高中歷史名校試卷PAGEPAGE1甘肅省武威市涼州區(qū)2025-2026學(xué)年高一上學(xué)期期中質(zhì)量檢測歷史試卷總分：100分考試時間：75分鐘一、單選題（本大題共20小題，每道題3分，共60分）1.西漢學(xué)者韓嬰在《韓詩外傳》中說道：“五帝官天下，三王家天下。”下列史實(shí)中，最能夠佐證“五帝官天下”的是A.夏朝建立 B.郡縣制的實(shí)施 C.啟繼禹位 D.禪讓制的推行2.“家是最小國，國是千萬家”，這種現(xiàn)象與制度相關(guān)A.中央集權(quán)制 B.宗法制 C.郡縣制 D.君主制3.春秋時期，楚國國君自立為王，稱霸中原；孔子在編撰史書時，依然按照西周制度，稱楚國國君為楚子，“子”僅是公侯伯子男中比較低等的爵位，這體現(xiàn)了孔子思想是A.仁者愛人 B.為政以德 C.恢復(fù)周禮 D.民貴君輕4.“秦國將爵位規(guī)定為二十等級，重新制定爵位獲取、升降、繼承的原則，以軍功作為賞爵的唯一依據(jù)。”據(jù)此可知秦國推行A.三公九卿制 B.世襲制度 C.軍功爵制 D.郡縣制5.公元前221年，秦統(tǒng)一中國后，嬴政自稱“朕”，命、令分別稱“制”“詔”，通過許多具體規(guī)定和禮儀突出最高統(tǒng)治者的獨(dú)尊地位。這表明秦朝采用A.三公九卿制 B.軍功爵制 C.郡縣制 D.皇帝制度6.秦朝建立后，統(tǒng)一車軌、文字、貨幣和度量衡，修建馳道、直道，頒行法律，編制戶籍，整頓社會風(fēng)俗，并且遷徙六國貴族豪強(qiáng)到關(guān)中、巴蜀等地。這些措施的實(shí)施旨在①發(fā)展商品經(jīng)濟(jì)②改善百姓生活③加強(qiáng)中央集權(quán)④鞏固國家統(tǒng)一A①③ B.②③ C.①④ D.③④7.兩漢時期史學(xué)得到新發(fā)展，著名史學(xué)家班固撰寫了我國歷史上第一部紀(jì)傳體斷代史。該史學(xué)著作是A.《史記》 B.《漢書》 C.《后漢書》 D.《三國志》8.《神農(nóng)本草經(jīng)》中記載胡桃仁為“潤肺補(bǔ)腎、強(qiáng)筋健骨”的良藥；收錄胡麻，稱其“補(bǔ)肝腎、潤五臟”。公元3、4世紀(jì)，可消食、止咳、除風(fēng)疾的訶黎勒，作為“波斯三勒漿”原料之一傳入中國。這些可用于探究A.中醫(yī)臨床實(shí)踐的規(guī)范準(zhǔn)則 B.絲綢之路開辟帶來的影響C.兩漢疫病防控政策的成效 D.南北經(jīng)濟(jì)文化交流的成果9.太尉一職始于秦代，為中央最高軍事長官，但秦代無人擔(dān)任過此職。漢初太尉“時置時省”，僅在有重大征伐活動和戰(zhàn)爭時授予。終漢之世，僅周勃父子曾短暫擔(dān)任過太尉這一職務(wù)。這體現(xiàn)了A.秦漢軍事制度走向成熟 B.皇權(quán)對軍權(quán)的強(qiáng)力控制C.中央與地方之間的矛盾 D.改革秦制吸取秦亡教訓(xùn)10.《史記》載：“漢興七十余年之間，國家無事，非遇水旱之災(zāi)，民則人給家足”，“京師之錢累巨萬，貫朽而不可校?！痹摼置嫘纬傻闹饕蚴菨h初A.打擊豪強(qiáng)地主 B.實(shí)施鹽鐵官營 C.推行察舉制度 D.實(shí)行休養(yǎng)生息11.下列對三國兩晉南北朝時期階段特征歸納正確的一項是A.統(tǒng)一多民族國家的建立 B.政權(quán)分立與民族交融C.早期國家的形成與發(fā)展 D.國力雄厚與盛世繁榮12.東晉時期，麥、粟等旱地作物逐漸在江南地區(qū)獲得推廣，江南農(nóng)業(yè)從原來比較單一的水田農(nóng)業(yè)，向水陸兼營、稻麥兼濟(jì)的農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變。同時，適用于旱地的區(qū)種法也開始在江南地區(qū)出現(xiàn)。這些現(xiàn)象的出現(xiàn)主要得益于A.