試卷說明本試卷依據(jù)《上海市高中生物學(xué)科教學(xué)基本要求》編制，覆蓋細胞結(jié)構(gòu)與功能、新陳代謝、遺傳變異、生命活動調(diào)節(jié)、生態(tài)系統(tǒng)等核心模塊，既考查基礎(chǔ)知識的理解與記憶，又注重科學(xué)思維（如邏輯推理、圖文轉(zhuǎn)換）和綜合應(yīng)用能力的體現(xiàn)。試卷分為選擇題（20分）和非選擇題（60分）兩部分，建議答題時間90分鐘。一、選擇題（每題2分，共20分）每題只有一個正確選項，請將答案填在括號內(nèi)。1.下列細胞結(jié)構(gòu)中，同時含有核酸且能合成ATP的是（）A.葉綠體B.核糖體C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)D.溶酶體解析：葉綠體含有DNA和RNA（核酸），且光反應(yīng)階段可利用光能合成ATP；核糖體含rRNA（核酸），但功能是合成蛋白質(zhì)，無法合成ATP；內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和溶酶體無核酸，也不參與ATP合成。因此選A。易錯點：易混淆核糖體的核酸類型（rRNA）與功能，或誤記內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的代謝功能。2.某植物在適宜光照下突然停止供應(yīng)CO?，短時間內(nèi)葉綠體中C?和C?的含量變化為（）A.C?增加，C?減少B.C?減少，C?增加C.均增加D.均減少解析：CO?供應(yīng)停止后，暗反應(yīng)中“CO?固定”（CO?+C?→2C?）的速率驟降，C?生成量減少；而“C?還原”（消耗C?生成C?）的速率暫時不變，因此C?含量下降、C?因消耗減少而積累。選B。解題關(guān)鍵：理解暗反應(yīng)兩個階段的物質(zhì)轉(zhuǎn)化邏輯，避免混淆“固定”與“還原”的底物變化。3.人類紅綠色盲為伴X隱性遺傳，某正常夫婦（丈夫不攜帶色盲基因）生育了一個色盲兒子，原因最可能是（）A.丈夫減數(shù)分裂時基因突變B.妻子減數(shù)分裂時基因突變C.丈夫減數(shù)分裂時交叉互換D.妻子減數(shù)分裂時交叉互換解析：紅綠色盲基因（b）位于X染色體，丈夫正常（X^BY），若兒子色盲（X^bY），則X^b需來自母親。妻子表型正常，基因型應(yīng)為X^BX^B或X^BX^b；但丈夫不攜帶色盲基因（無X^b），因此妻子的X^b只能由基因突變產(chǎn)生（若為X^BX^B，減數(shù)分裂時X^B突變?yōu)閄^b）。交叉互換需親本有等位基因，而丈夫無X^b，妻子若為X^BX^B則無等位基因，故排除交叉互換。選B。易錯點：忽略“丈夫不攜帶色盲基因”的條件，誤選交叉互換。4.下列關(guān)于人體激素調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（）A.胰島素與胰高血糖素的分泌受下丘腦直接控制B.甲狀腺激素分泌過多會抑制垂體分泌促甲狀腺激素C.抗利尿激素由垂體合成并釋放，作用于腎小管D.腎上腺素與胰高血糖素在升高血糖時起協(xié)同作用，且均為蛋白質(zhì)類激素解析：胰島素/胰高血糖素的分泌受血糖濃度直接調(diào)節(jié)，下丘腦通過神經(jīng)調(diào)節(jié)間接控制（A錯誤）；甲狀腺激素通過負反饋抑制垂體分泌促甲狀腺激素（B正確）；抗利尿激素由下丘腦合成、垂體釋放（C錯誤）；腎上腺素為氨基酸衍生物類激素，非蛋白質(zhì)（D錯誤）。選B。解題關(guān)鍵：區(qū)分激素的合成部位、調(diào)節(jié)途徑及化學(xué)本質(zhì)。5.