期末復(fù)習(xí)考點串講專題02必修二核心知識梳理譯林版·英語·必修第二冊01考情透視·目標導(dǎo)航目

錄語法串講·融會貫通知識梳理·夯實基礎(chǔ)考場練兵·實戰(zhàn)訓(xùn)練020304（主謂一致、被動語態(tài)、過去將來時、情態(tài)動詞）（單詞、詞性轉(zhuǎn)換、短語積累）課標要求考情分析第一部分考情透視·目標導(dǎo)航考情透視·目標導(dǎo)航課標要求必修二作為高中基礎(chǔ)階段核心模塊，以“主題語境引領(lǐng)+語言能力進階”為核心，語法上，要熟練理解和運用定語從句、狀語從句等復(fù)雜句型，且能在寫作中規(guī)范使用時態(tài)、語態(tài)以及介詞、連詞等，保證語法使用的準確性與規(guī)范性。要求學(xué)生能快速抓取文章主旨大意，梳理故事情節(jié)與段落邏輯，識別段落功能和連接詞；同時還要學(xué)會分析文本結(jié)構(gòu)、作者的寫作手法，比如區(qū)分文中對文學(xué)的描述與解釋，深層次理解文本內(nèi)涵，擺脫僅停留在表面的文字閱讀。文本涵蓋傳統(tǒng)節(jié)日、慶祝方式、文化象征等內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生理解“習(xí)俗背后的文化價值觀”，樹立“尊重文化多樣性”的意識，要求學(xué)生能基于對文化差異的理解，在跨文化語境中進行有效溝通。能清晰表達自身文化視角下的觀點，同時也能理解并回應(yīng)來自其他文化視角的見解。01語言知識02語言能力03文化意識與情感態(tài)度考情透視·目標導(dǎo)航考情分析語法與詞匯一方面?zhèn)戎乜疾閱卧黝}詞匯，常以單詞拼寫、語境填詞形式考查；另一方面重視詞匯靈活運用，高考中會涉及熟詞生義、固定搭配，還會通過完形填空等題型考查學(xué)生在語境中辨析詞匯的能力，同時構(gòu)詞法也是考查重點，派生詞的變形常出現(xiàn)在閱讀選項和語法填空中。閱讀理解必修二既有敘事類文章，也有涉及運動健康、跨文化相關(guān)的說明性文本，與高考閱讀多文體選材的特點一致。基礎(chǔ)題聚焦主旨大意概括和細節(jié)信息查找，提取說明文里的核心觀點；進階題側(cè)重推理判斷和詞義猜測，如根據(jù)文章內(nèi)容推斷作者態(tài)度，結(jié)合上下文理解詞匯；部分拓展閱讀還會考查對文章結(jié)構(gòu)和寫作手法的分析，以此銜接高考中對學(xué)生文本深層解讀能力的要求。寫作與表達緊密貼合高考應(yīng)用文和讀后續(xù)寫兩大核心寫作題型。教材單元主題為寫作提供豐富素材，比如圍繞運動健康主題可考查建議信，結(jié)合成長類敘事文本可設(shè)計讀后續(xù)寫任務(wù)。此外，寫作還會考查學(xué)生對單元內(nèi)高級詞匯和語法的靈活運用，提升文章的表達質(zhì)量，契合高考對寫作內(nèi)容和語言表達的雙重要求。單詞、詞性轉(zhuǎn)換、短語第二部分知識梳理·夯實基礎(chǔ)一、重點單詞知識梳理·夯實基礎(chǔ)Unit1Lights,camera,action!1._______________n.喜劇，喜劇片

2._______________n.想象，幻想作品

3._______________n.愛情故事，浪漫史

4._______________n.小說，虛構(gòu)的事情

5._______________adj.簡潔的,簡單的,短時的

6._______________adj.熟悉的，常見的

7._______________n.信封

8._______________v.重視，把…固定9._______________vt.使能夠，使可行

10._______________v.較喜歡，更喜歡

11._______________adj.創(chuàng)造性的,有創(chuàng)造力的

12._______________n.方法,接近vt.接近,處理comedyfantasyromancefictionbrieffamiliarenvelopattachenableprefercreative13._____________vt.修改，改變，修訂

