第一單元知識(shí)要點(diǎn)梳理第一單元知識(shí)要點(diǎn)梳理風(fēng)聲水滴聲雷聲腳步聲2.風(fēng)聲、水聲、雷聲等都是自然界發(fā)出的聲音。3.人們的說(shuō)話聲、演奏樂(lè)器的聲音、車輛發(fā)動(dòng)機(jī)的轟鳴聲、喇八聲、工地或工廠里各種機(jī)器的響聲、集貿(mào)市場(chǎng)的喧嘩聲等都是人類生產(chǎn)生活中產(chǎn)生的聲音。起來(lái)很舒服，有的聲音聽起來(lái)很刺耳。5.音叉是——種發(fā)聲儀器，用來(lái)調(diào)試樂(lè)器和測(cè)試音高。音叉上有字母和數(shù)字，字母代6.向周圍發(fā)出聲波的振動(dòng)系統(tǒng)叫聲源。固體、液體、氣體都能振動(dòng)發(fā)聲。立即停止，聲音不再產(chǎn)生。8.我們發(fā)現(xiàn)，聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。9.一個(gè)物體在力的作用下不斷重復(fù)地做往返運(yùn)動(dòng)，這種運(yùn)動(dòng)稱為振動(dòng)。10.敲擊鼓面、撥動(dòng)鋼尺、撥動(dòng)橡皮筋都能發(fā)出聲音，用手輕輕觸摸這此還在發(fā)聲的物體，這些物體都在振動(dòng)。12.我們能夠發(fā)出聲音，主要依賴喉嚨里的聲帶振動(dòng)。13.聲帶就像一根橡皮帶，當(dāng)我們發(fā)聲時(shí)，聲帶變緊，并快速振動(dòng)，產(chǎn)生聲音。聲帶14.空氣是傳播聲音的重要物質(zhì)。如果把玻璃限，內(nèi)的空氣抽掉，里面成了真空，我們就只看見鬧鐘的鈴在動(dòng)，卻聽不見聲音。15.聲音能在空氣玻璃等物質(zhì)中傳播，不能在真空中傳播。16.固體可以傳播聲音，聲音在不同材料制成的物體中的傳播效果是不一樣的。17.物體振動(dòng)發(fā)出聲音，同時(shí)可以引起周圍物體的振動(dòng)，從而使聲音以波的形式向四周傳播。18.聲音以波的形式傳播，當(dāng)聲波遇到物體時(shí)，會(huì)使物體產(chǎn)生振動(dòng)，聲音就是這樣通19.宇航員在太空中工作時(shí)，由于太空中是真空狀態(tài)，聲音不能在真空中傳播，所以宇航員需要借助電子通信設(shè)備才能進(jìn)行溝通。(1)在使用“土電話”時(shí)，聲帶振動(dòng)發(fā)出聲音，使話閑內(nèi)的空氣發(fā)生振動(dòng)、振動(dòng)的空是對(duì)方就能聽到聲音了。聲波→空氣→外耳中耳內(nèi)耳放到耳朵處可以收集更多的聲波，因此我們聽到的聲音感覺更大一些。(2)中耳：包括鼓膜和聽小骨等。鼓膜是一個(gè)半透明的薄膜，外耳與中耳以它為界。經(jīng)過(guò)外耳道傳來(lái)的聲波，能引起鼓膜的振動(dòng)。(3)內(nèi)耳：結(jié)構(gòu)復(fù)雜，包括耳蝸和前庭等。耳蝸可以把聲波的信號(hào)轉(zhuǎn)化為神經(jīng)信號(hào)；前庭可以使人體保持平衡，是平衡器官。22.物體的振動(dòng)帶動(dòng)了周圍空氣的振動(dòng)，空氣的振動(dòng)又引起鼓膜的振動(dòng)。聽小骨可將就感受到了聲音。23.在日常生活中，我們通常把聲音的輕重不同稱為聲音的強(qiáng)弱。24.聲音的強(qiáng)弱可以用音量來(lái)描述。