第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE成長(zhǎng)故事事件作文(7篇)成長(zhǎng)故事事件作文第（1）篇陽光透過樹葉，斑駁地灑在林間小道上。我獨(dú)自一人走在通往學(xué)校的路上，心中充滿對(duì)未來的憧憬。那時(shí)的我，還一個(gè)稚嫩的孩子，對(duì)未來的一切都充滿好奇。那天，學(xué)校組織一次戶外拓展活動(dòng)。我們被分成幾個(gè)小組，進(jìn)行各種挑戰(zhàn)。我所在的組有一個(gè)叫做小明的男孩，他聰明、活潑，總能帶動(dòng)氣氛。在這次活動(dòng)中，我們遇到一個(gè)難題——翻越高墻。小明的聲音在人群中格外響亮：“別怕，我們一起努力，一定能翻過去！”他率先躍起，穩(wěn)穩(wěn)地落在墻的另一邊。我緊隨其后，卻沒想到，當(dāng)我躍起時(shí)，腳下一滑，整個(gè)人重重地摔在地上。疼痛瞬間傳遍全身，我感到一陣眩暈。周圍的同學(xué)們都圍過來，關(guān)心地詢問我的傷勢(shì)。小明的聲音再次響起：“別擔(dān)心，我扶你起來?！彼斐鍪?，想要拉我起來。就在這時(shí)，我突然感到一陣強(qiáng)烈的憤怒。我掙扎著想要站起來，卻發(fā)覺自己的腳踝處已經(jīng)紅腫起來。我怒視著小明，大聲說道：“你以為你誰？你以為你能幫我嗎？”說完，我憤怒地甩開他的手。小明愣住，他看著我，眼神中充滿驚訝和失望。我轉(zhuǎn)身離去，心中的憤怒無法言喻。那一刻，我覺得自己被孤立，被所有人拋棄。回到家中，我躺在床上，心中充滿愧疚。我想起小明，想起我們一起度過的快樂時(shí)光。我突然意識(shí)到，自己的行為多么的愚蠢。那一刻，我明白，成長(zhǎng)的過程中，我們都會(huì)遇到挫折和困難。而這些挫折和困難，正我們成長(zhǎng)的催化劑。當(dāng)我們學(xué)會(huì)面對(duì)困難，勇敢地去挑戰(zhàn)自己，我們才能不斷成長(zhǎng)，成為一個(gè)更好的人。于，我決定再次去面對(duì)小明。我走到他面前，真誠(chéng)地向他道歉：“對(duì)不起，小明，我剛才的行為太愚蠢。謝謝你一直以來的關(guān)心和幫助?！毙∶骺粗遥⑿χf：“沒關(guān)系，我們都朋友，一起努力，一起成長(zhǎng)。”那一刻，我明白，成長(zhǎng)的故事，不僅僅關(guān)于挫折和困難，更關(guān)于友誼和寬容。在未來的日子里，我會(huì)帶著這份感悟，勇敢地去面對(duì)生活的挑戰(zhàn)，不斷成長(zhǎng)，成為一個(gè)更好的自己。成長(zhǎng)故事事件作文第（2）篇成長(zhǎng)故事事件作文第（3）篇在那段青澀的歲月里，成長(zhǎng)的腳步總伴挫折與喜悅。記憶中，那個(gè)夏日的午后，一場(chǎng)突如其來的暴雨，成為我人生中的一次深刻成長(zhǎng)。陽光明媚的午后，我正和伙伴們?cè)诖蹇诘睦匣睒湎骆覒?。突然，烏云密布，電閃雷鳴，一場(chǎng)暴雨傾盆而下。我們慌忙尋找避雨的地方，但村口的老槐樹似乎成我們的“避風(fēng)港”。但好景不長(zhǎng)，一陣狂風(fēng)吹過，老槐樹上的枝條紛紛折斷，砸向地面。我們驚恐地發(fā)覺，老槐樹已經(jīng)不堪重負(fù)，搖搖欲墜。在那一刻，我意識(shí)到，我們不能繼續(xù)留在樹下。我大喊一聲：“大家快跑！”但就在這時(shí)，一個(gè)伙伴不小心被倒下的樹枝砸中，重重地摔在地上。我心頭一緊，立刻沖過去。我扶起他，用盡全力將他背在背上，奮力向村子里跑去。雨中的小路泥濘不堪，每一步都異常艱難。我一邊跑，一邊擔(dān)心伙伴的安全。終于，我們跑到家門口。我把他放在地上，讓他躺在一把椅子上。這時(shí)，我才感到全身濕透，疲憊不堪。父母聞聲趕來，看到我們的狼狽樣子，急忙幫我們擦去身上的雨水。母親端來一杯熱茶，讓我喝下。那一刻，我感受到家的溫暖。而那個(gè)伙伴，也在父母的照顧下，漸漸恢復(fù)過來。那場(chǎng)突如其來的暴雨，讓我明白責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。從那以后，我學(xué)會(huì)在困境中勇敢面對(duì)，學(xué)會(huì)在逆境中成長(zhǎng)。而那段記憶，也成我人生中最寶貴的財(cái)富。成長(zhǎng)故事事件作文第（4）篇“不經(jīng)風(fēng)雨，怎見彩虹?！边@我成長(zhǎng)過程中最喜歡的一句話。它告訴我，經(jīng)歷過磨難，才能看到成功的曙光。記得那我初中時(shí)期，學(xué)校舉辦一場(chǎng)科技創(chuàng)新大賽。我對(duì)電子制作一直很感興趣，于毫不猶豫地報(bào)名參加。在準(zhǔn)備過程中，我遇到很多困難。我對(duì)電路知識(shí)知曉有限，常常在搭建電路時(shí)遇到問題。有一次，我在一個(gè)晚上連續(xù)嘗試五次，才成功點(diǎn)亮一個(gè)小燈泡。那一刻，我感到無比的喜悅和成就感。