魯教版八年級語文上冊期末試卷含答案考試時間：120分鐘滿分：120分姓名：________班級：________一、積累與運用（30分）1、選擇題：基礎(chǔ)知識（12分）

(1)、“人民解放軍百萬大軍橫渡長江”與“我三十萬大軍勝利南渡長江”兩則消息的共同特點是

答案：B

解析：兩則消息都報道了人民解放軍橫渡長江的軍事行動，內(nèi)容真實、語言簡練、結(jié)構(gòu)嚴謹。(2)、“飛天”凌空這一標題出自哪里

答案：C

解析：標題出自新聞特寫《“飛天”凌空》，用于概括人物在跳水比賽中的精彩表現(xiàn)。(3)、下列關(guān)于《藤野先生》內(nèi)容的表述，正確的一項是

答案：A

解析：《藤野先生》是魯迅先生回憶在日本留學(xué)時期與藤野嚴九郎的交往，表達了對他的敬仰之情。(4)、下列不屬于《三峽》描寫范圍的是

答案：D

解析：《三峽》描寫的是三峽的雄奇險峻和四季景色，未涉及“美麗的顏色”這一主題。(5)、下列詞語中加點字解釋正確的一項是

答案：C

解析：“答謝中書書”中的“書”意為書信，而非書籍。(6)、“空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕”出自

答案：B

解析：這句話出自《三峽》，描繪了猿猴叫聲在空谷中回蕩的景象。2、名句默寫（10分）

(1)、高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色Bernstein。

答案：交輝

解析：出自《答謝中書書》，“五色交輝”形容兩岸石壁色彩斑斕。(2)、庭下如積水空明，______，蓋竹柏影也。

答案：水中藻荇交橫

解析：出自《記承天寺夜游》，描述庭下月光灑落的效果。(3)、自康樂以來，______，后世之謬舉，何可勝道也？

答案：未復(fù)有能與其奇者

解析：出自《答謝中書書》，表達對前人未能欣賞此景的感慨。(4)、兩岸石壁，五色交輝；青林翠竹，______。

答案：四時俱備，景物宜人

解析：此句出自《答謝中書書》，描寫四季景色皆美。(5)、“欲濟無舟楫，______。”表達對友人難展宏圖的惋惜。

答案：端居恥圣明

解析：出自孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》，借題發(fā)揮，抒發(fā)情懷。3、語言運用（8分）

請結(jié)合語境，將下列句子補寫完整。

①他們像一匹匹靈敏的駿馬，在水中躍動，猶如______。

答案：銀魚躍波

解析：此句以比喻手法描寫跳水運動員優(yōu)美的動作，符合原文描寫風(fēng)格。②閱讀《社戲》后，你印象最深的是哪個人物？請寫出其形象特征。

答案：雙喜活潑、機靈、有領(lǐng)導(dǎo)力；阿發(fā)憨厚、純樸、富有童心。

解析：《社戲》通過人物塑造展現(xiàn)了農(nóng)村少年純真的生活情趣和友誼。二、閱讀理解（40分）（一）古詩詞鑒賞（8分）

閱讀《記承天寺夜游》一文，回答問題。

(1)、本文描寫了哪些景物？

答案：積水空明、藻荇交橫、竹柏影

解析：文章通過月夜庭院景色，營造出清幽靜謐的氛圍，體現(xiàn)作者的孤寂與超然。(2)、“庭下如積水空明”一句中，“空明”一詞表現(xiàn)了月光怎樣的特點？

答案：月光灑落，清澄透明，鋪滿庭院，使人感覺空曠明亮。

解析：“空明”既寫景，又寫情，體現(xiàn)作者對月夜的敏感與喜愛。（二）文言文閱讀（12分）

閱讀《三峽》一文，回答問題。

(1)、解釋下列加點詞語在文中的意思。

①自非亭午夜分，不見曦月。

答案：如果不是正午或半夜。

解析：“自非”指“如果不是”，“曦月”指日月光輝，指太陽和月亮。②雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。

答案：即使騎著快馬、駕著風(fēng)。

解析：“奔”在此指飛奔的馬，“御風(fēng)”指駕馭風(fēng)力。(2)、下列句子翻譯錯誤的一項是

答案：D

解析：“清榮峻茂”應(yīng)譯為“水清，樹榮，山高，草茂”，而非“清澈而茂盛”。（三）現(xiàn)代文閱讀一：記敘文（10分）

閱讀《社戲》選段，回答問題。

(1)、作者為什么說“但在我是樂極了的”？

答案：因為看到了社戲，感受到鄉(xiāng)野生活的純真和歡樂。

解析：這句話體現(xiàn)了作者對鄉(xiāng)土文化的熱愛與懷念。(2)、文中“我”與雙喜的對話體現(xiàn)了什么？

答案：體現(xiàn)了“我”對鄉(xiāng)土生活的依戀，以及農(nóng)村兒童的熱情與純樸。

解析：通過對話展現(xiàn)人物性格和情感，增強文章的感染力。（四）現(xiàn)代文閱讀二：說明文（10分）

閱讀《“飛天”凌空》一文，回答問題。

(1)、“‘飛天’凌空”這個標題的含義是什么？

答案：比喻跳水運動員動作優(yōu)美、輕盈，如仙女凌空飛躍。

解析：該標題形象生動，突出跳水運動員的高超技藝和美感。(2)、文中對跳水動作的描寫主要運用了哪些修辭手法？

答案：比喻、擬人、排比。

解析：多種修辭手法使文章充滿畫面感和動感，增強表現(xiàn)力。三、名著閱讀（10分）閱讀《紅星照耀中國》的相關(guān)內(nèi)容，回答問題。

(1)、埃德加·斯諾在陜西采訪時，發(fā)現(xiàn)紅軍戰(zhàn)士具有哪些品質(zhì)？

答案：堅定的信仰、頑強的意志、樂觀的精神、高度的紀律性。

解析：斯諾通過實地采訪，展現(xiàn)出紅軍的精神風(fēng)貌和革命理想。(2)、書中提到紅軍隊伍中有哪些文化人？請舉例說明。

答案：毛澤東、周恩來、彭德懷等。

解析：這些人物不僅有軍事才能，還具備深厚的文化素養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)能力。四、寫作（40分）題目：生活