音量是由物體振動(dòng)的幅度決定的，振動(dòng)幅度越大，26.用不同的力量敲擊鼓面時(shí)，用的力量越大，鼓面振動(dòng)幅度越大，發(fā)出的聲音越強(qiáng)；用的力量越小，鼓面振動(dòng)幅度越小，發(fā)出的聲音越弱。27.用不同的力去藏?fù)敉粋€(gè)音叉，力量較小時(shí)音又振動(dòng)幅度小，發(fā)出的聲音弱；力量較大時(shí)音叉的振動(dòng)幅度大，發(fā)出的聲音強(qiáng)。28.聲音的高低可以用音高來(lái)描述，音高是描述發(fā)聲物體振動(dòng)快慢的一個(gè)量。29.聲音的高低與物體振動(dòng)的快慢有關(guān)。物體振動(dòng)得越快，發(fā)出動(dòng)得越慢，發(fā)出的聲音就越低。30.物體的長(zhǎng)短或粗細(xì)發(fā)生變化時(shí)，聲30.物體的長(zhǎng)短或粗細(xì)發(fā)生變化時(shí)，聲音高低的變化。31.敲擊鋁片琴，使它發(fā)出高低不同的聲音。鋁片越長(zhǎng)，振動(dòng)得越慢，聲音越32.吹奏口琴，使它發(fā)出高低不同的聲音?；善介L(zhǎng)，振動(dòng)得越慢，聲音越低；簧片越短，振動(dòng)得越快，聲音越高。33.像二胡小提琴吉他古箏等樂(lè)器，是靠弦的振動(dòng)發(fā)出高低不同的聲音的。34.弦的音高與弦的粗細(xì)、松緊、和長(zhǎng)短有關(guān)。弦越細(xì)、越緊、越短，弦的音高越高。35.在拉二胡時(shí)，手指在琴弦上移動(dòng)，使弦振動(dòng)的部分越來(lái)越短，音高越來(lái)越高。調(diào)木條橡皮筋木條橡皮筋36.二胡、吉他等樂(lè)器的琴箱的作用是放大聲音。拇指鋼琴拇指鋼琴橡皮筋、紙盒鐵釘、鋼條、木塊。(2)設(shè)計(jì)樂(lè)器的音高，確定每一個(gè)音高在樂(lè)器中的位置。(3)根據(jù)音高調(diào)節(jié)方法，一個(gè)音一一個(gè)音地安裝、調(diào)試、定型，直至所有的音高調(diào)節(jié)完畢。(4)在樂(lè)器上做好音高標(biāo)志。(5)為自制樂(lè)器進(jìn)行裝飾。調(diào)音方法調(diào)音方法(1)水琴：調(diào)節(jié)玻璃瓶中水的多少，水越多音高越低，水越少音高越高。(2)橡皮筋吉他：調(diào)節(jié)橡皮筋的松緊和粗細(xì)。橡皮筋越緊音高越高，越松音高越低；橡皮筋越細(xì)音高越高，越粗音高越低。第二單元知識(shí)梳理第二單元知識(shí)梳理1.呼吸：一呼一吸算一次呼吸。吸氣，是含有氧氣的空氣由鼻腔或口腔進(jìn)人氣管，再進(jìn)人肺的過(guò)程。此時(shí)胸腔擴(kuò)張，腹部收縮。呼氣，是交換后的空氣由肺部到氣管，再由鼻腔或口腔呼出的過(guò)程。此時(shí)胸腔收縮，腹部放松。2.氧氣是維持生命所必需的物質(zhì)。二氧化碳是植物制造養(yǎng)料所必需的原料。這兩種氣體對(duì)生命具有重要的意義。3.我們體內(nèi)所有的細(xì)胞都需要空氣中的氧氣來(lái)維持生命，從空氣中吸人的氧氣可以幫助我們正常地工作和生活。人的呼吸實(shí)際上是在進(jìn)行氣體交換，使氧氣進(jìn)人血液，同時(shí)排出二氧化碳。4.一般情況下，吸人人體和呼出體外的氣體成分的比較。