六年級(jí)英語(yǔ)語(yǔ)法專項(xiàng)輔導(dǎo)——夯實(shí)基礎(chǔ)，助力小升初英語(yǔ)語(yǔ)法是搭建語(yǔ)言大廈的“鋼筋骨架”，六年級(jí)作為小學(xué)英語(yǔ)的收尾階段，既要整合舊知，又要為初中學(xué)習(xí)鋪路。這份輔導(dǎo)資料將聚焦核心語(yǔ)法點(diǎn)，結(jié)合生活實(shí)例與針對(duì)性練習(xí)，幫你把語(yǔ)法知識(shí)“盤活”，真正做到會(huì)用、能用！一、名詞：可數(shù)與不可數(shù)的“小秘密”名詞是給人、事、物“貼標(biāo)簽”的詞，分為可數(shù)名詞（能數(shù)清個(gè)數(shù)，如book、child）和不可數(shù)名詞（數(shù)不清或沒必要數(shù)，如water、love）。1.可數(shù)名詞的“變身術(shù)”（單復(fù)數(shù)變化）規(guī)則變身：一般情況+s：desk→desks（書桌）、bird→birds（鳥）以s、x、ch、sh結(jié)尾+es：box→boxes（盒子）、watch→watches（手表）“輔音+y”結(jié)尾，變y為i+es：family→families（家庭）；“元音+y”直接+s：boy→boys（男孩）以o結(jié)尾，“有生命”+es（如potato→potatoes土豆），“無生命”+s（如photo→photos照片）以f/fe結(jié)尾，變f/fe為v+es：leaf→leaves（樹葉）；少數(shù)直接+s：roof→roofs（屋頂）不規(guī)則變身：?jiǎn)螐?fù)數(shù)同形：sheep→sheep（羊）、fish→fish（魚的條數(shù)）；內(nèi)部變化：man→men（男人）、child→children（孩子）。2.不可數(shù)名詞的“計(jì)量法”這類詞不能直接加s，需用“數(shù)詞+量詞+of”來表示數(shù)量：aglassofmilk（一杯牛奶）、twopiecesofbread（兩片面包）。3.名詞所有格：“誰(shuí)的”專屬標(biāo)記有生命的事物：?jiǎn)螖?shù)+’s（Jim’sbag吉姆的包），復(fù)數(shù)以s結(jié)尾+’（theteachers’office教師辦公室）；無生命的事物：用of（thelegofthedesk桌子的腿）。二、代詞：“代替”名詞的小幫手代詞就像“語(yǔ)言瘦身師”，代替重復(fù)的名詞，讓句子更簡(jiǎn)潔。1.人稱代詞：“主賓”有別主格（當(dāng)“主角”，放句首）：I（我）、you（你/你們）、he（他）、she（她）、it（它）、we（我們）、they（他們）；賓格（當(dāng)“配角”，放動(dòng)詞/介詞后）：me（我）、you（你/你們）、him（他）、her（她）、it（它）、us（我們）、them（他們）。例句：*She*gives*me*agift.（她給我一份禮物。）2.物主代詞：“誰(shuí)的東西”要分清形容詞性（“形容詞”屬性，后接名詞）：my（我的）、your（你的）、his（他的）、her（她的）、its（它的）、our（我們的）、their（他們的）；名詞性（“名詞”屬性，后不接名詞）：mine（我的）、yours（你的）、his（他的）、hers（她的）、its（它的）、ours（我們的）、theirs（他們的）。例句：Thisis*my*pen.=Thispenis*mine*.（這是我的鋼筆。）3.反身代詞：“自己”的專屬代詞表示“某人自己”，如myself（我自己）、yourself（你自己）、himself（他自己）等。例句：Hecandress*himself*.（他能自己穿衣服。）三、動(dòng)詞時(shí)態(tài)：“時(shí)光機(jī)”里的動(dòng)作變化動(dòng)詞的“時(shí)態(tài)”就像給動(dòng)作裝了“時(shí)間標(biāo)簽”，六年級(jí)重點(diǎn)掌握一般現(xiàn)在時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、一般過去時(shí)。1.一般現(xiàn)在時(shí)：“日常習(xí)慣”的記錄者用途：表示經(jīng)常做的事、客觀真理（如“太陽(yáng)東升西落”）。結(jié)構(gòu)：第三人稱單數(shù)（he/she/it/單個(gè)事物）：動(dòng)詞+s/es（go→goes，teach→teaches）；其他人稱（I/you/we/they）：動(dòng)詞用原形。