14.______________vt.保證，確保

15.______________n.獎金，獎品vt.授予，給予

16.______________vi.表演，工作，運轉(zhuǎn)vt.表演；做，履行17.______________v.改編，改寫；使適應(yīng)

18.______________n.經(jīng)典作品adj.經(jīng)典的，古典的

19.______________n.解決方法，處理手段

20.______________adv.最后，終于

21.______________adj.典型的，有代表性的

22._______________vt.推薦，舉薦；勸告，建議

23._______________n.性格，個性；氣質(zhì)

24.________________vt.&vi.回想，回憶起

approachreviseensureawardperformadapt

classicsolutioneventuallytypicalrecommendpersonalityrecall知識梳理·夯實基礎(chǔ)1.

n.類型，種類；vt.&vi.打字

→

adj.

典型的；特有的

2.

n.喜劇片；喜劇

→

n.喜劇演員

3.

n.愛情故事；浪漫史；愛情→

adj.浪漫的；多情的；空想的→

adv.浪漫地；不切實際→

n.浪漫主義；浪漫精神4.

n.幻想作品;幻想,想象

→

adj.奇異的;極出色的;不可思議的

5.

adv.頻繁地，經(jīng)常地→

adj.頻繁的；時常發(fā)生的；慣常的→___________

n.頻率；頻繁

6.

vt.較喜歡，更喜歡

→__________adj.優(yōu)先的；首選的→

n.偏愛，傾向；優(yōu)先權(quán)

7.

n.恐怖電影（或故事等）;震驚，恐懼→

adj.可怕的;極討厭的

8.

adj.視力的；視覺的→

n.視力；美景；眼力

9.

vt.改變，修改；復(fù)習(xí)；修訂→

n.修正；復(fù)習(xí)；修訂

10.

adj.創(chuàng)造性的，創(chuàng)作的；有創(chuàng)造力的→

vt.創(chuàng)造，創(chuàng)作→________

n.創(chuàng)造，創(chuàng)作；創(chuàng)作物，產(chǎn)物→

n.創(chuàng)造力；創(chuàng)造性

typetypicalcomedycomedianromanceromanticromanticallyfantasyfantasticfrequentlyfrequentfrequencypreferpreferredpreferencehorrorhorriblevisualvision

reviserevisioncreativecreatecreationcreativity二、詞性轉(zhuǎn)換romanticism三、重點短語知識梳理·夯實基礎(chǔ)1.

大量的

2.

發(fā)生

3.

更不用說

4.

分離；把…和…分開

5.

得出一個結(jié)論

6.

除…以外還有7.

恰當(dāng)處理，公平對待

8.

更好地理解

9.

在后臺，在幕后

10.

非常重視

11.

對…熟悉

alargeamountoftakeplacenottomentionseparatefromdrawaconclusioninadditiontodojusticetohaveabetterunderstandingofbehindthescenesattachgreatimportancetobefamiliarwith12.

實現(xiàn)(以物為主語)

13.

以……為基礎(chǔ)

14.

以…為背景

15.

遭受；忍受

16.

與此同時

17.

停車；停止

18.

對…感到困惑

19.

吸引

20.

在現(xiàn)場

21.

就我看來22.

總結(jié)come

truebebasedonbesetinsufferfrominthemeanwhilepulloverappealtointhescenebeconfusedaboutfrommyperspectivetosumup一、重點單詞知識梳理·夯實基礎(chǔ)Unit2BeSporty,BeHealthy

1.

n.球棒，球板；蝙蝠2.

vi.往往會；vt.照看3.

n.病，疾病4._____________adv.此外，而且5._____________n.常規(guī)，慣例6._____________n.慢跑鍛煉7._____________n.體操，體操訓(xùn)練8._____________vt.&vi.伸展,舒展;延伸9._____________n.活動,轉(zhuǎn)動;移動;運動10._____________n.能，能量；精力；能源11.

