第二單元綜合檢測(cè)題(檢測(cè)時(shí)拍：90分鐘

滿(mǎn)分一、選擇題(每小題3分，共42分)1.空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體是(

A

)A.

氮?dú)?/p>

B.

氧氣C.

二氧化碳

D.

稀有氣體2.

關(guān)于“物質(zhì)——在氧氣中燃燒的現(xiàn)象——所屬反應(yīng)類(lèi)型”的描述正確的是(

A

)A.

木炭——發(fā)出白光——化合反應(yīng)B.

硫——微弱淡藍(lán)色火焰——化合反應(yīng)C.

磷——大量白霧——氧化反應(yīng)D.

石蠟——發(fā)出白光，瓶壁有水霧——化合反應(yīng)3.下圖裝置常用來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量。下列對(duì)該實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識(shí)中正確的是(

C

)彈簧夾空氣-紅

磷

水A.

紅磷燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧B.

燃燒匙中的紅磷可以換成細(xì)鐵絲C.

該實(shí)驗(yàn)可說(shuō)明N?難溶于水D.

紅磷的量不足會(huì)導(dǎo)致進(jìn)入集氣瓶中水的體積大于1/53.

如圖所示裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水，并做上記號(hào)。下列說(shuō)法中不正確的是(

D)彈簧夾空氣紅磷

水A.該實(shí)驗(yàn)證明空氣中氧氣的含量約占1/5B.實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷一定要過(guò)量C.實(shí)驗(yàn)前一定要檢驗(yàn)裝置的氣密性D.

紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧，火焰熄滅后立刻打開(kāi)彈簧夾4.下列食品包裝措施中，不能有效防止食品腐敗的是(

A

)A.

填充空氣

B.填充氮?dú)釩.

填充二氧化碳

D.抽成真空5.著片等易碎食品的包裝中常充入氮?dú)庥糜诜栏?如圖所示),主要是因?yàn)榈獨(dú)?

C

)A.沒(méi)有顏色

B.沒(méi)有氣味C.

化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

D.

不支持燃燒6.

倡導(dǎo)“低碳”生活，從一點(diǎn)一滴做起。生活中的下列做法，不合理的是(D

)A.

步行代車(chē)

B.

循環(huán)使用教科書(shū)C.

出門(mén)隨手關(guān)燈

D.亂砍濫伐森林7.

做木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不明顯，原因可能是收集本實(shí)

驗(yàn)所用氧氣過(guò)程中(

A

)A.

用向下排空氣法收集氧氣B.

將集滿(mǎn)氧氣的集氣瓶正放在桌面上C.

收集滿(mǎn)氧氣后，在水面下用玻璃片蓋住瓶口移出水槽D.收集氧氣時(shí)，觀察到導(dǎo)管口氣泡連續(xù)均勻放出便開(kāi)始收集8.

常溫下試管中放入碘和鋁粉沒(méi)有什么變化，滴入幾滴水后，觀察到其劇烈反應(yīng)，還形成一股美麗的紫色煙霧，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：

“鋁+碘一

→

碘化鋁”,則水的作用是(

C

)A.

氧化作用

B.

提供熱量C.

催化作用

D.

分解作用9.

進(jìn)行木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)有以下四個(gè)步驟，其中一定沒(méi)有發(fā)生化學(xué)變化的是(

A

)A

B

C

D澄清

石灰水森氧氣10.

集氣瓶裝滿(mǎn)某氣體，可能是下列氣體中的某一種：①二氧化碳；②氧氣；③空氣；④氮?dú)?。將燃著的木條伸入瓶中，火焰立即熄滅，則該瓶氣體可能是(

C

)A.①

或

②

B.②

或

③C.①

或

④

D.③

或

④11.下列說(shuō)法中正確的是(

D

)A.

有氧氣參加的反應(yīng)都是化合反應(yīng)B.化合反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)C.

化合反應(yīng)的特征是兩種物質(zhì)反應(yīng)而生成另一種物質(zhì)D.

無(wú)論是否有氧氣參加，只要由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的

反應(yīng)，就一定屬于化合反應(yīng)12.

某同學(xué)在制取氧氣時(shí)，試管炸裂了，造成試管炸裂的原因可能是(

B

)①?zèng)]有給試管均勻預(yù)熱；②試管外壁潮濕；③試管口沒(méi)有略向下傾斜；④忘

了在試管口加一團(tuán)棉花；⑤加熱時(shí)試管與燈芯接觸；⑥收集完氧氣，先熄滅

了酒精燈；⑦高錳酸鉀中混有可燃物A.

全部

B.除④外C.

除⑥⑦外

D.①②③⑤13.

