第=PAGE1*2-11頁(yè)（共=NUMPAGES1*22頁(yè)）PAGE初中閱讀后的思考讀后感12篇初中閱讀后的思考讀后感第（1）篇初中時(shí)，我迷上一本名為《小王子》的書(shū)。那一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，我坐在窗邊，手捧著那本書(shū)，沉浸在故事的世界里。書(shū)中描繪的小王子的星球，充滿(mǎn)奇特的景象。我仿佛能聞到那花香四溢的玫瑰，能感受到那熱氣騰騰的下午茶，能聽(tīng)到那悠揚(yáng)的笛聲。小王子與狐貍的對(duì)話(huà)，讓我感受到友誼的珍貴，而他與玫瑰的爭(zhēng)吵，又讓我明白愛(ài)情的無(wú)奈。但就在我沉浸在故事中時(shí)，突然一陣急促的敲門(mén)聲打破這份寧?kù)o。我放下書(shū)本，走到門(mén)口，打開(kāi)門(mén)，發(fā)覺(jué)母親。她手里拿著一封信，神色嚴(yán)肅地說(shuō)：“孩子，你爸爸生病，需要你立刻去醫(yī)院?！蔽毅蹲。瑳](méi)想到會(huì)發(fā)生這樣的事情。我急忙放下書(shū)本，跟著母親去醫(yī)院。在醫(yī)院里，我看到躺在病床上的父親，他的臉色蒼白，身體虛弱。我緊緊握住他的手，淚水不禁涌上眼眶。那天晚上，我陪在父親身邊，看著他入睡。我望著他，心中充滿(mǎn)愧疚。我想起書(shū)中小王子與玫瑰的故事，我突然明白，原來(lái)我們對(duì)待身邊的人，應(yīng)該像小王子對(duì)待他的玫瑰一樣，用心去呵護(hù)，用心去關(guān)愛(ài)。那一刻，我明白，生活不僅僅童話(huà)，更一段真實(shí)的旅程。我們每個(gè)人都小王子，都有自己的星球，有自己的玫瑰。我們要學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)?；氐郊抑?，我重新拿起那本《小王子》，這次我讀得更加用心。我仿佛看到小王子在星球上種玫瑰，看到他與狐貍的對(duì)話(huà)，看到他與玫瑰的爭(zhēng)吵。我明白，生活就像這本書(shū)一樣，充滿(mǎn)驚喜和挫折，我們要勇敢地去面對(duì)，去成長(zhǎng)。如今，我已經(jīng)長(zhǎng)大，離開(kāi)那個(gè)充滿(mǎn)童真的校園。但每當(dāng)我想起那段日子，想起那本《小王子》，我都能感受到那份溫暖和力量。那一刻，我明白，成長(zhǎng)就學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì)面對(duì)。初中閱讀后的思考讀后感第（2）篇在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，閱讀不僅一種獲取知識(shí)的方式，更一種修養(yǎng)和品味的體現(xiàn)。初中生正處于人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，閱讀對(duì)他們的影響尤為深遠(yuǎn)。在我看來(lái)，《鋼鐵怎樣煉成的》這本書(shū)，就一本能夠激發(fā)青少年內(nèi)心火焰的佳作。書(shū)中的主人公保爾·柯察金，一個(gè)充滿(mǎn)激情、勇敢堅(jiān)強(qiáng)的青年。他身處戰(zhàn)火紛飛的年代，卻依然堅(jiān)定信念，為實(shí)現(xiàn)自己的理想而努力拼搏。這本書(shū)讓我深刻認(rèn)識(shí)到，人生的價(jià)值在于奮斗，青春的寶貴在于拼搏。書(shū)中有一句名言：“人最寶貴的生命，生命對(duì)每個(gè)人一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)回首往事的時(shí)候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧。”這句話(huà)深深地觸動(dòng)我。我們每個(gè)人都這個(gè)世界的過(guò)客，但我們可以通過(guò)自己的努力，讓這個(gè)過(guò)客的生命變得更有意義。書(shū)中還描繪保爾與病魔作斗爭(zhēng)的場(chǎng)景。在面臨重重困難時(shí)，他從未放棄，始終堅(jiān)信自己能夠戰(zhàn)勝一切。這種樂(lè)觀向上的精神，讓我深受鼓舞。