氣體氮?dú)庋鯕舛趸计渌麣怏w吸入人體呼出體外5.肺是身體氣體交換的“中轉(zhuǎn)站”,這個(gè)“中轉(zhuǎn)站”的大小直接決定著每次呼吸氣體交換的量。劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，人體需要消耗更多的氧氣，所以肺必須更加賣力地工作。這就是在鍛煉身體時(shí)，我們的呼吸更加急促的原因。6.如果呼吸功能弱，我們身體的一些工作就無(wú)法正常進(jìn)行。經(jīng)常參加體育鍛煉，可以增強(qiáng)呼吸系統(tǒng)的功能，保持身體健康。7.肺活量是人體吸人最多空氣后，呼出去空氣的量。肺活量是身體發(fā)育是否健康的一個(gè)指標(biāo)。8.使用簡(jiǎn)易肺活量測(cè)量袋的方法：展開測(cè)量袋。深吸一口氣，然后將氣體從通氣管呼人測(cè)量袋。肺部氣體全部呼出后，收緊通氣管，避免空氣跑出。讀取鼓起的測(cè)量袋上的最大數(shù)值(單位為毫升)這就是測(cè)得的肺活量。9.小學(xué)四年級(jí)男生的肺活量是1100~2600毫升，小學(xué)四年級(jí)女生的肺活量是900~2000毫升。二、食物與營(yíng)養(yǎng)。1.食物的分類。(1)按照食物的來(lái)源可分為動(dòng)物類食物(葷食)和植物類食物(素食)。(2)按照食物的用途可分為主食和副食。(3)按照食物的生熟可分為生食、熟食、即可生食又可熟食三類。2.食物中的營(yíng)養(yǎng)。(1)食物中的營(yíng)養(yǎng)成分通常分為蛋白質(zhì)糖類脂肪、維生素、無(wú)機(jī)鹽和水。(2)淀粉是糖類的重要成員之一，它是我們身體能量的主要來(lái)源。滴碘酒的地方變?yōu)樗{(lán)色，說(shuō)明這種食物含有淀粉。(3)鑒別食物中是否有脂肪：先用食用油在紙上涂抹，出現(xiàn)的油跡不會(huì)消失，這說(shuō)明食物中存在脂肪。再用其他食物在紙上涂抹，把留下的痕跡與食用油的油跡作比較。如果接近，就說(shuō)明食物中也含有豐富的脂肪。3.中國(guó)居民平衡膳食寶塔。健康。奶及奶制品畜禽肉40-75克水產(chǎn)品40-75克蛋類40-50克300-500克200-350克1500~1700毫開中國(guó)居民平衡膳食寶塔炒菜炒菜里的油蘋果一個(gè)黃瓜一條西紅柿一個(gè)香蕉一根米飯一碗饅頭一個(gè)米粥一碗面包一個(gè)一天的食物三、食物的消化門齒，用來(lái)切割食物；白齒，用來(lái)咀嚼食物；犬齒，用來(lái)撕碎食物。門齒牙齒的分布排列圖(2)舌頭的作用：舌能夠?qū)⑹澄镌诳谇恢羞M(jìn)行傳送和攪拌，這樣能夠讓食物被牙齒充分地切碎磨碎，讓唾液充分地和食物混合。(3)唾液的作用：饅頭在被咀嚼過(guò)程中會(huì)被唾液浸濕變軟。唾液還會(huì)初步消化淀粉。口腔是消化起始的地方。(4)預(yù)防齲齒：每天早晚用正確的方法刷牙，少吃甜食，飯后漱口。2.各消化器官的作用。(3)食道：傳送食物至胃。(5胃：儲(chǔ)存和攪拌食物，吸收一些營(yíng)養(yǎng)。(7)大腸：儲(chǔ)存難以消化的食物殘?jiān)?，生成糞便。胃小腸3.消化器官是非常容易受到傷害的，過(guò)冷、過(guò)熱不潔凈、沒有經(jīng)過(guò)充分咀嚼的食物都會(huì)影響它們的工作和健康。