n.平均水平adj.平均的；典型的12.

rep.自始至終；各處，遍及13.

n.汗水vt.&vi.出汗，流汗14.

vt.阻止，阻礙15.

n.缺乏；匱乏，短缺16.

vt.維持；維修，保養(yǎng)17.

vt.減少，縮小18.

n.(變動或浮動的)范圍，界限19.

n.祝賀，恭喜；賀辭20.

vt.假定，認為；承擔(dān)；呈現(xiàn)battenddiseasemoreoverroutinejogginggymnasticsstretchmovementenergyaveragethroughoutsweatpreventlackmaintainreducerangecongratulationassume知識梳理·夯實基礎(chǔ)二、詞性轉(zhuǎn)換1.____________vt.假定，認為；承擔(dān)(責(zé)任)；呈現(xiàn)______________n．假定；設(shè)想

____________conj.假如____________________________________普遍認為......2.____________vi.往往會；vt.照看______________n．趨勢，傾向3.____________v.減小，縮小____________n.減小；下降；縮小

_________v./n.增加；提高____________淪落為......4.____________n．傷害，損傷_____________vt.傷害，損傷____________adj.受傷的5.__________vt.阻止，阻礙__________n.預(yù)防；阻止；妨礙__________adj.可預(yù)防的6.____________vt.宣布，宣告；通知______________n．宣布，宣告；通知7.__________vt.用...替換;代替__________n.更換__________adj.可替代的8.__________vi.猶豫，遲疑____________n．猶豫，遲疑

__________adj.遲疑的；躊躇的9.__________vt.&vi.承認；招認；準許進入______________n.準入；準許；錄?。蝗雸鲑M10.__________vt.激勵，鼓舞；啟發(fā)思考______________n．靈感；鼓舞______________adj.受鼓舞的______________adj.令人鼓舞的assumeassumption

assuming

Itis(generally)assumedthat...tendtendencyreduce

reductionincreasebereducedtoinjuryinjureprevent

preventioninjuredpreventableannounceannouncementreplacereplacementreplaceablehesitatehesitationhesitantadmitadmissioninspireinspirationinspiredinspiring三、重點短語知識梳理·夯實基礎(chǔ)1.

有……共同之處2.

對……不確定3.

創(chuàng)造奇跡,產(chǎn)生神奇作用4.

首先，作為開始5.

冒……的危險6.

克服7.

發(fā)揮作用，扮演角色8.

首先，尤其是9.

持續(xù)，堅持10.

保持，維持have...incommonbeuncertainaboutdowonderstostartwithatriskofgetoverplayaroleinaboveall11.

彌補，補償12.

確保，保證13.

令某人滿意的是14.

對……作出反應(yīng)15.

略有不適，不舒服16.

誤解17.

對……有影響18.

引起某人的想象力19.

以……名字命名20.

注于，集中于stickwithkeepupmakeupformakesuretoone’ssatisfactioninresponsetoundertheweatherbewrongabouthaveaneffectoncatchsb.’simaginationbenamedafterfocuson知識梳理·夯實基礎(chǔ)一、重點單詞Unit3FestivalsandCustoms

1.

n.婚禮，結(jié)婚慶典2.

adj.惹人注意的，引人注目的3.

n.風(fēng)俗，習(xí)俗；個人習(xí)慣4.

adj.普通的；平常的；平庸的5.

adj.浪漫的，愛情的6.

n.班機，航班；航程；飛行7.

adj.愉快的，高興的8.

n.樂隊，樂團；一伙9.

vt.&vi.鼓掌,拍手n.鼓掌10.

vi.前進;n.游行示威；行進11.

n.水流;潮流adj.當(dāng)前的12.

n.發(fā)動機，引擎13.

n.東西，物品vt.填滿，裝滿14.

n.交通工具,車輛;手段,工具15.

n.新娘16.

v.裝飾，點綴；粉刷17.

n.印象；感想；影響，效果18.