接著，我開始嘗試制作一個(gè)簡(jiǎn)單的。在制作過程中，我遇到一個(gè)難題：如何讓按照預(yù)設(shè)的路線行走。我查閱大量的資料，嘗試多種方法，但都失敗。我一度想要放棄，但想起那句話：“不經(jīng)風(fēng)雨，怎見彩虹?！蔽覜Q定再試一次。經(jīng)過幾天的努力，我終于找到知曉決方案，按照預(yù)設(shè)的路線行走。這次比賽，我雖然沒有獲得第一名，但我收獲更多的東西。我明白，成長(zhǎng)過程中，困難和挫折不可避免的。勇敢面對(duì)，才能不斷進(jìn)步。如今，我已經(jīng)步入高中，面臨著更多的挑戰(zhàn)。但我堅(jiān)信，只要我保持那份堅(jiān)持和勇氣，就一定能夠戰(zhàn)勝一切困難，迎接美好的未來。“不經(jīng)風(fēng)雨，怎見彩虹?！边@句話將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我，讓我在成長(zhǎng)的路上不斷前行。成長(zhǎng)故事事件作文第（5）篇記得那一個(gè)陽光明媚的下午，我正在家里翻看一本關(guān)于科學(xué)實(shí)驗(yàn)的書。書中介紹一個(gè)簡(jiǎn)單的電路實(shí)驗(yàn)，讓我好奇心爆棚。我迫不及待地跑到爸爸面前，興奮地說：“爸爸，我想試試這個(gè)電路實(shí)驗(yàn)，你能幫我嗎？”爸爸笑著摸摸我的頭，說：“當(dāng)然可以，寶貝。但你要記住，做實(shí)驗(yàn)一定要小心哦！”在他的指導(dǎo)下，我找來所需的材料，開始動(dòng)手制作電路。一開始，我遇到很多困難。比如，電線總接不上，燈泡也不亮。爸爸在一旁耐心地指導(dǎo)我，告訴我哪些地方出問題。經(jīng)過反復(fù)嘗試，我終于成功地讓燈泡亮起來。那一刻，我高興地跳起來，感覺好像整個(gè)世界都在為我歡呼。從那以后，我對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生濃厚的興趣。每當(dāng)有空閑時(shí)間，我都會(huì)在家里做各種實(shí)驗(yàn)。這些實(shí)驗(yàn)讓我學(xué)到很多知識(shí)，也讓我明白努力的重要性。每當(dāng)我遇到困難，我都會(huì)想起爸爸對(duì)我的鼓勵(lì)，然后堅(jiān)持下去。通過這些實(shí)驗(yàn)，我不僅學(xué)會(huì)科學(xué)知識(shí)，還學(xué)會(huì)面對(duì)困難不退縮。我相信，只要努力，就一定能取得成功。成長(zhǎng)故事事件作文第（6）篇那一個(gè)陽光明媚的早晨，我獨(dú)自走在通往學(xué)校的路上。路邊的樹木在微風(fēng)中搖曳，鳥兒在枝頭歡快地歌唱。我的心情也隨之變得愉悅，仿佛一切美好的事物都在向我招手。但這種愉悅并沒有持續(xù)太久。當(dāng)我走進(jìn)教室，看到黑板上那道讓我頭疼的數(shù)學(xué)題時(shí)，我的心情瞬間跌入谷底。這道題對(duì)我來說，猶如一座難以逾越的高山，讓我感到無比的挫敗。那天，我坐在座位上，望著那道題目發(fā)呆。突然，我的同桌小明走過來，他看著我，微笑著說：“別擔(dān)心，我們一起研究一下這道題。”我抬頭看著他，眼中閃過一絲感激。于，我們開始一起研究這道題。小明細(xì)心地分析著題目的每一個(gè)細(xì)節(jié)，而我則認(rèn)真聆聽他的講解。在交流的過程中，我逐漸明白這道題的解題思路。終于，在經(jīng)過一番努力后，我們成功解開這道題。當(dāng)我看到答案的那一刻，心中充滿喜悅。我知道，這不僅僅一道題目的成功，更我和小明之間友誼的見證。從那以后，我變得更加自信。我開始相信，只要付出努力，就沒有什么困難無法克服的。而這一切，都源于小明的那句鼓勵(lì)。時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過去好幾年。如今，我已經(jīng)成為一名優(yōu)秀的大學(xué)畢業(yè)生。每當(dāng)我回想起那段與小明一起奮斗的日子，心中總充滿感激。正那段日子，讓我明白友誼的可貴，也讓我懂得堅(jiān)持的意義。而這一切，都源于那個(gè)陽光明媚的早晨，那個(gè)讓我重新找回自信的瞬間。成長(zhǎng)故事事件作文第（7）篇成長(zhǎng)故事事件我記得那我上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)候的我還個(gè)膽小鬼。學(xué)校舉行一場(chǎng)拔河比賽，老師鼓勵(lì)我們班級(jí)參加。剛開始，我心里特別緊張，害怕自己拉不動(dòng)，更害怕輸。比賽那天，我們班級(jí)的同學(xué)們都來，大家一個(gè)個(gè)精神抖擻，興奮得像個(gè)小兔子。輪到我們班上場(chǎng)，我緊緊抓住繩子，感覺手都要斷。比賽開始，對(duì)方班級(jí)的同學(xué)一個(gè)個(gè)像小牛犢一樣，用力往后拉。我眼睛都看直，心里直打鼓：“這可怎么辦啊？”就在這時(shí)，我