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公開招聘考試試題《綜合知識》（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?/p>

2.請嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.國家鼓勵畢業(yè)生到基層就業(yè)的優(yōu)惠政策不包括（）。A.按照規(guī)定給予社會保險補貼和公益性崗位補貼；B.在研究生招錄和事業(yè)單位選聘時實行筆試免試C.按規(guī)定實施相應(yīng)的學(xué)費補償和國家助學(xué)貸款代償；D.給予薪酬或生活補貼，同時按規(guī)定參加有關(guān)社會保險；【答案】：B2.兼職輔導(dǎo)員可從黨員專業(yè)教師、黨政管理人員或黨員研究生中選聘,兼職輔導(dǎo)員任期一般不少于（）期間應(yīng)將主要精力用于輔導(dǎo)員工作A.半年B.兩年C.三年D.一年【答案】：B3.大學(xué)生心理咨詢的主要內(nèi)容包括（）A.精神疾病與發(fā)展咨詢B.學(xué)業(yè)與發(fā)展咨詢C.心理健康與發(fā)展咨詢D.擇業(yè)與發(fā)展咨詢【答案】：BCD4.高校實踐育人工作主要包括哪些形式（）A.課外活動、志愿服務(wù)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)B.實踐教學(xué)、志愿服務(wù)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)C.課外活動、軍政訓(xùn)練、社會實踐活動D.實踐教學(xué)、軍政訓(xùn)練、社會實踐活動【答案】：D5.高等教育的任務(wù)是培養(yǎng)具有（）和實踐能力的高級專門人才，發(fā)展科學(xué)技術(shù)文化,促進(jìn)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)A.創(chuàng)新精神B.求知精神C.獨立精神D.冒險精神【答案】：A6.大學(xué)生對個人未來的社會角色、社會義務(wù)、社會歸屬等方面的思考屬于（）。A.以個人未來的前途與發(fā)展為中心的自我探索B.以學(xué)習(xí)成才為中心的自我探究C.以社交活動為中心的自我探究D.以自我的社會價值為中心的探究【答案】：A7.衡量一個教師是否成熟的主要標(biāo)志是能否自覺地關(guān)注（）。A.教材B.情境C.生存D.學(xué)生【答案】：D8.高等學(xué)校教學(xué)過程中最后一個重要教學(xué)環(huán)節(jié)，總體反映學(xué)生幾年本科教育成效的活動是（）。A.實習(xí)B.調(diào)研C.實驗D.畢業(yè)論文（設(shè)計）【答案】：D9.以科學(xué)精神為基礎(chǔ)，以人文精神為價值取向的高等教育目的觀是（）的高等教育目的觀。A.實用主義B.人文主義C.科學(xué)主義D.科學(xué)人文主義【答案】：D10.高等教育是國家有組織地傳播主流思想意識和（）的重要途徑。A.社會價值觀B.行為規(guī)范C.科學(xué)精神D.公共事務(wù)【答案】：A11.大學(xué)生運用已有的知識經(jīng)驗去認(rèn)識事物的種種聯(lián)系、關(guān)系，直至認(rèn)識其本質(zhì)、規(guī)律的學(xué)習(xí)活動是（）。A.知識鞏固B.知識感知C.知識理解D.知識應(yīng)用【答案】：C12.教師改變、控制學(xué)生心理和行為的影響力，叫做（）。A.教師角色B.教師威信C.教師人格D.教師角色期望【答案】：B13.教師為了保證教學(xué)達(dá)到預(yù)期目的而在教學(xué)的全過程中，將教學(xué)活動本身作為意識對象，不斷地對其進(jìn)行積極主動的計劃、檢查、評價、反饋、控制和調(diào)節(jié)的能力是指教師的（）A.教學(xué)監(jiān)控能力B.教學(xué)效能感C.教育機(jī)智D.教學(xué)反思【答案】：A14.教師職業(yè)道德評價的對象是教師的（）。A.科研水平B.教學(xué)水平C.道德品質(zhì)D.管理水平【答案】：C15.人的“全面發(fā)展”是（）。A.人的素質(zhì)和能力的“同時發(fā)展”B.每個人的發(fā)展都按照同一路徑進(jìn)行C.各種素質(zhì)的平均發(fā)展D.不斷追求自身的完善【答案】：D16.根據(jù)“泰勒原理”,課程編制的四個步驟是確立目標(biāo)、選擇經(jīng)驗、組織經(jīng)驗和（）。