2026年高考語(yǔ)文新高考一卷考試試題及答案考試時(shí)間：150分鐘滿分：150分姓名：________準(zhǔn)考證號(hào)：________一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（信息類文本閱讀，19分）

題目?jī)?nèi)容：

閱讀下面的文字，完成1～3題。人工智能在教育領(lǐng)域的發(fā)展，是一項(xiàng)具有深遠(yuǎn)意義的科技變革。隨著技術(shù)的不斷進(jìn)步，AI正逐步滲透到教學(xué)、學(xué)習(xí)、管理等各個(gè)環(huán)節(jié)，為教育提供了前所未有的便利。然而，人工智能在教育中的應(yīng)用也引發(fā)了一些爭(zhēng)議。有人認(rèn)為，AI可以彌補(bǔ)教師資源的不足，實(shí)現(xiàn)教育資源的公平分配；也有人擔(dān)心，過(guò)度依賴AI會(huì)削弱學(xué)生的創(chuàng)新能力和人文素養(yǎng)。下列對(duì)文中“人工智能在教育領(lǐng)域的發(fā)展”理解最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（3分）

A.人工智能在教育中的應(yīng)用是推動(dòng)教育公平的重要手段

B.人工智能的發(fā)展為教育提供了便利，也帶來(lái)了爭(zhēng)議

C.人工智能的應(yīng)用削弱了學(xué)生的創(chuàng)新能力和人文素養(yǎng)

D.人工智能可以完全取代教師，實(shí)現(xiàn)教育資源的再分配答案：B

解析：文中既強(qiáng)調(diào)了人工智能帶來(lái)的便利，也指出其引發(fā)的爭(zhēng)議，B項(xiàng)概括全面，符合文意。文中關(guān)于人工智能與教育關(guān)系的表述，符合文意的一項(xiàng)是（3分）

A.人工智能只會(huì)帶來(lái)積極影響，不會(huì)產(chǎn)生任何負(fù)面作用

B.人工智能的應(yīng)用提高了教學(xué)質(zhì)量，但忽略了學(xué)生心理發(fā)展

C.人工智能的使用在教學(xué)中是完全不可取的

D.人工智能的應(yīng)用是雙刃劍，既帶來(lái)優(yōu)勢(shì)也引發(fā)擔(dān)憂答案：D

解析：文中提到人工智能應(yīng)用帶來(lái)的便利以及存在的擔(dān)憂，D項(xiàng)準(zhǔn)確表達(dá)了其雙重影響。文中“彌補(bǔ)教師資源的不足”一語(yǔ)的表達(dá)，最能體現(xiàn)的是人工智能在教育中的（3分）

A.教學(xué)決策作用

B.個(gè)性化輔導(dǎo)功能

C.學(xué)習(xí)內(nèi)容生成能力

D.教育管理效率提升答案：B

解析：“彌補(bǔ)教師資源的不足”意味著人工智能可為學(xué)生提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)支持，B項(xiàng)最符合此意。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（文學(xué)類文本閱讀，16分）

題目?jī)?nèi)容：

閱讀下面的散文，完成4～6題?！渡⒉健?/p>

我們?cè)谔镆吧仙⒉剑何?，我的母親，我的妻子和兒子。母親本不愿出來(lái)的，她老了，身體不好，走遠(yuǎn)路會(huì)累。但兒子突然掙脫母親的手跑去，母親又不得不出來(lái)了。作者寫(xiě)母親“本不愿出來(lái)”的原因是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（4分）

答案：母親年老體弱，走遠(yuǎn)路會(huì)感到疲憊。

解析：從文中“母親本不愿出來(lái)的，她老了，身體不好，走遠(yuǎn)路會(huì)累”可直接得出，是母親因年老體弱而不愿出門。分析“兒子突然掙脫母親的手跑去”這一細(xì)節(jié)在文中的作用。（4分）

答案：這一細(xì)節(jié)突出了兒子的活潑好動(dòng)，也表現(xiàn)了母親雖然身體不好卻仍然愿意出門，體現(xiàn)母愛(ài)的博大與犧牲精神。