n.入口;進入,出場；準許加入19.

n.時刻；時機；特殊場合20.

adj.每年的；年度的；一年的21.

adj.正式的;正規(guī)的;形式上的22.

n.傳統(tǒng)，傳統(tǒng)的信仰(或風(fēng)俗)weddingeye-catchingcustomordinaryromanticflightmerrybandclapmarchcurrentenginestuffvehiclebridedecorateimpressionentranceoccasionannualformaltradition知識梳理·夯實基礎(chǔ)二、詞性轉(zhuǎn)換1．_______vt.促進，推動；促銷；提升→__________n．促進，推動；促銷；晉升2．________vt.遵守；觀察；慶?！鷂__________n．觀察；監(jiān)視→_________觀察者3．_________adj.先前的，以往的；稍前的→___________adv.先前地；早先4．_________vi.&vt.定居；結(jié)束；解決；決定；使處于舒適的位置→________n．定居者；移民→___________n．解決；定居點5．__________adj.便利的,方便的;省事的;實用的→__________n.方便；便利；便利設(shè)施6．________vt.代表;為...代言;體現(xiàn)→______________n.代表;典型人物adj.典型的7．________n．機會,運氣;巨款;命運→__________adj.幸運的→___________adv.幸運地8．________adj.正式的；正規(guī)的；形式上的→_________adj.非正式的；不正規(guī)的9．________n．傳統(tǒng)，傳統(tǒng)的信仰(或風(fēng)俗)→_________adj.傳統(tǒng)上的10._________v．裝飾；點綴；粉刷，油漆→____________n．裝飾；裝修11._________n．印象；感想；影響，效果→___________v．給……留下深刻印象→__________adj.令人印象深刻的promotepromotionobserveobservationobserverpreviouspreviouslysettlesettlersettlementconvenientconveniencerepresentrepresentativefortunefortunatefortunatelyformalinformaltraditiontraditionaldecoratedecorationimpressionimpressimpressive三、重點短語知識梳理·夯實基礎(chǔ)1.

發(fā)生2.

盛裝打扮3.

根據(jù)4.

留下印象5.

使想起6.

絕不；根本不7.

攜手；聯(lián)手8.

笨手笨腳9.

下車（飛機、船）10.

難怪11.

親自12.

及時；遲早13.

即將;正要14.

就座；代替15.

立刻行動16.

一路上17.

一波又一波的18.

被卷入；被陷入19.

這么說吧；大致說來20.

前往takeplace

dressupaccordingtomakeanimpressionremind…ofanythingbutjoinhandshavetwoleftfeetgetoffnowonderforoneselfintimebeabouttodotakeone’splacejumpintoactionallthewaywaveafterwaveofbe/getcaughtupinlet’sjustsayleavefor知識梳理·夯實基礎(chǔ)一、重點單詞Unit4ExploringLiterature1.

n.經(jīng)典,名著adj.經(jīng)典的2.

n.名稱，標題；稱號3.

vt.改編，改寫;vi.適應(yīng)4.

vt.看待；注視5.

adj.極好的，了不起的6.

n.系統(tǒng)；制度，體制7.

adv.最后，終于8.

adj.復(fù)雜的；花哨的；昂貴的

9.

adj.狹窄的；勉強的；狹隘的

10.

prep.即使，盡管11.

n.事件；活動12.

vi.&vt.揮手，招手；揮舞13.

vt.&vi.回想，回憶起14.

vt.推薦，舉薦；勸告，建議15.

n.解決方法，處理手段16.

n.藥物，療法；治療vt.治好17.

adj.典型的，有代表性的18.

adj.主要的，重要的19.

n.大部分；大多數(shù)20.

n.性格，個性；氣質(zhì)21.___________n.上下文，語境，背景22.____________adj.體貼的；敏感的classictitleadaptregardsupersystemeventuallyfancynarrowdespiteeventwaverecallrecommendsolutioncuretypicalmajormajoritypersonalitycontextsensitive知識梳理·夯實基礎(chǔ)二、詞性轉(zhuǎn)換_______

vt.確定;決定,支配vi.決心→__________

adj.堅定的;毅然的→_________

n.決心_________

adj.有重要意義的；顯著的→__________

n．意義；重要性__________

n．描述，形容，說明→__________

vt.描寫；形容；描繪_______

vt.&vi.反映，顯示；反射；沉思→________

n．反映；思考___________n.永久，持久性→___________adj.永久的，永恒的，持久的_______

vt.包含；包括；含有；容納→

__________n容器；集裝箱_________adj.非常認真的，誠實的，真誠的→__________

n.

