活動(dòng)二我是小小繪畫家綜合與實(shí)踐

數(shù)學(xué)連環(huán)畫西師大版(新教材)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)誰來幫大家講一講《西游記》的故事呢？知識(shí)鏈接一只猴子破石而出。學(xué)會(huì)

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變，駕馭翻十萬八千里的筋斗云。游歷東海取得重一萬三千五百斤的金箍棒。知識(shí)鏈接經(jīng)歷七七四十九天煉成火眼金睛。被壓在五行山下500多年。護(hù)送唐僧經(jīng)歷九九八十一難后取得真經(jīng)。今天我們一起在故事里發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)秘密，還要把故事畫成連環(huán)畫！知識(shí)鏈接讀故事，提取關(guān)鍵信息學(xué)習(xí)任務(wù)一讀一讀，分一分。探究新知讀一讀，分一分。探究新知讀一讀，分一分?；顒?dòng)要求：1.獨(dú)立閱讀后，小組討論。2.你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息？3.這些信息可能解決什么問題？探究新知讀一讀，分一分。

票價(jià)信息：“成人票60元，兒童票30元，明明一家花了150元”（數(shù)字：60、30、150）。

位置信息：“成年熊貓館在幼年熊貓館的上面，生態(tài)博物館在幼年熊貓館的右邊”（方位詞：上面、右邊）。

數(shù)量比較：“成年大熊貓比幼年大熊貓多2只”（比較關(guān)系：多2只）。探究新知讀一讀，分一分。這個(gè)故事要畫幾幅圖呢？哪些數(shù)學(xué)信息必須在連環(huán)畫中出現(xiàn)？我想把①②③畫在第一幅圖里。我想畫

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幅畫，把①②畫在第一幅圖里。探究新知?jiǎng)?chuàng)作數(shù)學(xué)連環(huán)畫學(xué)習(xí)任務(wù)二想一想，議一議。畫面要把故事情節(jié)表達(dá)出來。畫面中要有人物和簡潔的文字。數(shù)學(xué)內(nèi)容、故事情境和圖畫都十分重要呢！探究新知想一想，議一議?；顒?dòng)要求：1.4人一組，每組選擇故事中的3-4條數(shù)學(xué)信息（教師建議優(yōu)先選②③⑤，確保數(shù)學(xué)性）。2.每幅畫里有人物+數(shù)學(xué)信息+簡單文字。3.畫面能講清楚一個(gè)數(shù)學(xué)小情節(jié)。4.每組派代表上臺(tái)展示連環(huán)畫。探究新知看圖說數(shù)學(xué)?；亻T口三人買票（體現(xiàn)票價(jià)信息）兩人看導(dǎo)覽圖規(guī)劃路線（體現(xiàn)位置信息）我們先去幼年大熊貓館，再去成年大熊貓館。探究新知看圖說數(shù)學(xué)。園內(nèi)觀察熊貓（體現(xiàn)數(shù)量比較）觀看介紹視頻及環(huán)保話語（升華主題）成年大熊貓比幼年大熊貓多兩只！隨著氣候的變化，我們變得越來越稀少……地球不僅是人類的家，也是動(dòng)植物的家。探究新知看圖說數(shù)學(xué)。今天我們當(dāng)了“小小繪畫家”，你學(xué)會(huì)了什么？探究新知1.從生活故事中提取數(shù)學(xué)信息（如票價(jià)、數(shù)量、方位）。2.根據(jù)數(shù)學(xué)信息合理分鏡（思考“哪些信息適合畫在同一幅圖里”）。

3.用連環(huán)畫的形式畫出有數(shù)學(xué)內(nèi)容的有趣故事（畫面有人物、文字、情節(jié)）。

數(shù)學(xué)不僅是數(shù)字，還能變成好看的畫！

知識(shí)總結(jié)1.

和家長一起編一個(gè)“家庭旅行中的數(shù)學(xué)故事”（如車票錢、酒店房間數(shù)），合作畫成3