初中物理鹿老師第3節(jié)

跨學(xué)科實(shí)踐：為家庭電路做設(shè)計(jì)

第十九章

生活用電初中物理鹿老師素養(yǎng)目標(biāo)物理觀念：能從用電需求和安全角度出發(fā)設(shè)計(jì)家庭電路，在實(shí)踐中加深對(duì)家庭電路基本組成的認(rèn)識(shí)。科學(xué)思維：經(jīng)歷家庭電路的設(shè)計(jì)過程，能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析日常生活中的用電安全問題并提出解決方案?？茖W(xué)探究：經(jīng)歷收集信息、方案制定與評(píng)估、結(jié)果解釋、合作交流等過程，發(fā)展科學(xué)探究能力?？茖W(xué)態(tài)度與責(zé)任：通過實(shí)踐活動(dòng)提高安全用電意識(shí)，總結(jié)交流生活中的安全用電原則，踐行安全與健康生活。初中物理鹿老師重、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：家庭電路方案的設(shè)計(jì)及對(duì)方案可行性的評(píng)估。教學(xué)難點(diǎn)：家庭電路方案的設(shè)計(jì)及對(duì)方案可行性的評(píng)估。19.3初中物理鹿老師跨學(xué)科實(shí)踐：為家庭電路做設(shè)計(jì)項(xiàng)目提出每個(gè)家庭的用電情況是不一樣的，假如你家正在準(zhǔn)備裝修改造，請(qǐng)你根據(jù)家里的用電需求及前面的學(xué)習(xí)與研究，為你的家庭電路提出一個(gè)簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)方案?？梢耘c同學(xué)分工合作，完成任務(wù)。19.3初中物理鹿老師跨學(xué)科實(shí)踐：為家庭電路做設(shè)計(jì)項(xiàng)目分析為了使家庭電路更加安全、合理，設(shè)計(jì)時(shí)你覺得應(yīng)該主要考慮哪些因素呢？首先可根據(jù)家里現(xiàn)有的用電器，初步估算家中的總體用電需求，然后合理規(guī)劃并設(shè)計(jì)室內(nèi)的配電分支回路。如果你有興趣，最后還可對(duì)家庭電路中使用到的斷路器、導(dǎo)線等配電器材進(jìn)行選型，使器材之間相互匹配。家用電器功率/kW數(shù)量洗衣機(jī)電冰箱電熱水器電飯鍋電燈1電燈2空調(diào)……19.3初中物理鹿老師跨學(xué)科實(shí)踐：為家庭電路做設(shè)計(jì)項(xiàng)目實(shí)施1.調(diào)查家庭用電需求請(qǐng)你調(diào)查并記錄目前家中主要用電器的使用情況，閱讀各個(gè)用電器的銘牌或說(shuō)明書，重點(diǎn)關(guān)注它們的功率信息。明確用電需求，為規(guī)劃家庭電路的配電分支回路做準(zhǔn)備?？梢杂帽砀窕蚱渌问绞崂怼?9.3初中物理鹿老師跨學(xué)科實(shí)踐：為家庭電路做設(shè)計(jì)項(xiàng)目實(shí)施2.合理規(guī)劃配電分支回路請(qǐng)根據(jù)實(shí)際用電需求，結(jié)合家用電器的使用環(huán)境，進(jìn)行小組討論，設(shè)計(jì)家庭電路的分支回路或?yàn)榧彝ル娐穬?yōu)化提出方案與建議。如果你們小組同學(xué)的家中有室內(nèi)配電箱，請(qǐng)?jiān)诩抑谢蚣夹g(shù)人員的指導(dǎo)下進(jìn)行觀察，看看目前家中有幾條分支回路，每條分支回路開關(guān)的額定電流是多少。如果沒有觀察室內(nèi)配電箱的條件，請(qǐng)以下圖中所示的配電箱作參考。19.3初中物理鹿老師跨學(xué)科實(shí)踐：為家庭電路做設(shè)計(jì)項(xiàng)目實(shí)施2.合理規(guī)劃配電分支回路考慮到家中的用電器比較多，家庭電路可設(shè)計(jì)若干插座分支回路、照明分支回路和大功率用電器（如空調(diào)）分支回路等。具體設(shè)計(jì)可參考下圖的形式，如：配電示意圖19.3初中物理鹿老師跨學(xué)科實(shí)踐：為家庭電路做設(shè)計(jì)項(xiàng)目實(shí)施2.合理規(guī)劃配電分支回路考慮到家中的用電器比較多，家庭電路可設(shè)計(jì)若干插座分支回路、照明分支回路和大功率用電器（如空調(diào)）分支回路等。具體設(shè)計(jì)可參考下圖的形式，如：戶型電路示意圖19.3初中物理鹿老師跨學(xué)科實(shí)踐：為家庭電路做設(shè)計(jì)項(xiàng)目實(shí)施2.合理規(guī)劃配電分支回路考慮到家中的用電器比較多，家庭電路可設(shè)計(jì)若干插座分支回路、照明分支回路和大功率用電器（如空調(diào)）分支回路等。具體設(shè)計(jì)可參考下圖的形式，如：戶型電路示意圖分支回路家用電器總功率/W斷路器照明回路全屋燈具空氣開關(guān)廚房回路微波爐、電烤箱、電冰箱、電飯鍋、電熱寶漏電保護(hù)器空調(diào)回路立式空調(diào)、壁掛式空調(diào)空氣開關(guān)衛(wèi)生間回路洗衣機(jī)、浴霸、熱水器、電吹風(fēng)漏電保護(hù)器臥室回路臺(tái)式計(jì)算機(jī)、空氣凈化器空氣開關(guān)客廳回路電視、掃地機(jī)器人、路由器空氣開關(guān)……初中物理鹿老師通常情況下，導(dǎo)線的橫截面積越大，長(zhǎng)時(shí)間通電時(shí)所允許的最大安全電流也會(huì)越大。根據(jù)你所設(shè)計(jì)的各條分支回路的用電情況，總功率大的分支回路要選粗一些的導(dǎo)線，還是細(xì)一些的？家庭電路中的供電導(dǎo)線是不是橫截面積越大越好？你認(rèn)為在選擇導(dǎo)線時(shí)，除了安全因素，還要考慮哪些因素？19.3跨學(xué)科實(shí)踐：為家庭電路做設(shè)計(jì)項(xiàng)目實(shí)施

