2026年下學(xué)期小學(xué)五年級語文測試卷（一）第一部分基礎(chǔ)積累與運用（35分）一、看拼音寫詞語（8分）他站在懸崖邊，望著遠處連綿起伏的群山，心中涌起一股壯志豪情。博物館里陳列著許多珍貴的文物，每一件都見證了歷史的變遷?？茖W(xué)家們通過精密的儀器，探索宇宙的奧秘。春天來了，姹紫嫣紅的花朵競相開放，生機勃勃的景象讓人陶醉。二、選擇正確的讀音或漢字（6分）下列詞語中，加點字讀音完全正確的一組是（）A.勉強（qiáng）削弱（xuē）悄無聲息（qiāo）B.間隔（jiàn）侮辱（wǔ）玲瓏剔透（tī）C.龜裂（guī）酵母（xiào）人影綽綽（chuò）D.嫉妒（jì）矯?。╦iǎo）誨人不倦（huǐ）下列詞語中，沒有錯別字的一組是（）A.不容爭辨絡(luò)繹不絕守望相助B.安然無樣浮想聯(lián)翩頗負盛名C.再接再厲一如既往不容置疑D.低頭拆節(jié)別出心栽與眾不同三、詞語積累與運用（8分）把下列詞語補充完整，并按要求填空。（4分）（）（）吞棗（）（）不安（）（）不絕（）（）有味（1）以上詞語中，形容讀書不認真的是**（）（）吞棗**，它的反義詞是**（）（）有味**。（2）選擇一個詞語造句：（）（）不絕：超市里的顧客絡(luò)繹不絕，大家都在忙著采購年貨。照樣子，寫詞語。（4分）（1）津津有味（AABC式）：井井有條、彬彬有禮（2）悲歡離合（含反義詞）：古今中外、生死存亡四、句子練習(xí)（6分）按要求改寫句子。（3分）（1）秦王我都不怕，還會怕廉將軍嗎？（改為陳述句）秦王我都不怕，更不會怕廉將軍。（2）媽媽對我說：“明天我要出差，你自己在家要照顧好自己?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）媽媽對我說，明天她要出差，讓我自己在家照顧好自己。（3）我們要認真克服并善于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)上的毛病。（修改病句）我們要善于發(fā)現(xiàn)并認真克服學(xué)習(xí)上的毛病。仿寫句子。（3分）例：信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。友誼，常常凝聚成溫暖的力量。五、古詩文積累（7分）默寫古詩《示兒》，并完成練習(xí)。（4分）示兒死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。（1）這首詩的作者是宋代詩人陸游。（2）“乃翁”指的是你們的父親。（3）這首詩表達了詩人渴望收復(fù)失地、統(tǒng)一祖國的強烈愛國之情。根據(jù)情境填寫詩句。（3分）（1）小明學(xué)習(xí)不努力，整天沉迷于游戲，你會用“少壯不努力，老大徒傷悲”來勸誡他。（2）看到春天美麗的景色，我不禁想起了“等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春”這兩句詩。（3）老師常用“問渠那得清如許？為有源頭活水來”來鼓勵我們要不斷學(xué)習(xí)新知識。第二部分閱讀理解（30分）一、課內(nèi)閱讀（12分）《落花生》（節(jié)選）父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道?！蔽覀兌颊f是，母親也點點頭。父親接下去說：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用?！蔽艺f：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。”父親說：“對。這是我對你們的希望。”寫出下列詞語的近義詞。（2分）愛慕——（）分辨——（）父親把花生和桃子、石榴、蘋果作對比，突出了花生不求虛名、默默奉獻的可貴品格。（3分）文中畫橫線的句子是父親對“我們”的希望，結(jié)合生活實際，談?wù)勀銓@句話的理解。（4分）這句話的意思是，人應(yīng)該追求內(nèi)在的價值和對社會的貢獻，而不是只注重外表的光鮮亮麗。在生活中，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)花生的精神，做一個腳踏實地、對他人和社會有用的人，而不是做一個華而不實、只圖虛名的人。例如，清潔工雖然工作平凡，但他們?yōu)槌鞘械恼麧嵶龀隽酥匾暙I，他們就是“有用的人”。讀了這段話，你想到了哪些人？為什么？（3分）我想到了老師。老師像花生一樣，默默耕耘，無私奉獻，用知識澆灌我們成長，他們不圖虛名，只希望學(xué)生能成為有用之才。二、課外閱讀（18分）《父親的船》父親擁有一條船。堅厚的艙壁、寬闊的舷板、穩(wěn)健的櫓槳……總之，無一不是我幼小心目中神圣而尊嚴的精神依托。