高中英語同位語從句練習(xí)題及解析一、同位語從句核心概念回顧同位語從句屬于名詞性從句，用于對“idea、fact、news、hope、doubt、suggestion”等抽象名詞進(jìn)行內(nèi)容解釋或補充說明。從句本身是完整的句子（引導(dǎo)詞“that”無實義、不充當(dāng)成分；“whether、when、where”等引導(dǎo)詞需在從句中作相應(yīng)成分）。需特別區(qū)分同位語從句與定語從句：同位語從句是“解釋名詞‘是什么’”（從句為名詞的“內(nèi)容”）；定語從句是“修飾名詞‘是哪一個/什么樣的’”（從句為名詞的“限定”）。二、經(jīng)典練習(xí)題及深度解析（一）單項選擇題1.Thenews______ourteamhaswonthegameistrue.A.thatB.whichC.whatD.when解析：從句“ourteamhaswonthegame”是對“news”的內(nèi)容解釋（即“新聞的具體內(nèi)容是我們隊贏了比賽”），屬于同位語從句。“that”無實義、不充當(dāng)成分，僅起連接作用（定語從句中“that”需作主語/賓語，且作賓語時可省略，但同位語從句的“that”一般不省略）。“which”需在從句中作成分，“what”不能引導(dǎo)同位語從句，“when”表時間（從句不缺時間狀語）。故選A。A.whereB.whenC.whatD.which3.Thequestion______weshouldcallinaspecialistwasraisedbythefamilydoctor.A.whichB.whoC.whetherD.where解析：“question”的內(nèi)容是“我們是否應(yīng)該請專家”，從句需表達(dá)“是否”的含義。“whether”引導(dǎo)同位語從句時表“是否”（無實義但不可省略）；“which”表“哪一個”、“who”表“誰”、“where”表“哪里”，均不符合句意（問題的核心是“是否請專家”，而非“哪一個/誰/哪里請專家”）。故選C。4.Weexpressedthehope______theyhadexpressed.A.thatB.whichC.whatD.as（二）翻譯句子（中文→英文）1.他成功的消息讓我們所有人都很興奮。參考答案：Thenewsthathesucceededexcitedallofus.解析：“他成功”是對“news”的內(nèi)容解釋，用“that”引導(dǎo)同位語從句（從句“hesucceeded”結(jié)構(gòu)完整，“that”無實義）。2.我有一個疑問：我們是否應(yīng)該繼續(xù)這個項目。參考答案：Ihaveadoubtwhetherweshouldcontinuetheproject.解析：“doubt”表“疑問（不確定）”時，用“whether”引導(dǎo)同位語從句（表“是否”）；若“doubt”表“懷疑（不相信）”，且主句為否定句/疑問句，常用“that”引導(dǎo)（如：Thereisnodoubtthat...）。（三）句型轉(zhuǎn)換（簡單句→含同位語從句的復(fù)合句）原句：Thefactisclear.Hewaslateforschool.轉(zhuǎn)換：Thefact______hewaslateforschoolisclear.答案：that解析：原句邏輯是“事實的內(nèi)容是他上學(xué)遲到”，用“that”引導(dǎo)同位語從句（從句“hewaslateforschool”結(jié)構(gòu)完整，“that”無實義）。三、易錯點總結(jié)與突破策略1.引導(dǎo)詞選擇邏輯從句結(jié)構(gòu)完整、僅需“連接”作用（解釋名詞內(nèi)容）→用“that”（如“news、fact、hope”后）；從句需表達(dá)“是否”→用“whether”（常見于“doubt、question”后）；從句缺“時間/地點/原因/方式”等狀語→用“when/where/why/how”（結(jié)合句意判斷）。2.同位語從句vs定語從句關(guān)鍵看從句功能：同位語從句：刪除從句后，主句名詞的“內(nèi)容”不明確（如“Thenewsistrue”不如“Thenewsthat...istrue”清晰）；定語從句：刪除從句后，主句名詞的“范圍/特征”仍可理解（如“Thehope(whichtheyexpressed)isgood”，刪除從句后“hope”仍有意義）。四、鞏固練習(xí)（自主檢測）1.單項選擇：Thesuggestion______thestudentsshouldlearnsomethingpracticalisworthconsidering.A.whichB.thatC.whatD.how2.翻譯：我們得到通知，會議將推遲到下周。（提示：用“notice”后接同位語從句）3.句型轉(zhuǎn)換：Theproblemishard.Wecan’tworkitout.→Theproblem______wecan’tworkitoutishard.參考答案：1.B（從句“thestudentsshouldlearn...”結(jié)構(gòu)完整，是對“suggestion”的內(nèi)容解釋，用“that”引導(dǎo)）2.Wegotthenoticethatthemeetingwouldbeputoffun