19.3初中物理鹿老師跨學(xué)科實(shí)踐：為家庭電路做設(shè)計(jì)展示交流完成設(shè)計(jì)方案后，各小組之間進(jìn)行展示與交流，可互檢方案的可行性與安全性。有條件的話，也可邀請(qǐng)專業(yè)人員來(lái)對(duì)你們的設(shè)計(jì)方案進(jìn)行評(píng)估。最后，通過對(duì)這個(gè)項(xiàng)目的研究，請(qǐng)你談?wù)剬?duì)家庭電路的認(rèn)識(shí)以及對(duì)安全用電的體會(huì)。可以結(jié)合家中用電器的調(diào)查和使用情況，嘗試分析家庭用電安全隱患，總結(jié)出一些生活中的安全用電原則，例如：盡量不同時(shí)使用多個(gè)大功率用電器不接觸低壓帶電體，不靠近高壓帶電體更換燈泡、搬動(dòng)用電器前應(yīng)斷開電源開關(guān)不弄濕用電器，不損壞絕緣層保險(xiǎn)裝置、插座、導(dǎo)線、家用電器等達(dá)到使用壽命時(shí)應(yīng)及時(shí)更換19.3初中物理鹿老師跨學(xué)科實(shí)踐：為家庭電路做設(shè)計(jì)展示交流雖然家庭電路中都安裝了各種保險(xiǎn)裝置，但是它們也可能會(huì)出現(xiàn)故障。因此，最重要的是，我們?cè)谒枷肷弦邪踩秒娨庾R(shí)，在行動(dòng)上要遵守安全用電原則。只有這樣，我們才能享受電所帶來(lái)的便利。初中物理鹿老師課堂小結(jié)

19.3跨學(xué)科實(shí)踐：為家庭電路做設(shè)計(jì)為家庭電路提出一個(gè)簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)方案.①初步估算家中的總體用電需求.