2026屆上海市上海交大附屬中學(xué)高二上生物期末聯(lián)考試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．艾滋病是一種免疫缺陷病，又叫獲得性免疫缺陷綜合癥（AIDS），是由人類免疫缺陷病毒（HIV）引起的，死亡率極高。艾滋病病人的直接死因，往往是由念珠菌、肺囊蟲等多種病原體引起的嚴重感染或惡性腫瘤等疾病。如圖表示HIV感染人體后，體液中HIV濃度和人體內(nèi)主要的免疫細胞——T細胞數(shù)量的變化過程。下列有關(guān)艾滋病的說法，有誤的是：（）A.由圖中曲線可以看出，T細胞的多少與HIV濃度之間成反比例關(guān)系B.HIV濃度上升，會破壞更多的T細胞，使T細胞數(shù)目下降，從而導(dǎo)致人體免疫能力喪失C.據(jù)圖分析，艾滋病患者如不進行治療，大約能生存9年D.人體免疫能力喪失，不能抵抗疾病的侵襲，進而使人直接死亡2．資料①：生長素與受體結(jié)合才能發(fā)揮其作用。ABP1是生長素的受體蛋白，在ABP1過量表達的煙草葉片中，處于G2期的細胞核比率是野生型的2倍。在實驗條件下，離體的植物細胞在只有生長素沒有細胞分裂素的條件下，會形成大量多核細胞。在有細胞分裂素的條件下，生長素才能促進細胞分裂。資料②：生長素可使植物形成頂端優(yōu)勢現(xiàn)象，若施加細胞分裂素，則可促進側(cè)芽發(fā)育，形成側(cè)枝。分析資料①②，下列敘述錯誤的是（）A.生長素足量時，ABP1的過量表達，可使生長素的作用增強B.生長素主要促進細胞核分裂，細胞分裂素能促進細胞質(zhì)分裂C.生長素和細胞分裂素共同作用能更好地促進植物的細胞分裂D.在影響植物頂端優(yōu)勢方面，生長素和細胞分裂素表現(xiàn)為協(xié)同作用3．有些人認為多喝水有利于健康，不管是否口渴都會刻意多喝水。下列有關(guān)分析錯誤的是（）A.喝水過多會導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境滲透壓下降，使下丘腦滲透壓感受器興奮B.喝水過多時抗利尿激素分泌減少，醛固酮分泌增多C.醛固酮分泌增多時，促進腎小管、集合管對鈉離子和鉀離子的重吸收D.嚴重腹瀉或者大量排汗后應(yīng)該多喝淡鹽水而不是白開水4．下列有關(guān)學(xué)習(xí)和記憶的敘述，錯誤的是（）A.學(xué)習(xí)和記憶相互聯(lián)系，不可分割，動物的大腦越發(fā)達學(xué)習(xí)和記憶功能就越強大B.人的新突觸建立的越多，越可能形成長期記憶C.學(xué)習(xí)中要動用各種器官，通過不斷的重復(fù)才能形成長久的記憶D.學(xué)習(xí)和記憶的中樞主要位于下丘腦5．下列有關(guān)生物實驗和調(diào)查的敘述，正確的是A.紙層析法分離綠葉中的色素時，要注意將濾紙條上的濾液細線沒入層析液中B.用玉米做雜交實驗材料的一個優(yōu)點是不去雄不套袋C.調(diào)查人群中某遺傳病發(fā)病率時，最好要選取群體中發(fā)病率較高的單基因遺傳病D.觀察植物細胞有絲分裂的實驗，常在一個視野中就可觀察到各時期的細胞6．下圖為人體某早期胚胎細胞所經(jīng)歷的生長發(fā)育階段示意圖，圖中①～⑥為各個時期的細胞，a～c表示細胞所進行的生理過程。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是()A.與①細胞相比，②細胞的相對表面積增大，物質(zhì)運輸?shù)男试鰪夿.③④細胞均來源于早期胚胎細胞的有絲分裂，遺傳物質(zhì)相同，基因表達功能也相同C.⑤⑥細胞發(fā)生了細胞分化，這是基因選擇性表達的結(jié)果D.⑤⑥代表的細胞遺傳物質(zhì)不同二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）研究發(fā)現(xiàn)大多數(shù)Ⅱ型糖尿病患者由于腸促胰素不足表現(xiàn)出腸促胰素效應(yīng)減退，腸促胰素以胰高血糖素樣肽1（GLP-1）為主要代表，具有調(diào)節(jié)血糖的功效，基于GLP-1的治療成為糖尿病干預(yù)研究的新思路。