某生態(tài)系統(tǒng)中，食物鏈為“草→蟲→鳥→鷹”，若鳥的數(shù)量突然減少，短期內(nèi)蟲和鷹的數(shù)量變化分別為（）A.增加、減少B.減少、增加C.增加、增加D.減少、減少解析：鳥減少→蟲的天敵減少→蟲數(shù)量增加；鷹的食物（鳥）減少→鷹數(shù)量短期內(nèi)減少（因食物不足）。選A。易錯點：易誤判鷹的數(shù)量變化（需考慮“短期內(nèi)”食物直接減少的影響，而非長期的食物鏈級聯(lián)效應(yīng)）。二、非選擇題（共60分）（一）細胞代謝與能量轉(zhuǎn)換（16分）31.圖1為植物葉肉細胞光合作用與呼吸作用的過程示意圖，①~⑤為生理過程，A~E為物質(zhì)。請據(jù)圖回答：（1）過程①的場所是________，物質(zhì)B的名稱是________。（2）黑暗條件下，該細胞能進行的過程有________（填序號）。（3）若將植物置于密閉容器中，光照強度不變但CO?濃度逐漸降低，過程⑤的速率會________（填“加快”“減慢”或“不變”），原因是________________。解析：本題結(jié)合圖文考查光合作用與呼吸作用的過程、場所及影響因素。（1）過程①為光反應(yīng)，場所是葉綠體類囊體薄膜；結(jié)合呼吸作用過程（③為有氧呼吸第一階段，葡萄糖分解為丙酮酸和[H]），物質(zhì)B為丙酮酸。（2）黑暗下細胞只進行呼吸作用，即③（有氧呼吸第一階段，細胞質(zhì)基質(zhì)）、④（第二階段，線粒體基質(zhì)）、⑤（第三階段，線粒體內(nèi)膜）。（3）CO?濃度降低→暗反應(yīng)（②）速率下降→生成的有機物（如葡萄糖）減少→呼吸作用的底物供應(yīng)不足→有氧呼吸（③④⑤）速率減慢，因此過程⑤（有氧呼吸第三階段）的速率減慢。（二）遺傳與變異（18分）32.果蠅的灰身（A）對黑身（a）為顯性，紅眼（B）對白眼（b）為顯性，兩對基因獨立遺傳?，F(xiàn)有純合灰身白眼雌蠅與純合黑身紅眼雄蠅雜交，F(xiàn)?全為灰身紅眼，F(xiàn)?隨機交配得F?。（1）寫出親本的基因型：雌蠅________，雄蠅________。（2）F?中灰身紅眼雌蠅的基因型有________種，其中雜合子的比例為________。（3）若F?中出現(xiàn)一只黑身白眼雌蠅，從可遺傳變異的角度分析，其產(chǎn)生的原因可能是________（答出2點即可）。解析：本題考查自由組合定律與伴性遺傳（紅眼/白眼基因位于X染色體）。（1）紅眼（B）/白眼（b）為伴X遺傳，純合灰身白眼雌蠅基因型為AAX^bX^b，純合黑身紅眼雄蠅為aaX^BY。（2）F?基因型為AaX^BX^b（雌）、AaX^BY（雄）。F?中灰身（A_）紅眼雌蠅（X^BX^-）的基因型：A基因：AA、Aa（2種）；X基因：X^BX^B、X^BX^b（2種）。組合得2×2=4種基因型（AAX^BX^B、AAX^BX^b、AaX^BX^B、AaX^BX^b）。雜合子比例：總灰身紅眼雌蠅數(shù)為（3/4A_）×（1/2X^BX^-）=3/8；純合子為AAX^BX^B（1/4AA×1/4X^BX^B=1/16），因此雜合子比例=(3/8-1/16)÷(3/8)=5/6（或直接計算：4種基因型中，純合子僅AAX^BX^B，占1/6，故雜合子為5/6）。（3）F?正常黑身白眼雌蠅基因型應(yīng)為aaX^bX^b，但親本雄蠅無X^b，因此變異原因：父本（F?雄蠅AaX^BY）減數(shù)分裂時，X^B突變?yōu)閄^b（基因突變）；母本（F?雌蠅AaX^BX^b）減數(shù)分裂時，X染色體姐妹染色單體未分離（染色體變異），產(chǎn)生X^bX^b卵細胞。（三）生態(tài)系統(tǒng)與穩(wěn)態(tài)（14分）33.