A.編輯教材B.整合經(jīng)驗C.總結(jié)反思D.評價結(jié)果【答案】：D17.對我國近百年高等教育的發(fā)展影響較大的國家是（）A.意大利和法國B.日本和印度C.日本、德國、美國和前蘇聯(lián)D.英國和法國【答案】：C18.大學(xué)校園精神文化的核心是（）。A.思想意識B.價值觀C.政治觀點D.理想信念【答案】：B19.高校學(xué)生參與社會活動的積極性是由（）決定的。A.高等學(xué)校的要求和社會、家庭的要求B.高等學(xué)校教育教學(xué)任務(wù)的要求C.身心特點與社會地位的要求和高等學(xué)校的教育任務(wù)與實施途徑的要求D.生產(chǎn)力發(fā)展需要和政治經(jīng)濟(jì)制度【答案】：C20.下列選項中,不屬于課外的科研活動形式的是（）A.根據(jù)自己的興趣獨立進(jìn)行的研究活動B.參加教學(xué)實習(xí)C.參加學(xué)生社團(tuán)的學(xué)術(shù)研究活動D.聽取校內(nèi)外專家的學(xué)術(shù)報告【答案】：B21.高校科研的實質(zhì)階段是（）。A.論文發(fā)表B.實施階段C.準(zhǔn)備階段D.結(jié)項階段【答案】：B22.一些學(xué)校隨意開除學(xué)生或者勒令未成年學(xué)生退學(xué)的行為，侵犯了未成年學(xué)生的（）。A.人格尊嚴(yán)權(quán)B.人身權(quán)C.人身自由權(quán)D.受教育權(quán)【答案】：D23.高校管理人員改進(jìn)管理的首要任務(wù)是（）。A.去行政化B.實現(xiàn)校長治校C.增強制度規(guī)劃D.增強戰(zhàn)略管理【答案】：A24.小芳通過一節(jié)幾何課學(xué)習(xí)，學(xué)會用圓規(guī)畫圓，這里的學(xué)習(xí)結(jié)果類型是（）。A.言語信息B.辨別學(xué)習(xí)C.概念學(xué)習(xí)D.動作技能【答案】：C25.把從同類事物中抽取出來的共同的本質(zhì)屬性結(jié)合起來，并推廣到同類其他事物的思維過程是（）。A.概括B.分析C.抽象D.比較【答案】：A26.以下關(guān)于教師道德關(guān)系現(xiàn)象的說法不正確的是（）。A.它是一種思想觀念和理論體系B.它是師德意識意識形成的基礎(chǔ)，并通過教師的道德行為實踐表現(xiàn)出來C.它是一種思想關(guān)系D.它是受一定利益關(guān)系制約的【答案】：A27.心理學(xué)作為一門獨立的科學(xué)誕生于（）年。A.1879B.1798C.1897D.1789【答案】：A28.教學(xué)計劃的主要內(nèi)容是（）A.培養(yǎng)目標(biāo)B.課程設(shè)置C.學(xué)分要求D.學(xué)時安排【答案】：B29.高校課程改革中,牛津模式的主要特征是（）A.跨學(xué)科選課B.加強基礎(chǔ),淡化專業(yè)C.通過復(fù)合課程將文、理學(xué)科融為一體D.以學(xué)群、學(xué)類為組織進(jìn)行綜合知識教學(xué)【答案】：C30.經(jīng)常運用于操作技能學(xué)習(xí)的初期和后期的教師操作示范是（）。A.整體示范B.錯誤示范C.分解示范D.對比示范【答案】：A31.認(rèn)為人格發(fā)展是連續(xù)化、統(tǒng)合化、個性化的成長過程在心理學(xué)家是（）。A.榮格B.埃里克森C.弗羅姆D.霍妮【答案】：A32.學(xué)習(xí)單詞“basket”（筐子）有助于學(xué)習(xí)“basketball”（籃球），這里所產(chǎn)生的遷移是（）。A.正遷移B.特殊遷移C.負(fù)遷移D.逆向遷移【答案】：A33.教師自覺利用環(huán)境和自身的教育因素對學(xué)生進(jìn)行熏陶和感染的德育方法是（）A.陶冶教育法B.榜樣示范法C.指導(dǎo)自我教育法D.實際鍛煉法【答案】：A34.教材編寫的依據(jù)是（）。A.教學(xué)大綱B.教學(xué)目標(biāo)C.教學(xué)制度D.教學(xué)設(shè)計【答案】：A35.個體在特定情境下由于練習(xí)或反復(fù)經(jīng)驗而產(chǎn)生的行為或行為潛能的較持久的變化是（）。A.實踐B.反應(yīng)C.反射D.學(xué)習(xí)【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.在我國高校中，使用比較多的團(tuán)體輔導(dǎo)的性質(zhì)是（）。A.非結(jié)構(gòu)式、開放式B.異質(zhì)性、治療性C.