生活中，我們總會(huì)遇到各種挫折，但只要我們保持樂(lè)觀的心態(tài)，勇敢地面對(duì)，就一定能夠戰(zhàn)勝困難。閱讀《鋼鐵怎樣煉成的》后，我明白一個(gè)道理：一個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)閱讀。書(shū)籍智慧的結(jié)晶，閱讀可以開(kāi)闊我們的視野，提升我們的素養(yǎng)。作為初中生，我們應(yīng)該珍惜這段寶貴的時(shí)光，多讀書(shū)，讀好書(shū)，為自己的青春留下濃墨重彩的一筆?！朵撹F怎樣煉成的》這本書(shū)讓我受益匪淺。它教會(huì)我如何面對(duì)生活，如何面對(duì)自己。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)以保爾為榜樣，勇敢地追求自己的夢(mèng)想，努力成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感的人。初中閱讀后的思考讀后感第（3）篇《初中閱讀后的思考》閱讀，一扇窗，透過(guò)它，我們看到世界的廣闊和深邃。初中的閱讀生活，就像一場(chǎng)奇妙的旅程，讓我在知識(shí)的海洋中暢游，在智慧的星空下摸索。閱讀，不僅豐富我的知識(shí)儲(chǔ)備，更讓我對(duì)生活有新的認(rèn)識(shí)和思考?！朵撹F怎樣煉成的》這本書(shū)，讓我對(duì)人生有深刻的感悟。保爾·柯察金的頑強(qiáng)毅力，讓我明白人生的真諦。在逆境中，他從未放棄，始終堅(jiān)持自己的信念。這種精神，正我們這個(gè)時(shí)代所需要的。生活中，我們也會(huì)遇到各種困難和挫折，但只要我們像保爾一樣，勇敢面對(duì)，堅(jiān)定信念，就一定能夠戰(zhàn)勝一切?！遏敒I遜漂流記》則讓我對(duì)生活有全新的認(rèn)識(shí)。魯濱遜在荒島上獨(dú)自生活28年，他憑借著自己的智慧和勇氣，戰(zhàn)勝重重困難，最終回到文明世界。這讓我明白，生活中，我們不僅要學(xué)會(huì)生存，更要學(xué)會(huì)獨(dú)立和堅(jiān)強(qiáng)。閱讀，讓我學(xué)會(huì)思考。在閱讀的過(guò)程中，我不僅關(guān)注故事情節(jié)，更關(guān)注人物的性格和命運(yùn)。這讓我對(duì)人生有更深的理解。例如《駱駝祥子》讓我看到舊社會(huì)底層人民的悲慘生活，讓我深刻反思社會(huì)的不公?！豆げㄌ亍穭t讓我明白友情、勇氣和愛(ài)的力量。閱讀，讓我學(xué)會(huì)感恩。每一本書(shū)，都作者的心血結(jié)晶，都智慧的結(jié)晶。在閱讀的過(guò)程中，我感受到作者們的辛勤付出，這讓我對(duì)書(shū)籍充滿(mǎn)敬畏之心。同時(shí)閱讀也讓我學(xué)會(huì)感恩，感恩生活給予我的一切，感恩那些陪伴我成長(zhǎng)的書(shū)。閱讀，讓我變得更加自信。在閱讀的過(guò)程中，我接觸到各種各樣的知識(shí)和觀點(diǎn)，這讓我變得更加開(kāi)闊。我開(kāi)始敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威。閱讀，讓我明白，知識(shí)就力量，自信源于知識(shí)。閱讀，我人生中最寶貴的財(cái)富。它讓我在知識(shí)的海洋中遨游，在智慧的星空下摸索。我相信，在未來(lái)的日子里，閱讀將繼續(xù)陪伴我成長(zhǎng)，讓我的人生更加精彩。初中閱讀后的思考讀后感第（4）篇在一個(gè)寂靜的午后，我翻開(kāi)一本名為《青春》的書(shū)。它并不厚重，卻如同春日里的一縷陽(yáng)光，溫暖而明媚。書(shū)中的每一個(gè)字，都像被賦予生命，它們跳躍在紙面上，喚醒我內(nèi)心深處的共鳴。書(shū)中的主人公，一個(gè)普通的初中生。他的青春，如同我們每個(gè)人的青春一樣，充滿(mǎn)迷茫、掙扎和成長(zhǎng)。他在成長(zhǎng)的道路上，經(jīng)歷許多挫折和失敗，但他從未放棄，始終堅(jiān)守著自己的信念。這種堅(jiān)韌不拔的精神，讓我深受感動(dòng)。我想，這就青春的力量吧。它我們?cè)诶Ь持胁磺粨希谑≈兄匦抡酒饋?lái)。青春，我們生命中最寶貴的財(cái)富，它我們有無(wú)限的可能。