奶奶曾經(jīng)告訴我，一個旭日東升的早晨，父親搖船去了村東的大湖，把我的胎盤扔進洶涌的浪濤里。我聽了一震！奶奶卻笑了——“湖神會賞你一副好膽氣，長大后才可做像你父親一樣的男子漢！”父親的船，駛進我的童年，在冗長蜿蜒的水道上蕩漾，顛簸。悠悠的櫓槳邊泛起一泓泓歡樂的笑靨和委屈的淚。那天，是我永遠難忘的日子。一絲纖細的牛草，悄悄地把我的睡夢牽醒。我揉開惺忪的眼簾，攜上心愛的木刻小舟，還有一只赭紋密布的海碗，躍上了父親的船。晨風(fēng)中傳來咿咿呀呀的櫓槳曲。父親脫下熱烘烘的衣衫，披在我寒顫顫的肩背；又從海碗中取來黃乎乎的面棗，塞進我稚嫩的手窩。驀然回首，村里的那棵銀杏樹，已在遙遠中忽隱忽現(xiàn)，唯獨我心愛的木刻小舟寸步不離地尾隨著父親的船繩。我仿佛第一次看見了生活中的父親和我，繼而，懵懂的心田里流過一股淡淡的酸澀。江風(fēng)緊了，父親上岸拉纖。我立在船頭上看見，父親微駝的背上拽著一根粗大的繩索，艱難地往前邁步。我再也站不住了，滿腔的疚意燃成一團小火焰——我收起舷邊拖牽著的木刻小舟，噌的一下跳上岸去，自個兒奔跑起來！父親那血紅的牛一般的雙目中，頓時現(xiàn)出莫名的惱怒和痛苦，罵道：“才十三歲的人蛋，就不聽話啦！”我流淚了，淚水流成個白亮亮的小河……傍晚，我從門檻縫里偷出一把鑰匙，躡手躡腳地開啟了父親的船鎖，第一次在村前的小河里搖開屬于我的櫓聲。調(diào)皮的船頭，頂了小河埠，又撞了竹架橋。歇櫓看時，手窩里磨起了透亮的泡泡。父親站在河岸邊，投來一束慈祥而欣慰的目光，手里還捧著我那只心愛的小木舟。父親正用他那粗大的手掌，輕輕摩挲著我那滿是疙瘩的手掌。我在船舷邊站立著，仰望夕陽中父親俊朗的輪廓，心里第一次油然生出一個男子漢的豪情。（節(jié)選自《父親的船》，有刪改）聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。（4分）（1）冗長蜿蜒：形容水道很長，彎彎曲曲的樣子。（2）油然生出：形容某種思想感情自然而然地產(chǎn)生。文中畫橫線的句子運用了比喻的修辭手法，把淚水比作白亮亮的小河，生動形象地寫出了**“我”當(dāng)時愧疚、難過的心情**。（3分）文中寫了“我”與父親的船之間的哪幾件事？請簡要概括。（4分）（1）“我”小時候，父親搖船帶“我”去大湖扔胎盤。（2）“我”跟著父親的船去村東的大湖，父親對“我”關(guān)懷備至。（3）“我”偷偷開父親的船，父親沒有責(zé)怪“我”，反而很欣慰。文中的父親是一個怎樣的人？請結(jié)合具體內(nèi)容分析。（4分）文中的父親是一個關(guān)愛孩子、教子有方的人。從“父親脫下熱烘烘的衣衫，披在我寒顫顫的肩背；又從海碗中取來黃乎乎的面棗，塞進我稚嫩的手窩”可以看出父親對“我”的關(guān)愛；從“父親站在河岸邊，投來一束慈祥而欣慰的目光”可以看出父親對“我”的成長感到欣慰，他用自己的方式教育“我”要成為一個男子漢。文章以“父親的船”為題，有什么深刻含義？（3分）“父親的船”不僅是父親的交通工具，更是“我”童年的精神依托，它承載著父親對“我”的愛與期望，也見證了“我”的成長。第三部分習(xí)作表達（35分）題目：《那一刻，我長大了》要求：選擇一件讓你印象深刻的事，寫清楚事情的經(jīng)過和當(dāng)時的感受。語句通順，內(nèi)容具體，感情真實。不少于400字。那一刻，我長大了夕陽的余暉灑在小區(qū)的林蔭道上，給一切都鍍上了一層溫暖的金色。我背著沉重的書包，拖著疲憊的步伐，慢慢地往家走。今天的數(shù)學(xué)考試又考砸了，鮮紅的分數(shù)像一把錘子，敲打著我的心。我不敢想象，回到家后媽媽會是怎樣的表情。推開家門，一股飯菜的香味撲鼻而來。媽媽系著圍裙，從廚房里走出來，臉上帶著溫柔的笑容：“回來了？快洗手吃飯吧。”我低著頭，不敢看媽媽的眼睛，小聲地說：“媽媽，我數(shù)學(xué)考試沒考好?！闭f完，我的眼淚就不爭氣地流了下來。媽媽放下手中的碗筷，走到我身邊，輕輕地撫摸著我的頭：“傻孩子，哭什么呀？一次考試沒考好沒關(guān)系，重要的是要找到原因，下次努力就好?！彼易谏嘲l(fā)上，耐心地聽我講述考試的情況。當(dāng)我說到因為粗心大意而丟了很多分時，媽媽沒有責(zé)備我，而是語重心長地說：“粗心是學(xué)習(xí)的大敵，你要養(yǎng)成認真仔細的好習(xí)慣。來，我們一起分析一下錯題，看看問題出在哪里?！眿寢屇闷鹞业脑嚲?，一道題一道題地給我講解。她的聲音溫柔而有耐心，像一股暖流，流進我的心田?？粗鴭寢寣Ｗ⒌纳袂椋彝蝗话l(fā)現(xiàn)，媽媽的眼角已經(jīng)有了細細的皺紋，頭發(fā)也不像以前那樣烏黑亮麗了。為了我，媽媽付出了太多太多。那一刻，我心里涌起一股強烈的愧疚感和責(zé)任感。我暗暗下定決心，以后