高中歷史名校試卷PAGEPAGE1甘肅省白銀市靖遠縣2025-2026學年高三上學期期中考試歷史試題本試卷滿分100分，考試用時75分鐘。注意事項：1.答題前，考生務必將自己的姓名、考生號、考場號、座位號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3.考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。4.本試卷主要考試內容：高考全部內容。一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.在大汶口文化中晚期，以中心聚落為核心的三級結構聚落成為常態(tài)。有的中心聚落開始修筑城墻和挖掘環(huán)壕，與周圍的中小型聚落一起，構成了典型的"都一一邑——聚"金字塔狀聚落結構。由此可見，當時（）A.處于母系氏族公社時期 B.階級貧富差距顯著擴大C.早期國家形態(tài)臻于成熟 D.社會分層體系初步形成【答案】D【解析】根據(jù)材料中“三級結構聚落”“金字塔狀聚落結構”等關鍵信息可知，當時社會已出現(xiàn)明顯的層級分化，這是社會分層體系初步形成的體現(xiàn)，D項正確；大汶口文化中晚期已進入父系氏族公社時期，排除A項；材料主要體現(xiàn)的是聚落規(guī)模和功能的層級差異（社會結構層面），排除B項；“早期國家形態(tài)成熟”需要具備軍隊、官僚機構、明確的統(tǒng)治秩序等更復雜的特征，材料中僅體現(xiàn)聚落層級，排除C項。故選D項。2.下圖為東漢畫像石《孔子見老子》，畫像中的孔子（右四）在向老子（右二）請教學問，孔子及其弟子占據(jù)了畫面的大部分空間，孔子躬身向老子行“雁禮”。該圖意在（）A.調和儒、道兩派思想 B.宣揚儒家思想與地位C.突顯道家的主導地位 D.彰顯漢代思想多元化【答案】B【解析】根據(jù)材料可知，畫像中孔子及其弟子占據(jù)畫面大部分空間，突出了儒家代表人物的主體地位，孔子向老子行“雁禮”的行為，體現(xiàn)了儒家的倫理規(guī)范，B項正確；畫像中雖同時出現(xiàn)孔子和老子，但重心在孔子一方，其意并非調和儒、道兩派思想，也突顯不出道家的主導地位，排除A、C項；該圖意在突顯儒家，而非彰顯漢代思想多元化，排除D項。故選B項。3.唐代前期，進士及第后還要經過吏部銓選，之后多擔任低級官吏，能升任五品以上清望官的機會較少。唐代中期以后，大量進士進入藩鎮(zhèn)幕府，其中優(yōu)異者往往會被中央政府征召，擔任清望官的機會增多。這反映出唐代（）A.藩鎮(zhèn)控制選官實權 B.科舉制度發(fā)生變化C.政局影響官員升遷 D.選官標準出現(xiàn)調整【答案】C【解析】根據(jù)材料信息并結合所學知識可知，唐代中后期，大量進士可由藩鎮(zhèn)幕府升任清望官，這說明此時藩鎮(zhèn)勢力較強，政治局勢的變化影響到了官員的升遷，C項正確；“優(yōu)異者往往會被中央政府征召”表明藩鎮(zhèn)尚未控制選官實權，排除A項；材料反映的是進士中舉之后的升遷途徑，唐代科舉制度以及官員的選拔標準都沒有發(fā)生變化，排除B項和D項。故選C項。4.王安石變法期間，蘇軾被貶黃州。宋神宗多次有意重用蘇軾，均因宰相極力阻止而作罷。神宗曾感嘆：“蘇軾黜居思咎，閱歲滋深，人材實難，不忍終棄?！彼握茏诶^位后，蘇軾很快升任翰林學士，太皇太后特地告知他：“此是神宗皇帝之意?！边@可用于佐證，北宋時期（）A.選官權脫離皇權掌控 B.后宮干政現(xiàn)象較嚴重C.王安石變法用人失當 D.