豐城九中初二年級語文B卷第二次質(zhì)量監(jiān)測一、語言文字運(yùn)用(本大題共5小題，10分)閱讀下面的文字，完成下面1~3小題。近年來，南昌以其獨(dú)特的魅力和文化底蘊(yùn)，成功地躋身網(wǎng)紅城市之列。每至節(jié)假日，南昌大街小巷人潮涌動(dòng)，行人①。滕王閣，這座屹立于贛江之濱的巍峨樓閣，宛如一顆璀璨奪目的文化明珠，已然成為游客們必選的打卡圣地。游客來到滕王閣，仿若踏入了一條連通古今的時(shí)光②道，瞬間被拉回到那個(gè)文人雅士云集、詩詞歌賦傳頌的年代。廳內(nèi)漫步，目之所及皆是名家手筆的匾額與楹聯(lián)，它們承載著滕王閣歷經(jīng)的滄桑與輝煌，默默訴說著這座建筑的不凡地位。1.文中加點(diǎn)字“載”正確的讀音是（）(2分)A.zài B.zǎi C.cái D.zhài2.在文中橫線②處填入漢字，正確的是（）(2分)A.遂 B.燧 C.邃 D.隧3.在文中橫線①處填入詞語，正確的是（）(2分)A.長途跋涉 B.三三兩兩 C.摩肩接踵 D.形單影只4．下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（

）(2分)A．“互聯(lián)網(wǎng)之光”博覽會(huì)落實(shí)了智慧化的保障措施，機(jī)器狗、人力拉貨車等首次投入使用。B．神舟二十一號的研制者，大多以青年人為主，實(shí)現(xiàn)了“老一代”向“新一代”的過渡。C．《中國人最易讀錯(cuò)的字》選取近200個(gè)國人常讀錯(cuò)的字，既明確讀音，又分析了讀錯(cuò)原因。D．流行于珠三角的粵劇，不僅是廣東地區(qū)的民俗娛樂活動(dòng)，更是體現(xiàn)嶺南文化的審美活動(dòng)。5.填入下面一段文字橫線處的語句，排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）(2分)判斷一部作品的好壞的其中一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)是“是否具有真情實(shí)感”。________。________。________。________。這樣寫作時(shí)激發(fā)你的真情實(shí)感，調(diào)動(dòng)你的語言運(yùn)用，呈現(xiàn)生動(dòng)的細(xì)節(jié)，你也能寫出一篇好文章。①但真情實(shí)感很容易被虛假情感帶動(dòng)，當(dāng)我們沒有信心的時(shí)候，就會(huì)把虛假的情感當(dāng)成真實(shí)的情感。②這個(gè)時(shí)候，我們需要對自己的情感、自己的經(jīng)驗(yàn)、自己的經(jīng)歷有更多的反思。③真實(shí)的情感是跟你的生命、經(jīng)歷、情感發(fā)生直接的聯(lián)系的感受。④當(dāng)你再寫一篇文章時(shí)，就要注意到情感流露、語言的準(zhǔn)確運(yùn)用、細(xì)節(jié)的生動(dòng)呈現(xiàn)這三個(gè)方面。③①②④ B.③①④② C.①③②④ D.①②④③二、古詩文閱讀與積累（20分）（一）閱讀下面這首詞，完成第6—7題。（每小題2分，共4分）水口行舟[宋]朱熹昨夜扁舟雨一蓑，滿江風(fēng)浪夜如何？今朝試卷孤篷看，依舊青山綠樹多。【注釋]①慶元三年，朱熹等五十九人被列入“偽學(xué)黨”，通緝在案。就在政局動(dòng)蕩、學(xué)禁最嚴(yán)峻之時(shí)，朱熹從閩北乘船南下古田，抵達(dá)水口，感時(shí)而作。6．對這首詩理解不正確的一項(xiàng)是（

