第一章

機械運動第一章

小結(jié)與復習易錯盤點易錯點一：刻度尺的使用易錯現(xiàn)象：1.在實際測量中，選取刻度尺時，誤認為越精確越好，而選分度值最小的

尺

。2.讀數(shù)時，沒有估讀到分度值的下一位。老師給他提供了如下器材讓他選擇，他應該選擇(

)A.長度為30

cm,

分度值為0.5

mm

的

鋼

卷

尺B.

長

度

為

2m,

分度值為1

mm

的

鋼

卷

尺C.長度為50

m,分度值為1

m的

鋼

卷

尺D.長度為20

m,分

度

值

為

1

cm

的

皮

卷

尺【例1】李明明是體育委員，

一次他協(xié)助體育老師測量60

m的跑道的長度，D【分析】誤認為越精確越好，而選分度值最小的尺，從而錯選A;

誤認為操作越簡單越好，而選量程最大的尺，從而錯選C。

應根據(jù)實際需求，測

跑道的長度，精確到1cm

已經(jīng)足夠了。【例2】(2017-2018

·汝州市期中)用兩把刻度尺測量同一物體的長度，如圖所示。利用A

刻度尺測得物體長為

cm,

利用B

刻度尺測得物體長為

1.4cm。1.47【分析】刻度尺讀數(shù)時注意分度值和物體與零刻度線對齊的位置，要估讀到分度值的下一位。通過圖示可知A刻度尺分度值為1mm。舉一反三1.

(2017

·宿州模擬)小明同學對物理課本進行了測量，記錄如下：長為25.91cm,寬為18.35

cm,那么他所用的刻度尺的分度值為(

A)A.1mm

B.1

cmC.1

dm

D.1m易錯點二：運動、靜止的相對性易

錯

現(xiàn)

象

：1.不能正確理解運動、靜止的相對性；不能根據(jù)題意正確判斷所選擇的參

照

物

。2.多個物體相對運動的判斷易出錯。【例3】敦煌曲子詞中有這樣的詞句：“滿眼風波多閃爍，看山恰似走來迎，仔細看山山不動，是船行?！逼渲小翱瓷角∷谱邅碛焙汀笆谴小彼x參照物分別是(

)AA.

船和山

B.

山和

船C.

地面

和山D.

河

岸

和

流

水【分析】要判斷所選擇的參照物，首先要明確研究對象，然后確定研究對象的運動情況，最后根據(jù)研究對象相對位置的變化(相對什么物體的位置

發(fā)生了變化或沒有發(fā)生變化),確定所選擇的參照物。前一句“看山恰似走

來迎”,這是描述詩人身在船上，船在航行，船和山的相對位置不斷發(fā)生

變化，以船為參照物，山是運動的；后一句“仔細看山山不動，是船行”,詩人仔細一看，山與山之間、山與地面之間的相對位置沒有發(fā)生變化，而船相對于山有位置的變化。舉一反三2.甲、乙、丙三人各乘一架直升機。他們從自己乘坐的飛機里往外看：甲看見丙乘坐的飛機勻速上升；乙看見甲乘坐的飛機勻速下降；丙看見樓

房和乙乘坐的飛機都勻速上升。你能判斷甲、乙、丙三人乘坐的直升機相

對地面都是怎樣運動的嗎?請說明理由。大家應該也有點累了，稍作休息大家有疑問的，可以詢問和交流以地面為參照物，樓房是靜止不動的。丙以自己乘坐的飛機為參照物，看見樓房勻速上升，則可判定丙乘坐的飛機相對于地面是勻速下降的。甲以自己乘坐的飛機為參照物，看見丙乘坐的飛機勻速上升，但丙乘坐的飛機相對于地面正勻速下降，說明甲乘坐的飛機相對于地面以比丙更快的速度下降。乙以自己為參照物，無論相對地面是靜止，還是以小于甲的速度下降，或是勻速上升，都可能看到甲在勻速下降，丙也能看見乙乘坐的飛

機在勻速上升，所以乙相對于地面的運動情況不確定。易錯點三：平均速度的計算易錯現(xiàn)象：1.將平均速度誤認為是速度的平均值。2.