認真，誠摯

_______

vi.有吸引力,申訴,呼吁n.吸引力→__________adj.有吸引力的，懇求的_______n．慷慨，大方，寬宏大量→_________adj.慷慨的；大方的_________vt.摧毀,毀滅,破壞→__________n.摧毀,毀滅,破壞→________adj.毀滅性的_________vt.完成→______________n.成就，成績__________n.總結(jié)，概括，概要→___________v.總結(jié)；概述significantdetermineddeterminationdeterminesignificancedescriptiondescribereflectreflectionpermanencepermanentcontainercontainearnestearnestnessappealappealinggenerositygenerousdestroydestructiondestructiveaccomplishaccomplishmentsummarysummarize三、重點短語知識梳理·夯實基礎(chǔ)______________________憑借，利用______________________總的來說_________________即將發(fā)生,等待著______________________尤其，特別_____________（頭腦）清醒;使整潔;放晴______________________正要做某事______________________致力，專心，獻身______________________對……挑剔_____________________想要做某事______________________對...有吸引力,呼吁______________________認真地______________________有能力做;能夠做

drawoninsummaryinstore(forsb)inparticularclearupbeonthepointofdoingdevoteoneselftobeparticularaboutfeellikedoingsthappealtoinearnestbecapableofdoing…13.______________________努力做…14._____________________在..面前,有..在場15.______________________堅持；抓住16.______________________再一次；又17.______________________舉起;支撐;挺住18.______________________呈現(xiàn),承擔(dān),雇傭19.______________________充分利用20.______________________在于21.______________________無疑，很可能22.______________________首先23.______________________瀏覽24.______________________值得做…makeanefforttodo…inthepresenceof…h(huán)oldononcemore/againholduptakeonnodoubtlieinmakethebest/mostoftostart/beginwith/firstofalllookthroughbeworthdoing…語法串講即時檢測第三部分語法串講·融會貫通Unit