）(2分)A．這首詩寫的是作者乘舟在江中航行時(shí)的所見所思，直抒感受，富有生活理趣。B．“雨一蓑”，描繪詩人在雨中行走時(shí)的形態(tài)，反映出詩人隨境而安，襟懷大度。C．這首詩重點(diǎn)表現(xiàn)清晨醒來時(shí)的瞬間感想，起筆從未睡前寫起。D．“青山綠樹多”與首句遙相呼應(yīng)，表現(xiàn)出詩人雨后清晨觀景的迷戀之感。7．請結(jié)合內(nèi)容賞析詩歌所運(yùn)用的藝術(shù)手法。(2分)二、文言文閱讀（10分）閱讀下面兩則文言文，完成下面小題?！炯住克窗l(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也?！疽摇控懹^五年，太宗謂侍臣曰：“自古帝王亦不能?；?，假令內(nèi)安，必有外擾。當(dāng)今遠(yuǎn)夷率服，百谷豐稔，盜賊不作，內(nèi)外寧靜。此非朕一人之力，實(shí)由公等共相匡輔。然安不忘危，理不忘亂，雖知今日無事，亦須思其終始。常得如此，始是可貴也?！蔽赫鲗υ唬骸白怨乓褋?，元首股肱②不能備具，或時(shí)君稱圣，臣即不賢，或遇賢臣，即無圣主。今陛下明，所以致治。向若直有賢臣，而君不思化，亦無所益。天下今雖太平，臣等猶未以為喜，惟愿陛下居安思危，孜孜不怠耳！”（節(jié)選自《貞觀政要·論慎終第四十》）【注釋】①化：教化民眾。②元首：原意是頭，這里指君王。股肱：原意大腿、胳膊，這里指輔佐的臣子。8.解釋文中加點(diǎn)詞的含義。(3分)（1）拂（）（2）安（）（3）或（）9.把文中畫橫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)（1）所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。（2）當(dāng)今遠(yuǎn)夷率服，百谷豐稔，盜賊不作，內(nèi)外寧靜。10.【甲】【乙】兩篇文章都闡述了同一個(gè)道理，請結(jié)合具體內(nèi)容簡要分析。(3分)(三)默寫(6分)11.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(每空1分)（1）李清照的《漁家傲》中展現(xiàn)一幅遼闊、壯美的海天一色圖卷的句子是“，”。（2）李賀在《雁門太守行》抒發(fā)視死如歸的報(bào)國忠心的詩句是“，”。（3）古詩文抒真情。李白在《渡荊門送別》中把鄉(xiāng)愁寄予流動(dòng)江水，輕吟，”。三、現(xiàn)代文閱讀(本大題共9小題，30分)(一)閱讀下面的文字，完成12~15題。(12分)沉默的竹笛陳忠實(shí)①16歲一個(gè)憂傷的春夜，我躺在集體宿舍臨窗的床鋪上。潔白的月光潮水一般漫進(jìn)窗戶，清冷的微風(fēng)捎來潮濕的花香。我陷入少年無端的愁悶思緒里，分外孤單寂寞。這時(shí)，一縷悠揚(yáng)的笛聲由遠(yuǎn)而近，停留在我的耳畔。那笛聲仿佛是清澈的泉水，流過神話中迷人的花園，一路上集合了蝴蝶和黃鶯的夢想，決心要給我的心靈來一次徹底的洗禮。②我陶醉在悅耳的笛聲里，憂傷早已悄悄地散去，心情澄澈空明。那晚，我從一個(gè)擺地?cái)偟睦先四抢镔I到了我盼望已久的竹笛。③我走近老頭，停下腳步，癡癡地看著。老頭好像看出了我的心思，說：“孩子，隨便挑一支吧，它能保證讓你快樂?！闭f著，老頭拿起一支準(zhǔn)備好了的竹笛，靠近嘴唇，立即有清越的笛聲從奇妙的笛孔溢出，像是一條音樂的蛇明快地蜿蜒在小鎮(zhèn)的上空，吸引了無數(shù)側(cè)耳傾聽的人們。魔術(shù)般的竹笛牽動(dòng)了我的心臟，我毫不猶豫地對老頭說：“我就要你吹的這支?！雹艿谝淮螕碛兄竦训哪莻€(gè)下午是我人生中最美麗的一個(gè)下午。