固的免疫力，這類疫苗有脊髓灰質(zhì)炎疫苗、麻疹疫苗等?！驹斀狻緼、“糖丸”是用減毒的脊髓灰質(zhì)炎病毒制成的，A錯(cuò)誤；B、脊髓灰質(zhì)炎活疫苗本質(zhì)就是抗原，不能識(shí)別人體內(nèi)的組織相容性抗原，B錯(cuò)誤；C、“糖丸”是用減毒的脊髓灰質(zhì)炎病毒制成的，由于減毒活疫苗仍然具有侵染性，不建議患免疫缺陷病的兒童接種減毒活疫苗，C錯(cuò)誤；D、當(dāng)接種該疫苗后，機(jī)體會(huì)產(chǎn)生特異性免疫，進(jìn)而產(chǎn)生記憶細(xì)胞，D正確。故選D。3、B【解析】1、標(biāo)志重捕法是種群密度的常用調(diào)查方法之一。在被調(diào)查種群的生存環(huán)境中，捕獲一部分個(gè)體，將這些個(gè)體進(jìn)行標(biāo)志后再放回原來(lái)的環(huán)境，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后進(jìn)行重捕，根據(jù)重捕中標(biāo)志個(gè)體占總捕獲數(shù)的比例來(lái)估計(jì)該種群的數(shù)量。公式：N=M×n/m。注：N-種群數(shù)量，M-被捕捉對(duì)象數(shù)量，n-重捕個(gè)體數(shù)量，m-重捕個(gè)體中被標(biāo)記個(gè)體的數(shù)量。2、樣方法的注意事項(xiàng)①計(jì)數(shù)原則：同種生物個(gè)體無(wú)論大小都要計(jì)數(shù)，若有正好在邊界線上的，應(yīng)遵循“計(jì)上不計(jì)下,計(jì)左不計(jì)右”的原則，即只計(jì)數(shù)相鄰兩邊及頂角上的個(gè)體。②取樣原則及方法：隨機(jī)取樣；樣方大小適中；樣方數(shù)量不宜太少；一般選易辨別的雙子葉植物(葉脈一般呈網(wǎng)狀)?！驹斀狻緼、調(diào)查植物種群密度宜選擇雙子葉植物作為調(diào)查對(duì)象，而蔓生或叢生的植物是單子葉植物，A不合理；B、用標(biāo)志重捕法調(diào)查某種魚的種群密度時(shí)，若標(biāo)記物脫落，則第二次捕撈時(shí)捕獲的魚中被標(biāo)記個(gè)體數(shù)偏少，計(jì)算所得的種群密度比實(shí)際值偏大，B合理；C、出生率和死亡率、遷入率和遷出率共同影響種群數(shù)量，僅出生率和遷入率增大無(wú)法確定種群數(shù)量是否增大，C不合理；D、K值是指在環(huán)境條件不受破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量，呈“J”型增長(zhǎng)的種群沒有K值，D不合理。故選B。4、A【解析】肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)：包括格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，其中格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明S型菌中存在某種轉(zhuǎn)化因子，能將S型菌轉(zhuǎn)化為R型菌；艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì)。在艾弗里證明遺傳物質(zhì)是DNA的實(shí)驗(yàn)中，艾弗里將S型細(xì)菌的DNA、蛋白質(zhì)、糖類等物質(zhì)分離開，單獨(dú)的、直接的觀察它們各自的作用，另外還增加了一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，即DNA酶和S型活菌中提取的DNA與R型菌混合培養(yǎng)，【詳解】A、艾弗里實(shí)驗(yàn)的主要目的在于確定導(dǎo)致細(xì)菌發(fā)生轉(zhuǎn)化的物質(zhì)，因此其實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的思路是將S型肺炎雙球菌體內(nèi)的各種物質(zhì)提取出來(lái)，單獨(dú)地、直接地研究它們各自的作用，從而得出相應(yīng)的結(jié)論，A正確；B、艾弗里將從S型細(xì)菌中提取出來(lái)的物質(zhì)分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察它們對(duì)R型細(xì)菌的作用，B錯(cuò)誤；C、艾弗里的實(shí)驗(yàn)證明了S型細(xì)菌的DNA才是使R型細(xì)菌發(fā)生遺傳變化的物質(zhì)，即證明了DNA是遺傳物質(zhì)，C錯(cuò)誤；D、艾弗里的實(shí)驗(yàn)也進(jìn)行了蛋白質(zhì)對(duì)R型細(xì)菌作用的研究，因此證明了蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)，D錯(cuò)誤。