模塊四

童心同畫

項目二童心墨趣--中國畫任務一：中國畫概述

知識點1.概念

知識點2.

特征

知識點3.材料

框

架中國畫概述概念材料特征（一）概念：中國畫是中國文化的集中體現(xiàn)，東方繪畫的代表，中國獨有的傳統(tǒng)繪畫形式，世界藝術中的一顆瑰寶。源起原始社會，成于戰(zhàn)國時，魏晉已有技法研究，唐宋達致繁榮，明清至近代逐步顯現(xiàn)人文特征和多元化，如今國畫得到廣泛普及。書畫同源，書法至深者能畫，國畫之基書法也。知識點一國畫概念圖1明陳洪綬《蕉林酌酒圖》圖2唐吳道子《嘉陵江三水三百里圖》局部圖3元民間畫工《永樂宮壁畫》局部圖6明代張弼《草書杜甫五言律詩》圖4唐韓滉《五牛圖》局部

圖5北宋安道一《書法石刻金剛經(jīng)》拓本

中國畫從題材上分為花鳥、人物、山水?；B畫代表大自然中各種生命，如圖7《雙喜圖》，宋，崔白；人物畫即人類社會，如圖8《釋加牟尼像軸》，唐，尉遲乙僧；山水畫展現(xiàn)了人與自然的關系，如圖9《雪景寒林圖》，宋，范寬。三者之合構(gòu)成了宇宙的整體。從技法上分為工筆畫和寫意畫，工筆畫細致入微，如圖10《芙蓉錦雞圖軸》，北宋趙佶。寫意畫簡練直率，力達神韻，直抒情意，如圖11《簡筆寫意人物》、15《竹》。

圖8人物畫唐·尉遲乙僧《釋加牟尼像軸》圖7

花鳥畫宋·崔白《雙喜圖》圖9山水畫宋·范寬《雪景寒林圖》

（二）種類

圖11南宋梁楷《簡筆寫意人物》圖10北宋

趙佶《芙蓉錦雞圖軸》圖12宋陳容《六龍圖》圖15《竹》

圖14唐敦煌壁畫1.神導形而形寫神：講究“和以氣韻”進行創(chuàng)作，借助中國畫獨有的工具與水之間的調(diào)勻搭配，來將中國傳統(tǒng)精神與身體潛能進行運用，進而表達事物最本質(zhì)的特征，如圖12《六龍圖》，南宋陳容所畫，畫家以神導形而物我兩忘，故達神形兼?zhèn)洌问潜憩F(xiàn)手段非目的，追求傳神是最高理想與境界。知識點二

特征：2.以線造型：如圖13，戰(zhàn)國，絹本，墨筆《龍鳳人物帛畫》，以精煉的線條將自然界的物象歸納后表達，以高度概括的“點線面”，塑造出符號化的藝術形式?！敖伇尽敝咐L在絲織物上的字畫，“墨筆”指僅用墨與水，與設色相對。圖13戰(zhàn)國絹本墨筆《龍鳳人物帛畫》3.隨類賦彩：如圖14

唐《敦煌壁畫》，是國畫傳統(tǒng)設色方法，據(jù)不同種類特征而設計顏色，賦不是照抄自然顏色，而是在觀察后，結(jié)合畫家的感受而賦予對象的情態(tài)之色。4.應物象形：如圖16宋文同《墨竹圖

》，傳統(tǒng)國畫寫生并非完全對景寫生。畫家則是以靜、達細心、與自然連接，經(jīng)由沉淀與體悟，對萬物取舍、煉納、加工，象征于畫。

5.經(jīng)營位置：如圖17東晉顧愷之設色絹本《洛神賦圖》，除了以上對于物象的逐一刻畫，構(gòu)圖是神韻的另一呈現(xiàn)方式。通過布局，以空間承載時間，時空皆躍然于畫，體現(xiàn)了無數(shù)對矛盾的對立統(tǒng)一，起勢與收勢間呼應之陰陽節(jié)奏體現(xiàn)著大自然的運行律動，以這節(jié)奏貫穿宏與微即為一氣呵成或氣韻。6.融詩、書、畫、印于一體：如圖18五代，董源《龍宿郊民圖》，中國畫如同中國文化具有很強的融合性，在長期的實踐中，中國畫家將這些最能代表中國傳統(tǒng)底蘊的元素，巧妙融為一體，使國畫在世界上獨樹一幟。圖17東晉顧愷之《洛神賦圖》設色絹本圖16宋