士大夫政治影響力強【答案】D【解析】宋神宗多次想要啟用蘇軾，卻因文臣的意見而受阻，蘇軾在宋哲宗初年受到重用，并為掌握實權的太皇太后特地加以勸慰，這均體現(xiàn)出當時士大夫的政治影響力強，D項正確；選官權脫離皇權掌控與史實不符，排除A項；宋哲宗繼位后，太皇太后攝政主要是因為神宗在壯年時去世，且其攝政行為得到朝廷大多數(shù)文官的默許，并不屬于后宮干政，排除B項；王安石與蘇軾政見不合，蘇軾被貶官并不是變法用人失當?shù)捏w現(xiàn)，排除C項。故選D項。5.明朝遷都北京后，朱仙鎮(zhèn)成為南北漕運的核心節(jié)點之一。據(jù)記載，在朱仙鎮(zhèn)鼎盛時期，日泊商船200余艘，無論是來自山西、陜西的毛皮、木材，還是來自湖廣的茶葉、紙張，抑或北直隸的食鹽、雜貨，都能在朱仙鎮(zhèn)找到。由此可見，明代朱仙鎮(zhèn)的繁榮主要得益于（）A.優(yōu)越的交通位置 B.商品經濟的發(fā)展C.漕運體系的形成 D.區(qū)域商幫的推動【答案】A【解析】材料明確指出朱仙鎮(zhèn)是“南北漕運的核心節(jié)點之一”，各地商品在此匯聚，說明朱仙鎮(zhèn)繁榮的關鍵在于漕運賦予的優(yōu)越交通位置，A項正確；商品經濟發(fā)展是明代市鎮(zhèn)發(fā)展的整體背景，并非朱仙鎮(zhèn)繁榮的專屬原因，排除B項；漕運體系在明代遷都前就已形成，排除C項；材料中沒有證據(jù)表明商幫推動了朱仙鎮(zhèn)的繁榮，排除D項。故選A項。6.1898年7月，中國女學會在維新派的支持下創(chuàng)立《女學報》，該報呼吁廣大婦女在“國日以蹙，財日以困，民無以為生。泰西諸國，迭起圖我”的時候，不能“忍辱受侮，坐視死亡”；并向光緒帝提出設女學部大臣、準許婦女參政等訴求。這說明當時（）A.女性社會地位得到顯著提升B.戊戌變法有深厚的群眾基礎C.女性參與政治成為社會共識D.婦女解放與救亡圖存相結合【答案】D【解析】根據(jù)材料信息可知，《女學報》強調國家面臨“國日以蹙”“泰西諸國，迭起圖我”的危局，在此背景下呼吁婦女不能“忍辱受侮，坐視死亡”，同時提出婦女參政等解放訴求，這體現(xiàn)了婦女解放運動與救亡圖存的時代主題相結合，D項正確；材料僅體現(xiàn)《女學報》作為先進媒介呼吁婦女覺醒、爭取權益，并未反映出當時女性社會地位“顯著提升”，排除A項；戊戌變法的主要推動者是維新派知識分子和部分開明官員，其并未深入動員廣大民眾，排除B項；“準許婦女參政”是《女學報》向光緒帝提出的訴求，這僅代表維新派及少數(shù)先進女性的觀點，并非當時社會各階層的普遍看法，排除C項。故選D項。7.“一戰(zhàn)”結束后，民族資本機制面粉工業(yè)新設工廠設置一邊遠離國內特大城市，轉向輻射范圍內的次級城市，如無錫；一邊選擇向內地發(fā)展，如漢口。促使這種布局調整的主要因素是（）A.民眾消費觀念轉變 B.反帝愛國運動的推動C.與外資競爭的需要 D.面粉業(yè)原料產地變化【答案】C【解析】根據(jù)材料和所學知識可知，“一戰(zhàn)”結束后，列強重新加緊侵略中國。材料中民族資本面粉工業(yè)遠離國內特大城市，轉向次級城市和內地，這種空間布局調整直接對應“外資企業(yè)壟斷通商口岸市場”的競爭壓力，無錫、天津等次級城市既能規(guī)避外資擠壓又可依托區(qū)域市場，漢口作為內地樞紐則開辟新市場，C項正確；民眾消費觀念的轉變應表現(xiàn)為產品類型變化而非工廠區(qū)位選擇，排除A項；反帝愛國運動雖在1919年后高漲，但無法解釋工廠向原料地（如無錫）和市場腹地（如漢口）轉移的具體商業(yè)決策，排除B項；雖然無錫屬于產麥區(qū)，但天津并非主要小麥產區(qū)，且“遠離國內特大城市”的表述更強調市場競爭而非原料供應，排除D項。故選C項。8.1943年1月15日，陜甘寧邊區(qū)政府發(fā)布《關于擁護軍隊的決定》和《關于擁軍運動月的指示》，將1月25日至2月25日定為“擁軍運動月”，并規(guī)定每年春節(jié)前后，對邊區(qū)駐軍進行隆重的慰勞慰問。