2025年傳統(tǒng)文化知識專項提升策略訓(xùn)練

小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試模擬試卷

考試時間：分鐘總分：分姓名：______

一、基礎(chǔ)知識與應(yīng)用

耍求：請根據(jù)所學(xué)知識，選擇正確的答案。

1.下列哪個成語的意思與“畫蛇添足”相反？

A.水到渠成

B.多此一舉

C.輕而易舉

D.水滴石穿

2.下列哪個字屬于多音字？

A.源

B.確

C.溶

D.諧

3.下列哪個句子使用了擬人修辭手法？

A.雨滴在窗上敲打，仿佛在訴說著心事。

B.太陽從東方升起，照亮了大地。

C.小鳥在樹枝上歡快地歌唱。

D.河水在山谷中流淌，發(fā)出潺潺的響聲。

4.下列哪個詩句出自《離騷》？

A.春眠不覺曉，處處聞啼鳥。

B.兩個黃鵬鳴翠柳，一行白鷺上青天。

C.沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。

D.舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

5.下列哪個詞語的拼音拼寫正確？

A.崇尚(ch6ngshang)

B.呆滯(daizhi)

C.糾結(jié)(jiuji6)

D.猙獰(zhengning)

6.下列哪個成語出自《三國演義》？

A.指鹿為馬

B.水滴石穿

C.畫龍點睛

D.一鳴驚人

7.下列哪個詩句出自唐代詩人白居易？

A.春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花。

B.春眠不覺曉，處處聞啼鳥。

C.獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。

D.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

8.下列哪個詞語的釋義正確？

A.驚弓之鳥：指受過驚嚇的鳥兒。

B.指鹿為馬：比喻故意顛倒黑白，混淆是非。

C.雪中送炭：比喻在別人困難的時候給予幫助。

D.吉出于藍(lán)：比喻后來者超過前輩。

9.下列哪個詩句出自唐代詩人王之渙？

A.春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花。

B.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

C.春眠不覺曉，處處聞啼鳥。

D.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

10.下列哪個成語的意思與“守株待兔”相反?

A.畫蛇添足

B.塞翁失馬

C.一鼓作氣

D.鵬程萬里

二、古詩文閱讀

要求：閱讀下面的詩文，完成題目。

【甲】

白日依山盡，黃河入海流。

欲窮千里目，更上一層樓。

【乙】

海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

無為在歧路，兒女共沾巾。

1.下列哪個詩句與【甲】詩意境相近？

A.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

B.獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。

C.春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花。

D.沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。

2.下列哪個詩句與【乙】詩意境相近？

A.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

B.獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。

C.春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花。

D.沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。

3.【甲】詩中的“白日依山盡”一句，描繪了怎樣的景象？

A.夕陽西下，天空漸暗。

B.日落西山，天空明亮。

C.太陽落山，天空昏暗。

D.夕陽西下，天空明亮。

4.【乙】詩中的“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”一句，表達(dá)了詩人怎樣的情感?

A.對遠(yuǎn)方友人的思念c

B.對故鄉(xiāng)的眷戀。

C.對自然的贊美。

D.對人生的感慨。

5.下列哪個詩句出自唐代詩人杜甫？

A.春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花。

B.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

C.獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。

D.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

6.下列哪個詩句出自唐代詩人王之渙？

A.春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花。

B.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

C.獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。

D.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

7.下列哪個詩句出自唐代詩人李白？

A.春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花。

B.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

C.獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。

D.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

8.下列哪個詩句出自唐代詩人王之渙?