我清楚地記得我吹著竹笛走在鄉(xiāng)村田野上的情景：落日如一顆水靈靈的紅草莓點(diǎn)綴在暮靄籠罩的山尖，橫過頭頂?shù)臍w鳥翅胯上涂著夕陽粉紅的胭脂，嫩綠的小草在晚風(fēng)中飄動(dòng)，像是生命活潑而盛大的舞蹈。⑤。這時(shí)我覺得自己成了一個(gè)江湖俠客，心里激蕩著英雄縱橫天下的豪情。⑥從擁有竹笛的那個(gè)下午開始，我就決心把自己訓(xùn)練成一個(gè)優(yōu)秀的吹笛手。為了學(xué)會(huì)吹笛子，我付出了許多汗水和心血。清晨，我常常拿著竹笛，跑到學(xué)校后面的山坡上，對著蔥郁的群山大聲吹著，讓笨拙的笛聲喚醒嶄新的一天。深夜，同學(xué)們沉浸在夢鄉(xiāng)里，只有我坐在空曠的操場上，如癡如醉地吹著竹笛，苗聲一點(diǎn)也不悠揚(yáng)動(dòng)聽，但我練習(xí)得特別認(rèn)真。⑦竹笛在人家手里是一根音樂的神奇魔術(shù)棒，在我的手里卻成了一根沒有靈感的干枯竹枝。唉，想不到吹笛竟會(huì)是這樣的艱難。⑧在一次班會(huì)上，班主任老師要求每個(gè)同學(xué)表演一個(gè)節(jié)目。幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)就惡作劇地起哄，要我為大家表演吹笛子。天哪，我根本吹不成一首完整的曲子，但強(qiáng)烈的自尊心迫使我孤注一擲。面對全班同學(xué)，我終于固狀地拿起了竹笛，漲紅了臉，堅(jiān)持著把最后一個(gè)音符吹完，便逃出了教室。在無人的山坡上，我撫摸著被淚水浸潤的竹笛，傷心欲絕。從那以后，我發(fā)誓再也不吹笛子了。⑨后來，那支曾帶給我幸福和恥辱的竹笛一直靜靜地懸掛在我的窗前。歲月悄然而過，多少年后，當(dāng)我在窗邊凝眸竹笛的時(shí)候，我就忍不住回想少年時(shí)代的往事。有些夢想是永遠(yuǎn)不會(huì)開花結(jié)果的，但播種夢想的人從不放棄流汗流淚的機(jī)會(huì)，只是因?yàn)樯锬切﹦?dòng)人的細(xì)節(jié)豐富了生命的內(nèi)涵。⑩沉默的竹笛啊，我無心再次吻你于唇，吹一曲優(yōu)美的歌謠，就這樣靜靜地看著你便足夠了，你的沉默其實(shí)高奏著我對少年?duì)€漫心事的回憶。（選自《作文素材》2019年第11期，有刪改）12.下列對文章的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）(3分)A.本文雖是一篇散文，但卻雙線并行——以“竹笛”為明線，以作者對“竹笛”的情感態(tài)度變化為暗線。B.“竹笛”這一物象既承載了作者的情感，也象征了兒時(shí)的作者，意蘊(yùn)豐富。C.文章第④段的景物描寫，借助對落日、歸鳥、小草的描寫，用了比喻的手法，烘托“我”內(nèi)心的喜悅與興奮。D.結(jié)尾部分表達(dá)了“我”雖不想吹奏竹笛，但內(nèi)心仍滿足的感受，不但與文章標(biāo)題相照應(yīng)，還藝術(shù)性地收束了全文，自然雋永。13.文章寫“我”在聽過一次竹笛聲后又依次寫了哪幾件事？下面選項(xiàng)排序正確的是（）(3分)①回家途中吹竹笛②千辛萬苦練習(xí)吹笛③如愿以償買竹笛④班會(huì)課上演奏吹笛A.③②①④B.②①③④C.②③①④D.③①②④14.結(jié)合全文，簡要梳理作者的心理變化過程，在下面橫線處填寫恰當(dāng)詞語。(3分)渴望→_______→_______→_______→平靜15.文章第⑤段空缺處有一段描寫，下面哪一句填入更恰當(dāng)？請結(jié)合上下文，作出判斷并說說選擇該句的理由。(3分)【A】我一邊吹著竹笛——顯然是不成曲調(diào)的嗚嗚聲，一邊大踏步地把蒼茫暮色下的動(dòng)人風(fēng)景甩在身后?！綛】我一邊吹著竹笛——顯然是不成曲調(diào)的嗚嗚聲，一邊輕快地把蒼涼暮色下的動(dòng)人風(fēng)景甩在身后。