這一舉措主要是為了（）A.打破國民黨軍的封鎖 B.鞏固抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線C.豐富邊區(qū)群眾的生活 D.提升邊區(qū)駐軍的戰(zhàn)斗力【答案】B【解析】根據(jù)材料和所學知識可知，1943年處于抗日戰(zhàn)爭時期，陜甘寧邊區(qū)是敵后抗日根據(jù)地的核心。擁軍慰問活動有利于強化軍民團結，而軍民團結是鞏固抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的重要支撐，B項正確；材料核心是邊區(qū)政府組織民眾慰問駐軍，未涉及經濟、物資流通等打破國民黨對邊區(qū)封鎖，排除A項；擁軍運動的核心是慰問軍隊、鞏固軍民關系，豐富群眾生活只是客觀影響，排除C項；慰問活動可鼓舞士氣，但提升戰(zhàn)斗力需依賴加強軍事訓練、改善裝備等專業(yè)舉措，排除D項。故選B項。9.下圖所示為20世紀六七十年代上海市和全國工業(yè)增長速度。其中，20世紀60年代末70年代初上海工業(yè)增長狀況的主要影響因素是（）A.國際局勢的變化 B.經濟體制的調整C.國家政策的調控 D.工業(yè)基礎的差異【答案】C【解析】根據(jù)材料信息可知，20世紀60年代末70年代初，上海工業(yè)增速慢于全國水平，這是由于國家進行三線建設，優(yōu)先建設中西部地區(qū)，上海屬于一線地區(qū)，不是建設重點，其工業(yè)增速慢于全國水平，C項正確；雖然國際局勢變化是國家開展三線建設的重要原因，但這屬于外因，不是主要因素，排除A項；此時中國仍然實行計劃經濟體制，排除B項；上海的工業(yè)基礎較好，但增速卻相對慢，可見工業(yè)基礎不是主要影響因素，排除D項。故選C項。10.1990年3月3日，鄧小平指出：“堅持同所有國家都來往，對蘇聯(lián)對美國都要加強來往。不管蘇聯(lián)怎么變化，我們都要同它在和平共處五項原則的基礎上從容地發(fā)展關系，包括政治關系，不搞意識形態(tài)的爭論?！庇纱丝芍?，當時我國（）A.開展全方位對外交往 B.深化多邊外交戰(zhàn)略C.以大國外交為著力點 D.積極拓展外交方式【答案】A【解析】根據(jù)材料和所學知識可知，鄧小平的講話明確提出“堅持同所有國家都來往”，既強調要加強與美國、蘇聯(lián)等大國的來往，且和蘇聯(lián)發(fā)展關系時摒棄意識形態(tài)爭論，遵循和平共處五項原則。這一表述打破了特定陣營或意識形態(tài)對國家交往的限制，核心思路就是面向所有國家構建外交關系，契合全方位對外交往的核心要義，A項正確；“多邊外交”通常指通過國際組織或機制開展合作，而材料側重發(fā)展雙邊關系國家的廣泛性，排除B項；材料中“同所有國家都來往”的表述說明中國要來往的國家涵蓋大國與小國，未體現(xiàn)優(yōu)先處理大國關系的傾向，排除C項；材料強調的是對既有和平共處五項原則的運用，未提出新的外交方式，排除D項。故選A項。11.叉鈴是古埃及宗教儀式用具。下表所示為由西方博物館館藏的兩件叉鈴簡介。這兩件叉鈴反映了（）館藏地及藏品文字銘文法國盧浮宮博物館藏品銘刻體埃及語文字善神，兩土地之主，主持祭祀之主，上下埃及之王；大流士（波斯國王大流士一世），愿（他）（如）拉神（古埃及傳統(tǒng)神）（一眼）被（賜予）永生?。椋┻@對叉鈴的主人泰芙努特制成了此對叉鈴柏林埃及博物館藏品善神，兩土地之主；大流士。愿巴斯泰特女神（古埃及生育與雨水女神）賜予它的主人永生A.古埃及文明的興起與國家走向統(tǒng)一B.外來統(tǒng)治下古埃及文化的韌性C.波斯帝國實行分而治之的統(tǒng)治政策D.