北民南遷帶來技術(shù) B.域外作物的傳入C.南方人口迅速增長 D.獎勵農(nóng)耕的政策13.文成公主入藏和親后，松贊干布一改游牧裝束，“釋氈裘，襲紈綺，漸慕華風(fēng)”。據(jù)此可知，唐朝的和親政策A.強(qiáng)化了對地方的控制力 B.提升了邊疆治理的水平C.擴(kuò)大了唐文化的影響力 D.體現(xiàn)了靈活的民族政策14.唐玄宗晚年怠政，對節(jié)度使的信任遠(yuǎn)超中央官員，甚至允許節(jié)度使長期連任、父子相承。同時，為削弱朝中大臣對邊疆的影響力，唐玄宗重用胡人擔(dān)任節(jié)度使，認(rèn)為其“無黨援”，卻忽視了對其忠誠度的約束。這一局面的發(fā)展直接導(dǎo)致了A.安史之亂 B.藩鎮(zhèn)割據(jù) C.宦官專權(quán) D.朋黨之爭15.隋朝大運(yùn)河博物館的展廳里，有一幅運(yùn)河路線圖，標(biāo)注“以洛陽為中心，北至涿郡，南至余杭，連接海河、黃河、淮河、長江、錢塘江五大水系”。這幅圖主要體現(xiàn)大運(yùn)河的特點(diǎn)是A.工程規(guī)模宏大 B.僅用于軍事運(yùn)輸C.修建時間最早 D.貫穿南北交通16.武則天時期，科舉考試增加了“殿試”，允許平民子弟報考，還開創(chuàng)“武舉”選拔軍事人才。這些舉措的主要作用是A.結(jié)束了貴族壟斷官職的局面 B.導(dǎo)致官僚機(jī)構(gòu)的過度膨脹C.確立了科舉制的正統(tǒng)地位 D.完善科舉制，擴(kuò)大統(tǒng)治基礎(chǔ)17.魏晉時期，門閥士族勢力強(qiáng)大，選官重視門第。與此直接相關(guān)的選官制度是A.軍功爵制 B.察舉制 C.九品中正制 D.科舉制18.兩稅征收采取以貨幣為主的形式，使市場的貨幣需求量增加，布帛與錢物兌換失衡，“錢重物輕”造成物價下跌，買方占據(jù)優(yōu)勢，作為賣方的農(nóng)民要付出更多農(nóng)產(chǎn)品。這表明，兩稅法的實(shí)施A.阻滯了商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 B.增加了農(nóng)民負(fù)擔(dān)C.松弛了農(nóng)民人身依附關(guān)系 D.加劇了通貨膨脹19.北魏賈思勰所著《齊民要術(shù)》書中，對防旱保墑、選種育種、輪作、作物栽培以及如何恢復(fù)、提高土壤肥力等方面作了詳盡的總結(jié)。這有利于A.推動手工技術(shù)進(jìn)步 B.轉(zhuǎn)變農(nóng)本商末觀念C.促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展 D.消除南北經(jīng)濟(jì)差距20.唐朝對外交往活躍。下列史實(shí)中，能佐證這一觀點(diǎn)的是A.張騫出使西域 B.法顯西行求法 C.玄奘天竺取經(jīng) D.鄭和七下西洋二、材料題（本大題共2小題，共20分）21.閱讀材料，回答問題。材料一漢有天下，矯秦之枉，徇周之制，剖海內(nèi)而立宗子，封功臣。數(shù)年之間，奔命扶傷之不暇，困平城，病流矢，陵遲不救者三代。后乃謀臣獻(xiàn)畫，而離削自守矣。然而封建之始，郡國居半，時則有叛國而無叛郡，秦制之得亦以明矣。——柳宗元《封建論》材料二很多王國即被撤銷，余存的不僅面積減縮，而且內(nèi)部的行政權(quán)也被中央政府接收，至漢武帝在位期間達(dá)到極點(diǎn)。漢武帝公布了帝制意識形態(tài)的立場，將所謂的“儒術(shù)”擴(kuò)展之后又延長。向商人抽資產(chǎn)稅，政府專利于鹽、酒及鐵……使中央集權(quán)之趨勢有進(jìn)無退?！幾渣S仁宇的《中國大歷史》（1）根據(jù)材料一，指出秦朝與漢朝初年在地方統(tǒng)治形式上實(shí)行的不同制度，并分析其各自產(chǎn)生的影響。