解析：該細(xì)節(jié)既展示孩子性格，又側(cè)面襯托母親的心理變化，推動(dòng)情感表達(dá)的發(fā)展。這篇散文通過(guò)“散步”這一日常小事表達(dá)了什么樣的情感？（4分）

答案：表達(dá)了家庭成員之間的親情與和諧，以及對(duì)生命價(jià)值的感悟。

解析：文章雖寫(xiě)散步，但通過(guò)細(xì)節(jié)描寫(xiě)傳達(dá)了溫馨的家庭氛圍和他對(duì)生命的珍惜與感悟。二、古代詩(shī)文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（20分）

題目?jī)?nèi)容：

閱讀下面的文言文，完成7～9題?！蛾惽楸怼防蠲?/p>

臣密言：臣以險(xiǎn)釁，夙遭閔兇。生孩六月，慈父見(jiàn)背；行年四歲，舅奪母志。祖母劉，愍臣孤弱，躬親撫養(yǎng)。臣少多疾病，九歲不行，零丁孤苦，至于成立。既無(wú)叔伯，終鮮兄弟，門衰祚薄，家無(wú)余財(cái)，臣本布衣，躬耕于南畝。

……（節(jié)選）下列對(duì)加點(diǎn)詞的解釋，正確的一項(xiàng)是（3分）

A.險(xiǎn)釁：危險(xiǎn)的災(zāi)禍

B.存亡：生死

C.終鮮：最終缺少

D.寡人：古代君主的自稱答案：A

解析：“險(xiǎn)釁”指命運(yùn)坎坷，災(zāi)禍多端，A項(xiàng)正確。下列句子中，與“臣本布衣”句式相同的一項(xiàng)是（3分）

A.既無(wú)叔伯

B.祖母劉，愍臣孤弱

C.至于成立

D.躬耕于南畝答案：B

解析：均是狀語(yǔ)后置句，B項(xiàng)“祖母劉，愍臣孤弱”與“臣本布衣”結(jié)構(gòu)相同。作者通過(guò)敘述自身遭遇，意在表達(dá)什么樣的情感？（4分）

答案：表達(dá)對(duì)祖母的深切思念，以及對(duì)朝廷征召的感激與無(wú)奈。

解析：文中敘述了自己從小遭遇的坎坷，體現(xiàn)了對(duì)祖母的依賴和感恩，也表達(dá)對(duì)無(wú)法立即應(yīng)召的矛盾心理。（二）古代詩(shī)歌閱讀（9分）

題目?jī)?nèi)容：

閱讀下面的詩(shī)歌，完成10～11題?！兜歉摺范鸥?/p>

風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥(niǎo)飛回。

無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。

萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。

艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.詩(shī)中描繪了秋季登高的浩渺景象，具有極強(qiáng)的畫(huà)面感。

B.“崩山”與“秋水”對(duì)照，形成空闊寂寥的意境。

C.詩(shī)人表達(dá)了對(duì)個(gè)人孤獨(dú)處境的無(wú)奈與感嘆。

D.全詩(shī)情感沉郁，語(yǔ)言凝練，體現(xiàn)了杜甫的沉郁頓挫風(fēng)格。答案：B

解析：“崩山”并非詩(shī)中詞語(yǔ)，“秋水”也非原詩(shī)用字，B項(xiàng)錯(cuò)誤?！叭f(wàn)里悲秋常作客”一句中，詩(shī)人的“悲”包含哪些情感？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。（6分）

答案：詩(shī)人因漂泊在外、年老多病而感到悲涼，既有對(duì)自身處境的感慨，也有對(duì)國(guó)家動(dòng)蕩的憂思。

解析：此句通過(guò)“萬(wàn)里”“作客”“悲秋”等詞，體現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)個(gè)人命運(yùn)和國(guó)家局勢(shì)的雙重悲嘆。（三）名篇名句默寫(xiě)（6分）

題目?jī)?nèi)容：

補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。屈原《離騷》中“，_”兩句，寫(xiě)出了詩(shī)人雖被貶謫仍堅(jiān)定志向的情懷。

