2026屆山東省濟南市章丘四中生物高二上期末預測試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．有人做過如下實驗：將某種蛙放到明亮處，蛙體色變亮，再將它放到暗處，蛙體色變暗。在明亮處，給此蛙注射褪黑色素，蛙體色逐漸變暗，但不久以后又慢慢恢復亮色。將此蛙的眼睛蒙住，無論放在明處還是暗處，蛙體色均為暗色。切除垂體后，把此蛙無論放在明處還是暗處，蛙體色都保持亮色。根據上述實驗現象，下列得出的結論中，不正確的是（）A.光是影響蛙體色變化的外界因素 B.褪黑色素可使這種蛙體色變亮C.蛙體色的變化受神經和激素的調節(jié) D.褪黑色素的分泌與垂體有關2．某種動物的毛色有白色（基因A）和黑色（基因a）兩種。現有一白色個體（甲），若要判斷該白色個體的基因型，某同學采用的方法如下。不考慮變異，下列對這些方法的評價，錯誤的是（）方法一：讓甲與另一白色純合個體交配，觀察和統計后代的表現型及比例。方法二：讓甲與另一白色雜合個體交配，觀察和統計后代的表現型及比例。方法三：讓甲與黑色個體交配，觀察和統計后代的表現型及比例。A.方法一的后代全為白色個體，該方法不可行B.方法二的后代中可能既有白色個體，也有黑色個體C.方法二、三的后代中只要出現黑色個體，就說明甲為雜合子D.方法二、三均可行，但方法二比方法三更簡便、更可靠3．下列有關性染色體的敘述正確的是A.性染色體上的基因都可以控制性別B.性別受性染色體控制而與基因無關C.性染色體在所有細胞中成對存在D.女兒的性染色體必有一條來自父親4．如圖表示生長素濃度對植物生長發(fā)育的影響。下列敘述正確的是（）A.在莖的向光性實驗中，若測得莖向光一側的生長素濃度為b點濃度，則背光一側的濃度一定在de之間B.若c點表示某植物頂芽的生長素濃度，則ce段可表示最靠近頂芽的側芽中的生長素濃度C.在利用生長素作用原理來培育無子番茄時，所用生長素濃度應低于e點濃度D.若c點表示促進莖生長的最適宜濃度，則a、d點可能分別表示促進根、芽生長的最適宜濃度5．如圖是突觸的亞顯微結構示意圖，下列相關敘述錯誤的是（）A.突觸小體是一個神經元的軸突末端膨大形成的B.神經遞質只能由②釋放作用于④，因此興奮的傳遞只能是單向的C.神經遞質作用于④，引起B(yǎng)的膜電位發(fā)生顯著變化而產生興奮D.B可表示神經元、肌細胞或腺體細胞6．下列關于個體衰老與細胞衰老關系的說法中，正確的是（）A.細胞的衰老就是個體的衰老B.衰老的生物體內，細胞都處于衰老狀態(tài)C.年幼的生物體內沒有衰老細胞D.從總體上看，個體衰老的過程就是組成個體的細胞普遍衰老的過程二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）科研人員探究干旱脅迫對某植物有關生理指標及內源脫落酸（ABA）含量的影響，測得有關數據如表所示。請回答：地上生物量(g/m2)根冠比氣孔導度[mmol/(m2·s)]ABA含量（ng/g）對照110.310.45172.3586.15輕度干旱102.290.52130.1693.47中度干旱100.560.6628.7988.67重度干旱82.560.8824.42113.37注：根冠比為植物地下部分與地上部分干重之比值：氣孔導度為氣孔開閉程度。（1）植物體內合成脫落酸的主要部位有___________。（2）由表可知，隨著干旱程度增加，一方面該植物根冠比逐漸增大，這一適應性變化的生理意義在于___________；另一方面氣孔導度逐漸減小，使蒸騰作用速率_________。（3）研究表明，脫落酸可通過增大根冠比、降低氣孔導度的方式提高植物對干旱環(huán)境的抗性，為驗證該結論，現提供該植物ABA突變體（無法合成脫落酸）作為實驗材料進行實驗。