故選A。5、A【解析】1、機(jī)體維持體溫相對(duì)恒定的神經(jīng)中樞在下丘腦，感覺中樞則在大腦皮層。當(dāng)機(jī)體產(chǎn)熱大量增加時(shí)，通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié)，引起皮膚的毛細(xì)血管擴(kuò)張，同時(shí)汗腺分泌增強(qiáng)，導(dǎo)致散熱加快以維持體溫的相對(duì)恒定。2、機(jī)體大量出汗導(dǎo)致失水較多，刺激下丘腦滲透壓感受器，引起下丘腦合成、垂體釋放抗利尿激素，繼而促進(jìn)水的重吸收，以維持體內(nèi)的水鹽平衡?！驹斀狻緼、大量出汗時(shí)，排出部分水和無(wú)機(jī)鹽，應(yīng)多喝淡鹽水以維持機(jī)體滲透壓平衡，A正確；B、劇烈運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致無(wú)氧呼吸增強(qiáng)，產(chǎn)生乳酸增加，但由于血漿中存在緩沖物質(zhì)，所以血漿的pH不會(huì)明顯降低，B錯(cuò)誤；C、肝糖原可直接分解為葡萄糖以維持血糖濃度平衡，但肌糖原只能供給骨骼肌運(yùn)動(dòng)所需要的能量，不能轉(zhuǎn)化為血糖，C錯(cuò)誤；D、馬拉松運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，機(jī)體產(chǎn)熱大量增加，但通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié)，引起皮膚毛細(xì)血管舒張和汗腺分泌增強(qiáng)，可導(dǎo)致散熱加快，以維持體溫的相對(duì)恒定，D錯(cuò)誤。故選A。6、C【解析】分析題圖可知：圖中興奮傳導(dǎo)的方向?yàn)閍→b→c→d→e，刺激c點(diǎn)時(shí)，b、c、d、e四點(diǎn)能檢測(cè)到點(diǎn)位變化，a點(diǎn)檢測(cè)不到電位變化?！驹斀狻緼、刺激c點(diǎn)檢測(cè)到b、d點(diǎn)有電位變化，說(shuō)明興奮能由c→d，c→b，說(shuō)明興奮在同一神經(jīng)元上是雙向傳導(dǎo)的，A正確；B、興奮由c傳導(dǎo)到e時(shí)，需經(jīng)一個(gè)突觸，在突觸上信號(hào)變化為電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)，B正確；C、a處檢測(cè)不到電位變化，是由于興奮在突觸上傳遞，只能由突觸前膜傳遞到突觸后膜，C錯(cuò)誤；D、刺激c點(diǎn)時(shí)，興奮能傳遞到b、c、d、e，而不能傳遞到a點(diǎn)所以D電表①不偏轉(zhuǎn)，電表②偏轉(zhuǎn)兩次，D正確。故選C。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）①.基因突變②.RNA聚合酶（2）①.6（六）②.3/16（3）①.花藥離體培養(yǎng)②.1/4③.抑制紡錘體形成，使染色體數(shù)目加倍【解析】1、圖一表示用化學(xué)藥劑誘變，使基因中的堿基發(fā)生替換；圖二表示雜交育種和單倍體育種。2、花藥離體培養(yǎng)：一般是離體培養(yǎng)花粉處于單核時(shí)期（小孢子）的花藥，通過(guò)培養(yǎng)使它離開正常的發(fā)育途徑（即形成成熟花粉最后產(chǎn)生精子的途徑）而分化成為單倍體植株，這是目前獲得單倍體植株的主要方法。【小問(wèn)1詳解】圖一中DNA發(fā)生了堿基對(duì)替換，屬于基因突變。轉(zhuǎn)錄過(guò)程中參與的酶是RNA聚合酶，具有解旋和形成磷酸二酯鍵?！拘?wèn)2詳解】根據(jù)題意和圖示分析可知：F1（AaBb）自交得到的F2中高產(chǎn)、中產(chǎn)、低產(chǎn)的基因型分別為AA、Aa和aa，抗病與感病的基因型分別為(BB、Bb)和bb，因此F2的表現(xiàn)型有3×2=6種，F(xiàn)2中高產(chǎn)抗病植株占1/4×3/4=3/16?！拘?wèn)3詳解】圖二中利用F1的花粉形成新個(gè)體④的方法是花藥離體培養(yǎng)。