答案：雖體解吾猶未變兮，豈余心之可懲

解析：出自《離騷》的這兩句詩(shī)，表達(dá)了詩(shī)人即使遭受酷刑也絕不改變志向的情感。杜甫《登高》中“，_”兩句，描繪了秋江落日的壯闊景象，并為后文奠定感情基調(diào)。

答案：無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)

解析：此兩句以壯闊的自然景象開(kāi)篇，為全詩(shī)的哀愁情緒鋪墊了背景。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ（11分）

題目?jī)?nèi)容：

14.填入下面句中橫線處的成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）

他雖然出身貧寒，但由于勤奮刻苦，最終取得了令人________的成就。

A.矚目

B.矚望

C.贊嘆

D.嘆為觀止答案：D

解析：“嘆為觀止”用于形容事物好到極點(diǎn)，令人贊嘆，D項(xiàng)最貼切。下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（3分）

A.我們必須加強(qiáng)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，以避免農(nóng)村發(fā)展不平衡的問(wèn)題。

B.這件事情的經(jīng)過(guò)叫做他特別感動(dòng)。

C.這部小說(shuō)的主角在經(jīng)歷了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的冒險(xiǎn)之后，才終于獲得了幸福的結(jié)局。

D.在紀(jì)念改革開(kāi)放四十周年的日子里，人們紛紛回憶起那段激情燃燒的歲月。答案：D

解析：D項(xiàng)語(yǔ)句通順，邏輯清晰，沒(méi)有語(yǔ)病。A項(xiàng)成分殘缺，B項(xiàng)搭配不當(dāng)，C項(xiàng)冗余。請(qǐng)將下列句子重新排列，使之銜接連貫。（4分）

①春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇。

②我走到河邊，看到柳條抽芽了。

③河邊的野花也開(kāi)了。

④整個(gè)世界仿佛變得更加生機(jī)勃勃。排序：①③②④

解析：按時(shí)間順序和空間順序排列，符合自然描寫(xiě)和情感表達(dá)邏輯。下列句子中，修辭手法運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（1分）

A.春天像一個(gè)害羞的小姑娘。

B.他的脾氣比老虎還暴。

C.這里的花多得像鋪了地毯。

D.他剛才的發(fā)言讓我恍然大悟，受益匪淺。答案：C

解析：C項(xiàng)“像鋪了地毯”是比喻，符合修辭手法。（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ（9分）

題目?jī)?nèi)容：

18.請(qǐng)補(bǔ)寫(xiě)出下面這段話中缺失的內(nèi)容。（2分）

我們應(yīng)當(dāng)尊重每一位勞動(dòng)者，因?yàn)樗麄兪巧鐣?huì)發(fā)展的________，是推動(dòng)文明進(jìn)步的________。答案：基石力量

解析：兩處空格需填入與勞動(dòng)者相關(guān)、且能體現(xiàn)其重要性的詞語(yǔ)。請(qǐng)將下面句子壓縮，保留主要信息。（3分）

在充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的時(shí)代，我們需要以開(kāi)放的心態(tài)去迎接一切可能的變化，只有不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步，才能在這個(gè)時(shí)代中找到自己的位置。答案：我們應(yīng)以開(kāi)放的心態(tài)迎接變化，不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步，才能找到自己的位置。

解析：刪減次要信息，保留核心觀點(diǎn)和結(jié)論。請(qǐng)重新排列下列句子，使其語(yǔ)意連貫。（4分）

①與其說(shuō)他熱愛(ài)自由，不如說(shuō)他渴望逃離現(xiàn)實(shí)的束縛。

②他筆下的世界充滿幻想和自由。

③但這種自由并非無(wú)拘無(wú)束。

④他用文字構(gòu)建了一個(gè)理想化的世界。排序：②④③①

解析：按主題展開(kāi)邏輯順序排列，先寫(xiě)“他筆下的世界”，再講“自由的問(wèn)題”，最后點(diǎn)出“對(duì)現(xiàn)實(shí)的渴望”。四、寫(xiě)作（60分）題目?jī)?nèi)容：

21.閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。（60分）

現(xiàn)代人越來(lái)越依賴智能設(shè)備