(二)閱讀下面的文字,完成16-17題。(6分)材料一①中國的傳統(tǒng)節(jié)日，源頭大致有三：其一是按季節(jié)氣候排定，即二十四節(jié)氣，如清明、冬至；二是以月之朔望為節(jié)，故初一、十五為節(jié)日者頗多，如滿月的元宵節(jié)和中秋節(jié)；三是月和日奇數(shù)復(fù)疊者，如正月初一新年、三月初三上巳、五月初五端午。這些是“大節(jié)”，另外還有一些“小節(jié)”，比如“二月二龍?zhí)ь^”，二月十二“百花節(jié)”，可過可不過，所以叫“不拘小節(jié)”。②一年四季十二個(gè)月，季季有節(jié)日，月月有節(jié)日。節(jié)日均衡分布四季，充分體現(xiàn)中國人對自然的親近、對生命的關(guān)懷和對人情的呼喚。傳統(tǒng)節(jié)日的設(shè)置顧及日月星辰、四季更替、地球和人類之間的關(guān)系。中國傳統(tǒng)節(jié)日是先民們時(shí)間意識(shí)自覺的產(chǎn)物，是中國人“天人合一”世界觀的具體體現(xiàn)。③每個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日都有其特定的主題與文化內(nèi)涵，構(gòu)成了中華民族深層次的文化心理密碼。因此，過傳統(tǒng)節(jié)日要挖掘節(jié)日文化內(nèi)涵，在積極參與中體驗(yàn)節(jié)日習(xí)俗、展現(xiàn)中國精神、增進(jìn)文化自信。材料二①清明節(jié)期間，北京市第14中團(tuán)校的學(xué)生們來到李大釗故居，在敬獻(xiàn)鮮花表達(dá)哀悼思念后，大家在團(tuán)旗前重溫了入團(tuán)誓詞。李大釗同志不僅是中國共產(chǎn)黨的創(chuàng)始人之一，也是團(tuán)組織的創(chuàng)始人。在故居內(nèi)重溫入團(tuán)誓詞，令學(xué)生們感到活動(dòng)意義更加深刻。②傳統(tǒng)節(jié)日跟社會(huì)進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、生活方式的演進(jìn)密切相關(guān)，它會(huì)隨著時(shí)代發(fā)生相應(yīng)變化，因此，傳統(tǒng)節(jié)日的“現(xiàn)代化”是必然趨勢。清明節(jié)原本主要是祭祀宗族先人，后來增加了對黃帝、炎帝等中華民族先祖的公祭活動(dòng)，再逐漸擴(kuò)大到對革命先烈的祭祀紀(jì)念，這種變化把祭祀對象從家庭、家族擴(kuò)展到國家先烈，禮敬先人、慎終追遠(yuǎn)的文化內(nèi)涵因此變得更加豐富。傳統(tǒng)節(jié)日要與時(shí)俱進(jìn)，就要被賦予新的時(shí)代價(jià)值與意義。材料三①2024年清明假期，旅游市場迎來了出游小高峰，據(jù)旅游消費(fèi)數(shù)據(jù)顯示，假期出游目的地類型如表1所示，排在前面的是自然風(fēng)光類、主題公園類、戶外探險(xiǎn)類和歷史文化類。值得關(guān)注的是，__________。據(jù)數(shù)據(jù)顯示，在它的下一級分類中，賞花類景區(qū)門票訂單同比增長391％，山岳類景區(qū)門票訂單量同比增長770％。賞花景區(qū)的門票日均預(yù)訂量同比增長近50％。②賞花踏青成了清明小長假最熱門的出游關(guān)鍵詞，各地緊跟消費(fèi)需求新趨勢，結(jié)合本地產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)，創(chuàng)新舉辦多樣活動(dòng)，提供更豐富的觀賞體驗(yàn)：③一是更有文化味。