希臘化時代區(qū)域文化的包容性【答案】B【解析】根據(jù)材料信息可知，這兩件叉鈴上的銘文均提及波斯君主大流士的頭銜“善神，兩土地之主”，但盧浮宮博物館藏品的銘文強調其“（如）拉神（古埃及傳統(tǒng)神）（一眼）被（賜予）永生”，并標明其由女神泰芙努特制作，柏林埃及博物館藏品則祈求巴斯泰特女神賜福，這顯示了波斯帝國統(tǒng)治時期古埃及本土宗教儀式仍延續(xù)傳統(tǒng)神祇崇拜，且銘文刻意融合波斯王權與埃及神權表述，如將大流士類比拉神、保留巴斯泰特等本土神名，反映了外來統(tǒng)治下古埃及文化的韌性，B項正確；材料中叉鈴制作于波斯帝國統(tǒng)治時期（大流士一世為公元前6世紀晚期——前5世紀初君主），而古埃及文明的興起與國家走向統(tǒng)一發(fā)生于早王朝時期（約公元前3000年），時間跨度不符，且銘文未涉及統(tǒng)一進程，排除A項；兩件叉鈴均以大流士名義制作，未體現(xiàn)波斯對埃及不同地區(qū)的差異化政策，排除C項；希臘化時代始于亞歷山大東征（公元前4世紀），晚于大流士統(tǒng)治時期，排除D項。故選B項。12.文藝復興時期的藝術家為更準確地描摹自然場景，對人類的視覺、光影變幻的特征以及三維空間在一維畫面上呈現(xiàn)的模式進行了大量“實驗”。這些藝術家既畫畫，也做雕塑，還制作各種機械設備，設計市政建設項目，監(jiān)造各種公共設施。由此可知，文藝復興運動（）A.源自科學技術的進步 B.推動了藝術全面繁榮C.促進理性主義的形成 D.為科學革命奠定基礎【答案】D【解析】根據(jù)材料信息并結合所學知識可知，文藝復興時期藝術家對視覺原理、光影變幻、三維空間呈現(xiàn)模式的“實驗”，蘊含著觀察、實證、理性探索的科學精神，他們跨藝術、機械、工程等領域的實踐，打破了學科壁壘，培養(yǎng)了理性思維和實踐能力，這些都為16—17世紀注重觀察與實驗的科學革命奠定了思想和實踐基礎，D項正確；文藝復興運動興起的根源是工商業(yè)的發(fā)展和資本主義萌芽，不是科學技術的發(fā)展，排除A項；“藝術全面繁榮”與材料主旨不符，且夸大了文藝復興的作用，排除B項；理性主義是17—18世紀啟蒙運動的核心思想，文藝復興時期的探索雖蘊含理性精神，但并未直接推動理性主義形成，排除C項。故選D項。13.16世紀后，一些歐洲國家向私人船只頒發(fā)特別許可證，允許其在戰(zhàn)爭期間搶劫敵船及運輸禁運品的中立國商船。然而，私掠船為了更多的海上“捕獲”，往往見船就捕。1856年，多數(shù)歐洲國家簽署《巴黎宣言》，廢除了私掠制度。這一變化主要是由于（）A.國際戰(zhàn)爭法規(guī)的完善 B.資本原始積累的要求C.自由貿易發(fā)展的需要 D.海洋自由理念的出現(xiàn)【答案】C【解析】根據(jù)材料和所學知識可知，19世紀中期，工業(yè)革命推動歐洲國家進入自由貿易時代，各國需要穩(wěn)定的國際航運秩序和安全的貿易環(huán)境，私掠船“見船就捕”的行為嚴重擾亂海上貿易，阻礙商品自由流通，廢除私掠制度是保障自由貿易發(fā)展的必然要求，C項正確；《巴黎宣言》廢除私掠制度是國際法規(guī)的一次調整，但法規(guī)完善是結果而非原因，排除A項；資本原始積累在工業(yè)革命前就已基本完成，排除B項；海洋自由理念早于19世紀中期出現(xiàn)，且理念本身不直接導致制度廢除。真正推動變化的是理念背后，自由貿易對海洋秩序的現(xiàn)實需求，理念僅為制度變革提供了思想支撐，排除D項。故選C項。14.據(jù)統(tǒng)計，1882—1907年，德國雇用50人以上的大企業(yè)從894家增至3409家。1907年，占德國企業(yè)總數(shù)0.99%的50人以上大企業(yè)，雇用工人數(shù)占全國工人總數(shù)的39.4%，擁有的電力占全國電力總數(shù)的77.2%。由此可知，這一時期德國（）A.