文同《墨竹圖

》

圖18五代董源《龍宿郊民圖》（一）文房四寶即筆、墨、紙、硯，是中國獨有的文書工具：1.筆，見圖19，主分硬毫、軟毫、兼毫三類。狼毫屬硬毫，挺拔有彈性，常用來勾線；豬鬃毛常用作山水畫，皴擦山石結(jié)構(gòu)。羊毫屬軟毫，柔潤，吸水性強，常用來染色和大面積著色。兼毫軟硬適中、能勾能染，如白云筆。2.墨，有松煙、油煙、漆煙三種。松煙無光澤多用作書法。油煙與漆煙為暖黑色，工筆、寫意畫多選用油煙墨，其墨質(zhì)細膩、色澤黯黑、透明光澤、濃淡皆宜?，F(xiàn)代多用成品墨汁，見圖20。3.宣紙，見圖21，是中國“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之一“，先經(jīng)由皮料和草料制作，再一百多道工序而成，有“紙壽千年“之美，綿韌如玉使得墨韻清晰、骨氣兼蓄。熟宣不吸水，宜繪工筆，經(jīng)得住層層皴染，墨和色不會散開；生宣畫寫意，滋潤。絹為古時書畫載體，現(xiàn)今仍有使用，將絲絹加工成熟絹，壓上畫板，再作畫，以山水花鳥人物為主，最后由畫家裝裱完成。4.硯，見圖22，實用功能是磨墨，將水入硯，經(jīng)墨塊研磨，墨水出現(xiàn)；現(xiàn)今多用于成品墨汁。（二）顏料分兩大類：見圖23，礦物顏料，如朱砂、石青等，多用于重彩；植物顏料如藤黃、花青等，用于淡彩。（三）其他工具還有：見圖24，毛氈，墊在宣紙下吸余墨與水；筆洗，盛水洗筆的敞口皿；擱筆的筆架；懸掛筆的筆掛；墨色用碟；護筆的簾子；書畫刻章與印泥等。知識點三材料：圖19圖22圖20圖21圖23圖24任務驅(qū)動一

討論：

何為中國畫的藝術特征？

測驗：

國畫主要類別。

作業(yè)：

簡述國畫材料和功能。主講人：黃怡文

模塊四童心同畫項目二童心墨趣--中國畫任務二:國畫技法和兒童水墨

知識點1.工筆

知識點2.寫意

知識點3.兒童水墨

國畫技法和兒童水墨工筆兒童水墨寫意框

架

（一）中國畫按技法分類，其中有工筆畫，工整嚴謹，以描繪被畫對象的精確形象為準則，用筆細致，賦彩層層渲染，細節(jié)剛徹入微，極細膩的筆觸描繪。圖51，畫家用勾勒法作畫，以細淡的墨線勾畫出所畫對象的輪廓，然后填以顏色，以著色為主，富麗工巧。兒童工筆就在國畫基礎上去借鑒，順應自然生長去引導。（二）工筆畫技法1.白描：是指主要用墨色線條勾描形象而不藻飾與渲染烘托的畫法，線條是靈魂，有陰陽變化，如圖52，吳道子《送子天王圖》。白描基礎常見為線條練習，詳見以下視頻4。2.勾勒賦彩：圖53，用墨線勾勒物體輪廓線，在輪廓線內(nèi)填色的一種表現(xiàn)形式。重彩多以礦物質(zhì)顏料渲染，淡彩多以透明的植物顏料渲染。圖52唐吳道子《送子天王圖》局部圖53圖51

