第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE三年級(jí)數(shù)學(xué)的日記范文(4篇)三年級(jí)數(shù)學(xué)的日記范文篇1三年級(jí)的時(shí)候，我第一次接觸數(shù)學(xué)日記。那天放學(xué)后，我坐在書桌前，拿起筆，開始寫我的第一篇數(shù)學(xué)日記。“今天，我們在學(xué)校學(xué)習(xí)除法。”我寫著，心里卻有些茫然。除法對(duì)我來說，就像一個(gè)陌生的世界，充滿未知的規(guī)則。我努力地回憶著課堂上老師講解的內(nèi)容，筆尖在紙上滑過，留下一行行歪歪扭扭的字。突然，我意識(shí)到一個(gè)問題。我寫下：“我總搞不清楚除號(hào)下面和上面數(shù)字的關(guān)系?！边@句話寫完，我突然覺得自己的臉燙起來，心里充滿尷尬。我不敢抬頭看媽媽，只希望她沒有注意到我的錯(cuò)誤。晚上，媽媽幫我復(fù)習(xí)除法。她拿出一張白紙，在上面寫下一串?dāng)?shù)字，然后問我：“這個(gè)除法該怎么做？”我仔細(xì)地看看，然后開始嘗試計(jì)算。一開始，我錯(cuò)好幾次，但漸漸地，我找到規(guī)律。就在這時(shí)，我突然想到一個(gè)問題。我抬起頭，看著媽媽，問道：“媽媽，為什么我們要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)呢？”媽媽停下手中的動(dòng)作，微笑著說：“因?yàn)閿?shù)學(xué)解決問題的工具，它能幫助我們更好地理解世界?！蹦且豢?，我明白，數(shù)學(xué)不僅僅數(shù)字的加減乘除，它一種思維方式，一種解決問題的方法。我開始重新審視我對(duì)數(shù)學(xué)的態(tài)度，不再將其視為枯燥的學(xué)科，而視為一種摸索世界的方式。從那天開始，我開始更加努力地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。我發(fā)覺，數(shù)學(xué)的世界其實(shí)充滿樂趣，每一次解開一個(gè)難題，都像在探險(xiǎn)中找到寶藏?，F(xiàn)在，我已經(jīng)不再害怕數(shù)學(xué)，反而開始享受數(shù)學(xué)帶給我的快樂。我想，這一切都要?dú)w功于那個(gè)晚上的啟示。那一刻，我明白，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，就學(xué)習(xí)如何面對(duì)挑戰(zhàn)，如何尋找解決問題的方法。三年級(jí)數(shù)學(xué)的日記范文篇2“生活中不缺少美，而缺少發(fā)覺美的眼睛?！苯裉?，我要記錄一件讓我感受到數(shù)學(xué)之美的事情。今天上數(shù)學(xué)課，老師教我們學(xué)習(xí)長方形的面積。我想起我國古代數(shù)學(xué)家劉徽。劉徽在《九章算術(shù)》中提出“割圓術(shù)”，用圓內(nèi)接正多邊形逼近圓的面積，從而求出圓的面積。這種思想被稱為“極限思想”，為后來的微積分學(xué)奠定基礎(chǔ)。課堂上，老師我們動(dòng)手測量一個(gè)長方形的面積。我拿出尺子，小心翼翼地測量長和寬，然后將它們相乘。當(dāng)我計(jì)算出面積時(shí)，我驚嘆于數(shù)學(xué)的神奇。原來，數(shù)學(xué)不僅可以解決實(shí)際問題，還能我們感受到美的存在。放學(xué)后，我走在回家的路上，看著路邊的樹木、房屋，突然發(fā)覺數(shù)學(xué)無處不在。樹木的截面圓形，房屋的窗戶長方形，甚至天空中的云朵也可以用數(shù)學(xué)的公式來描述。數(shù)學(xué)真神奇，它我們的生活充滿美?！吧钪胁蝗鄙倜?，而缺少發(fā)覺美的眼睛?！蔽覀円獙W(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光去觀察世界，發(fā)覺生活中的美。三年級(jí)數(shù)學(xué)的日記范文篇3今天，我上三年級(jí)數(shù)學(xué)課，心情格外興奮。數(shù)學(xué)老師給我們布置一個(gè)有趣的作業(yè)——寫一篇數(shù)學(xué)日記。課間休息時(shí)，我迫不及待地拿出筆和紙，開始構(gòu)思我的日記。我想記錄下今天在課堂上學(xué)到的新知識(shí)，還有那些讓我印象深刻的瞬間。早上，數(shù)學(xué)老師帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)。我第一次接觸分?jǐn)?shù)，覺得有點(diǎn)兒難懂。但在老師的耐心講解下，我終于明白分?jǐn)?shù)的意義。我寫下：“今天，我學(xué)會(huì)分?jǐn)?shù)，雖然有點(diǎn)兒難，但我一定要努力掌握它?！毕挛?，我們進(jìn)行一場有趣的數(shù)學(xué)游戲。老師把同學(xué)們分成幾個(gè)小組，每個(gè)小組都要完成一道復(fù)雜的數(shù)學(xué)題。我所在的組里，大家齊心協(xié)力，最終成功解答題目。我感到非常自豪，于我在日記里寫道：“我們小組合作得很好，最終贏得比賽，我感到非常開心。”晚上，我回到家，把今天的數(shù)學(xué)作業(yè)認(rèn)真完成。雖然有些題目還不太懂，但我并沒有放棄。我決定明天向老師請(qǐng)教，爭取把所有的題目都弄懂。寫完日記，我躺在床上，回味著今天學(xué)到的知識(shí)。我想，數(shù)學(xué)一門很有趣的學(xué)科，只要我用心去學(xué)，一定會(huì)有更多的收獲。這就我今天的數(shù)學(xué)日記，記錄我的成長和進(jìn)步。我相信，只要我堅(jiān)持不懈，我會(huì)在數(shù)學(xué)的道路上越走越遠(yuǎn)。三年級(jí)數(shù)學(xué)的日記范文篇4今天上數(shù)學(xué)課，老師教我們一個(gè)新知識(shí)，我興奮得不得！我們學(xué)的關(guān)于面積的計(jì)算。老師拿一個(gè)長方形和一個(gè)正方形的模型，一邊講一邊指著模型：“看，這就面積。面積就平面圖形的大小，就像我們房間的大小一樣。”我聽著聽著，突然明白。老師讓我拿出紙和筆，我們一起算起面積。我用尺子量量書桌的邊長，再算出它的面積。我還和同桌比一下，看看誰的書桌大。我們得出答案：我的書桌面積1平方米，同桌的0.8平方米?；氐郊遥疫€興致勃勃地量量臥室的面積，跟媽媽說我的新發(fā)覺。媽媽笑著夸我，說：“