經濟結構逐步轉型 B.工人階級不斷壯大C.工業(yè)生產趨于集中 D.引領工業(yè)發(fā)展方向【答案】C【解析】根據(jù)題干設問詞，可知本題是推斷題。根據(jù)材料關鍵信息可知準確時空是：1882—1907年（德國）根據(jù)材料可知，1882—1907年，德國大企業(yè)數(shù)量大幅增長，占比不足1%的大企業(yè)卻掌控著近40%的雇工和超77%的電力，結合所學知識，第二次工業(yè)革命極大的提高了生產力，生產資料、勞動力向少數(shù)大企業(yè)聚集，工業(yè)生產呈現(xiàn)明顯的集中趨勢，C項正確；材料未涉及農業(yè)、工業(yè)、服務業(yè)等不同產業(yè)占比的變化，無法體現(xiàn)經濟結構轉型，排除A項；材料沒有涉及工人數(shù)量的增長情況，無法說明工人階級不斷壯大，排除B項；材料未將德國與其他國家進行對比，無法得出“引領工業(yè)發(fā)展方向”的結論，排除D項。故選C項。15.1942年7月8日，丘吉爾致電羅斯福，表示年內在法國登陸的“大鐵錘”計劃必須放棄，并再次力爭執(zhí)行進攻北非的“體育家”計劃，同時強調在北非以及包括巴爾干在內的地中海地區(qū)展開軍事行動的重要性。丘吉爾的這一主張（）A.體現(xiàn)了英國在二戰(zhàn)中的主導權B.蘊含維護英國殖民利益的私心C.表明二戰(zhàn)的戰(zhàn)略重心轉向北非D.完全出于降低軍事風險的考量【答案】B【解析】據(jù)本題材料并結合所學知識可知，北非及包括巴爾干在內的地中海地區(qū)是英國傳統(tǒng)殖民勢力范圍，也是英國與亞洲殖民地聯(lián)系的重要通道?？刂圃搮^(qū)域有助于保障英國在當?shù)氐闹趁窠y(tǒng)治及海上交通線的安全，因此丘吉爾的主張本質上是為了維護英國的殖民利益，B項正確；材料中丘吉爾與羅斯福協(xié)商決策，表明當時英國在二戰(zhàn)中不具備絕對主導權，排除A項；1942年，二戰(zhàn)的戰(zhàn)略重心仍在歐洲和太平洋戰(zhàn)場，北非戰(zhàn)場是重要組成部分但并非重心，排除C項；降低軍事風險確實是丘吉爾提出這一主張的重要因素，但“完全”表述過于絕對，排除D項。故選B項。16.下圖所示為1959年蘇聯(lián)畫家葉菲莫夫創(chuàng)作的一幅宣傳畫。該宣傳畫（）A.揭示了航天是美蘇冷戰(zhàn)的重心B.表達了蘇聯(lián)航天趕超美國的信心C.反映出蘇聯(lián)引領了新科技革命D.強化了制度優(yōu)勢的意識形態(tài)敘事【答案】D【解析】根據(jù)圖中“蘇聯(lián)科學的力量”文字信息，并結合20世紀50年代末美蘇冷戰(zhàn)的時代背景可知，該宣傳畫將蘇聯(lián)國旗與科學力量直接關聯(lián)，體現(xiàn)了以航天成就強化制度優(yōu)勢的意識形態(tài)敘事目的，D項正確；冷戰(zhàn)重心涵蓋政治、經濟、軍事等多領域，僅憑一幅畫作無法得出“航天是美蘇冷戰(zhàn)的重心”的結論，排除A項；畫面沒有體現(xiàn)蘇聯(lián)與他國科技對比的具體目標，排除B項；該宣傳畫僅聚焦航天領域成就，“蘇聯(lián)引領了新科技革命”表述夸大，排除C項。故選D項。二、非選擇題：本大題共4小題，共52分。17.閱讀材料，回答問題。材料宋初“未有州縣之學，先有鄉(xiāng)黨之學”，鄉(xiāng)黨之學包括私學與書院。私學既有專門從事啟蒙教育的，也有教授學生參加科舉的。此后，政府相繼建立州學、縣學與太學。歐陽修主持科舉時，排斥駢體文，錄取古文優(yōu)秀者，此后學校多教古文。王安石變法期間，將太學生分為三等，稱“三舍法”。太學以王安石主編的《三經新義》為教科書，考試時強調經義，此后學校教學多注重解讀經義要旨，不再強調記誦。后來，北宋一度取消科舉，“天下取士，悉由學校升貢”。