蘇教版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit1《Thisisme!》單元試題及解析一、單元知識(shí)梳理本單元圍繞“自我介紹與認(rèn)識(shí)他人”展開(kāi)，核心語(yǔ)法為be動(dòng)詞（am/is/are）的用法及人稱(chēng)代詞主格、形容詞性物主代詞的辨析；重點(diǎn)詞匯涵蓋問(wèn)候語(yǔ)（greet,hello）、身份介紹（classmate,student,grade）、性格描述（friendly,helpful）等。掌握“Thisis...”“I’m...”“What’syour/his/hername?”等核心句型，是本單元語(yǔ)言運(yùn)用的關(guān)鍵。二、單元測(cè)試題（一）聽(tīng)力部分（共20分）Ⅰ.聽(tīng)句子，選圖片（每小題1分，共5分）聽(tīng)五個(gè)句子，從A、B、C三幅圖中選出與句子內(nèi)容相符的選項(xiàng)。每個(gè)句子讀一遍。1.Thisismyclassmate,LiMing.2.SheisinGrade7.3.Myfriendisfriendly.4.Hello,I’mAmy.5.Heisanewstudent.Ⅱ.聽(tīng)對(duì)話(huà)，選答案（每小題3分，共15分）聽(tīng)五段對(duì)話(huà)，每段對(duì)話(huà)后有一個(gè)問(wèn)題，從A、B、C中選出最佳答案。每段對(duì)話(huà)讀一遍。1.M:What’syourname?W:MynameisLucy.Q:What’sthegirl’sname?2.M:AreyouinClass2?W:No,I’minClass3,Grade7.Q:Whichclassisthegirlin?3.M:Isheyourfriend?W:Yes,heis.HisnameisTom.Q:WhoisTom?4.M:Hello,I’mDaniel.W:Hi,Daniel.I’mSandy.Q:Whataretheydoing?5.M:What’shername?W:HernameisMillie.Q:What’sthegirl’sname?（二）筆試部分（共80分）Ⅰ.單項(xiàng)選擇（每小題2分，共10分）1.—What’s____name?—____nameisAmy.A.your;MyB.you;IC.your;ID.you;My2.I____astudentandmymother____ateacher.A.am;amB.is;areC.am;isD.are;is3.—____ishe?—Heismybrother.A.WhatB.WhoC.HowD.Where4.Thisis____friend,Jack.A.IB.meC.myD.mine5.—Hello!I’mMike.—____!I’mHelen.A.GoodbyeB.GoodmorningC.HelloD.ThankyouⅡ.完形填空（每小題2分，共20分）閱讀短文，從A、B、C、D中選出最佳選項(xiàng)，使短文意思完整。MynameisLily.I’m12yearsold.I’mastudent__1__Grade7.Thisismyfriend,Lucy.She__2__12,too.Wearein__3__class.Lucyis__4__andhelpful.SheoftenhelpsmewithmyEnglish.Ilike__5__verymuch.Look!Thisis__6__classroom.It’sbigandclean.Thedesksandchairs__7__new.Therearesomepictures__8__thewall.OurteacherisMissGreen.Sheisnice__9__us.Wealllike__10__.1.A.onB.inC.atD.of2.A.amB.isC.areD.be3.A.sameB.thesameC.differentD.thedifferent4.A.kindB.strictC.tallD.short5.A.sheB.herC.hersD.herself6.A.weB.usC.ourD.ours7.A.amB.isC.areD.be8.A.onB.inC.atD.under9.A.toB.forC.withD.at10.A.sheB.herC.hersD.herselfⅢ.閱讀理解（每小題3分，共15分）閱讀短文，從A、B、C、D中選出最佳答案。