在書(shū)中，我還看到青春的迷茫。主人公在成長(zhǎng)的過(guò)程中，面臨著許多選擇。他不知道自己該走向何方，不知道自己的未來(lái)會(huì)什么樣子。這種迷茫，讓我想起自己曾經(jīng)的困惑。青春，就這樣一場(chǎng)旅程，我們?cè)谄渲胁粩嗟孛鳎粩嗟貙ふ易约旱姆较?。但青春不僅僅迷茫和困惑，它更成長(zhǎng)和收獲。在書(shū)中，主人公通過(guò)不斷地努力和堅(jiān)持，最終找到自己的方向。他明白，青春的意義在于奮斗，在于追求自己的夢(mèng)想。讀完這本書(shū)，我深深地感受到青春的魅力。它我們?cè)诿悦Ｖ袑ふ曳较?，在困惑中成長(zhǎng)，在奮斗中收獲。青春，我們生命中最美好的時(shí)光，我們應(yīng)該珍惜它，用心去感受它。同時(shí)我也意識(shí)到，青春需要我們自己去創(chuàng)造的。我們不能等待，也不能依賴(lài)他人。自己努力，才能讓自己的青春更加精彩。這本書(shū)，不僅一本關(guān)于青春的小說(shuō)，更一本關(guān)于人生哲理的書(shū)。它讓我明白，青春的意義，就在于我們?nèi)绾稳ッ鎸?duì)它，如何去珍惜它。在這個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光的午后，我合上書(shū)。心中充滿(mǎn)感慨，也充滿(mǎn)希望。我相信，只要我們用心去感受，去珍惜，我們的青春一定會(huì)更加美好。初中閱讀后的思考讀后感第（5）篇在這篇初中閱讀后的思考讀后感中，我選擇《駱駝祥子》這部經(jīng)典作品作為切入點(diǎn)。通過(guò)對(duì)主人公祥子的命運(yùn)軌跡的剖析，揭示社會(huì)底層人民的苦難和無(wú)奈，引發(fā)我們對(duì)人生、社會(huì)、人性的深刻思考。祥子，一個(gè)普通的駱駝車(chē)夫，他的一生充滿(mǎn)奮斗和掙扎。他為生活，不斷努力，希望改變自己的命運(yùn)。但在黑暗的社會(huì)現(xiàn)實(shí)面前，他終究無(wú)法擺脫貧困和苦難。祥子的悲劇，不僅僅他個(gè)人的悲劇，更那個(gè)時(shí)代的悲劇。從祥子的命運(yùn)中，我看到社會(huì)的冷漠和人性的殘酷。在那個(gè)時(shí)代，社會(huì)底層人民的生活充滿(mǎn)艱辛和無(wú)奈。他們?yōu)樯?，不得不忍受種種屈辱和痛苦。祥子的遭遇，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到社會(huì)的不公和黑暗。同時(shí)祥子的命運(yùn)也讓我思考人性的弱點(diǎn)。在面對(duì)生活的壓力和困境時(shí)，祥子逐漸失去對(duì)生活的信心，最終走向墮落。這讓我反思，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們否也會(huì)在壓力面前失去自我，喪失斗志？閱讀《駱駝祥子》后，我深感社會(huì)的殘酷和人生的無(wú)奈。但我也相信，只要我們努力拼搏，就一定能夠改變自己的命運(yùn)。同時(shí)我們也要關(guān)注社會(huì)底層人民的生活，努力為他們爭(zhēng)取應(yīng)有的權(quán)益。在今后的日子里，我會(huì)牢記祥子的教訓(xùn)，珍惜眼前的幸福生活，努力成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感的人。同時(shí)我也將關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)，為構(gòu)建一個(gè)公平、和諧的社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量?！恶橊勏樽印愤@部作品讓我深刻地認(rèn)識(shí)到人生的苦難和社會(huì)的不公。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將以此為契機(jī)，不斷提升自己，為實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值而努力拼搏。初中閱讀后的思考讀后感第（6）篇“書(shū)籍靈魂的良藥?！边@我讀完《鋼鐵怎樣煉成的》后，最深切的感悟。