①與野生型植株相比，選用ABA突變體作為實驗材料的優(yōu)勢在于___________。②實驗思路：_________。8．（10分）近期，中國科學院天津工業(yè)生物技術研究所馬延和團隊在淀粉人工合成方面取得突破性進展，在國際上首次實現二氧化碳到淀粉的從頭合成。相關成果于9月24日在線發(fā)表在國際學術期刊《科學》上，該技術未來有望促進我國在2060年前實現碳中和（CO2排放量與減少量相等），推動可持續(xù)經濟。下圖是某自然生態(tài)系統中碳循環(huán)示意圖，其中a、b、c、d構成生物群落。回答下列問題：（1）在生態(tài)系統中，碳元素在生物群落中傳遞渠道是_____。從生態(tài)系統的組成成分考慮，圖中生物c屬于_____，其在生態(tài)系統物質循環(huán)過程中發(fā)揮的重要作用是_____。（2）圖中b同化的能量最終去向是_____。（3）在自然生態(tài)系統的碳循環(huán)過程中，植物等從大氣中攝取碳的速率與生物的_____作用釋放碳的速率大致相等。（4）全球變暖是當今國際社會共同面臨的重大問題，從全球碳循環(huán)的主要途徑來看，實現碳中和的重要舉措是_____（答出1點即可）。9．（10分）某科研小組研究草原上甲、乙兩種小型哺乳動物的出生率和死亡率，結果如下圖所示。回答下列問題：（1）決定種群密度的直接因素除出生率和死亡率外，還有____________。通常采用標志重捕法調查這兩種動物的種群密度，是因為這兩種動物____________。要使調查的結果與實際相符，理論上在調查期間必須滿足的條件是_______________（填編號）。①有較多的個體遷出調查區(qū)②有較多的個體遷入調查區(qū)③調查區(qū)內沒有較多的個體出生④調查區(qū)內沒有較多的個體死亡（2）據圖分析，在調查期間，甲動物的年齡組成為___________。第___________年乙動物種群密度最小，造成4～6年曲線發(fā)生變化的影響因素主要有__________________________________（答出兩種即可）。10．（10分）下圖中甲、乙表示水稻兩個品種，A、a和B、b分別表示位于兩對同源染色體上的兩對等位基因，①～⑥表示培育水稻新品種的過程，請分析：（1）圖中哪種途徑為單倍體育種？_____（填數字標號），該育種的優(yōu)點是_____。（2）圖中哪些標號處需用秋水仙素處理？_____（填數字標號）；處理部位有何區(qū)別？_____。（3）圖中通過①②獲得AAbb的育種方式為_____，其育種原理是_____，該方法選育從F2開始的原因是_____。（4）原核生物常選用哪種育種方式_____（文字）？11．（15分）一處棄耕農田經歷了一系列演替階段以后，可以演變?yōu)橐黄?。演替過程大體經歷從農田到草本植物，到灌木植物，最后到喬木植物這幾個階段。（1）從農田演替到森林過程屬于__________演替。在該演替的過程中，群落的豐富度將會_________（填“增大”或“不變”或“減小”），其___________穩(wěn)定性將會不斷增強。（2）在演替到草本植物階段，鼬能夠依據田鼠留下的氣味去獵捕后者，田鼠同樣也能夠依據鼬的氣味或行為特征躲避獵捕?？梢?，信息能夠_______________，維持生態(tài)系統的穩(wěn)定。（3）在森林生態(tài)系統中，生產者的能量來自于_________，生產者的能量可以直接流向_______（答出2點即可）。（4）隨著時間的推移，一個群落會被另一個群落代替。發(fā)生代替的可能原因是________________（答出1點即可）。