2026年教務(wù)員學(xué)生考勤管理能力測(cè)評(píng)練習(xí)題及答案一、單選題（共10題，每題2分，共20分）1.在高校學(xué)生考勤管理中，以下哪項(xiàng)不屬于考勤記錄的基本要素？A.學(xué)生姓名B.課堂名稱C.出勤狀態(tài)D.教師簽名2.若某高校規(guī)定遲到超過(guò)30分鐘按曠課處理，教務(wù)員在執(zhí)行時(shí)主要依據(jù)的是哪項(xiàng)制度？A.《學(xué)生手冊(cè)》B.《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》C.學(xué)校校規(guī)校紀(jì)D.教育部相關(guān)規(guī)定3.使用電子考勤系統(tǒng)時(shí)，若發(fā)現(xiàn)某學(xué)生多次在系統(tǒng)記錄中異常缺勤，教務(wù)員應(yīng)優(yōu)先采取哪種措施？A.直接聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)B.調(diào)閱監(jiān)控錄像核實(shí)C.立即取消其考試資格D.上報(bào)輔導(dǎo)員處理4.對(duì)于因突發(fā)疾病缺勤的學(xué)生，教務(wù)員在辦理補(bǔ)假手續(xù)時(shí)，通常需要學(xué)生提交哪種證明材料？A.學(xué)生證復(fù)印件B.醫(yī)院診斷證明C.家長(zhǎng)請(qǐng)假信D.課程教師證明5.若某高校實(shí)行“彈性學(xué)分制”，學(xué)生考勤扣分達(dá)到一定比例后可能影響學(xué)分認(rèn)定，教務(wù)員在執(zhí)行時(shí)應(yīng)重點(diǎn)參考哪項(xiàng)文件？A.《教學(xué)管理規(guī)定》B.《學(xué)分制實(shí)施細(xì)則》C.《課堂紀(jì)律條例》D.《學(xué)生獎(jiǎng)懲辦法》6.在處理學(xué)生代簽到行為時(shí)，教務(wù)員應(yīng)如何界定其性質(zhì)？A.輕微違紀(jì)，不予處理B.嚴(yán)重作弊，直接開(kāi)除學(xué)籍C.一般違規(guī)，記錄在案并警告D.視情況而定，需調(diào)查后決定7.若某學(xué)生因?qū)嵙?xí)缺勤，教務(wù)員在審核其補(bǔ)交考勤記錄時(shí)，應(yīng)主要核查哪項(xiàng)材料？A.實(shí)習(xí)單位證明B.課程教師簽字C.學(xué)校實(shí)習(xí)安排表D.學(xué)生個(gè)人申請(qǐng)8.對(duì)于長(zhǎng)期缺勤但未提交請(qǐng)假手續(xù)的學(xué)生，教務(wù)員在處理時(shí)應(yīng)遵循哪項(xiàng)原則？A.直接認(rèn)定曠課B.先教育后處理C.忽略不計(jì)，不影響成績(jī)D.立即停課整頓9.若某高校使用二維碼簽到系統(tǒng)，學(xué)生忘記帶手機(jī)時(shí)，教務(wù)員應(yīng)如何處理？A.允許他人代掃B.記錄人工簽到C.要求學(xué)生次日補(bǔ)簽D.直接拒絕其參加課程10.在統(tǒng)計(jì)學(xué)生考勤數(shù)據(jù)時(shí)，教務(wù)員發(fā)現(xiàn)某班級(jí)缺勤率異常偏高，應(yīng)首先采取哪種措施？A.發(fā)布通報(bào)批評(píng)B.調(diào)查班級(jí)整體情況C.要求任課教師承擔(dān)責(zé)任D.暫停該課程教學(xué)二、多選題（共5題，每題3分，共15分）1.高校學(xué)生考勤管理的依據(jù)主要包括哪些？A.國(guó)家教育法規(guī)B.學(xué)校規(guī)章制度C.教師個(gè)人要求D.學(xué)生自治公約2.教務(wù)員在處理學(xué)生考勤爭(zhēng)議時(shí)，應(yīng)遵循哪些原則？A.客觀公正B.教育引導(dǎo)C.快速處理D.嚴(yán)格處罰3.電子考勤系統(tǒng)的主要優(yōu)勢(shì)包括哪些？A.提高效率B.減少作弊C.方便統(tǒng)計(jì)D.增加人情味4.學(xué)生因特殊原因（如家庭重大變故）缺勤時(shí)，教務(wù)員應(yīng)提供哪些支持？A.簡(jiǎn)化請(qǐng)假流程B.允許補(bǔ)交作業(yè)C.提供心理疏導(dǎo)D.通報(bào)班級(jí)批評(píng)5.若某高校實(shí)施“課堂參與評(píng)分”制度，教務(wù)員在執(zhí)行時(shí)應(yīng)注意哪些事項(xiàng)？A.明確評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)B.規(guī)范記錄方式C.公平公示結(jié)果D.避免主觀偏見(jiàn)三、判斷題（共10題，每題1分，共10分）1.學(xué)生因上課遲到5分鐘，教務(wù)員可直接扣其當(dāng)次考勤分。（×）2.