幼兒園班級安全管理制度范文幼兒入園時，教師需提前10分鐘到崗，站在教室門口進行晨間檢查。檢查內(nèi)容包括：查看幼兒衣物口袋是否有小珠子、發(fā)卡、硬幣等細小物品或尖銳器具；觀察幼兒面色、精神狀態(tài)是否正常，有無外傷、皮疹或異?？摁[；詢問家長幼兒夜間睡眠、飲食及身體狀況，重點關(guān)注發(fā)燒、咳嗽、腹瀉等不適情況，做好記錄并與保育老師交接。對帶藥入園的幼兒，需核對家長填寫的藥品名稱、劑量、服用時間，確認無誤后將藥品放入班級專用鎖柜，由主班教師負責(zé)管理，喂藥時實行“三查七對”（三查：操作前、操作中、操作后檢查；七對：姓名、藥名、劑量、濃度、時間、用法、有效期）。教學(xué)活動中，教師需確保教具、學(xué)具安全。手工課使用剪刀時，選擇圓頭兒童安全剪刀，發(fā)放時強調(diào)“尖部朝前傳遞”“不用時放回托盤”，活動結(jié)束后立即清點收回；科學(xué)實驗課使用的材料需為食品級或無毒無害材質(zhì)，液體類試劑標注明確，操作過程中教師全程巡回指導(dǎo)，禁止幼兒單獨接觸實驗材料。集體教學(xué)時，教師站位需覆蓋全體幼兒，避免出現(xiàn)視線盲區(qū)，特別是教室角落、區(qū)角活動區(qū)等位置，每10分鐘至少環(huán)視全場一次。戶外活動前，教師需提前15分鐘檢查活動場地，清理石塊、樹枝、玻璃碎片等雜物，測試大型玩具螺絲是否松動、攀登網(wǎng)有無破損、地墊是否平整；檢查幼兒著裝，要求穿運動褲、防滑鞋，解開過長圍巾，取下項鏈、手鐲等飾品?；顒又?，主班教師站在場地中央觀察全局，配班教師分別在活動區(qū)兩端負責(zé)分流，保育老師在入口處提醒幼兒有序進出。游戲環(huán)節(jié)控制活動強度，對體弱幼兒（如哮喘、心臟病史）安排適當休息，每20分鐘清點一次人數(shù)，重點關(guān)注易跑動、攀爬的幼兒，及時制止推擠、爭搶器械等危險行為?；顒咏Y(jié)束后，引導(dǎo)幼兒有序收放器材，檢查場地有無遺漏物品，確認無誤后帶回教室。餐點環(huán)節(jié)，保育老師需提前30分鐘進行餐桌消毒（先用清水擦拭，再用1:500含氯消毒液擦拭，15分鐘后用清水二次擦拭），確保餐車、餐勺清潔。熱湯、熱粥放置在餐桌中央遠離幼兒的位置，由教師分發(fā)給幼兒時保持手部距離碗口10厘米以上，提醒“吹涼再吃”。進餐過程中，教師禁止離開班級，關(guān)注幼兒咀嚼情況，對邊吃邊跑、說話大笑的幼兒及時提醒，避免食物卡喉。午睡時，教師需提前檢查床鋪，確保床欄高度超過幼兒平躺時肩部（不低于50厘米），床底無雜物；檢查幼兒口袋是否有小玩具、發(fā)夾等物品，幫助幼兒脫外衣褲（保留秋衣秋褲），蓋好被子。午睡期間，主班教師在寢室門口坐班，每15分鐘巡視一次，觀察幼兒呼吸是否均勻、有無踢被、盜汗或抽搐等異常情況；配班教師在教室整理物品，保持門窗微開通風(fēng)，禁止關(guān)閉寢室門。起床時，教師幫助幼兒穿脫衣物，重點檢查幼兒是否將小物件（如紐扣、毛絨玩具填充物）塞入耳、鼻、口中，發(fā)現(xiàn)異常立即處理。接送環(huán)節(jié)實行“接送卡”制度，家長需持園所統(tǒng)一發(fā)放的IC卡刷卡入園，教師核對卡片信息與幼兒姓名一致后方可交接。委托他人接送時，家長需提前30分鐘通過園所APP提交委托書，注明受托人姓名、身份證號及與幼兒關(guān)系，教師核對受托人身份證并拍照留存后放行。臨時變更接送人（如家長加班由鄰居代接），教師需與家長進行視頻通話確認，同時聯(lián)系園所保安核實受托人身份。離園時，教師按學(xué)號順序叫名，幼兒需回答“到”并由家長確認后交接，禁止幼兒自行離班。對延遲接送的幼兒，教師需將其帶至監(jiān)控可視的接待室，由兩名教師陪同，每10分鐘與家長聯(lián)系一次，超過30分鐘未接的立即報告園主任。班級安全檢查每日進行：晨間檢查門窗插銷是否閉合、桌椅邊角防護墊是否脫落、電源插座是否高于1.6米且無松動；午檢檢查暖氣管、飲水機是否過熱（飲水機水溫不超過40℃）、毛巾架是否穩(wěn)固；離園前檢查電器（空調(diào)、電扇、紫外線燈）是否關(guān)閉、插線板是否拔下、教室門是否反鎖。每周五下午進行全面安全排查，重點檢查玩教具（如塑料玩具是否有毛刺、毛絨玩具填充物是否外露）、圖書（是否有撕頁、金屬釘裝訂）、藥品柜（鎖具是否完好、過期藥品是否清理），發(fā)現(xiàn)問題立即登記《班級安全隱患臺賬》，聯(lián)系后勤部門24小時內(nèi)整改。每月開展一次安全主題教育活動，內(nèi)容涵蓋：交通安全（認識紅綠燈、斑馬線，模擬過馬路）、防溺水（不獨自靠近水池、泳池，遇同伴落水不盲目施救）、防火（認識安全出口標識，演練用濕毛巾捂口鼻逃生）、防拐騙（不跟陌生人走，拒絕零食玩具誘惑）。日常滲透安全教育，如上下樓梯時教師在隊伍前后引導(dǎo)，要求“右手扶欄桿、一步一階、不跳臺階”；使用水杯接水時，教師握住杯身，幼兒扶住杯底，避免熱水潑灑；如廁時提醒“地面濕滑慢慢走”“不踩馬桶邊緣”。每學(xué)期組織2次應(yīng)急演練（消防、地震各1次），演練前向幼兒講解注意事項，演練中教師手拉手帶領(lǐng)幼兒沿疏散路線撤離，到達安全集合點后5分鐘內(nèi)完成人數(shù)清點并向總指揮報告。教師需定期參加園所組織的安全培訓(xùn)，內(nèi)容包括兒童急救（海姆立克法、心肺復(fù)蘇）、突發(fā)事件處理流程、安全法律法規(guī)（如《未成年人保護法》《幼兒園工作規(guī)程》）。新教師上崗前需通過安全知識考核（筆試80分以上、實操急救技能合格），在職教師每學(xué)期考核一次。班級配備急救箱（內(nèi)含碘伏棉簽、創(chuàng)可貼、冰袋、體溫計、一次性手套），放置于教師隨手可及的位置，教師需掌握急救箱使用方法，每季度檢查藥品有效期，及時補充缺失物品。與家長建立安全聯(lián)動機制，每學(xué)期初簽訂《班級安全責(zé)任書》，明確家長需配合事項（如不攜帶危險品入園、如實告知幼兒過敏史及疾病史、遵守接送時間）；通過家長群定期推送安全提示（如季節(jié)交替期防流感、節(jié)假日防溺水、冬季防燙傷）；每學(xué)期開展