在河南洛陽，身穿漢服徜徉牡丹叢，成為許多年輕人的新時(shí)尚。在江蘇南京莫愁湖公園，“海棠+國風(fēng)”的花會(huì)上，刻版畫、繪團(tuán)扇、植物拓印等傳統(tǒng)工藝體驗(yàn)，讓人們在賞花的同時(shí)感受傳統(tǒng)文化魅力。④二是更有沉浸感。在江西婺源，兩列小火車載著游客開進(jìn)油菜花田，帶來沉浸式拍照的體驗(yàn)。在云南大理，民宿的院子里鮮花盛開，客人足不出戶就能感受春天的美好。⑤專家建議，要把握多樣性、個(gè)性化的特點(diǎn)，推動(dòng)自然景觀和人文資源更好結(jié)合，實(shí)現(xiàn)從單一游向親子研學(xué)、田園休閑、康養(yǎng)度假等多元旅游、深度旅游轉(zhuǎn)變。要圍繞傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵精髓，創(chuàng)新其表達(dá)方式與傳播形式，增強(qiáng)節(jié)日文化活動(dòng)的群眾性、廣泛性、吸引力。表1：2024年中國消費(fèi)者清明節(jié)假期出游目的地類型占比自然風(fēng)光類 主題公園類 戶外探險(xiǎn)類 歷史文化類 城市購物類 健康養(yǎng)生類 宗教文化類54.83％ 41.87％ 40.89％ 40.39％ 37.93％ 33.00％ 27.59％16．根據(jù)以上三則材料，下列說法符合文意的一項(xiàng)是（

）（3分）A．中國傳統(tǒng)節(jié)日是先民們自我意識(shí)的產(chǎn)物，是中國人“天人合一”世界觀的具體體現(xiàn)。B．一年四季十二個(gè)月，季季有節(jié)日，月月有節(jié)日，體現(xiàn)了中國人對節(jié)日均衡分布的理念。C．清明節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日，追憶親人、寄托哀思、緬懷先烈的習(xí)俗從古至今一直不變。D．傳承節(jié)日文化要融合各種資源，提供豐富的觀賞體驗(yàn)，滿足多元化、個(gè)性化的需求。17．根據(jù)【材料三】的內(nèi)容和表1的信息，在文中橫線處補(bǔ)寫一句話，下列選項(xiàng)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）（3分）A．自然風(fēng)光類位列第一B．戶外探險(xiǎn)類排名第三C．主題公園類、歷史文化類均超過40％D．不論是自然類還是人文類都受歡迎(三)閱讀下面文章,完成18-21小題。(12分)種地的外公是一片地鄧雅丹①“人啊，就是地里的莊稼！”②即便在白天，略顯擁擠的土墻屋里也是灰灰暗暗的，在灶房門、堂屋門兩扇門正對的中間，勉強(qiáng)擺著一張桌子，那臺(tái)老舊電視機(jī)已在桌上擺放了十幾年。這個(gè)坐在電視機(jī)前同我說話的，就是我的外公。③清瘦的他，打我有記憶以來，就是個(gè)駝背，仿佛一張永無打直可能的弓。外公雖不能腳下生風(fēng)，但腿腳還算靈活，一點(diǎn)兒也看不出來是個(gè)九十歲的老人。他不喜歡穿新衣，不喜歡洗澡，沒上過幾天學(xué)，卻頗有人生智慧，全是靠布滿繭的雙手去扶犁、去播種、去收獲得來的。④外公出生在重慶江津區(qū)朱楊溪鎮(zhèn)的一個(gè)貧窮農(nóng)家里。他，連同他的父親以及他父親的父親，都是種地的，是個(gè)平凡得不能再平凡的農(nóng)民，一生中找不出任何輝煌耀眼的事跡，除了種地還是種地。外公總是雞打鳴就起床干活，約莫5點(diǎn)，急匆匆吃完早飯，便扛起行頭往地里趕，直到太陽落山才牽著牛羊回來，應(yīng)極了陶淵明筆下的“晨興理荒穢，戴月荷鋤歸”。