請回答下列問題：（1）胰島素由______________細胞產(chǎn)生，它通過促進_____________（至少寫兩種作用）從而降低血糖。據(jù)圖1分析，“腸促胰素效應(yīng)”是指_______________的促進作用明顯高于靜脈注射葡萄糖。（2）為檢測GLP-1類似物的藥效，研究者利用含GLP-1類似物的藥物制劑和安慰劑進行臨床對照實驗，結(jié)果如下圖所示①根據(jù)對照實驗原理，從成分分析本實驗中使用的安慰劑是指______________，其使用對象是______________（選填“正常人”或“Ⅱ型糖尿病患者”）。②據(jù)圖2分析GLP-1類似物作用特點，血糖平臺水平高時，GLP-1可以促進_____的分泌，在血糖平臺水平低時，GLP-1不抑制___________的分泌。該臨床實驗表明，GLP-1類似物既能降低血糖，又能保證個體不會出現(xiàn)_________癥狀。8．（10分）色氨酸是植物體內(nèi)重要的氨基酸，也是植物生長素（IAA）合成的前體物質(zhì)，其部分代謝途徑見下圖1。（1）據(jù)圖1可知，色氨酸合成IAA一共有_____條途徑。植物體內(nèi)的IAA在細胞水平上起_____等作用。（2）為研究外源色氨酸對植物生長的影響，每隔6天向油菜幼苗葉片施加一定量的色氨酸水溶液，一段時間后測定油菜的相關(guān)指標，部分結(jié)果如圖2、3所示。①將圖2中各組油菜根的_____進行測量、記錄，并計算得出平均值。圖2、3的結(jié)果表明_____。②研究者推測：隨外源色氨酸濃度的增加，油菜內(nèi)的生長素濃度不斷增加。請寫出驗證此假設(shè)的實驗思路（用一句話概述），并畫出表示預(yù)期結(jié)果的坐標圖_____。（3）研究人員為明確外源色氨酸影響油菜內(nèi)IAA合成的具體途徑，對編碼相關(guān)酶的基因的表達量進行測定，結(jié)果如圖4（橫坐標為編碼相應(yīng)酶的基因簡寫）。結(jié)果說明，_____。9．（10分）完成下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境及其維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機制概念圖。①______________②______________③______________10．（10分）內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件。如圖1表示人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的幾種調(diào)節(jié)方式，圖2為新型冠狀病毒侵入后，人體內(nèi)發(fā)生的部分免疫反應(yīng)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：（1）如圖1所示，在神經(jīng)纖維膜外放置兩個電極，并連接到一個電表上，如果分別在X、Y處給予一個適宜的相同刺激，可觀察到電表指針的偏轉(zhuǎn)次數(shù)分別是________次和________次。（2）如果圖1代表人在抵御寒冷時的部分調(diào)節(jié)過程，分泌物a作用于垂體，則分泌物a最可能是________激素，該激素分泌后是彌散在內(nèi)環(huán)境中的，但激素釋放到內(nèi)環(huán)境后僅作用于靶細胞，原因是________。（3）圖2中B淋巴細胞識別入侵的病毒后，在淋巴因子作用下，經(jīng)過細胞的_____________，形成________細胞。（4）為判斷疑似患者是否為新型冠狀病毒感染者，采集鼻咽拭子主要用于病原學(xué)檢查，檢測病毒的______________，采集血液樣本主要用于血清檢查，檢測有無抗新型冠狀病毒抗體，可用_______方法進行檢測。