某同學(xué)加熱氯酸鉀制取氧氣，錯(cuò)把高錳酸鉀當(dāng)作二氧化錳放入氯酸鉀內(nèi)，其結(jié)果與只加熱氯酸鉀相比，正確的是(

D)A.反應(yīng)速率不變B.

生成氧氣質(zhì)量不變C.

反應(yīng)速率加快，生成氧氣質(zhì)量不變D.反應(yīng)速率加快，生成氧氣質(zhì)量增加大家應(yīng)該也有點(diǎn)累了，稍作休息大家有疑問(wèn)的，可以詢(xún)問(wèn)和交流14.

為研究鐵絲的粗細(xì)對(duì)鐵在氧氣中燃燒的影響，下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的的是

(C)A.

在同一瓶氧氣中，先后進(jìn)行不同粗、細(xì)鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn)B.在兩瓶不同濃度的氧氣中，分別同時(shí)進(jìn)行粗、細(xì)鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn)C.

在兩瓶相同濃度的氧氣中，分別同時(shí)進(jìn)行粗、細(xì)鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn)D.

在兩瓶不同濃度的氧氣中，分別同時(shí)進(jìn)行相同鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn)二、填空題(共23分)15.

(3分)氧氣瓶是登山隊(duì)必備的物品之一，此時(shí)氧氣的作用是供給呼吸

；

氧氣與體內(nèi)的葡萄糖發(fā)生反應(yīng)，同時(shí)產(chǎn)生可以使澄清石灰水變渾濁的氣體

二氧化碳;燃料燃燒需要氧氣，這是利用了氧氣支持燃燒的性質(zhì)。16.

(2分)指出下列物質(zhì)哪些是混合物_①④⑤⑧⑨

_

,哪些是純凈物②③⑥⑦

_

(填序號(hào))。①凈化后的空氣

②二氧化碳

③液態(tài)氧

④澄清的石灰水

⑤稀有氣體⑥五氧化二磷

⑦水

⑧食醋

⑨加碘鹽17.

(10分)寫(xiě)出符合下列要求的化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式。(1)生成物能使澄清石灰水變渾濁的化合反應(yīng)：

碳

+

氣氧點(diǎn)

二氧化碳

;(2)生成黑色固體的化合反應(yīng)：鐵十+氧氧氣

燃四氧化三鐵

(3)即不是化合反應(yīng)，也不是分解反應(yīng)的氧化反應(yīng)：石

蠟

+氧氧氣

燃-二氧化碳十水

(4)實(shí)驗(yàn)室在常溫下制氧氣的反應(yīng)：

過(guò)氧化氫二氧化錳水+氧氣

9(5)產(chǎn)生大量白煙的化合反應(yīng)：

紅磷十氧氣點(diǎn)

燃五氧化二磷

O(1C

表示既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)

的

集

合

；(2)你能舉出C

反應(yīng)的例子嗎?寫(xiě)出反應(yīng)的文字表達(dá)式：

硫+氧氣-

點(diǎn)

燃二氧化硫(其它答案合理也可)

9(3)你認(rèn)為“石蠟+氧氣點(diǎn)燃二氧化碳+水”屬于B

(

填“A”“B”或“C”)反

應(yīng)

；

“硫+氧氣點(diǎn)燃

二氧化硫”屬于C

反應(yīng)(填“A”“B”或“C”)。18.

(4分)如果A

、B兩圓分別表示化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)，請(qǐng)你根據(jù)兩圓的關(guān)系來(lái)回答下列問(wèn)題。19.

(4分)閱讀下面的科普短文，然后回答問(wèn)題：臭氧(O?)在通常狀況下是淡藍(lán)色、有魚(yú)腥臭味的氣體，臭氧的氧化能力

比氧氣強(qiáng)得多。在大氣層中有一厚度極薄的臭氧層，臭氧層能吸收太陽(yáng)輻射

中的大量紫外線，使地球上的生物免遭紫外線的傷害。超音速飛機(jī)排出的廢

氣、家用冰箱中使用的制冷劑“氟利昂”等對(duì)臭氧層有很大的破壞作用，會(huì)

使臭氧層形成空洞，從而使更多的紫外線照射到地球表面，導(dǎo)致皮膚癌的發(fā)

病率大大增加。如不采取措施，后果不堪設(shè)想。(1)臭氧的物理性質(zhì)有在通常狀況下是淡藍(lán)色，有魚(yú)腥臭味的氣體(2)將帶火星的木條伸入到盛有臭氧的集氣瓶中，可以看到

木條復(fù)燃，且比在氧氣中更加劇烈

的現(xiàn)象；(3)應(yīng)采用什么方法保護(hù)臭氧層?嚴(yán)格執(zhí)行環(huán)境保護(hù)法：廢氣處理后再排放；嚴(yán)禁使用氟利昂等.(4)大氣中的臭氧層遭到破壞，它會(huì)引起(

C)A.

