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文檔簡介
吉林省2026年重點(diǎn)學(xué)校初一入學(xué)語文分班考試試題及答案考試時(shí)間:120分鐘滿分:120分姓名:________班級(jí):________一、積累與運(yùn)用(30分)1、選擇題:字音字形(6分)
(1)、“醞釀”中“釀”的正確讀音是
A.niàng
B.liàng
C.niǎng
D.liǎng答案:A
解析:“醞釀”讀作niàng,是“yùnniàng”的組合,表示事物在準(zhǔn)備中。(2)、“感慨”中“慨”的正確讀音是
A.kǎi
B.gài
C.kài
D.guài答案:A
解析:“感慨”讀作kǎigǎi,其中“慨”讀kǎi,表示情緒激動(dòng)。(3)、“蹣跚”中“跚”的正確讀音是
A.shān
B.shǎn
C.shán
D.shuān答案:A
解析:“蹣跚”讀作pánshān,意為走路緩慢、搖晃的樣子。(4)、“簌簌”中“簌”的正確讀音是
A.sù
B.sū
C.sù
D.shù答案:C
解析:“簌簌”讀作sùsù,形容風(fēng)吹樹葉或雨點(diǎn)落下的聲音。(5)、“幽寂”中“寂”的正確讀音是
A.jì
B.jí
C.jī
D.jì答案:A
解析:“幽寂”讀作yōujì,意為寂靜、孤獨(dú)。(6)、“彷徨”中“彷”的正確讀音是
A.páng
B.fǎng
C.páng
D.fǎng答案:B
解析:“彷徨”讀作pánghuáng,“彷”讀fǎng,表示猶豫不決。2、選擇題:詞語運(yùn)用(6分)
(1)、下列句子中,加點(diǎn)詞語使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A.春天來了,萬物復(fù)蘇,景色十分迷人。
B.他說話時(shí)總是滔滔不絕,讓人聽了很受啟發(fā)。
C.她的作文寫得天花亂墜,贏得了很多好評(píng)。
D.今天天氣晴朗,同學(xué)們紛紛外出踏青。答案:C
解析:“天花亂墜”原指說話有夸大不實(shí)之感,用于形容作文不當(dāng),應(yīng)選擇“生動(dòng)形象”等褒義詞。(2)、“遮蔽”和“遮擋”在詞義上有何區(qū)別?
A.相同
B.“遮蔽”側(cè)重遮蓋、隱藏,“遮擋”側(cè)重阻止視線
C.“遮擋”側(cè)重遮蓋、隱藏,“遮蔽”側(cè)重阻止視線
D.沒有區(qū)別答案:B
解析:“遮蔽”強(qiáng)調(diào)隱藏、讓人看不見;“遮擋”強(qiáng)調(diào)阻擋、不讓視線通過。(3)、“凝望”與“凝視”哪個(gè)更強(qiáng)調(diào)專注?
A.凝望
B.凝視答案:B
解析:“凝視”比“凝望”更強(qiáng)調(diào)專注地看,帶有一定的感情色彩。(4)、下列句子中,哪一項(xiàng)使用了比喻的修辭手法?
A.秋天的懷念,含著淡淡的憂傷。
B.那聲音仿佛一滴水落在心上。
C.父親的背影,讓我終身難忘。
D.清風(fēng)徐來,水波不興。答案:B
解析:“仿佛一滴水落在心上”是比喻,引用來形容聲音帶來的情感沖擊。(5)、“鍥而不舍”形容的是
A.敏銳的觀察力
B.不斷堅(jiān)持的態(tài)度
C.智慧的創(chuàng)造力
D.大膽的想象力答案:B
解析:“鍥而不舍”形容堅(jiān)持不懈,常用于描述做學(xué)問或事業(yè)的態(tài)度。(6)、“鍥而不舍”出自
A.《論語》
B.《詩經(jīng)》
C.《孟子》
D.《荀子》答案:D
解析:“鍥而不舍”出自《荀子·勸學(xué)》,表示不斷雕刻而不停止,比喻堅(jiān)持不懈。3、選擇題:病句修改(4分)
(1)、是不是他去圖書館了?
A.是不是他去圖書館嗎?