（5）圖1與圖2充分說明了_______調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制。11．（15分）細胞的全能性是指___________________，全能性最高的細胞是______。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、A【解析】分析題圖：HIV最初侵入人體時，T細胞參與的免疫可清除大多數(shù)HIV，但隨著HIV濃度增加，T細胞不斷減少，使免疫能力降低，最后喪失免疫能力，導(dǎo)致人無法抵抗其他細菌、病毒的入侵，使人死亡?！驹斀狻緼、由圖中曲線可以看出，HIV最初侵入人體時，T細胞的多少與HIV濃度之間不成反比例關(guān)系，A錯誤；B、HIV濃度上升，T細胞被破壞，T數(shù)量減少細胞免疫和體液免疫能力均下降，最終導(dǎo)致人體免疫能力喪失，B正確；C、據(jù)圖分析，艾滋病患者如不進行治療，第9年時人體的免疫功能全部喪失，各種感染機會增加，所以大約能生存9年，C正確；D、人體免疫能力喪失，失去防衛(wèi)功能，不能抵抗疾病的侵襲，進而使人直接死亡，D正確。故選A。2、D【解析】根據(jù)題意，生長素與受體結(jié)合才能發(fā)揮其作用。ABP1是生長素的受體蛋白，在ABP1過量表達的煙草葉片中，處于G2期的細胞核比率是野生型的2倍。說明生長素可促進細胞核的增長，在實驗條件下，離體的植物細胞在只有生長素沒有細胞分裂素的條件下，會形成大量多核細胞。說明生長素可促進細胞核的分裂，而細胞分裂素可促進細胞質(zhì)的分裂，從而促進細胞的分裂。生長素可使植物形成頂端優(yōu)勢現(xiàn)象，若施加細胞分裂素，則可促進側(cè)芽發(fā)育，形成側(cè)枝。說明細胞分裂素可緩解生長素對側(cè)芽的抑制作用?！驹斀狻緼、生長素與受體結(jié)合才能發(fā)揮其作用，因此生長素足量時，ABP1的過量表達，可使生長素的作用增強，A正確；B、根據(jù)分析可知，生長素主要促進細胞核分裂，細胞分裂素能促進細胞質(zhì)分裂，B正確；C、只有生長素沒有細胞分裂素的條件下，會形成大量多核細胞。在有細胞分裂素的條件下，生長素才能促進細胞分裂。說明生長素和細胞分裂素共同作用能更好地促進植物的細胞分裂，C正確；D、根據(jù)資料②可知，細胞分裂素可緩解生長素對側(cè)芽的抑制作用，因此在影響植物頂端優(yōu)勢方面，生長素和細胞分裂素表現(xiàn)為相反的作用，D錯誤。故選D。3、C【解析】人體的水平衡調(diào)節(jié)過程：當(dāng)人體失水過多、飲水不足或吃的食物過咸時→細胞外液滲透壓升高→下丘腦滲透壓感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素增多→腎小管、集合管對水分的重吸收增加→尿量減少。同時大腦皮層產(chǎn)生渴覺（主動飲水）?！驹斀狻緼、喝水過多會導(dǎo)致細胞外液滲透壓下降，下丘腦滲透壓感受器受到刺激后興奮，A正確；B、當(dāng)飲水過多時，細胞外液滲透壓降低，抗利尿激素分泌減少，減少腎小管、集合管對水分的重吸收，醛固酮分泌增多，促進腎小管和集合管對Na+的重吸收和K+的排出，B正確；C、血鈉含量低時，腎上腺皮質(zhì)增加分泌醛固酮，促進腎小管和集合管對Na+的重吸收和K+的排出，C錯誤；D、嚴重腹瀉或者大量排汗后，會排出過多的無機鹽，導(dǎo)致體內(nèi)水鹽平衡失調(diào)，這時應(yīng)多喝淡鹽水，以補充失去的無機鹽和水分，D正確。故選C。4、D【解析】人腦的高級功能：位于大腦表層的大腦皮層，是整個神經(jīng)系統(tǒng)中最高級的部位。它除了對外部世界的感知以及控制機體的反射活動外，還具有語言、學(xué)習(xí)、記憶和思維等方面的高級功能?！驹斀狻緼、學(xué)習(xí)和記憶相互聯(lián)系，動物的大腦越發(fā)達，學(xué)習(xí)和記憶功能就越強大，A正確；B、人的新突觸建立的越多，越可能形成長期記憶，B正確；C、學(xué)習(xí)中要動用各種器官，通過不斷的重復(fù)才能形成長久的記憶，C正確；D、學(xué)習(xí)和記憶為高級功能，其中樞位于大腦皮層，D錯誤。