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、B【解析】將某種蛙放到明亮處，蛙體色變亮，再將它放到暗處，蛙體色變暗，說明光能影響體色的變化。在明亮處，給此蛙注射褪黑色素，蛙體色逐漸變暗，說明褪黑色素可以使蛙體色變暗，但不久以后又慢慢恢復亮色，說明光可以使因激素導致的變暗恢復。將此蛙的眼睛蒙住，無論放在明處還是暗處，蛙體色均為暗色，說明蛙是通過眼睛來感光的。切除垂體后，把此蛙無論放在明處還是暗處，蛙體色都保持亮色，說明垂體與褪黑色素的分泌有關。【詳解】A、將某種蛙放到明亮處體色變亮，再放到暗處體色變暗，說明光是影響蛙體色變化的外界因素，A正確；B、根據題意可知，褪黑色素只能使青蛙體色變暗，B錯誤；C、在明亮處，注射褪黑色素，蛙體色逐漸變暗，可見蛙體色的變化受激素調節(jié)，將此蛙眼睛蒙住，無論放在明處或暗處，蛙體色均為暗色，可見蛙體色的變化還受神經的調節(jié)，C正確；D、切除垂體后，把此蛙無論放在明處或暗處，蛙體色都保持亮色，說明褪黑色素的分泌與垂體有關，D正確。故選B。2、D【解析】生物個體的常用鑒別方法：（1）鑒別一只動物是否為純合子，可用測交法；（2）鑒別一棵植物是否為純合子，可用測交法和自交法，其中自交法最簡便；（3）鑒別一對相對性狀的顯性和隱性，可用雜交法和自交法（只能用于植物）；（4）提高優(yōu)良品種的純度，常用自交法；（5）檢驗雜種F1的基因型采用測交法。【詳解】A、方法一雙親的基因型為A-（甲）與AA，其后代全為白色個體，則無法確定白色個體甲的基因型，A正確；B、方法二雙親的基因型為A-（甲）與Aa，若甲是雜合子，則后代中可能既有白色個體，也有黑色個體（aa），B正確；C、黑色個體的基因型為aa，若方法二、三的后代中出現黑色個體，則說明雙親均能產生含有a基因的雌雄配子，因此能說明白色個體甲為雜合子，C正確；D、方法二、三均可行，方法三屬于測交，方法二不如方法三更簡便、更可靠，因為方法三后代的表現型及比例就是甲產生的配子類型及比例，D錯誤。故選D。3、D【解析】細胞中與性別決定有關的染色體稱為性染色體，其它的染色體稱為常染色體，所以說性染色體與性別決定有關，而常染色體與性別決定無關。【詳解】A、性染色體上的基因有的可以控制性別，但是也有不控制性別的，如控制色盲的基因，A錯誤；B、性染色體能控制性別的原因主要是因為性染色體上有控制性別的基因，B錯誤；C、性染色體在體細胞中可能成對存在，但在生殖細胞中一般不成對存在，C錯誤；D、女性有兩條X染色體，其中一條來自母親，另一條來自父親，D正確。故選D。4、C【解析】單側光能改變生長素的分布，使背光側生長素濃度高于向光側；頂芽產生的生長素向下運輸，積累在側芽處，抑制側芽的生長；生長素作用具有兩重性，即低濃度促進生長，高濃度抑制生長；不同器官對生長素敏感度程度不同，根對生長素最敏感，其次是芽，最不敏感的是莖。【詳解】單側光能改變生長素的分布，使背光側生長素濃度高于向光側，若測得莖向光側的生長素濃度為b點濃度，則背光-側的濃度應在bd之間，A錯誤；頂芽產生的生長素向下運輸，積累在側芽處，抑制側芽的生長，若c點表示頂芽的濃度，則側芽中的生長素濃度ef段及以下段，B錯誤；生長素作用具有兩重性，即低濃度促進生長，高濃度抑制生長，在利用生長素作用原理來培育無子番茄時，若所用生長素濃度應高于e點濃度，則起到抑制作用，影響無子番茄的形成，C正確；不同器官對生長素敏感度程度不同，根對生長素最敏感，其次是芽，最不敏感的是莖，D錯誤；故選C?！军c睛】本題考查植物生長素的發(fā)現和作用的相關知識，屬理解層次，意在考查考生能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結論的能力。