2025年秋接力版（新教材）小學(xué)音樂(lè)三年級(jí)第一學(xué)期期末知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)卷及答案填空題（每空2分，共20分）第一單元“圓又圓”中，《月亮田》不僅需要演唱，還需要加入________，讓歌曲更具表現(xiàn)力?！豆伯a(chǎn)兒童團(tuán)歌》《只怕不抵抗》都屬于________單元的歌曲，承載著紅色精神傳承的意義。器樂(lè)曲《蔭中鳥(niǎo)》通過(guò)清脆的音色模仿________的叫聲，展現(xiàn)森林生機(jī)。《草原就是我的家》旋律具有濃郁的________風(fēng)情，唱出了對(duì)草原的熱愛(ài)。鑼鼓是打擊樂(lè)器，演奏時(shí)通過(guò)控制敲擊的________和力度，產(chǎn)生不同音響效果?！都t領(lǐng)巾飄起來(lái)》演唱時(shí)，節(jié)奏要________，體現(xiàn)少年兒童的蓬勃朝氣。《敕勒歌》演唱時(shí)需控制氣息，讓旋律________地流淌，傳遞詩(shī)意情感?？陲L(fēng)琴演奏時(shí)要協(xié)調(diào)________和氣息，才能發(fā)出優(yōu)美聲音。合唱合作探究要求我們學(xué)會(huì)________，與同伴歌聲和諧統(tǒng)一?！肮具藙?chǎng)”單元《三個(gè)和尚》的音樂(lè)風(fēng)格________，充滿趣味性。選擇題（每題3分，共18分）下列作品中，屬于“歡樂(lè)森林”單元欣賞曲的是（）A.《轉(zhuǎn)圓圈》B.《野蜂飛舞》C.《咕咚來(lái)了》演唱《月亮像個(gè)大米團(tuán)》時(shí)，適合的情緒是（）A.溫柔、恬靜B.激昂、有力C.歡快、跳躍關(guān)于《呼倫貝爾大草原》，下列說(shuō)法正確的是（）A.是演唱歌曲B.屬于草原牧歌單元C.情緒緊張熱烈下列樂(lè)器中，不能用于“歡樂(lè)森林”單元?jiǎng)游镄蜗蟊憩F(xiàn)的是（）A.口風(fēng)琴B.鋼琴C.鑼鼓“咕咚劇場(chǎng)”單元的《猴子蒸糕》主要培養(yǎng)我們的（）能力A.樂(lè)器演奏B.編創(chuàng)與表演C.識(shí)譜演唱下列歌曲中，需要用堅(jiān)定、有力情緒演唱的是（）A.《小號(hào)手之歌》B.《生日歌》C.《小鴨子》判斷題（每題2分，共12分）《一顆豆子圓又圓》是“圓又圓”單元的演唱歌曲，旋律活潑。（）口風(fēng)琴演奏前不需要檢查氣息，直接吹奏即可。（）《下雨了》是“美好童年”單元的欣賞曲，能讓我們感受雨天的意境。（）演唱《草原就是我的家》時(shí)，要唱出悲傷、低沉的情緒。（）《三個(gè)和尚》的音樂(lè)通過(guò)不同的節(jié)奏變化，表現(xiàn)出故事的情節(jié)發(fā)展。（）“爭(zhēng)做接班人”單元的歌曲，都傳遞出熱愛(ài)祖國(guó)、勇敢拼搏的精神。（）填表題（每空2分，共16分）請(qǐng)根據(jù)教材內(nèi)容，完成下列表格，填寫(xiě)作品對(duì)應(yīng)的單元及核心學(xué)習(xí)形式。作品名稱(chēng)對(duì)應(yīng)單元核心學(xué)習(xí)形式《紅領(lǐng)巾飄起來(lái)》________演唱、編創(chuàng)《野蜂飛舞》歡樂(lè)森林________《敕勒歌》________演唱《咕咚來(lái)了》________________簡(jiǎn)答題（第1題14分，第2題14分，共28分）結(jié)合“草原牧歌”單元的學(xué)習(xí)，說(shuō)說(shuō)這類(lèi)歌曲在旋律、情緒上有什么共同特點(diǎn)？我們?cè)谛蕾p或演唱時(shí)，應(yīng)該如何感受和表達(dá)這種特點(diǎn)？請(qǐng)以“歡樂(lè)森林”單元為例，談?wù)勔魳?lè)如何表現(xiàn)自然中的事物形象？你在學(xué)習(xí)這個(gè)單元時(shí)，參與了哪些實(shí)踐活動(dòng)來(lái)感受音樂(lè)的魅力？參考答案填空題1.表演2.爭(zhēng)做接班人3.小鳥(niǎo)4.草原5.速度6.明快有力7.舒展悠揚(yáng)8.指法9.傾聽(tīng)與配合10.幽默風(fēng)趣選擇題1.B2.A3.B4.B5.B6.A判斷題1.√2.×3.√4.×5.√6.√填表題1.《紅領(lǐng)巾飄起來(lái)》——爭(zhēng)做接班人——演唱、編2.《野蜂飛舞》——?dú)g樂(lè)森林——賞

3.《敕勒歌》——草原牧歌—演唱

4.《咕咚來(lái)了》——咕咚劇場(chǎng)—表演

五、簡(jiǎn)答題共同特點(diǎn)：旋律舒展悠揚(yáng)，節(jié)奏自由舒緩，情緒親切、自豪，充滿對(duì)草原的熱愛(ài)與贊美之情。（7分）感受與表達(dá)方法：①欣賞時(shí)，閉上眼睛想象草原的遼闊景象，感受旋律的起伏變化；②演唱時(shí)，控制好氣息，讓聲音舒展連貫，模仿草原的空曠感；③可結(jié)合簡(jiǎn)單的肢體動(dòng)作，如手臂輕輕擺動(dòng)模仿草原風(fēng)吹的樣子，增強(qiáng)對(duì)情緒的表達(dá)；④注意咬字輕柔，貼合歌曲的抒情風(fēng)格。（答對(duì)3點(diǎn)及以上即可得7分）音樂(lè)表現(xiàn)自然事物形象的方法：①通過(guò)節(jié)奏變化，比如用快速、短促的節(jié)奏表現(xiàn)小動(dòng)物的靈動(dòng)；②借助音色特點(diǎn)，用不同樂(lè)器的獨(dú)特音色模仿自然聲音（如小鳥(niǎo)叫聲、風(fēng)聲）；③運(yùn)用音高變化，用高音表現(xiàn)輕盈的事物，低音表現(xiàn)厚重的事物。（7分）實(shí)踐活動(dòng)示例：①參與口風(fēng)琴演奏實(shí)踐，模仿森林里的動(dòng)物叫聲；②加入《野蜂飛舞》的欣賞