故選D?！军c睛】本題考查高的高級功能，要求考生識記腦的高級功能，能結(jié)合所學(xué)的知識準確判斷各選項，屬于考綱識記層次的考查。5、C【解析】層析分離色素時必須確保濾液細線不觸及層析液，防止色素溶解在層析液中。玉米為雌雄同株異花，雜交時可免去去雄的操作。細胞周期中間期時間較長，所以在觀察植物細胞有絲分裂的實驗中，同一視野中大多數(shù)細胞都處于間期?！驹斀狻緼.紙層析法分離綠葉中的色素時，要注意不能將濾紙條上的濾液細線沒入層析液中，防止色素溶解在層析液中而不能在濾紙條上分離，A錯誤；B.用玉米做雜交實驗材料的一個優(yōu)點是不需要去雄，為了防止其它花粉的落入仍需要對母本進行套袋處理，B錯誤；C.調(diào)查人群中某遺傳病發(fā)病率時，最好要選取群體中發(fā)病率較高的單基因遺傳病，C正確；D.觀察植物細胞有絲分裂的實驗中，視野中觀察到的絕大多數(shù)細胞都處于分裂間期，因此在一個視野中難以觀察到各個時期的細胞，D錯誤。故選C。6、C【解析】與①相比，②的體積增大，其相對表面積減小，與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的能力也減弱，A錯誤；③④均來源于早期胚胎細胞的有絲分裂，因此它們的遺傳物質(zhì)相同，但是基因是選擇性表達的，B錯誤；⑤⑥細胞發(fā)生了細胞分化，這是基因選擇性表達的結(jié)果，C正確；⑤⑥均來源于早期胚胎細胞，因此它們的遺傳物質(zhì)相同，D錯誤。二、綜合題：本大題共4小題7、(1).胰島B細胞(2).血糖進入組織細胞進行氧化分解，進入肝、肌肉并合成糖原，進入脂肪組織細胞轉(zhuǎn)變?yōu)楦视腿ィ▽懗?個即可）(3).口服葡萄糖對胰島素分泌(4).不含GLP-1類似物藥物的制劑（GLP-1類似物藥物制劑的溶劑）(5).Ⅱ型糖尿病患者(6).胰島素(7).胰高血糖素(8).低血糖【解析】據(jù)圖1可知，口服葡萄糖時，胰島素的應(yīng)答反應(yīng)明顯高于靜脈注射葡萄糖。據(jù)圖2可知，在血糖平臺水平高時，注射GLP-1和安慰劑，胰島素分泌率前者較大；在血糖平臺水平低時，胰島素和胰高血糖素分泌率相差不大?！驹斀狻浚?）胰島素由胰島B細胞分泌，通過血糖進入組織細胞進行氧化分解，進入肝、肌肉并合成糖原，進入脂肪組織細胞轉(zhuǎn)變?yōu)楦视腿サ龋瑥亩档脱?。?jù)圖1可知，口服葡萄糖（進食）對胰島素分泌的促進作用明顯高于靜脈注射葡萄糖，兩曲線之間的差值即為“腸促胰素效應(yīng)”。（2）①為檢測GLP-1類似物的藥效，應(yīng)進行有無GLP-1類似物的實驗。根據(jù)對照實驗原理，本實驗中使用的安慰劑是不含GLP-1類似物藥物的制劑，其他成分與實驗組相同；檢測該藥物的藥效，其使用對象應(yīng)是Ⅱ型糖尿病患者。②據(jù)圖2可知，在血糖平臺水平高時，注射GLP-1和安慰劑，胰島素分泌率前者較大，說明GLP-1可以促進胰島素的分泌；在血糖平臺水平低時，胰島素和胰高血糖素分泌率相差不大，說明GLP-1不抑制胰高血糖素的分泌。臨床試驗表明，GLP-1類似物既能降低血糖，又能保證個體在血糖平臺水平低時，不會分泌較多的胰島素，不會出現(xiàn)低血糖癥狀?！军c睛】本題結(jié)合GLP-1的作用原理考查血糖平衡調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，意在考查掌握所學(xué)知識要點、把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力，并能分析題圖獲取有效信息解題的能力。8、（1）①.3②.促進細胞伸長生長、誘導(dǎo)細胞分化（2）①.數(shù)量和長度②.色氨酸能夠促進油菜幼苗葉片及根系的生長，以100mg/L的色氨酸效果最顯著，隨濃度繼續(xù)升高，促進作用逐漸降低。③.