保爾·柯察金，這位在逆境中不斷奮斗的鋼鐵戰(zhàn)士，用他的一生詮釋這句話(huà)的真諦。在書(shū)中，保爾·柯察金在戰(zhàn)場(chǎng)上英勇作戰(zhàn)，身受重傷，但他并沒(méi)有被傷痛擊垮。相反，他憑借頑強(qiáng)的毅力，戰(zhàn)勝病痛，重返戰(zhàn)場(chǎng)。這一事跡讓我想起我國(guó)著名的科學(xué)家錢(qián)學(xué)森。錢(qián)學(xué)森在美國(guó)從事科學(xué)研究，為我國(guó)航空事業(yè)做出巨大貢獻(xiàn)。但在回國(guó)途中，他遭遇種種困難，但他始終堅(jiān)持自己的信念，最終成功回到祖國(guó)的懷抱。正這種堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)的毅力，使他們成為時(shí)代的楷模。保爾·柯察金在傷病后，全身癱瘓，雙目失明，但他依然沒(méi)有放棄生活。他開(kāi)始用筆寫(xiě)作，創(chuàng)作《鋼鐵怎樣煉成的》等作品，鼓舞無(wú)數(shù)人。這讓我想起我國(guó)著名作家史鐵生。史鐵生在年輕時(shí)不幸癱瘓，但他并沒(méi)有放棄文學(xué)創(chuàng)作。他的作品充滿(mǎn)對(duì)生命的熱愛(ài)和對(duì)生活的執(zhí)著追求，感動(dòng)無(wú)數(shù)讀者。正這種對(duì)生活的熱愛(ài)和執(zhí)著，使他們成為我們學(xué)習(xí)的榜樣。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！痹谀婢持谐砷L(zhǎng)，才能成就更好的自己。作為青少年，我們應(yīng)學(xué)習(xí)保爾·柯察金、錢(qián)學(xué)森、史鐵生等人的精神，堅(jiān)定信念，勇往直前。面對(duì)困難和挫折，我們要勇敢地去挑戰(zhàn)，去拼搏，去創(chuàng)造屬于自己的輝煌。這樣，我們才能在人生的道路上越走越遠(yuǎn)，成為國(guó)家的棟梁之才。初中閱讀后的思考讀后感第（7）篇那天，我拿起一本叫做《小王子》的書(shū)，開(kāi)始一段奇妙的閱讀之旅。這本書(shū)里有個(gè)叫小王子的孩子，他來(lái)自遙遠(yuǎn)的B612號(hào)小行星。小王子告訴我，他離開(kāi)自己的星球，去摸索宇宙，因?yàn)樗幌矚g他的玫瑰花。我讀著讀著，心里想，這玫瑰花到底有什么特別呢？小王子說(shuō)，他的玫瑰花雖然普普通通，但他卻覺(jué)得她獨(dú)一無(wú)二的。我仿佛能看見(jiàn)小王子的眼睛里充滿(mǎn)愛(ài)意。小王子還遇到很多有趣的人和事。他遇到虛榮的人，那個(gè)人總愛(ài)聽(tīng)別人的夸獎(jiǎng)；他遇到酒鬼，那個(gè)人總喜歡逃避現(xiàn)實(shí)；他遇到商人，那個(gè)人只想著賺錢(qián)。讀完這本書(shū)，我好像長(zhǎng)大一歲。我開(kāi)始明白，每個(gè)人都有自己的特別之處，就像那朵小王子的玫瑰花。我們要用心去愛(ài)身邊的人，去感受生活中的美好。就像小王子最后回到自己的星球，他明白，原來(lái)自己最珍貴的財(cái)富，就他的玫瑰和那片星空。初中閱讀后的思考讀后感第（8）篇那天，我讀完一本初中時(shí)課本上的經(jīng)典名著，心里久久不能平靜。這書(shū)里的人物，就像我身邊的鄰居，他們的喜怒哀樂(lè)，我都能感同身受。記得書(shū)里有個(gè)叫小明的小男孩，他家境貧寒，卻一直努力學(xué)習(xí)，想改變命運(yùn)。我讀著讀著，就感覺(jué)我仿佛就他，那個(gè)在破舊的小屋里，借著昏暗的燈光刻苦學(xué)習(xí)的孩子。我也能體會(huì)到他那種對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)未來(lái)的憧憬。再說(shuō)到書(shū)里的老師，他們不僅教書(shū)匠，更引路人。他們用知識(shí)和愛(ài)心，點(diǎn)亮孩子們的心燈。我想起我的老師，他們也這樣，用他們的耐心和智慧，引導(dǎo)我們走向知識(shí)的海洋。這本書(shū)，讓我看到生活的真諦，也讓我更加珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我知道，只要努力，我也能像小明一樣，改變自己的命運(yùn)。