結(jié)構(gòu)式、封閉式D.同質(zhì)性、發(fā)展性【答案】：CD37.公道的特征有（）。A.公道觀念的多元性B.產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)利益C.公道標(biāo)準(zhǔn)的時代性D.公道意識的社會性【答案】：AC38.愛崗敬業(yè)對個人生存和發(fā)展的意義是（）。A.愛崗敬業(yè)也是對從業(yè)者道德水準(zhǔn)的評價尺度B.愛崗敬業(yè)能夠反映從業(yè)者對職業(yè)崗位的投入程度和崇敬程度C.愛崗敬業(yè)能夠反映從業(yè)者的品行D.愛崗敬業(yè)反映從業(yè)者的責(zé)任意識【答案】：ABD39.教師嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的基本要求有（）。A.有合作共贏的心態(tài)B.有精益求精的精神C.有銳意創(chuàng)新的品質(zhì)D.有精深的專業(yè)知識E.有謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度【答案】：BCDE40.當(dāng)今各國高校課程改革中的幾個共同趨勢是（）。A.課程性質(zhì)職業(yè)化B.隱性課程愈益重要C.課程方向人文化D.課程實施多樣化E.課程內(nèi)容綜合化【答案】：ABCDE41.制定高校培養(yǎng)目標(biāo)的依據(jù)有哪些?（）。A.社會需求與人的發(fā)展需求的統(tǒng)一B.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說C.社會本位論D.個人本位論【答案】：AB42.職業(yè)道德評價類型:包括（）。A.家庭評價B.社會評價C.集體評價D.自我評價【答案】：BCD43.教師有下列情形之一的，由所在學(xué)校其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。（）A.因不可抗力給教育教學(xué)工作造成損失的。B.品行不良，侮辱學(xué)生，影響惡劣的。C.故意不完成教育教學(xué)任務(wù)，給教育教學(xué)工作造成損失的D.體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的?！敬鸢浮浚築CD44.高校教師言行雅正職業(yè)行為的具體要求（）。A.學(xué)為人師，B.慎言篤行，C.言美行正，D.淡泊名利，【答案】：ACD45.以下對技能學(xué)習(xí)過程中的練習(xí)的描述，正確的有（）。A.總體來講練習(xí)成績是逐步提高的B.練習(xí)的中后期會出現(xiàn)高原現(xiàn)象C.所有技能的學(xué)習(xí)都呈現(xiàn)先快后慢的趨勢D.所有技能的學(xué)習(xí)，其練習(xí)曲線都相同【答案】：AB46.高?？蒲畜w制改革應(yīng)注意（）。A.實行科研任務(wù)的承擔(dān)主體由集體轉(zhuǎn)向個人B.管理上有層層負(fù)責(zé)制轉(zhuǎn)為由以個人為主或以課題組為主的科研新體制C.解放思想、更新觀念D.應(yīng)加強行政管理E.科研管理部門要轉(zhuǎn)變職能、提高服務(wù)意識【答案】：ABCE47.從歷史上看，高等教育的教學(xué)、科研和社會服務(wù)職能分別源自（）。A.中世紀(jì)大學(xué)、柏林大學(xué)和美國“贈地學(xué)院”B.英國、德國和美國C.中世紀(jì)西歐、德國和美國D.意大利、法國和英國【答案】：AC48.記憶的基本環(huán)節(jié)包括（）A.回憶B.再認(rèn)C.保持D.識記【答案】：ABCD49.教師職業(yè)道德的培育過程包括（）。A.內(nèi)化B.認(rèn)識C.養(yǎng)成D.塑造【答案】：ACD50.教師個體職業(yè)道德素養(yǎng)的內(nèi)容是十分豐富的，但概括起來，主要有以下（）方面。A.自尊自強B.獻(xiàn)身教育事業(yè)C.開拓創(chuàng)新D.正直誠實【答案】：ABCD51.教師的教育機(jī)智在教學(xué)中主要體現(xiàn)為（）A.善于因勢利導(dǎo)B.善于隨機(jī)應(yīng)變C.善于掌握分寸D.善于對癥下藥【答案】：ABCD52.高等學(xué)校教師勞動的社會性價值主要表現(xiàn)為（）。A.塑造完善人格B.傳承人類社會文明C.推動社會歷史進(jìn)步D.開啟人的心智【答案】：BC53.教師管理的精髓是（）。A.加以精心的培養(yǎng)和合理使用B.使他們自由、充分的發(fā)展C