實驗思路：測量各組油菜幼苗的生長素含量。預(yù)期結(jié)果：（用柱形圖、曲線均可，生長素含量單位不做要求）（3）色氨酸會同時激活油菜中3條IAA合成途徑，提高其生長素的含量【解析】在植物體內(nèi)，合成生長素最活躍的部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育的種子；生長素大部分集中分布在生長旺盛的部位，如：胚芽鞘、芽和根的頂端分生組織、發(fā)育的果實和種子等處。生長素生理作用：促進生長、促進扦插的枝條生根、促進果實的發(fā)育。【小問1詳解】根據(jù)圖示箭頭可知，色氨酸合成IAA一共有3條途徑。IAA可促進細胞伸長生長、誘導(dǎo)細胞分化?！拘?詳解】①與外源色氨酸濃度為0的組進行對照可知，使用不同濃度的色氨酸處理后，油菜的側(cè)根數(shù)量和長度不同，因此可知觀察指標為油菜根的數(shù)量和長度，即各組應(yīng)測量油菜根的數(shù)量和長度。根據(jù)圖2可知，隨外源色氨酸濃度增加，側(cè)根數(shù)量和長度均為先增加后減小，分析圖3可知，隨外源色氨酸濃度增加，葉片的長度和寬度也是先增加后減小，即色氨酸能夠促進油菜幼苗葉片及根系的生長，以100mg/L的色氨酸效果最顯著，隨濃度繼續(xù)升高，促進作用逐漸降低。②研究者推測：隨外源色氨酸濃度的增加，油菜內(nèi)的生長素濃度不斷增加。為驗證該假設(shè)，應(yīng)測量各組油菜幼苗的生長素含量。若上述推測正確，則隨著色氨酸濃度的增加，生長素濃度不斷增加，即圖示為?！拘?詳解】與對照組相比，經(jīng)色氨酸處理后，圖示各種相關(guān)酶的基因表達量均增加了，說明色氨酸會同時激活油菜中3條IAA合成途徑，提高其生長素的含量。【點睛】本題根據(jù)圖示考查生長素的合成，意在考查考生由題意獲取信息的能力及實驗分析的能力。9、①.溫度②.體液調(diào)節(jié)③.免疫調(diào)節(jié)【解析】1、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念：正常集體通過調(diào)節(jié)作用，使各個器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動，共同維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定的狀態(tài)。2、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機制：神經(jīng)--體液--免疫調(diào)節(jié)共同作用。3、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的意義：內(nèi)環(huán)境中血糖含量、溫度、pH等保持在適宜的范圍內(nèi)，是細胞代謝正常進行和機體進行正常生命活動的必要條件?！驹斀狻績?nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的理化性質(zhì)主要包括滲透壓、酸堿度和溫度；內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機制主要包括神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)?！军c睛】本題的知識點是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念、意義和調(diào)節(jié)機制，人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有限度的，對于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念的理解是解題的關(guān)鍵。10、①.2②.0③.促甲狀腺激素釋放激素④.只有靶細胞上才有與激素相結(jié)合的特異性受體⑤.增殖、分化⑥.漿細胞（效應(yīng)B細胞