所以，我要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師的期望，不辜負(fù)自己的青春。初中閱讀后的思考讀后感第（9）篇在那個(gè)午后，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙，斑駁地灑在泛黃的書(shū)頁(yè)上。我合上書(shū)本，心中涌動(dòng)著一種難以言說(shuō)的情感。那不僅僅對(duì)書(shū)中文字的共鳴，更對(duì)人生哲理的深刻思考。書(shū)中的人物，他們的喜怒哀樂(lè)，他們的掙扎與成長(zhǎng)，仿佛就在眼前。我看到那個(gè)在困境中不屈不撓的少年，他的堅(jiān)韌和毅力讓我深受觸動(dòng)。我想起自己曾經(jīng)面臨的挑戰(zhàn)，那些看似無(wú)法逾越的障礙，在少年的身上得到知曉答。文字的力量神奇的，它能夠跨越時(shí)空，將一個(gè)故事、一種情感傳遞給讀者。我仿佛置身于那個(gè)故事之中，與主人公一同經(jīng)歷風(fēng)雨，一同笑對(duì)人生。這種體驗(yàn)，讓我對(duì)生活有更深的理解。書(shū)中的一些觀點(diǎn)，讓我對(duì)世界有新的認(rèn)識(shí)。曾經(jīng)，我以為生活就一場(chǎng)無(wú)休止的追逐，直到我看到那些懂得享受當(dāng)下的人。他們告訴我，生活不僅僅追求，更感悟，體驗(yàn)。合上書(shū)本，我站在窗前，看著遠(yuǎn)處的風(fēng)景。那些曾經(jīng)困擾我的問(wèn)題，似乎都有答案。我開(kāi)始學(xué)會(huì)在平凡中發(fā)覺(jué)美好，在簡(jiǎn)單中尋找快樂(lè)。這種改變，源于那本書(shū)，源于那些文字。我想，這就閱讀的魅力吧。它不僅僅一種知識(shí)的積累，更一種心靈的洗滌。在今后的日子里，我會(huì)帶著這份感悟，繼續(xù)前行，去體驗(yàn)更多的人生，去書(shū)寫(xiě)屬于自己的故事。初中閱讀后的思考讀后感第（10）篇親愛(ài)的同學(xué)們，你們有沒(méi)有讀過(guò)一些特別打動(dòng)你的書(shū)呢？讀完之后，不心里有些感慨，有些思考呢？今天，咱們就來(lái)聊聊這個(gè)話(huà)題，初中閱讀后的思考。記得我初中時(shí)，讀一本名叫《小王子》的書(shū)。這本書(shū)里的小王子，他那么小，卻那么懂事，那么善良。他和他星球上的玫瑰，那些奇特的狐貍，都讓我印象深刻。讀完這本書(shū)，我就在想，我們不也該像小王子一樣，用心去感受生活中的美好，去珍惜身邊的人和事。還有一次，我讀一本關(guān)于歷史的書(shū)。書(shū)里講的我國(guó)古代的一位英雄，他為國(guó)家和民族的利益，不惜犧牲自己。讀完這本書(shū)，我深深地被他的精神所感動(dòng)。我想，我們不也應(yīng)該學(xué)習(xí)他那種為國(guó)家、為人民無(wú)私奉獻(xiàn)的精神呢？當(dāng)然，除這些，還有很多書(shū)都讓我有各種各樣的思考。比如，《魯濱遜漂流記》讓我明白生存的艱難，也讓我學(xué)會(huì)勇敢；《哈利·波特》系列讓我感受到友誼的力量，也讓我相信善良的力量讀完這些書(shū)，我覺(jué)得自己的心靈得到洗禮，思想得到升華。我開(kāi)始更加關(guān)注身邊的人和事，更加珍惜生活中的每一個(gè)瞬間。同學(xué)們，你們呢？你們?cè)陂喿x中有沒(méi)有什么特別的思考呢？不妨一起來(lái)分享一下吧！初中閱讀后的思考讀后感第（11）篇初中閱讀后的思考讀后感讀完這本書(shū)，我腦海里就一個(gè)感覺(jué)：哇，原來(lái)生活可以這樣過(guò)！我以前看書(shū)，總覺(jué)得自己和書(shū)里的人隔得老遠(yuǎn)，但現(xiàn)在不一樣，我感覺(jué)自己就書(shū)里的人。記得那次，我讀到一個(gè)故事，講的一個(gè)孩子，他每天放學(xué)回家，都會(huì)幫鄰居奶奶澆花。一開(kāi)始，我覺(jué)得這有什么難的，誰(shuí)不會(huì)啊。可當(dāng)我自己也去澆花的時(shí)候，我發(fā)覺(jué)這活兒真不容易。我彎著腰，手上都水，可我一點(diǎn)也沒(méi)覺(jué)得累。因?yàn)?/p>