⑤土地把外公鍛造成種地的好手，他不僅熟知據(jù)以安排農(nóng)事的二十四個(gè)節(jié)氣，更是從大自然的語言中讀懂陰晴雨雪，耕田、播種、插秧、施肥、收割、晾曬、入倉，逐一施行，從不耽誤。他把種下的莊稼視為孩子，且靠著這個(gè)孩子辛辛苦苦養(yǎng)育大了三個(gè)兒子、一個(gè)女兒，外公對待他們，一般親近。就連那頭老黃牛，也同樣被外公精心照料著，不得有半點(diǎn)兒閃失。⑥春天，外公卷起褲管，立于鐵耙之上，一手使勁拉著牛枷上的粗索，一手揮舞牛鞭吆喝“吼吼、吁吁、喔喔、稍稍”，用犁鏵敲醒沉睡了一個(gè)冬天的泥土。⑦夏天，外公戴上草帽，揮舞鐮刀，“嚓嚓”穿梭在驕陽似火、熱氣騰騰的麥地里，和著金燦燦的麥穗，演奏出一段豐收的樂章。⑧秋天，外公推著雞公車，從縱橫交錯(cuò)的狹長田坎上駛過，再順著小山坡，將摞得高高的谷子運(yùn)到石壩上，一時(shí)間竟也不知道是堆的谷子更高，還是外公的背駝得更高。⑨冬天，外公高高揚(yáng)起鋤頭，對著紅薯兜深挖下去，再用力往上一翹，一個(gè)個(gè)紅苕便在一起一落間，連著藤帶著土從地里翻滾出來，歡呼著，雀躍著。⑩長江水日復(fù)一日從朱楊溪鎮(zhèn)流過，他就像江水一樣不知疲倦，嚴(yán)寒酷暑，一年四季。?我不曾參與外公的青春，也不知曉他的理想，更不知道他是否有過愛好。唯一知道的是，一輩子面朝黃土背朝天的外公把生命所有的熱望都灑在了大地之上，勤勤懇懇匍匐在田間地頭里。他恰似一粒種子，小小一顆，卻承載著無限的希望，深扎田野；他也似水田里的老黃牛，低埋著頭，辛勤勞作，慢慢悠悠又沉穩(wěn)有力；他更似這片給予他生命，更賦予他價(jià)值和意義的土地，頂著風(fēng)吹雨打，一如既往，沉默不語。?外公年事已高，腿腳不便。家人們不放心他再干重活兒，商議后把水牛牽去賣了，那頭老黃牛不得已離開了它的水田，只剩下犁、耙躺在角落，感嘆著“英雄無用武之地”。斑斑駁駁的土墻上依舊掛著外公編的斗笠和蓑衣，在時(shí)間的長河里緘默等待著最后的宿命到來。?外公會(huì)越來越老，背越來越駝，頭也會(huì)埋得越來越低，直到哪一天，低到地里去，化作一塊土疙瘩，跟大地真正融為一體，繼續(xù)哺育著一代又一代平凡的生命，彈唱著一曲又一曲堅(jiān)韌的生命贊歌。（選自《中國青年報(bào)》2023.05.15有刪改）18．下列選項(xiàng)對文章內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．開篇引用外公的話，“未見其人，先聞其聲”，引出下文，吸引閱讀者閱讀興趣。B．外公早晚耕作畫面與陶淵明詩句意境吻合，引用詩句體現(xiàn)田園生活的詩情畫意。C．第⑤段細(xì)數(shù)外公按照二十四節(jié)氣逐一安排農(nóng)事，體現(xiàn)外公是個(gè)按部就班的人。D．第?段中連用三個(gè)否定句和一個(gè)“唯一”，突出“我”對外公不了解的愧疚之情。19.外公一年四季勞作不輟，仿照示例，簡要概括。（3分）春天，外公用犁鏵翻新土地→夏天，→秋天，→冬天，20.賞析句子。（3分）春天，外公卷起褲管，立于鐵耙之上，一手使動(dòng)拉著牛枷上的粗索，一手揮舞牛鞭吆喝“吼吼、吁吁、喔喔、稍稍”，用犁鏵敲醒沉睡了一個(gè)冬天的泥土。21.文中劃橫線部分可以刪除嗎？請簡要闡述理由。（3分）名著閱讀（3小題，共10分）22.下面是同學(xué)們閱讀《紅星照耀中國》與《紅巖》做的筆記，有誤的一項(xiàng)是（）(3分）A．《紅星照耀中國》的作者是美國記者斯諾，他深入分析和探究了“紅色中國”產(chǎn)生、發(fā)展的原因，對中國共產(chǎn)黨做了客觀的評價(jià)。B．《紅巖》中華子良忠貞不屈、信念堅(jiān)定，印《挺進(jìn)報(bào)》時(shí)被捕，臨危懸掛掃帚，向同志們發(fā)出信號，保護(hù)了組織和其他同志。