（2026年新教材）北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級上冊教學(xué)課件2026年新版一年級上冊數(shù)學(xué)（北師大版）教材變化一、單元結(jié)構(gòu)與內(nèi)容精簡??單元數(shù)量減少??：從原來的8個單元精簡到5個單元，整體內(nèi)容更聚焦。20以內(nèi)加減法后移??：原“加與減（二）”（即20以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識及加減法）內(nèi)容被刪除，并移至一年級下冊學(xué)習(xí)，降低了上冊的難度。??預(yù)備單元擴(kuò)展??：原來的“準(zhǔn)備課”擴(kuò)展為“我上學(xué)啦”單元，從2課時增加到5課時，通過游戲化活動幫助孩子更快適應(yīng)小學(xué)生活。二、內(nèi)容調(diào)整與新增重點(diǎn)??生活化與趣味性增強(qiáng)??：教材大量增加了貼近生活的游戲、故事和實踐活動，比如用“數(shù)數(shù)游戲”“算式故事”來培養(yǎng)數(shù)感，用“圖形拼貼畫”來認(rèn)識圖形，讓數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不再枯燥。??新增“有趣的立體圖形”單元??：替代了舊版的“認(rèn)識圖形”，更強(qiáng)調(diào)通過動手操作和觀察來認(rèn)識長方體、正方體、圓柱和球，培養(yǎng)空間觀念。??新增“有趣的分類”??：在“數(shù)學(xué)好玩”中新增了1課時的分類活動，結(jié)合“整理書包”“垃圾分類”等任務(wù)，培養(yǎng)孩子的分類意識。??新增“整理與復(fù)習(xí)”??：每個單元后都設(shè)置了“整理與復(fù)習(xí)”環(huán)節(jié)，分為“我的收獲”“我的問題”“鞏固與應(yīng)用”三部分，鼓勵學(xué)生自主總結(jié)和提問。第8課時動物樂園第一單元生活中的數(shù)在多的后面的方框里畫“○”?！?蜜蜂多1只數(shù)一數(shù)蜜蜂和蝸牛分別有幾只？5還能用其他方式表示5和4之間的關(guān)系嗎？仔細(xì)觀察，你發(fā)現(xiàn)圖上都有什么？再數(shù)一數(shù)它們的數(shù)量分別是多少？442235＝比一比，認(rèn)一認(rèn)。用○表示小兔子和小筐的個數(shù)。再試著用“多”“少”或“同樣多”說一說。和同樣多。試著用數(shù)字表示它們的數(shù)量,你知道怎樣表示這兩個數(shù)字之間的關(guān)系嗎？44…等號讀作：4等于4。比一比，認(rèn)一認(rèn)。像上面這樣用○表示小兔子和胡蘿卜的個數(shù)，再說一說吧！45＜…小于號讀作：4小于5。比少1。比一比，認(rèn)一認(rèn)。再說一說用○表示小猴子和秋千的數(shù)量。32＞…大于號讀作：3大于2。比多1?？匆豢?，寫一寫?！埃健闭家粋€田字格，在田字格橫中線的上下各寫一橫，兩條橫要一樣長?！埃肌闭家粋€田字格，要寫在田字格的中間，尖朝左，開口朝右。“＞”占一個田字格，要寫在田字格的中間，尖朝右，開口朝左。看一看，寫一寫。動動手，拿起筆來寫一寫吧！說一說，圈一圈，填一填?！囍谩岸唷薄吧佟被颉巴瑯佣唷闭f一說兔子和小鳥之間的關(guān)系。你知道圖中誰和誰在比嗎？兔子比小鳥多，也可以說小鳥比兔子少。說一說，圈一圈，填一填?！瓟?shù)出它們的數(shù)量，再用“＞”“＜”或“＝”表示它們之間的關(guān)系。424＞22＜4

比（多，少）?！?/p>

比（多，少）。√

比（多，少）,23。

比（多，少）,32。

比（多，少）,34。

比（多，少）,43。選自教材第26頁練一練第1題1.圈一圈，填一填。＜＞＜＞……………選自教材第26頁練一練第2題2.多的畫“√”，少的畫“○”?！獭獭稹?468選自教材第26頁練一練第3題3.填一填。7○32＞3○37＝

＜5＞或0，答案不唯一1＝7或0、1、2、3，答案不唯一4選自教材第26頁練一練第4題4.在9，6，4，7，3，5，1，10中，把大于4的數(shù)寫在下面。在10，2，0，7，3，5，4，6中，把小于6的數(shù)寫在下面。1.數(shù)一數(shù)，填一填。比（多，少）比（多，少）4＞2√4＜5√2.在○里填上“＞”“＜”或“＝”。7

810

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9＜＞＝＜數(shù)一數(shù)，比一比。＞54＞32＜13這節(jié)課有什么收獲呢？1.兩個數(shù)的大小關(guān)系可以用數(shù)學(xué)符號“＝”“＜”

或