北師大版·二年級·數(shù)學上冊綜合實踐參加歡樂購物活動

籌備購物活動

CHOUBEIGOUWUHUODONG進入

1.結合情境理解活動任務，知道購物時要用到人民幣，結合自己的購物經(jīng)驗，了解并認識元、角、分，知道元、角、分之間的關系，能進行簡單的人民幣換算，形成對人民幣多少的量感。2.在分析和理解任務的過程中，能意識到完成任務需要多個環(huán)節(jié)，能圍繞如何完成任務進行小組討論，通過合作交流嘗試分解任務，提出需要解決的問題，并給出簡單的解決建議，發(fā)展分析問題和解決問題的能力。3.在活動中，培養(yǎng)學生善于傾聽，大膽提問的學習習慣。教學目標退出課題下一頁上一頁教學目標教學過程

情境導入

鞏固練習

課堂總結

新課探究退出課題下一頁上一頁教學目標教學過程教學過程一、情境導入退出課題下一頁上一頁教學目標教學過程退出課題下一頁上一頁教學目標教學過程

學校一年一度的購物節(jié)就要到了，同學們把自己閑置的物品帶來交換或售賣，可熱鬧啦!購物時要用到什么，你知道嗎？人民幣退出課題下一頁上一頁教學目標教學過程二、新課探究退出課題下一頁上一頁教學目標教學過程退出課題下一頁上一頁教學目標教學過程元角分人民幣的單位有元、角、分。1、人民幣的單位退出課題下一頁上一頁教學目標教學過程2、認識人民幣觀察人民幣的正面，上面的數(shù)字是幾，人民幣的面額就是幾；再看它是以什么為單位的，帶上單位。數(shù)字單位100元退出課題下一頁上一頁教學目標教學過程觀察人民幣的正面，上面的數(shù)字是幾，人民幣的面額就是幾；再看它是以什么為單位的，帶上單位。數(shù)字單位50元退出課題下一頁上一頁教學目標教學過程觀察人民幣的正面，上面的數(shù)字是幾，人民幣的面額就是幾；再看它是以什么為單位的，帶上單位。數(shù)字單位20元退出課題下一頁上一頁教學目標教學過程觀察人民幣的正面，上面的數(shù)字是幾，人民幣的面額就是幾；再看它是以什么為單位的，帶上單位。數(shù)字單位10元退出課題下一頁上一頁教學目標教學過程觀察人民幣的正面，上面的數(shù)字是幾，人民幣的面額就是幾；再看它是以什么為單位的，帶上單位。數(shù)字單位5元退出課題下一頁上一頁教學目標教學過程觀察人民幣的正面，上面的數(shù)字是幾，人民幣的面額就是幾；再看它是以什么為單位的，帶上單位。數(shù)字單位1元退出課題下一頁上一頁教學目標教學過程觀察人民幣的正面，上面的數(shù)字是幾，人民幣的面額就是幾；再看它是以什么為單位的，帶上單位。數(shù)字單位5角退出課題下一頁上一頁教學目標教學過程觀察人民幣的正面，上面的數(shù)字是幾，人民幣的面額就是幾；再看它是以什么為單位的，帶上單位。數(shù)字單位1角退出課題下一頁上一頁教學目標教學過程觀察人民幣的正面，上面的數(shù)字是幾，人民幣的面額就是幾；再看它是以什么為單位的，帶上單位。數(shù)字單位1元退出課題下一頁上一頁教學目標教學過程觀察人民幣的正面，上面的數(shù)字是幾，人民幣的面額就是幾；再看它是以什么為單位的，帶上單位。數(shù)字單位5角退出課題下一頁上一頁教學目標教學過程觀察人民幣的正面，上面的數(shù)字是幾，人民幣的面額就是幾；再看它是以什么為單位的，帶上單位。數(shù)字單位1角退出課題下一頁上一頁教學目標教學過程觀察人民幣的正面，上面的數(shù)字是幾，人民幣的面額就是幾；再看它是以什么為單位的，帶上單位。數(shù)字單位5分退出課題下一頁上一頁教學目標教學過程觀察人民幣的正面，上面的數(shù)字是幾，人民幣的面額就是幾；再看它是以什么為單位的，帶上單位。數(shù)字單位2分退出課題下一頁上一頁教學目標教學過程觀察人民幣的正面，上面的數(shù)字是幾，人民幣的面額就是幾；再看它是以什么為單位的，帶上單位。數(shù)字單位1分退出課題下一頁上一頁教學目標教學過程紙幣硬幣3、人民幣分類按材質分類退出課題下一頁上一頁教學目標教學過程元3、人民幣分類按人民幣單位角

分退出課題下一頁上一頁教學目標教學過程1元＝

角＝101角＝

分＝104、人民幣之間進率三、鞏固練習退出課題下一頁上一頁教學目標教學過程退出課題下一頁上一頁教學目標教學過程5（

）3（

）1（

）5（

）28（

）1.在括號里填合適的人民幣單位。角元元角元退出課題下一頁上一頁教學目標教學過程6元7角2元1角2.寫出下面的錢數(shù)是多少嗎？退出課題下一頁上一頁教學目標教學過程____元____角____分____元____分2186552.寫出下面的錢數(shù)是多少嗎？7退出課題下一頁上一頁教學目標教學過程①1張

=()張

=()張23、換一換。5

=()張=()張10100①1枚

=()枚

=()枚

10100退出課題下一頁上一頁教學目標教學過程親愛的小朋友們，現(xiàn)在大家用手機支付很方便，但人民幣是我們國家的“名片”，每一張都印著美麗的圖案和重要的歷史。使用人民幣不僅能保護眼睛，還能學會數(shù)錢和珍惜勞動成果。下次購物時，試著用現(xiàn)金支付吧，讓人民幣繼續(xù)傳遞溫暖和智慧！四、課堂