五代黃筌《寫生珍禽圖》知識點一

工筆

（三）工筆畫的作畫步驟：（1）雙鉤：首先造型物象的輪廓，以左右上下等圍繞中心的形式合攏勾描，竹葉和竹竿，都是沿著外緣勾線塑造形體而成，圖54。（2）平涂：在一定范圍內(nèi)勻涂一種固定色彩，為使畫面均勻，色彩不能過于濃或淡，用作底色，圖55。（3）分染：采用分層疊加的方法進行設色。備兩支筆，一支染色，一支則為清水，染色筆在局部著色后，用清水筆染開，產(chǎn)生自然漸變，由淺至深，圖56。（4）提染：分染完成后，用小號筆繼續(xù)細致刻畫，暗面降下去，亮面提起來，提染是局部小面積的，圖57。（5）罩染：用一個透明的色整個統(tǒng)一染一遍（平涂），圖58。（6）醒染：好比二次分染，讓畫面更加生動。圖59。

圖54圖55圖56圖57圖58圖59（四）工筆畫練習方法示范，參考視頻4。

（一）中國畫之寫意畫：

是用簡略的筆觸描繪景物，直取本質(zhì)，縱筆而情，隨類略彩，較工筆畫更能體現(xiàn)所繪對象之神韻，形神俱在而妙有。圖60《墨牡丹》，盡管有著一定技藝卻不再細抹粉飾，而在律動中大筆直譯情抒，將萬象體悟以自然歸納的筆墨素樸于畫。（二）技法：（1）點法：看圖61，用中鋒把筆端從上往下落到紙上、點好后，筆就離開紙面，不停流，停則僵。

吻點：看圖62，用力較柔、用筆較緩的點法，適合于表現(xiàn)花、葉、鳥體。

戳點：看圖63，用力較猛、用筆較快的點法，適合于表現(xiàn)飛鳥的羽毛及有動感的花葉。圖60清李鱓《墨牡丹》絹本知識點二

寫意圖61圖62圖63

臥點：看圖64，是使筆腹一側(cè)接觸紙面的點法，適合于表現(xiàn)較大些的體、面。

捻點和揉點：看圖65，是用筆點下后再捻動或揉動的點法，適合畫梅、桃、杏、海棠、櫻花這類小花瓣和小葉。

散點：看圖66，用筆鋒散開式的點法，適合于表現(xiàn)苔草之類的不定形狀。（2）厾法又稱沒骨：不用墨線勾勒輪廓線，而直接用顏色或墨色繪成花葉，運用大膽、肯定而又準確的落筆，將墨色大塊運行于紙上的方法，是寫意花鳥畫表現(xiàn)大面積墨色，但葉筋、花脈、鳥羽等，在染色后仍用色線勾畫，使色線一體，或直接用色染出線，圖67明末清初畫家惲壽平《沒骨花鳥》。（3）勾勒法：筆簡而意繁，洗練利落而有節(jié)奏，身心帶動筆墨呈剛?cè)?、曲直、濃淡的變化，如圖68的荷花瓣。圖64圖65圖68圖66圖67惲壽平·沒骨花鳥（三）寫意技法示范，視頻5。知識點3兒童水墨(一).賞析圖69圖70圖71圖73圖74圖75圖76圖72

在兒童水墨教學中，不會特意教求技法、或區(qū)分工筆與寫意，因為技法是前人熟能生巧總結(jié)的，要讓兒童自己去探索，充分體驗水、墨、紙之間在不同比例搭配所呈現(xiàn)的新奇。不能強制幼兒用技法，但依照已掌握的筆墨規(guī)律，可以簡化成水墨游戲的規(guī)則，如幼兒守園規(guī)，不完全無序，在東西方繪畫里秩序更是創(chuàng)新的助力。但國畫的姿勢必先教導，姿勢正確，國畫事半功倍，此同前面的教學，無論年齡，國畫姿勢最重要的是氣沉丹田，氣通脊柱至丹田，從而均勻分布身體各角落，以此來動筆和運墨等發(fā)力，人是專注而放松的，線條才能呈現(xiàn)剛?cè)岵?。（二）兒童水墨教學原理：（四）兒童水墨（工筆+寫意）示范，視頻6。1.陰陽平衡：身體連同手，跟隨抑揚頓挫的律動，筆墨就會有剛?cè)?、曲直、濃淡等不同的變化?.小畫練型：可先用小紙練造型，用眼定位好“上下、左右等各圍繞中心”，再動筆。3.圓動輔塊：同雙鉤法，如畫熊貓的耳朵（塊面）也可用上，也是書法的“起必有收”，類似“∞”，使對立的力量相互助力。4.最少筆觸：切勿用小筆觸不斷涂抹在已畫塊面的區(qū)域，大筆觸更能直抒所畫對象的神韻。5.靈動留白：所畫塊面與定位處均留有空余更通透。（三）兒童水墨游戲規(guī)則的設定，有以下幾點可參考，以圖77為參照：圖77任務驅(qū)動三