學生可由州縣學升貢入太學，再由太學升貢為官。北宋末年，重新恢復科舉。到了南宋，當政者崇尚“宋學”中某一學派的學說，這一學派的學說就成為科舉取士的重要標準。這種情況又反映到各類學校，包括私學在內的教育內容中?！幾躁愓瘛端问贰罚?）根據(jù)材料，概括宋代教育發(fā)展的特點。（2）根據(jù)材料并結合所學知識，分析宋代教育發(fā)展的意義。【答案】（1）特點：政府主導教育發(fā)展；教育體系逐步完善；私學與官學并存；教育內容因時而變；教育與科舉聯(lián)系緊密。（2）意義：推動了文化的普及；為國家培養(yǎng)了人才；助推了文學變革；促進了理學傳播?！窘馕觥俊拘?】特點：根據(jù)材料“政府相繼建立州學、縣學與太學”可知，政府主導、教育體系逐步完善；根據(jù)材料“鄉(xiāng)黨之學包括私學與書院”可知，私學與官學并存；根據(jù)材料“歐陽修主持科舉時，排斥駢體文，錄取古文優(yōu)秀者，此后學校多教古文”“太學以王安石主編的《三經新義》為教科書，考試時強調經義，此后學校教學多注重解讀經義要旨，不再強調記誦”可知，教育內容因時而變；根據(jù)材料“當政者崇尚‘宋學’中哪一學派的學說，這一學派的學說就成為科舉取士的重要標準。這種情況又反映到各類學校，包括私學在內的教育內容中”可知，教育與科舉聯(lián)系緊密。【小問2】意義：根據(jù)材料“私學既有專門從事啟蒙教育的，也有教授學生參加科舉的?！笨芍?，推動了文化的普及；根據(jù)材料“學生可由州縣學升貢入太學，再由太學升貢為官。”可知，為國家培養(yǎng)了人才根據(jù)材料“歐陽修主持科舉時，排斥駢體文，錄取古文優(yōu)秀者，此后學校多教古文。”可知，助推了文學變革；根據(jù)材料“當政者崇尚‘宋學’中哪一學派的學說，這一學派的學說就成為科舉取士的重要標準?！苯Y合所學知識可知，促進了理學傳播。18.閱讀材料，回答問題。材料一隆慶元年（1567年），明廷同意漳州月港“準販東、西二洋”。至萬歷年間，月港達到全盛，史載“所貿金錢，歲無慮數(shù)十萬，公私并賴，其殆天子之南庫也”，月港商船遍歷東洋、西洋、南洋的47個國家和地區(qū)。從月港輸出絲織品、瓷器、鐵、紙、布等手工生產品，輸入商品達114種；由于貿易的開展，“番錢者（西班牙銀幣），則銀也。來自海舶……泉、漳通用之”。漳州人還大量移居菲律賓呂宋，月港周邊白水營、浮宮等農村形成圩集，漳州城“百工鱗集，機杼爐錘”?！幾詮堄罋J《論明代漳州月港在海內外貿易交流中的地位》材料二1859—1911年，中國進口關稅實際稅率僅維持在3.5%—4.2%。1858年《天津條約》規(guī)定洋貨繳納2.5%子口稅后可遍運內地，無需再繳納厘金。1861年，中國海關總稅務司署成立，外籍稅務司掌控中國海關管理大權。1867—1911年，中國進口商品中棉紡織品占比從35%上升至42%。1880—1900年，中國棉紗進口量增長12倍，出口仍以茶葉、生絲等農產品為主。甲午中日戰(zhàn)爭后，日本生絲單位產量已是中國的2.3倍，江浙絲織業(yè)喪失創(chuàng)新動力?！幾院珕ⅰ锻砬尻P稅制度與對外貿易關系研究》材料三——摘編自海關總署統(tǒng)計分析司《改革開放40年中國對外貿易發(fā)展報告》（1）根據(jù)材料一，歸納明代漳州月港開關通商對中國的影響。（2）根據(jù)材料一、二，指出晚清開關通商與明代月港開關通商在貿易主導權、進出口商品結構上的差異。（3）指出材料三中中國對外貿易的變化趨勢，并結合所學知識對這種變化趨勢進行評述?！敬鸢浮浚?）影響：增加了明朝的財政收入；推動了區(qū)域商業(yè)、手工業(yè)經濟的發(fā)展及城市的繁榮；改變了局部貨幣流通格局，推動白銀的貨幣化；促使華人向海外移民，推動了中華文化在海外的傳播。