B.他是不是去圖書館了?
C.是不是他去了圖書館?
D.他是不是去了圖書館?答案:B
解析:句子疑問語氣不明確,改為“他是不是去圖書館了?”更符合語法規(guī)范。(2)、這些書都是我去年買的,非常實(shí)用。
A.這些書都是我去年買的,非常實(shí)用。
B.這些書都是我去年買,非常實(shí)用。
C.這些書都是去年我買的,非常實(shí)用。
D.這些書是去年買,非常實(shí)用。答案:A
解析:原句語法正確,無需修改。(3)、因?yàn)樘鞖馇缋?,所以今天出門散步。
A.因?yàn)樘鞖馇缋?,所以今天出門散步。
B.今天出門散步是因?yàn)樘鞖馇缋省?/p>
C.今天出門散步,因?yàn)樘鞖馇缋省?/p>
D.今天出門散步,是因?yàn)樘鞖馇缋?。答案:C
解析:原句結(jié)構(gòu)松散,改為“今天出門散步,因?yàn)樘鞖馇缋省备槨?4)、我們班的體育成績比其他班好很多。
A.我們班的體育成績比其他班好很多。
B.我們班的體育成績好很多,比其他班。
C.我們班的體育成績很好,其他班不好。
D.我們班的體育成績比其他班好得多。答案:D
解析:“好很多”口語化,改為“好得多”更符合書面表達(dá)習(xí)慣。4、選擇題:文學(xué)常識(shí)(4分)
(1)、“從百草園到三味書屋”作者是
A.魯迅
B.老舍
C.朱自清
D.葉圣陶答案:A
解析:本文出自魯迅的《朝花夕拾》。(2)、“再塑生命的人”這篇文章的作者是
A.魯迅
B.海倫·凱勒
C.冰心
D.安徒生答案:B
解析:海倫·凱勒在《再塑生命的人》中回憶了她的老師安妮·沙利文對(duì)她人生的幫助。(3)、“天凈沙·秋思”作者是
A.杜甫
B.馬致遠(yuǎn)
C.白居易
D.王安石答案:B
解析:元代散曲作家馬致遠(yuǎn)的《天凈沙·秋思》是描寫秋景的名篇。(4)、“孫權(quán)勸學(xué)”出自
A.《論語》
B.《世說新語》
C.《資治通鑒》
D.《戰(zhàn)國策》答案:B
解析:《世說新語》是南朝宋劉義慶編寫的筆記體小說集,本文出自其中。5、名句默寫(10分)
(1)、《觀滄海》中表達(dá)詩人博大胸懷的句子是_________,_________。答案:日月之行;星漢燦爛
解析:這兩句通過描寫日月星辰,表現(xiàn)曹操的宏大視野和志向。(2)、《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中表達(dá)對(duì)友人被貶的惋惜之情的句子是_________,_________。答案:楊花落盡子規(guī)啼;聞道龍標(biāo)過五溪
解析:此句借景抒情,表達(dá)詩人對(duì)友人離別的惆悵。(3)、《次北固山下》中描寫時(shí)序更替的句子是_________,_________。答案:客路青山外;行舟綠水前
解析:“客路”“行舟”表達(dá)旅途中的自然景象,體現(xiàn)時(shí)間和空間的變化。(4)、《天凈沙·秋思》中點(diǎn)明主旨的句子是_________,_________。答案:夕陽西下;斷腸人在天涯
解析:這兩個(gè)句子總結(jié)了游子漂泊在外的孤寂與思鄉(xiāng)之情。(5)、《秋天的懷念》中母親說:“好好兒活,就是()?!贝鸢福涸蹅z要好好兒活
解析:此句出自史鐵生的散文,母親鼓勵(lì)兒子堅(jiān)強(qiáng)生活。(6)、“我穿過這一段人生最艱難的路”出自課文
A.《散步》
B.《秋天的懷念》
C.《從百草園到三味書屋》
D.《再塑生命的人》答案:B
解析:這句話出自《秋天的懷念》,表達(dá)了對(duì)母親的懷念之情。(7)、《阿長與〈山海經(jīng)〉》中魯迅回憶了長媽媽給他買《山海經(jīng)》的事,該文作者是_________。答案:魯迅
解析:該文出自魯迅的《朝花夕拾》。(8)、“他吃的是草,擠出來的是奶”出自課文