C．《紅巖》中江姐去川北工作時(shí)，發(fā)現(xiàn)了被敵人殺害了的丈夫的頭顱掛在城門上，她忍著巨大的悲痛毅然決定為黨工作，在游擊隊(duì)長雙槍老太婆的配合下和敵人進(jìn)行斗爭，為烈士報(bào)仇。D．《紅星照耀中國》中的彭德懷樂觀、豁達(dá)、勇敢。他生活節(jié)儉，唯一的“私有財(cái)產(chǎn)”是用繳獲的降落傘做成的背心。23.“平日刀叢不眨眼，今日里心跳分外急。一針針，一線線，繡出一片新天地……”(3分）這段歌詞和圖片表現(xiàn)的都是關(guān)押在渣滓洞的女囚們聽到①的消息后激動(dòng)喜悅的心情。她們圍坐在②的身旁，以③的方式，表達(dá)自己對祖國的一片赤誠和對未來的無限向往。該情節(jié)出自革命歷史小說《紅巖》。24．有人認(rèn)為：茅盾筆下的白楊樹能讓人聯(lián)想到《紅巖》中的革命英雄。請結(jié)合資料卡，從下列名著人物中任選一個(gè)，用與其相關(guān)的故事情節(jié)加以證明。(4分）①小蘿卜頭

②成崗

③江姐資料卡……這是雖在北方風(fēng)雪的壓迫下卻保持著倔強(qiáng)挺立的一種樹……這就是白楊樹，西北極普遍的一種樹，然而決不是平凡的樹?。ü?jié)選自茅盾《白楊禮贊》）五、寫作(共50分)25.閱讀下面文字，按要求寫作。朱自清從“買橘”細(xì)節(jié)里品出深沉的父愛，茅盾于平凡的白楊樹中洞察出質(zhì)樸，堅(jiān)強(qiáng)、力求上進(jìn)的精神，陶淵明在南山采菊間悟透生活真意……生活中，那些看似平凡的事物往往蘊(yùn)含著不平凡的況味與哲思，一次普通的交談、一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作、一處尋常的風(fēng)景……興許都隱藏著某些不平凡。請以“不平凡的_____________”為題寫一篇作文。要求：①文體不限（詩歌除外）；②卷面整潔，層次清楚，不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、地名、人名。江西省宜春市豐城市第九中學(xué)2025-2026學(xué)年八年級上學(xué)期第二次段考語文試題（B卷）答案一、語言文字運(yùn)用1.A2.D3.C4.C5.A二、古詩文閱讀與積累（一）詩歌鑒賞6.D7.示例一：運(yùn)用對比手法。將昨夜?jié)M江風(fēng)浪的險(xiǎn)惡與今朝青山綠樹依舊的平靜相對比，突出了風(fēng)雨過后景色的依舊美好，表達(dá)了詩人歷經(jīng)磨難仍堅(jiān)守信念、樂觀豁達(dá)的人生態(tài)度。示例二：運(yùn)用借景抒情手法。以“青山綠樹多”的明麗之景，寄托詩人在逆境中依然堅(jiān)定、積極向上的情懷，情景交融，意蘊(yùn)深遠(yuǎn)。（二）文言文閱讀8.（1）違背（2）安逸，安樂（3）有時(shí)9.（1）通過這些來使他的心受到震撼，使他的性格堅(jiān)忍起來，增加他所不具備的才能。（2）如今遠(yuǎn)方的異族紛紛歸服，五谷豐登，盜賊不再出現(xiàn)，國內(nèi)國外都安寧平靜。10.兩篇文章都闡述了“居安思?！钡牡览??！炯住课耐ㄟ^列舉古代賢才生于憂患、國家死于安樂的事例，論證了“生于憂患而死于安樂”的觀點(diǎn)；【乙】文中唐太宗和魏征都強(qiáng)調(diào)即使天下太平，也不能忘記危險(xiǎn)與動(dòng)亂，要居安思危、孜孜不倦，才能保持長治久安。（三）默寫11.（1）天接云濤連曉霧星河欲轉(zhuǎn)千帆舞（2）報(bào)君黃金臺(tái)上意提攜玉龍為君死（3）仍憐故鄉(xiāng)水萬里送行舟三、現(xiàn)