（2）差異：貿易主導權：明代月港開關通商由明政府自主管控；晚清開關通商是被動接受，通商事宜多受列強操控。進出口商品結構：明代月港以輸出手工業(yè)品為主，輸入商品類型多樣；晚清出口多為農產品，進口以工業(yè)制成品為主。（3）趨勢：1978—2005年，中國進出口總額、出口總額、進口總額占GDP的比重（外貿依存度）總體呈上升趨勢，特別是進入21世紀以后，上升速度明顯加快。評述：從原因角度：1978年改革開放后，中國逐步擴大對外開放，積極發(fā)展對外貿易；1992年鄧小平南方談話及中共十四大提出建立社會主義市場經濟體制的目標后，中國更深地融入經濟全球化浪潮；2001年，中國加入世界貿易組織，進一步拓寬了國際市場，對外貿易規(guī)模迅速擴大，推動外貿依存度加速上升。從影響角度：外貿依存度上升反映出中國與世界經濟聯(lián)系日益緊密，對外貿易對經濟增長的拉動作用顯著增強；改革開放后，中國對外貿易的發(fā)展，促進了國內就業(yè)擴大、產業(yè)結構升級與技術進步；對外部市場的依賴度提高，也使中國經濟更容易受到國際市場波動的沖擊?！窘馕觥俊拘?】影響：由材料“準販東、西二洋”可得出，增加了明朝的財政收入；由材料“所貿金錢，歲無慮數(shù)十萬，公私并賴，其殆天子之南庫也”可得出，推動了區(qū)域商業(yè)、手工業(yè)經濟的發(fā)展及城市的繁榮；由材料“番錢者（西班牙銀幣），則銀也。來自海舶……泉、漳通用之”及所學可得出，改變了局部貨幣流通格局，推動白銀的貨幣化；由材料“漳州人還大量移居菲律賓呂宋，月港周邊白水營、浮宮等農村形成圩集”可得出，促使華人向海外移民，推動了中華文化在海外的傳播?！拘?】差異：由材料“從月港輸出絲織品、瓷器、鐵、紙、布等手工生產品，輸入商品達114種；《天津條約》規(guī)定洋貨繳納2.5%子口稅后可遍運內地，無需再繳納厘金”可得出，貿易主導權：明代月港開關通商由明政府自主管控；晚清開關通商是被動接受，通商事宜多受列強操控；由材料“錢者（西班牙銀幣），則銀也。來自海舶……泉、漳通用之；中國進口商品中棉紡織品占比從35%上升至42%。1880—1900年，中國棉紗進口量增長 12倍”可得出，進出口商品結構：明代月港以輸出手工業(yè)品為主，輸入商品類型多樣；晚清出口多為農產品，進口以工業(yè)制成品為主?！拘?】趨勢：由材料“改革開放40年中國對外貿易發(fā)展報告”可得出，1978—2005年，中國進出口總額、出口總額、進口總額占GDP的比重（外貿依存度）總體呈上升趨勢，特別是進入21世紀以后，上升速度明顯加快；由材料“摘編自海關總署統(tǒng)計分析司《改革開放40年中國對外貿易發(fā)展報告》；進出口總額占GDP比重上升”可得出，可從改革開放、社會主義市場經濟和全球化角度分析，從原因角度：1978年改革開放后，中國逐步擴大對外開放，積極發(fā)展對外貿易；1992年鄧小平南方談話及中共十四大提出建立社會主義市場經濟體制的目標后，中國更深地融入經濟全球化浪潮；2001年，中國加入世界貿易組織，進一步拓寬了國際市場，對外貿易規(guī)模迅速擴大，推動外貿依存度加速上升；由材料“出口總額占GDP比重；進口總額占GDP比重”及所學可得出，可從對外貿易、產業(yè)結構和技術發(fā)展等角度分析，從影響角度：外貿依存度上升反映出中國與世界經濟聯(lián)系日益緊密，對外貿易對經濟增長的拉動作用顯著增強；改革開放后，中國對外貿易的發(fā)展，促進了國內就業(yè)擴大、產業(yè)結構升級與技術進步；對外部市場的依賴度提高，也使中國經濟更容易受到國際市場波動的沖擊。19.閱讀材料，回答問題。材料一馬克思主義傳入印度的時間并不比中國晚，成立共產主義小組的時間也不比中國遲，這些早期組織也得到了共產國際的承認，然而共產主義在印度沒能像在中國那樣迅速發(fā)展起來。