5、C【解析】圖示為突觸結構，①是突觸小泡，②是突觸前膜，③是神經間隙，④是突觸后膜，突觸包括②③④?！驹斀狻緼、突觸小體是一個神經元的軸突末端膨大形成的，呈杯狀或球狀，A正確；B、神經遞質只能由②突觸前膜釋放作用于④突觸后膜，因此興奮的傳遞只能是單向的，B正確；C、突觸前膜釋放神經遞質作用于突觸后膜，使突觸后膜產生興奮或抑制，C錯誤；D、B可表示神經元、肌細胞或腺體細胞，與上一個神經元的軸突末端構成突觸，D正確。故選C。6、D【解析】個體衰老和細胞衰老之間的關系：對于單細胞生物而言，細胞衰老就是個體衰老；對于多細胞生物而言，細胞衰老和個體衰老不是一回事，個體衰老是細胞普遍衰老的結果?！驹斀狻緼、對于單細胞生物來說，細胞的衰老就是個體的衰老；但對于多細胞生物來說，細胞衰老與個體衰老并不等同，A錯誤。BC、多細胞生物體內細胞總是在不斷更新著，衰老生物體內也有幼嫩細胞，年幼的生物體內也有衰老細胞，BC錯誤。D、從總體上看，個體衰老的過程也是組成個體的細胞普遍衰老的過程，D正確。故選D。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）根冠、萎蔫的葉片（2）①.促進根系生長，有利于植物吸收水分，地上部分減少，水分散失減少②.降低（或下降）（3）①.避免內源ABA對實驗結果的干擾（或無法合成ABA）②.取若干生長狀況相似的ABA突變體隨機分為兩組，定期給實驗組噴灑適量適宜濃度的ABA溶液，給對照組噴灑等量蒸餾水，干旱條件下培養(yǎng)一段時間，測量并統計兩組植物的根冠比及氣孔導度?！窘馕觥棵撀渌嵩诟诤臀璧娜~片中合成較多，在將要脫落和進入休眠期的器官和組織中含量較多。脫落酸是植物生長抑制劑，它能夠抑制細胞的分裂和種子的萌發(fā)，還有促進葉和果實的衰老和脫落，促進休眠和提高抗逆能力等作用。【小問1詳解】植物體內合成脫落酸的主要部位有根冠、萎蔫的葉片?！拘?詳解】由表可知，隨著干旱程度增加，根冠比逐漸增大，即植物植物地下部分比地上部分干重大，結合植物主要是靠根部細胞吸水，水分在植物體內除了用于各種生命活動，還會通過蒸騰作用從氣孔散失，故根冠比增大能促進根系生長，有利于植物吸收水分，地上部分減少，水分散失減少；另一方面氣孔導度逐漸減小，使蒸騰作用速率下降?！拘?詳解】分析實驗，實驗目的是驗證“脫落酸可通過增大根冠比、降低氣孔導度的方式提高植物對干旱環(huán)境的抗性”，自變量是是否有脫落酸，因變量是根冠比是否增大、氣孔導度是否降低。①與野生型植株相比，選用ABA突變體作為實驗材料的優(yōu)勢在于避免內源ABA對實驗結果的干擾（或無法合成ABA）。②實驗思路：取若干生長狀況相似的ABA突變體隨機分為兩組，定期給實驗組噴灑適量適宜濃度的ABA溶液，給對照組噴灑等量蒸餾水，干旱條件下培養(yǎng)一段時間，測量并統計兩組植物的根冠比及氣孔導度。【點睛】本題結合表格數據，考查植物激素的作用，要求考生識記五大類植物激素的種類及功能，能正確分析表格數據，并從中提取有效信息準確答題。8、（1）①.食物鏈和食物網②.分解者③.能將動植物遺體和動物的排遺物分解成無機物（2）自身的呼吸作用散失和被分解者利用（3）呼吸(和分解)（4）增加碳固定量(或碳吸收量，碳存儲量)；減少碳排放量【解析】據圖可知，d表示生產者，c表示分解者，a、b表示消費者?！拘?詳解】在生態(tài)系統中，碳元素在生物群落內部以有機物形式傳遞，在生物群落中的傳遞渠道是食物鏈和食物網。圖中d與非生物環(huán)境存在雙向箭頭，為生產者，ab均為消費者，abd均有箭頭指向c，c為分解者，分解者屬異養(yǎng)生物（細菌、真菌等營腐生生活的微生物），其作用為分解動植物遺體、排出物和殘落物中的有機物為無機物歸還到無機環(huán)境。