1主謂一致句子中的謂語部分必須和主語在人稱和數(shù)上保持一致。語法填空中所給動詞作謂語時，要考慮主謂一致。語法串講·融會貫通即時檢測（一）Thefamousmusician,aswellashisstudents,___________(invite)toperformattheopeningceremonyyesterday.Myfamily______bigandmyfamily______allfondofplayingtabletennis.一、謂語動詞用單數(shù)的情況：單數(shù)名詞/代詞作主語，如he、thebook、thiscity，謂語用單數(shù)。不可數(shù)名詞（水、時間、金錢等）作主語，如water、time、money，視為單數(shù)概念。動名詞/不定式作主語，如Readingbooks、TolearnEnglish，謂語用單數(shù)。從句作主語（主語從句），如Whathesaid、Thatshecame，謂語常用單數(shù)。表示“整體”的集合名詞，如family（表家庭整體）、team（表團隊整體），謂語用單數(shù)。易混淆點：形式復(fù)數(shù)、意義單數(shù)的名詞，如news、maths、physics，謂語用單數(shù)。“oneof+復(fù)數(shù)名詞”結(jié)構(gòu)，中心詞是one，謂語用單數(shù)。距離、時間、金額等復(fù)數(shù)形式表整體，如Tenkilometers、Fiveyears，謂語用單數(shù)。不定代詞作主語，如everyone、someone、nothing、each，謂語用單數(shù)。“manya+單數(shù)名詞”“morethanone+單數(shù)名詞”，雖表復(fù)數(shù)意義，謂語仍用單數(shù)。wasinvitedisare語法串講·融會貫通二、謂語動詞用復(fù)數(shù)的情況：1.主語為復(fù)數(shù)形式時可數(shù)名詞復(fù)數(shù)（如books、students、families）作主語，謂語用復(fù)數(shù)。以-s結(jié)尾的可數(shù)名詞（非單復(fù)數(shù)同形），如buses、classes、dishes，謂語用復(fù)數(shù)。不定代詞both、few、many、several、various等作主語，謂語用復(fù)數(shù)。2.集合名詞表“整體成員”時部分集合名詞（如family、team、group、class）強調(diào)“成員個體”時，謂語用復(fù)數(shù)。常用復(fù)數(shù)形式的集合名詞（如people、police、cattle、staff）,無論語境謂語均用復(fù)數(shù)。3.并列主語符合“復(fù)數(shù)邏輯”時由and連接的兩個及以上不同主語（表獨立個體），謂語用復(fù)數(shù)。由both...and...連接的主語，無論指人還是物，謂語必用復(fù)數(shù)。主語為“數(shù)量詞+復(fù)數(shù)名詞”（如twoapples、threeteams），謂語用復(fù)數(shù)。4.特殊句式與約定俗成therebe/herebe句型中，be動詞的數(shù)遵循“就近原則”，靠近的主語為復(fù)數(shù)時用are/were。疑問詞what、who、which等作主語，指代復(fù)數(shù)人/物時，謂語用復(fù)數(shù)。表示“時間、距離、金額”的復(fù)數(shù)形式短語（如tenyears、50kilometers），若表整體概念謂語可單數(shù)，若強調(diào)個體（如“這十年里的每年”）可用復(fù)數(shù)，具體結(jié)合語境。即時檢測(二)1.Thenumberofpeopleinvited______fifty,butanumberofthem______absentfordifferentreasons.A.were;wasB.was;wasC.was;wereD.were;were2.NotonlyIbutalsoJaneandMary______tiredofhavingoneexaminationafteranother.A.isB.are

C.am

D.be3.Sheisoneofthestudentswho______wonthescholarship.Sheistheonlyoneofthestudentswho______wonthescholarship.A.has;hasB.have;hasC.have;haveD.has;have4.Thefactoryused70percentoftherawmaterials,therestofwhich______(be)savedforotherpurposes.CBwereBUnit2

現(xiàn)在進行時和現(xiàn)在完成時的被動語態(tài)被動語態(tài)的結(jié)構(gòu)：被動語態(tài)由“be+done（及物動詞的過去分詞）構(gòu)成被動語態(tài)可以用于各種時態(tài)，其時態(tài)變化通過助動詞be的不同形式來體現(xiàn)。一般現(xiàn)在時：am/is/aredone一般過去時：was/weredone現(xiàn)在進行時：am/is/arebeingdone過去進行時：was/werebeingdone現(xiàn)在完成時：have/hasbeendone過去完成時：hadbeendone一般將來時：shall/willbedone;begoingtobedone當(dāng)句中含有情態(tài)動詞時，句子結(jié)構(gòu)為can/must/have

to…bedone不用被動語態(tài)的幾種情況：1)不及物動詞(或者詞組)沒有被動語態(tài)。如：belongto,happen,takeplace,last,cometrue,die,arrive,等。2)表示靜態(tài)的及物動詞不用被動語態(tài)3)祈使句一般沒有被動語態(tài)。4)反身代詞在句中作賓語時，不能用被動語態(tài)。注意：主動形式表被動意義，如：①感官系動詞；②有些動詞既是及物又是不及物動詞，用作不及物動詞時和well,badly,easily等副詞連用，表示主語內(nèi)在品質(zhì)或性能。如：write,grow,print,sell,wash等③在need,want,等少數(shù)表示“需要”的動詞即時檢測1.Greatchanges__________(take)placeinmyhometownsince2010,andpeople’slifehasimprovedalot.2.Thiskindofcloth______(wash)easilyandispopularamonghousewives.3.Thepenheboughtyesterday______(write)smoothly,soheisverysatisfied.havetakenwasheswrites動詞的過去式及過去分詞變化情況規(guī)則例詞規(guī)則變化在動詞原形后加-edwork→worked→worked,stay→stayed→stayed以輔音字母+y結(jié)尾的動詞,先將y變?yōu)閕,再加-edcarry→carried→carried,study→studied→studied以不發(fā)音的字母e結(jié)尾的動詞,直接加-dlive→lived→lived,close→closed→closed以重讀閉音節(jié)結(jié)尾而末尾只有一個輔音字母的動詞,雙寫該輔音字母后再加-edstop→stopped→stopped,plan→planned→planned動詞的過去式及過去分詞變化情況規(guī)則例詞不規(guī)則變化