圖2為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖，其中草為生產(chǎn)者，其他為消費者。請據(jù)圖回答：（1）該食物網(wǎng)中共有________條食物鏈，鷹處于第________營養(yǎng)級。（2）若蛇的數(shù)量大量減少，短期內(nèi)鼠和鷹的數(shù)量變化分別為________、________。（3）從生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的角度分析，該草原生態(tài)系統(tǒng)比農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性強的原因是________________。解析：本題考查食物網(wǎng)結(jié)構(gòu)與生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性。（1）食物鏈從草開始：草→兔→鷹草→兔→狐草→鼠→狐草→鼠→鷹草→鼠→蛇→鷹共5條。鷹在“草→兔→鷹”“草→鼠→鷹”中為第三營養(yǎng)級，在“草→鼠→蛇→鷹”中為第四營養(yǎng)級，因此處于第三、四營養(yǎng)級。（2）蛇減少→鼠的天敵（蛇）減少→鼠數(shù)量增加；鷹的食物來源有兔、鼠、蛇，蛇減少后，鷹會更多捕食兔和鼠，且鼠數(shù)量增加，因此短期內(nèi)鷹數(shù)量增加（食物總量變化需結(jié)合能量傳遞效率，但題目為“短期內(nèi)”，可認為鼠增加使鷹食物充足，數(shù)量上升）。（3）草原生態(tài)系統(tǒng)的生物種類更多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)更復(fù)雜，因此自我調(diào)節(jié)能力更強，抵抗力穩(wěn)定性更高（農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)生物種類單一，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單）。（四）實驗與探究（12分）34.某興趣小組探究“溫度對淀粉酶活性的影響”，實驗步驟如下：①取6支試管，編號1~6，分別加入等量的淀粉溶液和淀粉酶溶液；②將試管1~2置于0℃，3~4置于37℃，5~6置于100℃，保溫5分鐘；③將淀粉酶溶液與淀粉溶液混合，繼續(xù)保溫5分鐘；④加入斐林試劑，水浴加熱，觀察顏色變化。（1）指出實驗步驟中的兩處錯誤：________________、________________。（2）若修正實驗后，在37℃組觀察到磚紅色沉淀最多，說明________________。（3）若要進一步探究該淀粉酶的最適溫度，需在________℃范圍內(nèi)設(shè)置更細的溫度梯度重復(fù)實驗。解析：本題考查酶活性的實驗設(shè)計與分析。（1）錯誤1：步驟①中，淀粉溶液和淀粉酶溶液應(yīng)分別保溫后再混合（否則混合時溫度變化會影響酶活性）；錯誤2：斐林試劑檢測需水浴加熱，會改變實驗溫度，應(yīng)改用碘液檢測淀粉剩余量（或在步驟③后直接觀察，避免加熱干擾）。（2）37℃組磚紅色沉淀最多，說明37℃時淀粉酶活性最高，催化淀粉水解產(chǎn)生的還原糖最多。（3）最適溫度在37℃附近，因此需在30~40℃（或更窄范圍，如25~45℃）內(nèi)設(shè)置梯度，以更精確確定最適溫度。總結(jié)與備考建議本試卷聚焦核心知識與能力，如：細胞代謝：需梳理光合作用與呼吸作用的物質(zhì)/能量轉(zhuǎn)化、影響因素（如CO?、光照對暗反應(yīng)的影響）；遺傳規(guī)律：結(jié)合伴性遺傳、自由組合定律，強化“基因型推導(dǎo)→表現(xiàn)型