第一單元第2課墻上的斑點(diǎn)應(yīng)用體驗(yàn)之旅探究文本研讀整體感知揣摩領(lǐng)悟識記知識必備拓展閱讀視窗名家評論美文鑒賞例句著名演員劉曉慶雖然年近六十，但還是那么有活力，那么

，一點(diǎn)都不遜色于

一代。辨析年青：指處在青少年時(shí)期，強(qiáng)調(diào)年齡正是青年時(shí)代。只適用于年齡在二十歲左右至三十歲左右的人，而不能用于四五十歲以上的人。它一般不用于比喻，一般作定語。年輕：指年紀(jì)不大，強(qiáng)調(diào)相對來說年齡處于較小的狀態(tài)。用于兩個(gè)人年齡的比較，可以用于比喻，既可作定語，也可作謂語。例句(1)7月13日，中國國家檔案局在其網(wǎng)站公布的日本戰(zhàn)犯相樂圭二的親筆筆供，還原日本軍國主義

。(2)有觀眾議論說，反腐大劇《人民的名義》中國家部委項(xiàng)目處處長趙德漢的____就是現(xiàn)實(shí)中國家能源局煤炭司原副司長魏鵬遠(yuǎn)。辨析原型：原始的模型，特指文學(xué)藝術(shù)作品中塑造人物形象所依據(jù)的現(xiàn)實(shí)生活中的人。原形：原來的形態(tài)，本來的面目(貶義)。如：原形畢露。例句人們看到之江東路運(yùn)河二通道大橋主跨鋼拱順利

，笑得嘴巴難以

。辨析

“合龍”和“合攏”都有“接合”的意思，但具體含義不同：“合龍”，指筑堤、建橋從兩端施工，最后在中間接合?！昂淆垺钡摹褒垺笨梢岳斫鉃椤耙粋€(gè)整體”，“合龍”即接合成整體。“合攏”，指兩物閉合在一起，如“笑得合不攏嘴”?！昂蠑n”的“攏”含義就是“閉合”。句子作用即使到了這種地步，生命也并沒有結(jié)束。這棵樹還有一百萬條堅(jiān)毅而清醒的生命分散在世界上。用來概括總結(jié)。這個(gè)句子，是對前面一次連續(xù)的意識流動(dòng)的提煉，從中揭示了生命的本質(zhì)及意義。天哪，生命是多么神秘；思想是多么不準(zhǔn)確！人類是多么無知！為了證明我們對自己的私有物品是多么無法加以控制——和我們的文明相比，人的生活帶有多少偶然性啊……

這里是多么寧靜啊——假如沒有惠特克年鑒——假如沒有尊卑序列表！用來凸現(xiàn)并提升主題。這些句子，使文章的意義變得明確起來，使讀者對作者頭腦中的無數(shù)個(gè)印象也有了較為清楚的認(rèn)識。聯(lián)想方式課文相關(guān)內(nèi)容聯(lián)想到的事物鏈接點(diǎn)(1)相關(guān)聯(lián)想爐子里的火一定是冬天天冷要烤火一面鮮紅的旗幟無數(shù)紅色騎士潮水般地騎馬躍上黑色巖壁的側(cè)坡騎兵要有軍旗一只釘子一幅油畫釘子用來掛畫聯(lián)想方式課文相關(guān)內(nèi)容聯(lián)想到的事物鏈接點(diǎn)(2)相似聯(lián)想火紅的炭塊鮮紅的旗幟都是紅色我們的思緒是多么容易一哄而上，簇?fù)碇患迈r事物一群螞蟻狂熱地抬一根稻草都“一哄而上”“簇?fù)怼鳖^發(fā)飛揚(yáng)賽馬會的跑馬尾巴都飄逸、飛揚(yáng)(3)相反聯(lián)想火紅的炭塊黑色巖壁“紅”與“黑”分屬相反的暖色和冷色令人心滿意足的現(xiàn)實(shí)感虛無的幻境“現(xiàn)實(shí)”與“虛幻”相反(4)連環(huán)聯(lián)想古冢—墳?zāi)?，墳?zāi)埂坠?，白?/p>