MynameisTom.I’mfromEngland.I’m13yearsold.I’manewstudentinNo.1MiddleSchool.I’minClass4,Grade7.MyfriendisJack.HeisfromAmerica.Heis12yearsold.Heisinthesameclassasme.Welikeplayingbasketballafterschool.OurteacherisMissWang.SheisaniceChineseteacher.1.WhereisTomfrom?A.ChinaB.EnglandC.AmericaD.Japan2.HowoldisJack?A.12B.13C.14D.153.AreTomandJackinthesameclass?A.Yes,theyare.B.No,theyaren’t.C.Wedon’tknow.D.No,heisn’t.4.WhatdoTomandJacklikedoing?A.PlayingfootballB.PlayingbasketballC.ReadingbooksD.WatchingTV5.Whoistheirteacher?A.MissWangB.Mr.WangC.MissZhangD.Mr.ZhangⅣ.詞匯運(yùn)用（每小題2分，共10分）根據(jù)句意及首字母或漢語(yǔ)提示填空。1.—What’syourn____?—I’mLiHua.2.Sheismyc____(同學(xué)).Weareinthesameclass.3.Mymotherisat____(老師).4.Heisf____(友好的)toeveryone.5.I’minG____7,Class1.Ⅴ.書(shū)面表達(dá)（共25分）假設(shè)你是Jim，請(qǐng)根據(jù)以下提示寫(xiě)一篇短文介紹自己和你的朋友Lily。提示：姓名：Jim，12歲；Lily，13歲班級(jí)：Jim在7年級(jí)2班，Lily在7年級(jí)3班愛(ài)好：Jim喜歡打籃球，Lily喜歡讀書(shū)性格：Jim友好，Lily樂(lè)于助人要求：語(yǔ)句通順，不少于60詞。三、試題解析（一）聽(tīng)力部分解析Ⅰ.聽(tīng)句子選圖片本題考察詞匯與句型的聽(tīng)覺(jué)匹配。例如第1題“Thisismyclassmate,LiMing.”需識(shí)別“classmate”（同學(xué)）的含義，對(duì)應(yīng)有同學(xué)互動(dòng)的圖片；第3題“friendly”（友好的）需匹配人物微笑、互動(dòng)的圖片。解題時(shí)，提前瀏覽圖片，標(biāo)記核心詞匯（如classmate,grade,friendly等），聽(tīng)時(shí)聚焦關(guān)鍵詞。Ⅱ.聽(tīng)對(duì)話(huà)選答案本題考察細(xì)節(jié)捕捉能力。如第2題對(duì)話(huà)中“Class3,Grade7”直接給出班級(jí)信息；第4題“Hello,I’mDaniel.”“Hi,Daniel.I’mSandy.”表明兩人在打招呼（greet），對(duì)應(yīng)選項(xiàng)需識(shí)別“greeting”場(chǎng)景。聽(tīng)前讀題，標(biāo)記問(wèn)題核心（如name,class,action等），聽(tīng)時(shí)抓取關(guān)鍵句。（二）筆試部分解析Ⅰ.單項(xiàng)選擇1.答案：A考點(diǎn)：形容詞性物主代詞（your,my）的用法。your修飾name（你的名字），my修飾name（我的名字）；you（你，主/賓格）、I（我，主格）不能修飾名詞。易錯(cuò)點(diǎn)：混淆物主代詞與人稱(chēng)代詞（如誤選C，用I修飾name）。2.答案：C考點(diǎn)：be動(dòng)詞的主謂一致。I后用am，mymother（第三人稱(chēng)單數(shù)）后用is。易錯(cuò)點(diǎn)：受主語(yǔ)“mother”的“復(fù)數(shù)感”誤導(dǎo)（如誤選D，用are），需牢記“第三人稱(chēng)單數(shù)（he/she/it/單數(shù)名詞）+is”。3.答案：B考點(diǎn)：疑問(wèn)詞辨析。who問(wèn)“誰(shuí)”，對(duì)應(yīng)答語(yǔ)“mybrother”（人）；what問(wèn)“什么”，how問(wèn)“怎樣”，where問(wèn)“哪里”。易錯(cuò)點(diǎn)：誤選A（what問(wèn)事物）。4.答案：C考點(diǎn)：形容詞性物主代詞（my）修飾friend（我的朋友）；I（主格）、me（賓格）、mine（名詞性物主代詞，=my+名詞）均不能修飾名詞。