第三單元知識(shí)梳理第三單元知識(shí)梳理一、力與運(yùn)動(dòng)。1.動(dòng)力可以使靜止的物體啟動(dòng)，阻力可以便運(yùn)動(dòng)的物體停止。2.力可以改變物體運(yùn)動(dòng)的快慢，動(dòng)力越大，物體運(yùn)動(dòng)越快。二、常見的力。蘋果掉下來(lái)，拋向空中的皮球總要落回地面，小孩從滑梯上2.反沖力：氣球里的氣體噴出時(shí)，會(huì)產(chǎn)生一個(gè)和噴出方向相反的推力，這個(gè)力叫反沖力。物體受到的反沖力與其運(yùn)動(dòng)方向相同。噴氣式飛機(jī)、火箭、煙花等都是靠反沖力運(yùn)動(dòng)3.彈力。(1)概念：像橡皮筋這樣的物體在受到外力作用時(shí)，形狀很容易改變，去掉外力后，又恢復(fù)到原來(lái)的形狀或體積，這種性質(zhì)叫彈性。在形狀改變時(shí)它們會(huì)產(chǎn)生一個(gè)要恢復(fù)原來(lái)形狀或體積的力，這個(gè)力叫彈力。(2)彈力的大小與物體形變的大小有關(guān)。形變?cè)酱?，產(chǎn)生的彈力越大；形變消失彈力也隨之消失。(3)彈性有-一定的限度，超過(guò)限度就不能完全恢復(fù)彈性，這個(gè)限度就叫彈性限度。如果彈簧超過(guò)彈性限度就無(wú)法或不能完全恢復(fù)彈性。彈簧在彈性限度內(nèi)，拉力越大(施加的外力越大),彈簧伸得就越長(zhǎng)。彈簧測(cè)力計(jì)就是利用這個(gè)原理來(lái)工作的。4.摩擦力。(1)概念：個(gè)物體在另一個(gè)物體的表面運(yùn)動(dòng)時(shí)，兩個(gè)物體的接觸面會(huì)發(fā)生摩擦，運(yùn)動(dòng)物體往往會(huì)受到一種阻礙運(yùn)動(dòng)的力，這種力叫摩擦力。摩擦力是一種阻礙物體運(yùn)動(dòng)的力。(2)摩擦力有滾動(dòng)摩擦力和滑動(dòng)摩擦力兩種，一般條件下，滾動(dòng)摩擦力比滑動(dòng)摩擦力小。物體越輕摩擦力越小；接觸面越粗糙，摩擦力越大，接觸面越光滑，摩擦力越小。(4)氣墊船利用反沖力實(shí)現(xiàn)懸浮來(lái)減小摩擦力；磁懸浮列車?yán)么帕?shí)現(xiàn)懸浮來(lái)減小摩擦力。5.生活中增大摩擦力和減小摩擦力的實(shí)例。①增大摩擦力：磨刀的石頭、車子剎車、車子的防滑胎、車子的防滑鏈、扭瓶蓋時(shí)墊的毛巾、鞋子和輪胎的花紋、人們?cè)O(shè)計(jì)的運(yùn)動(dòng)跑道等。冰鞋滑輪退首飾時(shí)涂油或肥皂②減小摩擦力：?jiǎn)诬囨湕l上潤(rùn)滑油、滑梯表面很光滑、溜冰鞋滑輪、退首飾時(shí)涂油或肥皂液、用鋼珠做軸承等。1.彈簧測(cè)力計(jì)是測(cè)量力的大小的儀器。力的單位是牛頓簡(jiǎn)稱牛，用符號(hào)N表示。它是以英國(guó)著名物理學(xué)家牛頓的名字命名的。2.結(jié)構(gòu)：主要由提環(huán)彈簧，指針、刻度板掛鉤組成。(如下圖所示)彈簧彈簧4.使用彈簧測(cè)力計(jì)的注意事項(xiàng)：(3)測(cè)量的力不能超過(guò)測(cè)力計(jì)刻度標(biāo)出的最大數(shù)量。2.拉長(zhǎng)的橡皮筋具有能量，釋放后可以產(chǎn)生動(dòng)力。3.物體運(yùn)動(dòng)速度越大，具有的能量