社區(qū)讀書活動方案一、活動背景閱讀是人類文化的重要組成部分之一，可以讓人獲取新知識、開拓視野、陶冶情操、提高自我素養(yǎng)。然而大多數(shù)人在一忙起來或遇到難題時，常常無暇或無心閱讀，這不僅浪費了自身潛力，也讓自身逐漸失去了與世界接觸的機會。作為一個小區(qū)，我們注意到鄰里間相對陌生、無正式交往場合的缺陷，而定期舉行讀書活動能夠促進鄰里間的日常交流，提高鄰里間的彼此熟悉度和友誼程度，同時通過讀書可以增進知識儲備和思維思考，進而讓個體更廣泛地參與社會。二、活動目標1.建設穩(wěn)定的社區(qū)讀書俱樂部，以聚集鄰里人士的讀書興趣和活力，以加強社區(qū)內人士之間的交流，談心，友誼等方面的需要和目的；2.發(fā)揮讀書和閱讀推廣的功能和效益，提高居民文化素養(yǎng)和知識水平，促進鄰里間的友誼交流，推動全民閱讀工作的開展；3.得到一份壓力，促進健康心態(tài)的建立，消除單調乏味與工作壓力的痛苦，以加強健康生活以及生活愛好的滋養(yǎng)；4.激發(fā)鄰里成員的學習和盈燃的欲望，讓更多的人讀好書，成為善于思考、有高修辭能力、有靈性的人，有利于社區(qū)的文化建設；5.建立社區(qū)的知識產(chǎn)權和創(chuàng)造生產(chǎn)的環(huán)境，更好地利用知識產(chǎn)權價值，提高鄰里人士的素質和思維能力，培養(yǎng)社區(qū)知識和文化的生產(chǎn)和傳播能力；三、活動計劃1.活動形式鄰里讀書活動以“一書一主題”的形式展開，每借一本書后以學習記錄和心得交換作為引導，以培養(yǎng)閱讀興趣和從文化儲備的角度探討現(xiàn)實問題為目標。2.活動時限活動計劃在年度內分為四期，每期間隔時間為兩個月，以累積的形式展開。每期是以2個月的時間為周期配合讀書與討論活動，讓參與者可以相互分享彼此的學習進度并每期或月結周期為激勵機制。3.讀書內容和資料采購由策劃組產(chǎn)生的書目及每期所需購買的書籍都是按照當下流行，有一些適應性很強的書籍來選購，保證公平、公正的基礎重要，同時更注重內容的開放性和難度的適應性，不能過高或過低。4.報名與參與凡鄰里位于小區(qū)內的人士均可通過宣傳以及定期宣傳活動的方式進行參與，人員數(shù)在10人以下時，可采取公共場所集體閱讀的形式，如便利店，社區(qū)衛(wèi)生站等，人員數(shù)在10人以上時，建議組織成為鄰里讀書俱樂部。5.活動內容與階段性評價及建議每期閱讀活動均配合相關的閱讀建議與實用的應用，以及相關的評價和建議，使活動更有針對性。同時，還可考慮定期組織評比和頒發(fā)獎項，激勵參與者的閱讀動力。四、活動實施方案為了讓鄰里閱讀活動更有實際、有效性，計劃先進行一個初次組織，再根據(jù)參與者反饋和情況做出適當?shù)恼{整?；顒硬襟E如下：1.建立社區(qū)讀書俱樂部的意向在社區(qū)內對當?shù)氐淖x書活動意向進行初步的調查，透過問卷或其他的形式了解鄰里們的閱讀狀況，判斷是否可以成為開展讀書活動的基礎條件。2.組織力量并確定活動組委會針對調查結果，確定一個讀書活動策劃組，并以開放、贏家共有，不設門檻為原則，根據(jù)信息整理出固定的組委會職責和各自的行動方案，進一步推動整個活動的推進和組織。3.制定和發(fā)布鄰里讀書活動宣傳申請與組織規(guī)劃根據(jù)組委會的細致安排，對于閱讀活動實施的內容進行詳細規(guī)劃，對于每一期活動的實施時間、人員限制、活動方式等細節(jié)編制好詳細的計劃，同時制作宣傳策劃而童年以及日報、網(wǎng)站、微信等媒體宣傳。同時組委會先行進行首期閱讀活動，以領跑的方式為活動鋪墊，提高活動的知名度和影響力。4.鄰里閱讀活動的實施與記錄在確立有效的宣傳方案和基本組織條件后，組委會開始執(zhí)行活動計劃，每個閱讀環(huán)節(jié)必須完成相應的記錄，增加經(jīng)驗與管理方法，完成功能月底的集體討論，體現(xiàn)互相交流心得的效果和社區(qū)內的凝聚力。5.總結和評定鄰里閱讀活動的質量和效果對每一期的閱讀活動進行細致的總結，從方案設計、人員參與、活動效果等方面進行復盤，匯集各種感受，建立活動反饋機制，并且對推薦人才、連續(xù)多期參與者等進行獎勵，通過鼓勵活動繼續(xù)推進，讓鄰里閱讀活動產(chǎn)生建設性的效果和質量。五、預期效果通過鄰里閱讀活動的實施，自身期望可以得到以下的效果：1.整個社區(qū)鄰里之間的交流切入點得以廣義化，社區(qū)組織的效益和人際互通性進行強化和拓寬。2.通過讀書活動，可以挑戰(zhàn)和鼓舞自己的思考界限和對其他知識的開闊度，在一定程度上提高個人在專業(yè)性、知識性等方面的能力，反過來又對整個社區(qū)有所推動。3.讓讀書活動在部分居民中具有更高的含義，以媒介方式傳播自身的讀書體驗和思考，發(fā)揮影響力，為社區(qū)整體文化建設帶來新的思路和路徑，為全民閱讀起到生動的示范作用。綜上所述，鄰里閱讀活動的計劃與方案蘊含著社區(qū)的智