校本培訓方案_第1頁
校本培訓方案_第2頁
校本培訓方案_第3頁
校本培訓方案_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

校本培訓方案一、指導思想為了進一步提升我校全體教師的教育教學能力，促進教師專業(yè)化發(fā)展，提高我校的教育教學質量，結合我校實際情況與學區(qū)及縣進修校的工作安排，特制定本校本培訓方案。本方案旨在通過觀摩學習與課堂實踐等活動，全面提升教師的綜合素質和課堂教學質量。二、培訓對象全體教師三、培訓內容1.新課程及教育教學理論知識：深入學習新課程改革的相關理念和要求，更新教育觀念，提升教育教學的理論水平。2.教學常規(guī)：規(guī)范教師的教學行為，提高教學效率和教學質量。3.教學設計、課堂教學藝術、教學評價等：培養(yǎng)教師的教學設計能力，提高課堂教學的藝術性，完善教學評價機制。四、培訓目標1.通過對教師教學能力的培訓、考核和展示活動，使教師的教學設計、說課、案例分析及現(xiàn)代教育技術運用等方面有較大幅度的提升。2.選派教師參加縣教師基本功、說課等各類比賽，提高我校教師的知名度和影響力。3.提升全體教師實施新課程的能力，提高教師專業(yè)化水平，進而提升我校的教育教學質量。五、培訓原則1.專業(yè)教師全員參與：確保每位教師都能參與到培訓中來，共同提升教育教學能力。2.重視過程，突出實效：注重培訓的過程和實效性，確保教師能夠在培訓中真正受益。3.整體提升，打造精品：通過培訓，提升全體教師的教育教學能力，打造我校的教育教學精品。六、培訓方式1.分學科、分階段集中培訓：根據(jù)學科特點和教師需求，分階段組織集中培訓活動。2.自我研修：鼓勵教師利用課余時間進行自我研修，提高自我學習和自我提升的能力。3.專家輔導：邀請教育專家進行輔導，解答教師在教育教學中的疑惑和問題。4.校本教研：結合學校教育教學實踐，開展校本教研活動，提高教師的教學能力。七、培訓進程及安排1.20xx年9月：預備宣傳階段，制定培訓方案，進行宣傳動員。2.20xx年10月至20xx年6月：具體實施階段，按照培訓方案分階段進行集中培訓、自我研修、專家輔導和校本教研等活動。八、培訓要求1.培訓工作要扎實有效、循序漸進，要從教師教學工作的實際出發(fā)，確保培訓內容的針對性和實用性。2.培訓過程中要為教師搭建一個學習、交流與研討的平臺（與校本教研結合），以培訓與展示活動為契機，促進教師專業(yè)發(fā)展。3.教師要積極參與培訓活動，認真完成培訓任務，確保培訓效果。九、考核評估1.學校將制定具體的考核評估標準，對教師的培訓效果進行評估和考核。2.考核評估結果將作為教師評職、評先、聘

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論