應用平均速度公式解題時，易漏掉中途暫停時間。3.不能準確地找到平均速度所對應的路程?！?/p>

例

4

】一輛汽車在公路上從甲地開往乙地，前一半路程的平均速度是36km/h,后一半路程的平均速度是54km/h,則汽車在全程中的平均速度是

多少?【分析】不能正確理解平均速度的概念和計算方法，把求汽車全程的平均速度和速度的平均值相混淆。求全程的平均速度只能選取汽車通過的全路程和通過全路程所用時間的比值來計算，即

舉一反三3.在學校運動會上，小明參加的項目是百米賽跑。起跑后，小明越跑越

快，最終以12.5

s的優(yōu)異成績獲得冠軍。關(guān)于上述小明的百米賽跑過程，下

列說法正確的是(

C

)A.

小

明

在

前

5

0m

一

定

用了6

.

25

sB.小

明

每

秒

鐘

通

過

的

路

程

都

是

8mC.

小

明

的

平

均

速

度

是

8

m/sD.

小

明

的

平

均

速

度

是

8

km/h4.

一物體沿某一方向做直線運動，第1s內(nèi)向前運動了3

m,

第2s內(nèi)向前運動了5m,

第3s內(nèi)向前運動了7m

。物體在前2

s內(nèi)的平均速度和第3s內(nèi)的

平均速度分別是(

A)A.4

m/s

7m/s

B.4m/s

5

m/sC.5m/s

5m/s

D.5

m/s

7m/s鞏固練習、填空題1.人

騎

自行

車

的

正

常

速

度

大

約

是

5m/s,表

示

的

含

義

是人

騎

自

行

車

每

秒

鐘

走

5

m

,

m路/s

.

1

8

km/h。2.2017年1月12日凌晨，赴南海執(zhí)行跨海區(qū)訓練和實驗的遼寧艦編隊通過臺灣海峽。如圖為殲-15航母艦載機從航母上起飛，以航母為參照物，艦載機是

運

動

的，以艦載機上掛載的導彈為參照物，艦載機是—

靜

止的。(均選填“運動”或“靜止”)1800150012009006003000

1020304050

t/s3.兩輛汽車在同一平直公路上同時出發(fā)，其路程s

與時間t的關(guān)系如圖所30示。由圖象可知，甲車的速度為

m/s,當t=50s時，甲、乙兩車相距450

mo二、選擇題B

在配窗玻璃時，需要測量玻璃的長度，測量需要達到的準確程度是(

)A.

厘

米

B.

毫

米

C.

分

米

D.

米5.曉燕在學校春季運動會百米賽跑中以16

s的成績獲得冠軍，測得她在

50

m處的速度是6

m/s,到終點時的速度為7.5

m/s,

則全程內(nèi)的平均速度是

(

)

.

6m/s

B.6.25

m/sC.6.75

m/s

D.7.5

m/s6.

如圖所示是一種輪式測距儀，它是利用滾輪的滾動測量長度的，滾輪的周長與滾動的圈數(shù)的乘積就是其測量的長度。使用它較適合測量(

C

)A.

人

體

身

高

B.

教

室

窗

玻

璃

的

長

和

寬C.

學

校

跑

道

的

周

長

D.

兩

個

城

市

間

的

距

離7.某同學平常走路步行30m

需40s的時間，現(xiàn)在這個同學用6

min30s的時間沿操場跑道走完一圈，那么跑道的周長最接近于(

)A.400mB.300m

C.200m

D.150m8.小明乘坐索道到山上游玩，每隔1min能遇見6部纜車，已知索道單程距離為2160m,纜車的速度保持1.2

m/s,則整個索道上的纜車總數(shù)為(

B

)A.150

部

B.

180

部C.300

部

D.360

部三、綜合應用題9.心電圖儀通過一系列的傳感手段，可將與人心跳對應的生物電流情況記錄在勻速運動的坐標紙上。醫(yī)生通過心電圖，可以了解到被檢者心跳的

情況，例如測量相鄰兩波峰的時間間隔，便可計算出1min內(nèi)心臟跳動的次

數(shù)(即心率)。同一臺心電圖儀正常工作時測得待檢者甲、乙的心電圖分別如圖甲、乙所示。若醫(yī)生測量時記下被檢者甲的心率為60次/min,則：(1)根據(jù)甲的心率為60次/min可知，甲每次心跳時間間隔(即甲心電圖紙帶1相鄰波峰走紙所用時間)為

_S;(2)這臺心電圖儀輸出坐標紙的走紙速度大小為25mm/s;(3)乙的心率為

75

次/min。10.

一列

2

5

0

m長的隊伍，

以

1

.

2

5

m/s的

速

度

勻

速

前

進

，

在

隊

伍

最

前

面

的傳令兵以3.75m/s的

速

度

跑

到

隊

伍

最

后

面

副

領(lǐng)

隊

前

傳

令

(

傳