AAA型(即原形、過去式與過去分詞三式同型)cut→cut→cut,put→put→put,let→let→let

ABB型(即過去式與過去分詞同型)think→thought→thought,teach→taught→taught

ABC型(即原形、過去式與過去分詞不同型)do→did→done,go→went→gone

ABA型(即原形與過去分詞同型)come→came→come,run→ran→run即時檢測1.Thesechildren

(look)afterbyanoldmannow.2.Howmanycars

(make)inthefactorysince1990?3.Sinceyourwork

(finish)，youcanhavearestnow.4.Manyinterestingexperiments

(carry)outthesedays.5.Morethan100famousfilms

(show)inthecitysinceJuly.6.Threenewschools

(open)inourcityinthepastfiveyears.7.Waitaminute.Thedishesforthedinner

(cook)inthekitchen.8.Theyarelivingwiththeirparentsbecausetheirownhouse______________(rebuild).arebeinglookedhavebeenmadehasbeenfinishedarebeingcarriedhavebeenshownhavebeenopenedarebeingcookedisbeingrebuilt

3.was/wereaboutto+do(即將發(fā)生,無時間狀語)was/wereto+do(正式場合,表計劃/安排)過去進行時表過去將來(come/go/leave等位移動詞)Unit3過去將來時核心定義站在過去的時間點，描述未來要發(fā)生的動作/存在的狀態(tài)是“過去的將來”，以過去為參照點多用于賓語從句、間接引語或語境明確的過去場景常用結(jié)構(gòu)1.would+動詞原形肯定式：主語+would+do否定式：主語+wouldnot+do疑問式：Would+主語+do？2.was/weregoingto+動詞原形肯定式：主語+was/were+goingtodo否定式：主語+was/were+not+goingtodo疑問式：Was/Were+主語+goingtodo？即時檢測翻譯句子1.他告訴我一切都會好的。_______________________________________________________2.誰也不知道我們什么時候舉行下次會議。_______________________________________________________3.手機響時我正準備下車。_______________________________________________________4.那本來將是近一個月來湯姆首次和新公司的會議。_______________________________________________________Hetoldmeeverythingwouldbeallright.Nobodyknewwhenwewouldhaveournextmeeting.Iwasjustabouttogetoffthebuswhenmyphonerang.ItwastobeTom'sfirstmeetingwiththenewcompanyinnearlyamonth.Unit4情態(tài)動詞核心定義：1.表說話人的語氣/態(tài)度（能力、義務(wù)、許可、推測等）2.本身無實義，不能單獨作謂語3.后接動詞原形，無人稱和數(shù)的變化（除haveto）易錯點：can表推測僅用于否定/疑問（Canitbetrue?），肯定用must/may情態(tài)動詞+havedone（表過去推測/遺憾）