光合作用停止

B.動(dòng)物生長(zhǎng)得更好C.皮膚癌患者增多D.

太陽(yáng)照射時(shí)間長(zhǎng)三、簡(jiǎn)答題(共16分)20.(6分)在分析實(shí)驗(yàn)室如何制取氧氣時(shí)，有下列三種判斷，請(qǐng)你簡(jiǎn)要分析它們的正誤。如果錯(cuò)誤，請(qǐng)舉出一個(gè)否定它的實(shí)例。(1)必須選擇含氧元素的物質(zhì)作原料正確；(2)必須加熱_

不正確，過(guò)氧化氫二氧化錳水+氧氣(3)必須使用催化劑

不正確，高錳酸鉀

加熱錳酸鉀+二氧化錳+氧氣O21.

(10分)①將黑色粉末A和無(wú)色液體B混合，生成一種無(wú)色無(wú)味的氣體C;②加熱暗紫色固體E,可同時(shí)得到A和C;無(wú)色氣體C能使帶火星的木條復(fù)

燃；③若將銀白色金屬D

放在盛有C

的集氣瓶中燃燒，火星四射，生成一種

黑色固體F,

并放出熱量。試推斷A

、B

、C

、D

、E

、F各是什么物質(zhì)。A是二氧化錳，B是過(guò)氧化氫，C是

氧

氣

，D是

鐵

，E是高錳酸鉀，F(xiàn)是

四氧化三鐵

。寫(xiě)出①③反應(yīng)的文字表達(dá)式，并指明反應(yīng)類(lèi)型：過(guò)氧化氫二氧化錳水+氧氣、分解反應(yīng)鐵+氧氣

點(diǎn)燃四氧化三鐵、化合反應(yīng)①③;O四、實(shí)驗(yàn)探究題(共19分)22.

(6分)如圖所示是某同學(xué)用紅磷在空氣中的燃燒實(shí)驗(yàn)來(lái)測(cè)定氧氣在空氣中

的含量。彈簧夾空氣紅磷

水(1)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：紅磷燃燒產(chǎn)生

白煙，放出熱量，冷卻到室溫后打開(kāi)止水夾，水沿導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶液面以上容積的

5

(填體積分?jǐn)?shù));(2)紅磷燃燒的文字表達(dá)式：紅磷+氧氣加熱五氧化二磷

.1(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：①氧氣有助燃性；②氧氣約占空氣體積的

5;③空氣中還有

體積的氣體具有的性質(zhì)為不能燃燒，也不能助燃；

難溶于水

。(1)該同學(xué)制備氧氣時(shí)應(yīng)選用的藥品是_

高錳酸鉀

_

(填“過(guò)氧化氫”“二氧化錳”或“高錳酸鉀”),生成氧氣的文字表達(dá)式為高錳酸鉀加熱錳酸鉀+

二氧化錳+氧氣●(2)夏天室溫很高的時(shí)候，檢驗(yàn)該裝置氣密性的合理方法是：將導(dǎo)管口放入水

面下，然后用酒精燈給試管加熱，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，說(shuō)明裝置不漏氣；23.

(6分)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用以下裝置制備氧氣并探究氧氣的性質(zhì)。(3)添加藥品，連接儀器，加熱試管后導(dǎo)管口有氣泡冒出，此時(shí)導(dǎo)管口還在集氣瓶外面，接下來(lái)的操作正確的是B(填字母);A.

立刻將導(dǎo)管口移入集氣瓶B.

等到氣泡連續(xù)且均勻時(shí)，再將導(dǎo)管口移入集氣瓶C.

立即熄滅酒精燈，將導(dǎo)管口移入集氣瓶后再點(diǎn)燃酒精燈(4)該同學(xué)用坩堝鉗夾取一小塊木炭加熱到發(fā)紅后，伸進(jìn)一瓶氧氣中，觀察到

的現(xiàn)象是木炭劇烈燃燒，發(fā)出白光。進(jìn)一步證明木炭與氧氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)

的方法是向集氣瓶中加入澄清石灰水，振蕩，若澄清石灰水變渾濁，則說(shuō)明發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。24.

(7分)實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣。小芳發(fā)現(xiàn)，氯酸鉀與氧化銅混合加熱，也能較快產(chǎn)生氧氣，請(qǐng)你幫小芳寫(xiě)出反應(yīng)的文字表達(dá)式：

氯酸鉀

加

熱

氯化鉀+氧氣

_;喜歡鉆研的小芳和同學(xué)們還進(jìn)行如下探究：【提出猜想】除二氧化錳、氧化銅外，氧化鐵也可以作氯酸鉀分解的催化劑。【完成實(shí)驗(yàn)】按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并測(cè)定分解溫度(分解溫度越低，催化效果越好)。氧化銅【分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論】(1