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，概括漢武帝在政治和經(jīng)濟(jì)上加強(qiáng)中央集權(quán)的措施。22.閱讀材料，完成下列要求。材料一戰(zhàn)國時期是社會大變革的時代。隨著鐵器牛耕的推廣，原有的西周井田制逐漸瓦解，舊有的社會秩序和宗法制度已無法適應(yīng)新的社會現(xiàn)實(shí)，造成了各種矛盾的激化。新興的地主階級在經(jīng)濟(jì)上崛起后，迫切要求在政治與文化上獲得相應(yīng)地位，他們渴望變革現(xiàn)狀，構(gòu)建新的社會秩序。在此背景下，各諸侯國為在激烈的兼并戰(zhàn)爭中圖存并謀求霸業(yè)，紛紛“厚招游學(xué)”，禮賢下士，為各種思想的傳播與交鋒提供了寬松的政治環(huán)境和現(xiàn)實(shí)舞臺。同時，舊貴族壟斷學(xué)術(shù)的局面被打破，一個擁有學(xué)識與思想的“士”階層迅速崛起。他們針對劇烈動蕩的社會現(xiàn)實(shí)，從不同階層和集團(tuán)的利益出發(fā)，對如何治國、如何統(tǒng)一等根本性問題提出了各自的主張與訴求。這些因素共同作用，最終在學(xué)術(shù)思想領(lǐng)域催生了波瀾壯闊的“百家爭鳴”局面?！幾灾旖B侯《中國古代史》材料二關(guān)于思想大一統(tǒng)，戰(zhàn)國時《呂氏春秋·不二》篇宣稱：“故一則治，異則亂。一則安，異則危。”到了西漢，董仲舒認(rèn)為大一統(tǒng)是天地的通經(jīng)常道，并提出尊崇儒術(shù)的建議：“臣愚以為諸不在六藝之科孔子之術(shù)者，皆絕其道，勿使并進(jìn)。邪辟之說滅息，然后統(tǒng)紀(jì)可一而法度可明，民知所從矣?！倍偈娉珜?dǎo)的大一統(tǒng)思想，始終貫穿于中華民族的歷史發(fā)展進(jìn)程中，對中華文化走向和中華民族精神的塑造產(chǎn)生了深遠(yuǎn)而巨大的影響。當(dāng)然，尊崇儒術(shù)后來走向極端，把儒學(xué)神學(xué)化、宗教化，也有其顯著的弊端，對中國古代社會發(fā)展產(chǎn)生了不可忽視的負(fù)面影響?！幾詣⒌こ馈抖偈妗按笠唤y(tǒng)”理論對中華統(tǒng)一多民族國家的歷史作用》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，列舉諸子百家中的兩個學(xué)派代表人物及其主張。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，分析董仲舒大一統(tǒng)思想影響。三、綜合題（本大題共2小題，共20分）23.閱讀材料，完成下列要求。材料一——根據(jù)朱紹侯《中國古代史》繪制材料二魏晉時期陸機(jī)認(rèn)為分封比郡縣更合理。分封制下，中央與諸侯相對獨(dú)立、相互照應(yīng)，民有定主，諸侯各務(wù)其志，出現(xiàn)異常情況也能有所緩沖。即便國家衰弱，受害的只是局部，王朝不致迅速滅亡?？たh則不具有這種優(yōu)勢，一處有亂則天下大亂。秦朝的迅速滅亡就反映了郡縣制下出現(xiàn)動亂后中央孤立無援的弊端?！木幾酝跹笱蟆吨袊糯址庵坪涂たh制的優(yōu)劣比較及其當(dāng)代啟示》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括西周分封制與西漢分封制的相同之處，并分析其產(chǎn)生的原因。（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，評析陸機(jī)對中國古代分封制和郡縣制優(yōu)劣的看法。24.閱讀材料，完成下列要求。材料一秦穆公時期，為強(qiáng)大秦國，招攬百里奚、蹇叔等賢臣，對內(nèi)修明政治、發(fā)展農(nóng)業(yè)，對外開疆拓土?！幾浴妒酚洝で乇炯o(jì)》材料二唐太宗虛心納諫，推行均田制和