印度處于英國的統(tǒng)治下，殖民政權對鎮(zhèn)壓印度人從不手軟。印度建立后，黨內宗派林立，印度社會固有的宗教、種姓對立也被帶到黨內。印共缺乏嚴密的組織紀律，沒有召開過全國性的代表大會，遲至1951年才有第一部黨綱。20世紀30年代，印度只有200多名員。印共一直未能找到一條正確的革命道路，在印度民族解放斗爭中扮演了不光彩的角色，失去了群眾基礎?！幾择R克垚《世界文明史》材料二1920年，甘地發(fā)起第一次“非暴力不合作運動”，印度國大黨成員從10萬人激增至100萬人，其中穆斯林占比達20%，這是印度歷史上第一次出現(xiàn)“跨宗教、跨種姓”的全民團結。非暴力的優(yōu)勢，在于它沒有用“外來的革命理論”（如馬克思主義），而是用印度人熟悉的“文化語言”動員群眾，讓“印度獨立”從一個精英口號，變成每個普通人都能感知的“文化覺醒”。這種基于本土文化的凝聚力，是暴力革命難以復制的——它讓分裂的印度，第一次有了“我們是印度人”的共同認知。1922年發(fā)生農民燒死警察事件后，甘地宣布停止“非暴力不合作運動”，隨之被捕入獄?！幾择R世力、陳光?！兑槐緯x懂世界史》（1）根據(jù)材料一并結合所學知識，歸納共產主義在印度發(fā)展遲緩的原因。（2）根據(jù)材料二并結合所學知識，簡要評價印度第一次“非暴力不合作運動”?！敬鸢浮浚?）原因：殖民政權對人的鎮(zhèn)壓；黨內宗派主義及種姓制度的影響；印共組織紀律松散；印共未將共產主義與和民族解放運動結合起來；群眾基礎薄弱。（2）評價：積極作用：廣泛動員民眾，實現(xiàn)了跨宗教、跨種姓的聯(lián)合，形成了空前的民族團結；以"非暴力"為指導思想，創(chuàng)新了斗爭方式；運用印度本土文化語言進行動員，增強了民族認同感；使"印度獨立"從政治口號轉變?yōu)槿駞⑴c的文化覺醒，推動了民族獨立進程。局限性：因局部暴力事件而中止，暴露了"非暴力不合作運動"的脆弱性；深受領袖人物個人意志的影響；未能從根本上改變印度的殖民地現(xiàn)狀?！窘馕觥俊?9題】原因：據(jù)材料一“殖民政權對鎮(zhèn)壓印度人從不手軟”可知，殖民政權對的打壓阻礙了其發(fā)展；據(jù)材料一“黨內宗派林立，印度社會固有的宗教、種姓對立也被帶到黨內”可知，黨內宗派主義及種姓制度的影響削弱了黨的團結；據(jù)材料一“印共缺乏嚴密的組織紀律，沒有召開過全國性的代表大會，遲至1951年才有第一部黨綱”可知，印度組織紀律松散，制度建設滯后；據(jù)材料一“印共一直未能找到一條正確的革命道路，在印度民族解放斗爭中扮演了不光彩的角色”可知，印度未能將共產主義與民族解放運動結合起來，未能有效參與民族獨立斗爭；據(jù)材料一“失去了群眾基礎”可知，群眾基礎薄弱限制了其發(fā)展規(guī)模和政治影響力?！?0題】積極作用：據(jù)材料二“印度國大黨成員從10萬人激增至100萬人，其中穆斯林占比達20%”和“跨宗教、跨種姓的全民團結”可知，運動廣泛動員民眾，實現(xiàn)了空前的民族團結；據(jù)材料二“非暴力的優(yōu)勢，在于它沒有用‘外來的革命理論’……而是用印度熟悉的‘文化語言’動員群眾”可知，以“非暴力”為指導思想的斗爭方式具有創(chuàng)新性，且運用本土文化語言增強了民族認同感；據(jù)材料二“讓‘印度獨立’從一個精英口號，變成每個普通人都能感知的‘文化覺醒’”可知，運動推動了民族獨立意識的普及和深化。局限性：據(jù)材料二“1922年發(fā)生農民焚燒警察事件后，甘地宣布停止‘非暴力不合作運動’”可知，因局部暴力事件而中止，暴露了運動原則的脆弱性；據(jù)材料二“甘地宣布停止……隨之被捕入獄”可知，運動深受領袖個人意志的左右；結合所學知識，此次運動未能迫使英國改變殖民政策，未能從根本上改變印度的殖民地現(xiàn)狀。20.閱讀材料，回答問題。材料