討論：

何為“沒骨”與“雙鉤”？

測驗：

寫意畫與工筆畫的常用技法異同。

作業(yè)：

按喜好選畫一幅工筆或?qū)懸?。主講人：黃怡文

任務三:國畫筆墨基本技法

知識點1.概念

知識點2.動筆態(tài)勢

知識點3.運墨技法模塊四童心同畫

項目二童心墨趣--中國畫

中國畫之筆墨概念運墨技法動筆姿勢框

架圖25

知識點一概念：

（一）概念：筆墨運動不僅是技法，更滲透著“陰陽平衡、無為自然”的中國傳統(tǒng)精神，也是畫家心靈在“以自然為師”的過程里，所沉淀之象化。筆法由點、線、面構(gòu)成，主要是線條，其次是墨法。水使得筆、墨、紙之間產(chǎn)生了濃、淡、干、濕、深、淺不同的變化。（二）姿勢：動筆前的準備工作決定著書畫的狀態(tài)，骨正筋柔是最佳狀態(tài)。首先專注于前，隨深呼吸，脊正沉松，脊柱與兩只腳一起，環(huán)繞著丹田，由此力貫全局而非力單偏一，正中執(zhí)筆而不懈不實，則靈動自如，以平衡的“沉浮交替“為律動。

（三）姿勢示范視頻1。圖26圖28圖27

中國畫書寫線條的各種態(tài)勢被稱為"用筆"，這里貼合原理，也形象為“動筆”。（一）態(tài)勢：

（1）動筆有八大“提、按、頓、挫、起、行、轉(zhuǎn)、收”，起筆，同楷書“欲右先左，欲下先上”，如圖27，29；行筆，如流水，意令筆隨，心在哪筆即哪，筆到哪心隨往；轉(zhuǎn)前如圖30，折前，停而提按，順勢轉(zhuǎn)向；收筆，行筆盡頭，把筆收回，如圖28。圖30知識點二動筆態(tài)勢：圖29

（2）中鋒：握筆較直，筆鋒（毛筆的尖端）在筆痕中央，筆痕呈圓柱形，如圖31。

（3）側(cè)鋒：筆尖、筆腰同時一側(cè)著力，筆鋒在墨線邊緣、與紙面形成一定的角度，用力時快、時慢、時輕、時重，變化豐富，能同時表現(xiàn)線與面如圖32。（4）逆鋒:筆頭倒逆而行，筆尖在前，筆根尾隨，效果干澀、稚拙。順鋒時相反:筆根前，筆尖隨，光潔、挺拔。如圖33。（5）散鋒用筆：筆毛散開而筆痕豐富虛靈、輕松飄逸、面積較大。皴擦點簇常用散鋒，以表現(xiàn)物體表面紋理和質(zhì)感?？筛煽蓾?。（6）更多其他筆鋒，如圖34。

（二）動筆示范，視頻2圖33圖31圖32圖34

知識點三運墨技法：

水與墨不同比例配用，稱為"運墨"。

（一）運墨技法：在中國畫里，“墨”不僅被看成黑色，通過水的調(diào)和，墨可分成五色，因筆含水墨比例不同，墨色呈現(xiàn)從濃到淡五個層次——焦、濃、重、淡，清。即由深、厚、干的焦墨向淡、薄、濕的幾近清水過渡，形成不同層次的墨色變化，盡致表達物象。如圖35。(1)焦墨：不摻水的墨為焦墨。(2)濃墨：摻少量水分，濃度僅次于焦墨，圖36。(3)淡墨：水分超過濃墨，為淡墨，圖37。(4)宿墨：隔夜