易錯(cuò)點(diǎn)：混淆my與mine（如誤選D，mine后不能接名詞）。5.答案：C考點(diǎn)：?jiǎn)柡蛘Z(yǔ)的回應(yīng)?！癏ello!”的回應(yīng)仍用“Hello!”；goodbye（告別）、goodmorning（早上問(wèn)候）、thankyou（感謝）不符合語(yǔ)境。Ⅱ.完形填空1.答案：B考點(diǎn)：介詞辨析?！癷nGrade7”表示“在7年級(jí)”，是固定搭配；on（在……上）、at（在……處）、of（……的）不符合語(yǔ)境。2.答案：B考點(diǎn)：be動(dòng)詞主謂一致。she（第三人稱(chēng)單數(shù)）后用is。3.答案：B考點(diǎn)：固定搭配。“thesameclass”表示“同一個(gè)班”，same前需加the；different（不同的）后接復(fù)數(shù)名詞，不符合“wearein...class”的單數(shù)語(yǔ)境。4.答案：A考點(diǎn)：詞匯邏輯。由“helpful（樂(lè)于助人的）”可知，Lucy的性格是“kind（友善的）”；strict（嚴(yán)格的）、tall（高的）、short（矮的）與“helpful”邏輯不符。5.答案：B考點(diǎn)：人稱(chēng)代詞賓格。like后接賓格her（她）；she（主格）、hers（名詞性物主代詞）、herself（反身代詞）不符合“l(fā)ikesb.”的結(jié)構(gòu)。6.答案：C考點(diǎn)：形容詞性物主代詞。our（我們的）修飾classroom；we（主格）、us（賓格）、ours（名詞性物主代詞）不能修飾名詞。7.答案：C考點(diǎn)：be動(dòng)詞主謂一致。desksandchairs（復(fù)數(shù)主語(yǔ)）后用are。8.答案：A考點(diǎn)：介詞辨析。“onthewall”表示“在墻上（表面）”；inthewall（在墻內(nèi)，如窗戶(hù)）、at（在……點(diǎn)）、under（在……下）不符合語(yǔ)境。9.答案：A考點(diǎn)：固定搭配?！癰enicetosb.”表示“對(duì)某人友好”，是固定短語(yǔ)。10.答案：B考點(diǎn)：人稱(chēng)代詞賓格。like后接賓格her（她，指MissGreen）；she（主格）、hers（名詞性物主代詞）、herself（反身代詞）不符合結(jié)構(gòu)。Ⅲ.閱讀理解1.答案：B解析：由“MynameisTom.I’mfromEngland.”可知，Tom來(lái)自英國(guó)。2.答案：A解析：由“Heis12yearsold.”（He指Jack）可知，Jack12歲。3.答案：A解析：由“Heisinthesameclassasme.”（me指Tom）可知，兩人同班。4.答案：B解析：由“Welikeplayingbasketballafterschool.”可知，他們喜歡打籃球。5.答案：A解析：由“OurteacherisMissWang.”可知，老師是MissWang。Ⅳ.詞匯運(yùn)用1.name解析：由答語(yǔ)“I’mLiHua”可知，問(wèn)的是“名字（name）”。2.classmate解析：“同學(xué)”的英文是classmate，由“sameclass”可知用單數(shù)。3.teacher解析：“老師”的英文是teacher，由“a”可知用單數(shù)。4.friendly解析：“友好的”英文是friendly，befriendlytosb.是固定搭配。5.Grade解析：“年級(jí)”的英文是Grade，首字母大寫(xiě)（如Grade7）。Ⅴ.書(shū)面表達(dá)解析寫(xiě)作思路：結(jié)構(gòu)：總分結(jié)構(gòu)，先介紹自己，再介紹朋友。內(nèi)容：涵蓋姓名、年齡、班級(jí)、愛(ài)好、性格，使用“Thisis...”“I’m...”“Sheis...”等核心句型，以及“l(fā)ikedoing”“befriendly/helpful”等短語(yǔ)。示例：Hi,I’mJim.I’m12yearsold.I’minClass2,Grade7.IlikeplayingbasketballandI’mfriendlytomyclassmates.Thisismyfriend,Lily.Sheis13yearsold.SheisinClass3,Grade7.Lilylikesreadingbooksandsheisveryhelpful.Weoftenhelpeachother.評(píng)分要點(diǎn)