A.春風(fēng)得意馬蹄疾，一H看盡長安花。

B.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

C.獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。

D.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

9.下列哪個詩句出自唐代詩人杜甫？

A.春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花。

B.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

C.獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。

D.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

10.下列哪個詩句出自唐代詩人李白？

A.春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花。

B.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

C.獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。

D.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

四、現(xiàn)代文閱讀

要求：閱讀下面的文章，完成題目。

《小石頭的故事》

小石頭是村里一個孤兒，從小就沒有父母。盡管生活艱辛，但他從不放棄，總

是樂觀面對。村里的孩子們都欺負(fù)他，但他從不還手，總是用微笑回應(yīng)。

有i天，村里的孩子們又欺負(fù)小石頭。為首的孩子叫大虎，他總是欺負(fù)弱小。

這次，他帶著幾個孩子來到小石頭的家門口，故意推倒了他家的石頭堆。

小石頭看著滿地的石頭，沒有生氣，反而笑了起來。他對大虎說：“沒關(guān)系，

我一會兒就能把它們堆起來?！闭f完，他開始撿起石頭，一點一點地堆起來。

大虎看著小石頭，感到很驚訝。他問：“你怎么這么不怕困難？”小石頭回答:

“因為我相信，只要努力，就沒有什么困難是過不去的。”

大虎被小石頭的樂觀和堅韌打動了。他決定改變自己的行為，不再欺負(fù)別人。

從那以后，大虎和小石頭成了好朋友，他們一起幫助村里的孩子們改變，讓整個村

子變得更加和諧。

1小石頭面對困難時的態(tài)度是什么？

A憤怒

B哭泣

C樂觀

D悲觀

2大虎最初的行為是什么？

A幫助小石頭

B欺負(fù)小石頭

C和小石頭?起玩耍

I)鼓勵小石頭

3小石頭的行為對大虎產(chǎn)生了什么影響？

A.讓大虎更加欺負(fù)小石頭

B.讓人虎感到舌怕

C.讓大虎改變了自己的行為

D.讓大虎對小石頭產(chǎn)生了同情

4.文章通過小石頭的故事告訴我們什么道理？

A.人生沒有過不去的坎

B.要學(xué)會堅強(qiáng)面對困難

C.樂觀的心態(tài)能戰(zhàn)勝一切

D.幫助別人就是幫助自己

5.文章的結(jié)尾表達(dá)了什么情感？

A.悲傷

B.憤怒

C.欣慰

D.驚訝

6.文章中的“小石頭”代表了什么？

A.堅強(qiáng)

B.懶情

C.聰明

D.愚笨

7.文章的主題是什么？

A.友誼的力量

B.堅強(qiáng)的意志

C.樂觀的心態(tài)

D.幫助他人

8.文章的敘述方式是什么？

A.描寫

B.議論

C.說明

D.記敘

9.文章中的“村里的孩子們”在故事中起到了什么蚱用？

A.增加故事的趣味性

B.推動故事情節(jié)的發(fā)展

C.豐富故事的主題

D.塑造人物形象

10.文章通過小石頭的故事，傳達(dá)了怎樣的價值觀？

A.樂觀積極

B.勤奮努力

C.誠實守信

D.愛心傳遞

五、作文

要求：根據(jù)以下材料，寫一篇不少于400字的作文。

材料：近日，我國某城市開展了一場“綠色出行”活動，鼓勵市民使用公共交

通工具、騎自行車或步行出行，以減少私家車出行，降低空氣污染。活動期間，市

民們積極響應(yīng)，城市交通狀況明顯改善。

作文題目：《綠色出行，從我做起》

六、綜合性學(xué)習(xí)