所有高校的考勤管理辦法都一致，無(wú)需教務(wù)員調(diào)整。（×）3.教務(wù)員在處理學(xué)生作弊行為時(shí)，無(wú)需記錄在案。（×）4.學(xué)生請(qǐng)假需經(jīng)輔導(dǎo)員、任課教師和教務(wù)處三方審批。（√）5.電子考勤系統(tǒng)完全依賴學(xué)生主動(dòng)掃碼，無(wú)法人工干預(yù)。（×）6.若某學(xué)生因?qū)嵙?xí)缺勤，教務(wù)員無(wú)需審核其補(bǔ)假材料。（×）7.考勤數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)后，教務(wù)員應(yīng)立即向?qū)W生公布所有原始記錄。（×）8.學(xué)生因考試缺勤可自動(dòng)獲得補(bǔ)考機(jī)會(huì)，無(wú)需額外申請(qǐng)。（×）9.教務(wù)員在處理考勤糾紛時(shí)，可隨意變更學(xué)校規(guī)定。（×）10.若某班級(jí)連續(xù)兩周缺勤率超過(guò)20%，教務(wù)員應(yīng)上報(bào)學(xué)校嚴(yán)肅處理。（√）四、簡(jiǎn)答題（共4題，每題5分，共20分）1.簡(jiǎn)述教務(wù)員在考勤管理中的主要職責(zé)。2.列舉三種常見(jiàn)的電子考勤系統(tǒng)及其優(yōu)缺點(diǎn)。3.若發(fā)現(xiàn)學(xué)生集體缺勤，教務(wù)員應(yīng)如何調(diào)查處理？4.如何平衡嚴(yán)格考勤與人性化管理的需求？五、論述題（1題，10分）結(jié)合實(shí)際案例，分析高校考勤管理中存在的問(wèn)題及改進(jìn)建議。答案及解析一、單選題1.D（教師簽名非基本要素，系統(tǒng)或人工記錄即可）2.C（校規(guī)校紀(jì)是具體執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)）3.B（異常缺勤需核實(shí)，避免誤判）4.B（醫(yī)院證明是醫(yī)學(xué)缺勤的必要材料）5.B（彈性學(xué)分制需參照學(xué)分認(rèn)定細(xì)則）6.C（代簽到屬違規(guī)，但未達(dá)作弊程度）7.A（實(shí)習(xí)缺勤需實(shí)習(xí)單位證明）8.B（先教育后處理符合管理原則）9.B（人工簽到可臨時(shí)解決，但需記錄）10.B（異常率高需從整體分析原因）二、多選題1.ABC（國(guó)家法規(guī)、學(xué)校制度是主要依據(jù)，學(xué)生公約、教師要求非核心）2.ABD（客觀公正、教育引導(dǎo)、快速處理是原則，嚴(yán)格處罰需依法依規(guī)）3.ABC（電子系統(tǒng)高效、防作弊、易統(tǒng)計(jì)，但人情味較弱）4.ABC（簡(jiǎn)化流程、補(bǔ)作業(yè)、心理疏導(dǎo)是支持措施，通報(bào)批評(píng)反效果）5.ABCD（評(píng)分需明確標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范記錄、公平公示，避免主觀偏見(jiàn)）三、判斷題1.×（部分高校對(duì)遲到5分鐘不扣分）2.×（各校制度不同，需教務(wù)員靈活執(zhí)行）3.×（作弊行為需記錄備案）4.√（三方審批是常見(jiàn)流程）5.×（系統(tǒng)可設(shè)置人工補(bǔ)錄功能）6.×（補(bǔ)假材料需嚴(yán)格審核）7.×（原始記錄需脫敏處理，保護(hù)隱私）8.×（考試缺勤需按規(guī)定申請(qǐng)補(bǔ)考）9.×（教務(wù)員需依規(guī)辦事）10.√（高缺勤率需上報(bào)，但需結(jié)合具體原因）四、簡(jiǎn)答題1.教務(wù)員職責(zé)：制定考勤制度、監(jiān)督執(zhí)行、處理異常情況、統(tǒng)計(jì)分析數(shù)據(jù)、提供咨詢服務(wù)。2.電子考勤系統(tǒng)：-二維碼簽到（優(yōu)點(diǎn)：便捷；缺點(diǎn)：依賴手機(jī)，易作弊）-人臉識(shí)別（優(yōu)點(diǎn)：精準(zhǔn)；缺點(diǎn)：成本高，需隱私授權(quán)）-考勤APP（優(yōu)點(diǎn)：實(shí)時(shí)同步；缺點(diǎn)：需學(xué)生主動(dòng)操作）3.集體缺勤處理：①了解原因（如停水停電、集體活動(dòng)）；②通知任課教師核實(shí)；③必要時(shí)聯(lián)系輔導(dǎo)員；④若屬違紀(jì)，嚴(yán)肅處理。4.平衡管理：制定合理考勤標(biāo)準(zhǔn)、允許特殊事假、加強(qiáng)溝通（如課前提醒）、利用技術(shù)手段減少人工干預(yù)。五、論述題案例：某高校因強(qiáng)制全勤導(dǎo)致學(xué)生集體逃課，教務(wù)處調(diào)整政策后效果改善。問(wèn)題：-規(guī)定過(guò)于僵化（如強(qiáng)制到課率100%）；-缺乏