musthavedone（一定做過）

shouldhavedone（本應(yīng)做卻沒做）3.need/dare作情態(tài)動詞無過去式，作實義動詞需加to（needtodo/daretodo）4.could/might表過去能力時，僅指“過去會做”，不表“過去成功做”（成功用was/wereableto）5.mustn't≠don'thaveto(前者“禁止”,后者“不必”)情態(tài)動詞的進行式、完成式和被動式1)情態(tài)動詞可以與主動詞的進行式合用，表示某動作正在進行。如：Jackmaybereadinginthelibrary.2)情態(tài)動詞可以與主動詞的完成式合用，表示過去發(fā)生的動作。如：Tommusthavearrivedhomebynow.Youcan’thaveseenHenryyesterdaybecausehewasinLondon.3)情態(tài)動詞可以與主動詞的被動式合用。如：Theroadmaybeblocked.即時檢測1.Althoughyou______findbargainsinLondon,it’snotacheapplacetobuy.2.---Ihavepreparedeverythingforthepicnic?---DoyoumeanthatI________bringanything?3.Peterdidn’tfinishhisassignmentyesterdaybuthe____________becauseyesterdaywasthedeadline.canneedn’tshouldhave即時檢測1.(2020年天津)Jimsayswe______stayinhishouseaslongasweleaveitcleanandtidy.A.?must???B.?can????C.?need???D.?should2.(2019年天津)Theprofessorwarnedthestudentsthatonnoaccount_______usemobilephonesinhisclass.A.shouldtheyB.theyshouldC.daretheyD.theydare3.(2018年天津)Ican’tfindmypurse.I________itinthesupermarketyesterday,butI’mnotsure.A.shouldleaveB.musthaveleftC.mightleaveD.couldhaveleft4.(2018年北京)In?today’s?information?age,?the?loss?of?data________cause

serious?problems?fora?company.A.?need???????B.?should????????C.?can????????D.?mustABDC語法串講即時檢測第四部分考場練兵·實戰(zhàn)訓(xùn)練考場練兵·實戰(zhàn)訓(xùn)練一、根據(jù)中文提示完成句子1.無論你的答案是什么，事情總要比你看到的要復(fù)雜得多。_______________________there'salwaysalotmorethanfirst________________.2.事實上，你在屏幕上看到的電影是大量艱苦工作的產(chǎn)物，其中大部分發(fā)生在幕后。Actually,thefilmyouseeonthescreenistheproductofahugeamountofhardwork,mostof_______________________________.3.今天我就電影制作中你們可能不太熟悉的方面做一個簡單的介紹。Iwillgiveyoua________________someaspectsoffilm-makingyoumightnot_______.4.最重要的是，要挑選你喜歡的項目，因為這樣才更有可能持之以恒。________,chooseactivitiesyouenjoybecause,inthiswayyou'remorelikelyto_______them.5.你需要吃些高蛋白食物，比如魚、蛋和乳制品。Youneedtoeatfoods________________,suchasfish,eggsandmilkproducts.6什么時間吃也很重要。Whentoeat________also__________________.WhateveryouranswerismeetstheeyewhichtakesplacebehindthescenesbriefintroductiontobefamiliarwithAboveallstickwithrichinproteinisofgreatimportance考場練兵·實戰(zhàn)訓(xùn)練6.在長期的發(fā)展過程中，少數(shù)民族之間形成了各不相同的風(fēng)俗習(xí)慣。Inthelong-termdevelopment,theethnicgroups________________________________.7.悉尼真的很好，美麗的風(fēng)景和美味的食物給我留下了很好的印象(whose引導(dǎo)定語從句)ItisreallynicetovisitSydney,________________________________.8.春節(jié)即將來臨，空氣中彌漫著幸福的氣息。TheSpringFestivalisapproachingandhappinessis__________.9.我深深地沉迷于派對的狂歡中，不知不覺五個小時已經(jīng)過去了。Iwasso________________thepartyfeverthatIhardlynoticedfivehoursflyby.10.盡管他很聰明，但他一點也不勤奮。結(jié)果，他考試不及格。Heis________________hardworking,thoughhe’sveryclever.Asaresult,hefailedtopusstheexam.haveformeddiverse/variedcustomswhosebeautifulsceneryanddeliciousfoodgavemeagoodimpressionintheaircaughtupinanythingbut二、語法填空(根據(jù)所給提示詞完成句子)1.Withtime________(go)