F2的基因型是AaBb，可產(chǎn)生1/4AB、1/4Ab、1/4aB、1/4ab四種配子，經(jīng)過(guò)秋水仙素加倍產(chǎn)生的AABB占1/4。秋水仙素處理獲得⑤的原理：抑制紡錘體形成，使得染色體不能移向兩級(jí)分別進(jìn)入到兩個(gè)細(xì)胞，從而使染色體數(shù)目加倍。【點(diǎn)睛】本題結(jié)合圖解，考查生物變異及其應(yīng)用，要求考生識(shí)記生物變異的類型；識(shí)記幾種常見育種方法的原理、實(shí)例，能正確分析題圖，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題。8、①.原核②.mRNA③.tRNA④.GCA⑤.簡(jiǎn)并⑥.右⑦.b、e⑧.a、b、e⑨.c、d?⑩.306【解析】轉(zhuǎn)錄是在細(xì)胞核內(nèi)，以DNA一條鏈為模板，按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，合成RNA的過(guò)程。翻譯是在核糖體中以mRNA為模板，按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，以tRNA為轉(zhuǎn)運(yùn)工具、以細(xì)胞質(zhì)內(nèi)游離的氨基酸為原料合成蛋白質(zhì)的過(guò)程。胰島素的本質(zhì)的蛋白質(zhì)，根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示表示轉(zhuǎn)錄形成mRNA及翻譯過(guò)程?！驹斀狻浚?）圖1過(guò)程的轉(zhuǎn)錄與翻譯同時(shí)進(jìn)行，為原核生物基因表達(dá)的過(guò)程。（2）圖2表示翻譯過(guò)程，翻譯是以mRNA為模板按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則合成具有一定氨基酸序列的蛋白質(zhì)過(guò)程。tRNA能特異性識(shí)別mRNA上密碼子并轉(zhuǎn)運(yùn)相應(yīng)的氨基酸分子。圖2中，攜帶丙氨酸的tRNA上的反密碼子為CGU，反密碼子與密碼子能夠發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)，因此決定丙氨酸的密碼子是GCA。一種氨基酸可以有幾個(gè)密碼子，這一現(xiàn)象稱作密碼的簡(jiǎn)并性，根據(jù)tRNA的移動(dòng)方向可知核糖體移動(dòng)的方向是從左向右。（3）圖1代表的是轉(zhuǎn)錄與翻譯過(guò)程，而圖3中b代表轉(zhuǎn)錄過(guò)程，e代表翻譯過(guò)程。T2噬菌體是一種DNA病毒，其在宿主細(xì)胞內(nèi)可完成復(fù)制、轉(zhuǎn)錄與翻譯，即圖3中的a、b、e。c表示逆轉(zhuǎn)錄，某些致癌病毒、HIV等能在宿主細(xì)胞內(nèi)逆轉(zhuǎn)錄形成DNA，再整合到宿主細(xì)胞；d表示RNA的自我復(fù)制，以RNA為遺傳物質(zhì)的生物在侵染宿主細(xì)胞時(shí)才發(fā)生c過(guò)程，如煙草花葉病毒；因此在正常動(dòng)植物細(xì)胞內(nèi)不存在圖3中的c、d過(guò)程。（4）題干中問(wèn)的是指導(dǎo)胰島素合成的基因中至少應(yīng)含有的堿基，所以不考慮終止密碼子?；虻谋磉_(dá)過(guò)程中，基因中堿基數(shù)：mRNA上堿基數(shù)：蛋白質(zhì)中的氨基酸數(shù)=6；3：1，故基因中至少含有的堿基數(shù)=氨基酸數(shù)×6=51×6=306個(gè)。【點(diǎn)睛】本題結(jié)合細(xì)胞中遺傳信息表達(dá)過(guò)程的示意圖，要求考生識(shí)記DNA的復(fù)制、遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過(guò)程、場(chǎng)所、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識(shí)，能正確分析題圖，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題。9、（1）①.神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)②.葡萄糖、神經(jīng)遞質(zhì)、胰高血糖素（2）①.蛋白質(zhì)、脂肪、糖原②.細(xì)胞膜上葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白（3）①.2②.高③.