A.《老王》
B.《臺(tái)階》
C.《賣油翁》
D.《阿長與〈山海經(jīng)〉》答案:A
解析:這句話出自楊絳的《老王》,用來形容老王無私奉獻(xiàn)的精神。(9)、“他從不驕傲,但人們總愛說他驕傲”出自課文
A.《臺(tái)階》
B.《散步》
C.《賣油翁》
D.《秋天的懷念》答案:A
解析:這句話出自《臺(tái)階》,描寫父親踏實(shí)而不張揚(yáng)的性格。(10)、“我年輕時(shí),總以為它是一個(gè)會(huì)說話的小精靈”出自課文
A.《金色花》
B.《荷葉·母親》
C.《秋天的懷念》
D.《從百草園到三味書屋》答案:A
解析:這句出自泰戈?duì)柕摹督鹕ā?,描寫孩子?duì)花的喜愛與幻想。二、閱讀理解(40分)(一)古詩詞閱讀(8分)
閱讀下面這首詩,完成題目。
《次北固山下》
客路青山外,行舟綠水前。
潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸。
海日生殘夜,江春入舊年。
鄉(xiāng)書何處達(dá)?歸雁洛陽邊。題目:詩中“海日生殘夜,江春入舊年”描寫了怎樣的景象?表現(xiàn)了詩人怎樣的情感?答案:這兩句詩描寫黎明時(shí)分海上的陽光升起,江邊的春天悄然到來,表現(xiàn)了詩人對(duì)時(shí)間流逝的感慨和對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。
解析:詩中通過自然景物的變化暗示時(shí)間的更替,寄托了思鄉(xiāng)之情,反映了詩人對(duì)故鄉(xiāng)的眷戀。(二)文言文閱讀(12分)
閱讀下面文言文,完成題目。
《詠雪》
謝太傅寒雪日內(nèi)集,與兒女講論文義。俄而雪驟,公欣然曰:“白雪紛紛何所似?”兄子胡兒曰:“撒鹽空中差可擬?!毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起。”公大笑樂。即公大兄無奕女,左將軍王凝之妻也。題目:解釋下列詞語。
(1)“內(nèi)集”
(2)“俄而”
(3)“差可擬”
(4)“因風(fēng)起”答案:(1)在室內(nèi)集會(huì)(2)不久(3)差不多可以相比(4)隨著風(fēng)飄起
解析:本題考察學(xué)生對(duì)文言詞語的理解和翻譯能力,需要結(jié)合上下文推斷詞義。(三)現(xiàn)代文閱讀一:記敘文(10分)
閱讀下面這篇文章,完成題目。
《散步》
我們?cè)谔镆吧仙⒉剑何?,我的母親,我的妻子和兒子。母親本不愿出來的;她老了,身體不好。她到了這一年的秋天,身體好像又衰弱了一些??墒撬€是出來了。題目:文中“她到了這一年的秋天,身體好像又衰弱了一些”這句話的意思是什么?表達(dá)了作者怎樣的情感?答案:這句話的意思是母親的身體在秋天變得更加虛弱,表達(dá)了作者對(duì)母親衰老的擔(dān)憂和關(guān)心。
解析:通過描寫母親的身體變化,突出家庭成員之間的親情和對(duì)長輩的體貼。(四)現(xiàn)代文閱讀二:說明文/議論文(10分)
閱讀下面這篇文章,完成題目。
《土地的誓言》
土地是我的母親,我的每一寸皮膚,都有著土地的深情。我愛土地,就像愛母親,就像愛生命。題目:這篇短文的文體是什么?“土地”的象征意義是什么?答案:文體是散文;“土地”象征了祖國和民族,表達(dá)了作者對(duì)祖國深沉的愛和思念。
解析:全文通過抒發(fā)對(duì)土地的深情,表現(xiàn)出強(qiáng)烈的愛國情懷,是一篇以抒情為主的散文。三、綜合性學(xué)習(xí)(10分)題目:請(qǐng)以“我最難忘的一次旅行”為題,寫一篇不少于150字的片
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