高三年級基于真實情境下氨氣性質(zhì)的考查高三年級一輪復(fù)習(xí)課情境引入3必備知識前置研學(xué)成果展示極性分子易形成配位鍵易形成氫鍵根據(jù)氨氣的結(jié)構(gòu)，能推測它有什么性質(zhì)？物理性質(zhì)：

極易溶于水

沸點高（易液化）

任務(wù)一探究氨氣的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的關(guān)系化學(xué)性質(zhì)：

a:和水反應(yīng)，生成NH3·H2Ob:能與Cu2+、Ag+、Zn2+形成配位化合物結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)探究氨氣的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的關(guān)系任務(wù)一探究氨氣的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的關(guān)系任務(wù)一思考：1.形成噴泉的原因是什么?2.還有哪些物質(zhì)可以形成噴泉？任務(wù)一小組討論以下裝置可以形成噴泉嗎？若能夠引發(fā)噴泉，請分析一下原理。任務(wù)一探究NH3結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的關(guān)系實驗探究：分別向Al2(SO4)3、CuSO4溶液中逐滴滴加氨水至過量，分別有什么現(xiàn)象？并寫出方程式。Al3++3NH3·H2O=Al(OH)3↓+3NH4+Cu2++2NH3·H2O=Cu(OH)2+2NH4+Cu(OH)2+4NH3·H2O=[Cu(NH3)4]2++2OH-+4H2O任務(wù)二探究氨氣的還原性HNO2NaNO2NH3·H2ONONO2N2O4HNO3NH4ClNaNO3112023年7月，廣汽集團推出了氨燃料發(fā)動機，我國的儲能用氨將在2030年后進入快速發(fā)展期，2050年計劃占比達到50%。任務(wù)二探究氨氣的還原性成果展示1.液氨作為燃料，有哪些優(yōu)點？方程式如何書寫？2.請寫出NH3和NO協(xié)同轉(zhuǎn)化為N2的方程式探究氨氣的還原性

氨氣的制備(1)裝置類型：(2)實驗試劑：(3)收集方法：(4)棉花作用：固固加熱型裝置向下排空氣法防止空氣對流NH4Cl與Ca(OH)2(5)實驗原理：2NH4Cl+Ca(OH)2

CaCl2+2NH3↑+2H2O任務(wù)三1.實驗室制法學(xué)生成果展示(6)集滿驗證：a.濕潤的紅色石蕊試紙接近試管口變藍b.蘸有濃HCl的玻璃棒接近試管口產(chǎn)生白煙(8)環(huán)保措施：濃硫酸(或水)吸收多余的氨氣(7)干燥裝置：防倒吸用堿石灰干燥方法一：加熱濃氨水制氨氣濃氨水滴入生石灰(或NaOH)中制氨氣2.快速簡易制法3.工業(yè)制法方法二：CaO或NaOH濃氨水人工合成氨N2+3H22NH3催化劑NH3·H2ONH3↑+H2O任務(wù)探究六鏈接高考（2023·廣東·高考）1827年，英國科學(xué)家法拉第進行了NH3噴泉實驗。在此啟發(fā)下，興趣小組利用以下裝置，進行如下實驗。其中，難以達到預(yù)期目的的是（

）A．圖1：噴泉實驗 B．圖2：干燥NH3 C．圖3：收集NH3D．圖4：制備NH3思考：我們學(xué)過哪些類型的干燥劑，需要注意哪些問題？課后作業(yè)過去：解決世界糧食危機現(xiàn)在：工農(nóng)醫(yī)科核心原料未來：無碳燃料新型能源