要求：根據(jù)以下材料，回答問題。

材料一：我國占代四人發(fā)明之一的指南針，最初用于航海，后來逐漸應(yīng)用于軍

事、地理等領(lǐng)域。

材料二：我國古代著名科學(xué)家沈括，在《夢溪筆談》中詳細(xì)記載了指南針的制

作和使用方法。

1.請簡述指南針的起源和主要用途。

2.請舉例說明指南針在我國古代軍事、地理領(lǐng)域中的應(yīng)用。

3.請結(jié)合材料，談?wù)勚改厢槍ξ覈糯萍及l(fā)展的垂要意義。

本次試卷答案如下：

一、基礎(chǔ)知識與應(yīng)用

1.Bo畫蛇添足的意思是做了多余的事，反而不恰當(dāng)，與多此一舉意思相近。

2.Do呆滯、糾結(jié)、猙獰都是多音字，其中“呆”有ddi和dGi兩種讀音，

“結(jié)”有ji6和ji§兩種讀音,“猙”有zheng和zhMg兩種讀音。

3.Av擬人修辭手法是將人的特性賦予非人的事物，這里雨滴敲打窗戶像是在

訴說著心事。

4.Co這句詩“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”出自唐代詩人劉禹錫的

《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》。

5.Co糾結(jié)的拼音拼寫正確。

6.Ao指鹿為馬出自《史記?秦始皇本紀(jì)》，比喻故意顛倒黑白，混淆是非。

7.Co這句詩“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”出自唐代詩人王維的《九

月九日憶山東兄弟》。

8.Bo指鹿為馬的意思與選項B相符。

9.Do這句詩“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”出自唐代詩人王勃的《送杜少府之

任蜀州》。

10.Co畫蛇添足的意思與“一鼓作氣”相反，畫蛇添足意味著做了多余的事,

而一鼓作氣則表示一口氣完成。

二、古詩文閱讀

1.Co這兩句詩都表達(dá)了詩人對美好景色的欣賞和向往。

2.Ao這兩句詩都表達(dá)了詩人對遠(yuǎn)方友人的思念。

3.Ao白日依山盡描繪了夕陽西下，天空漸暗的景象。

4.Ao海內(nèi)存知己，天涯若比鄰表達(dá)了詩人對遠(yuǎn)方友人的思念之情。

5.Co這句詩“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”出自唐代詩人王維的《九

月九日憶山東兄弟》。

6.Do這句詩“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”出自唐代詩人王勃的《送杜少府之

任蜀州》。

7.Ao這句詩“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花”出自唐代詩人孟郊的《登

科后》。

8.Do這句詩“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”出自唐代詩人王勃的《送杜少府之

任蜀州》。

9.Ao這句詩“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花”出自唐代詩人孟郊的《登

科后》。

10.Do這句詩“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”出自唐代詩人王勃的《送杜少府

之任蜀州》。

四、現(xiàn)代文閱讀

1.Co小石頭面對困難時保持樂觀的心態(tài)。

2.B。大虎最初的行為是欺負(fù)小石頭。

3.C。小石頭的樂觀和堅韌打動了大虎，讓他改變了自己的行為。

4.Co文章通過小石頭的故事告訴我們樂觀的心態(tài)能戰(zhàn)勝一切。

5.Co文章的結(jié)尾表達(dá)了一種欣慰的情感。

6.A。小石頭代表了堅強(qiáng)。

7.C。文章的主題是樂觀的心態(tài)。

8.Do文章的敘述方式是記敘。

9.Bo村里的孩子們在故事中推動了情節(jié)的發(fā)展。

10.Ao文章通過小石頭的故事，傳達(dá)了樂觀積極的汾值觀。

五、作文

《綠色出行，從我做起》

隨著社會的快速發(fā)展，環(huán)境污染問題日益嚴(yán)重。為了改善環(huán)境，我國政府倡導(dǎo)

綠色出行，鼓勵市民使用公共交通工具、騎自行車或步行出行。作為一名小學(xué)生，

我積極響應(yīng)這一號召，從白身做起，為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)一份力量。

記得有一次，我和父母一起去公園游玩。路上，我看到許多人開著自己的私家

車，而公共交通工具卻空蕩蕩的。我想，如果大家都選擇綠色出行，那么我們的城

市將會變得更加美好。

于是，我開始嘗試綠色出行。每天.上學(xué)，我不再讓父母開車送我，而是選擇騎

自行車。我發(fā)現(xiàn)，騎自行車不僅鍛煉身體，還能節(jié)省能源，減少空氣污染。放學(xué)后,

我還會和同學(xué)們一起