胰島素受體與抗體2結(jié)合后，胰島素不能發(fā)揮降低血糖的作用，機(jī)體血糖濃度高會(huì)持續(xù)引發(fā)胰島素的分泌【解析】題圖分析，當(dāng)血糖濃度上升時(shí)，葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮，通過(guò)下丘腦血糖調(diào)節(jié)中樞，最終由傳出神經(jīng)末梢釋放神經(jīng)遞質(zhì)，與胰島B細(xì)胞膜上相應(yīng)的受體結(jié)合，引起胰島素分泌增多，另外葡萄糖可直接與胰島B細(xì)胞膜上相應(yīng)的受體結(jié)合。胰島素與組織細(xì)胞膜上的受體結(jié)合后，一方面增加細(xì)胞內(nèi)葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的合成，促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞；另一方面促進(jìn)細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)、脂肪、糖原的合成；圖中抗體1與胰島B細(xì)胞膜上相應(yīng)的受體結(jié)合，使胰島B細(xì)胞無(wú)法接受相應(yīng)的刺激，使胰島素合成分泌減少，血糖濃度升高；抗體2與靶細(xì)胞膜上的受體結(jié)合，使得胰島素?zé)o法起作用，進(jìn)而表現(xiàn)為血糖不能被組織細(xì)胞利用；從免疫學(xué)的角度分析，這兩種異常抗體引起的糖尿病都屬于自身免疫?。豢贵w1引起的糖尿病可以通過(guò)注射胰島素來(lái)治療。【小問(wèn)1詳解】由圖可知：血糖平衡的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)，調(diào)節(jié)血糖的神經(jīng)中樞位于下丘腦，結(jié)合圖示可知，在健康人體內(nèi)，能給胰島B細(xì)胞傳遞調(diào)節(jié)血糖相關(guān)信息的物質(zhì)有高濃度的血糖、神經(jīng)遞質(zhì)和胰高血糖素，這些都能促進(jìn)胰島素的合成和分泌?！拘?wèn)2詳解】據(jù)圖分析，胰島素與組織細(xì)胞膜上的受體結(jié)合后，可通過(guò)以下兩個(gè)方面的作用來(lái)降低血糖濃度：一方面促進(jìn)蛋白質(zhì)、脂肪、糖原的合成；另一方面增加細(xì)胞膜上葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白，進(jìn)而促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入組織細(xì)胞，進(jìn)而使血糖水平下降。【小問(wèn)3詳解】某人因體內(nèi)含有胰島素受體的抗體而表現(xiàn)出高血糖癥狀，此種抗體應(yīng)該與靶細(xì)胞膜上的胰島素受體結(jié)合，進(jìn)而導(dǎo)致該受體受損，使胰島素?zé)o法傳遞降血糖的信息而引起高血糖，該抗體與圖中的抗體“2”作用機(jī)理相同，同時(shí)由于高血糖狀態(tài)的存在會(huì)刺激胰島B細(xì)胞合成并分泌較多的胰島素，即這種患者的胰島素水平比正常人高?！军c(diǎn)睛】熟知血糖調(diào)節(jié)的過(guò)程是解答本題的關(guān)鍵，正確分析圖示的信息是解答本題的前提，自身免疫病的概念和機(jī)理也是本題的重要考點(diǎn)。10、①.基因突變的頻率（突變率）②.棕色高酚③.白色低酚④.單倍體⑤.限制性核酸內(nèi)切酶（限制酶）、DNA連接酶⑥.生殖隔離⑦.可以定向改造生物的性狀【解析】雜交育種原理：基因重組（通過(guò)基因分離、自由組合或連鎖交換，分離出優(yōu)良性狀或使各種優(yōu)良性狀集中在一起）。誘變育種原理：基因突變，方法：用物理因素（如X射線、γ射線、紫外線、激光等）或化學(xué)因素（如亞硝酸、硫酸二乙脂等）來(lái)處理生物，使其在細(xì)胞分裂間期DNA復(fù)制時(shí)發(fā)生差錯(cuò)，從而引起基因突變，舉例：太空育種、青霉素高產(chǎn)菌株的獲得。單倍體育種原理：染色體變異，方法與優(yōu)點(diǎn)：花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體植株，再人工誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍，優(yōu)點(diǎn)明顯縮短育種年限，原因是純合體自交后代不發(fā)生性狀分離?；?/p>