【小問2詳解】ab均為消費者，且b為圖示中最高營養(yǎng)級，不被其它生物捕食，因此其同化的能量最終去向是自身的呼吸作用散失和被分解者利用。【小問3詳解】碳進入生物群落是通過生產者的固定，而返回無機環(huán)境是通過各種生物的呼吸作用，在自然生態(tài)系統的碳循環(huán)過程中，植物等從大氣中攝取碳的速率與生物的呼吸(和分解)作用釋放碳的速率大致相等?！拘?詳解】碳中和是指國家、企業(yè)、產品、活動或個人在一定時間內直接或間接產生的二氧化碳或溫室氣體排放總量，通過植樹造林、節(jié)能減排等形式，以抵消自身產生的二氧化碳或溫室氣體排放量，實現正負抵消，達到相對“零排放”。即碳中和是指CO2排放量與減少量相等，從全球碳循環(huán)的主要途徑來看，減少碳排放和增加碳吸收是實現碳達峰和碳中和的重要舉措。9、(1).遷出率和遷入率(2).活動能力強、活動范圍廣(3).③④(4).增長型(5).8(6).食物減少、天敵增多（或傳染病等）【解析】種群的數量特征包括種群密度、生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成和性別比例，其中種群密度是最基本的數量特征，出生率和死亡率、遷入率和遷出率決定種群密度的大小，性別比例直接影響種群的出生率，年齡組成預測種群密度變化。圖示分析可知，甲種群的R值一直保持不變且大于1的水平上，甲種群的增長曲線為J型增長曲線；乙種群的R值在0～4年先增大后減小且一直大于等于1的水平上，因此乙種群的增長曲線為S型增長，第4年以后R值一直減小且小于1，到第8年時恢復到1的水平上，因此4～8年間種群數量一直減少，到第8年時種群數量最少，種群密度最小?！驹斀狻浚?）根據以上分析可知，決定種群密度的直接因素出生率和死亡率、遷入率和遷出率。標志重捕法適用于活動能力強和活動范圍廣的動物。標志重捕法的使用條件是沒有遷入和遷出，沒有出生和死亡、標志物對生物體沒有影響，故選③④。（2）據圖分析，在調查期間，甲動物的R大于1，說明出生率大于死亡率，種群數量一直增加，故甲年齡組成為增長型。乙種群曲線由于4～8年間R值一直減小且小于1，種群數量一直減小，因此第8年時種群數量最少，種群密度最小，造成4～6年曲線發(fā)生變化的環(huán)境因素主要是食物減少、天敵增多、氣候的改變或傳染病發(fā)生等。【點睛】本題考查種群的知識點，要求學生掌握種群的數量特征以及特征之間的關系，理解種群數量變化的曲線，特別是掌握J型曲線和S型曲線的特點以及影響種群曲線變化的環(huán)境因素，這是該題考查的重點；能夠正確識圖分析判斷圖中R值的變化與種群數量的變化關系，這是突破該題的關鍵。10、(1).①③⑤(2).明顯縮短育種年限(3).⑤⑥(4).圖示⑤處需用秋水仙素處理單倍體幼苗，而⑥處常用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗(5).雜交育種(6).基因重組(7).因為從F2開始發(fā)生性狀分離(8).誘變育種【解析】根據題意和圖示分析可知：①②為雜交育種，①⑥為多倍體育種，①③⑤為單倍體育種，④為誘變育種?！驹斀狻浚?）圖中①③⑤途徑為單倍體育種；由于過程中采用花藥離體培養(yǎng)獲得的單倍體植株，經人工誘導染色體加倍后，植株細胞內每對染色體上的基因都是純合的，自交后代不會發(fā)生性狀分離，因此縮短了育種年限。（2）圖中標號⑤⑥處需用秋水仙素處理；⑤處需用秋水仙素處理單倍體幼苗，通常可以獲得純合子；⑥處常用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗，以誘導染色體加倍