標(biāo)志詞：often（經(jīng)常）、usually（通常）、everyday（每天）等。例句：She*oftengoes*toschoolonfoot.（她經(jīng)常步行上學(xué)。）2.現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)：“正在發(fā)生”的捕捉器用途：表示現(xiàn)在正在做的動(dòng)作。結(jié)構(gòu)：be（am/is/are）+動(dòng)詞-ing（play→playing，dance→dancing）。標(biāo)志詞：now（現(xiàn)在）、look（看）、listen（聽）等。例句：*Look!*They*areplaying*football.（看！他們正在踢足球。）3.一般過去時(shí)：“過去時(shí)光”的回憶錄用途：表示過去發(fā)生的動(dòng)作或狀態(tài)。結(jié)構(gòu)：動(dòng)詞用過去式（規(guī)則/不規(guī)則變化）。標(biāo)志詞：yesterday（昨天）、lastweek（上周）、justnow（剛才）等。規(guī)則過去式：加ed（play→played）、以e結(jié)尾加d（live→lived）、“輔音+y”變i加ed（study→studied）；不規(guī)則過去式（需特殊記）：go→went，have→had，see→saw。例句：I*went*tothepark*yesterday*.（我昨天去了公園。）四、形容詞&副詞：“修飾”世界的魔法詞形容詞修飾名詞（如“a*beautiful*flower”），副詞修飾動(dòng)詞、形容詞或其他副詞（如“run*quickly*”“*very*beautiful”）。1.詞性轉(zhuǎn)換：“形容詞”變“副詞”的小技巧多數(shù)+ly：quick→quickly（快地）、happy→happily（快樂地）；以y結(jié)尾的形容詞，變y為i+ly：angry→angrily（生氣地）；以le結(jié)尾的形容詞，去e+y：terrible→terribly（糟糕地）。2.比較級(jí)&最高級(jí)：“更…最…”的表達(dá)規(guī)則變化：?jiǎn)我艄?jié)詞+er（比較級(jí)）/est（最高級(jí)）：tall→taller→tallest（高的）；多音節(jié)詞（如beautiful）：morebeautiful→mostbeautiful（更/最漂亮的）。不規(guī)則變化（需記）：good→better→best（好的），bad→worse→worst（壞的）。用法：比較級(jí)（兩者比）：Tomis*tallerthan*Jim.（湯姆比吉姆高。）最高級(jí)（三者及以上比）：Sheis*thetallest*inourclass.（她是我們班最高的。）五、介詞：“方位與時(shí)間”的導(dǎo)航員介詞像“隱形紐帶”，連接詞與詞的關(guān)系，常見的有時(shí)間介詞和地點(diǎn)介詞。1.時(shí)間介詞：“at/on/in”的時(shí)間密碼at：具體時(shí)刻（at7:00）、節(jié)日（atChristmas）；on：具體某一天（onMonday）、帶day的節(jié)日（onChildren’sDay）；in：年/月/季節(jié)（in2024，inMay，insummer）、上午/下午/晚上（inthemorning）。2.地點(diǎn)介詞：“in/on/at/under”的方位游戲in：在…內(nèi)部/大地方（inthebox，inBeijing）；on：在…表面/接壤（onthetable，ChinaisonthenorthofVietnam）；at：在…小地方（attheschoolgate，athome）；under：在…正下方（underthechair）。六、句子的“百變表情”：陳述、疑問、祈使、感嘆句子按“語(yǔ)氣”分為四類，就像人的不同“表情”。1.陳述句：“平鋪直敘”的小管家肯定句：IlikeEnglish.（我喜歡英語(yǔ)。）否定句：I*don’tlike*apples.（我不喜歡蘋果。）2.疑問句：“追根問底”的好奇寶寶一般疑問句（用Yes/No回答）：*Is*heyourbrother?Yes,heis.（他是你弟弟嗎？是的。）特殊疑問句（用疑問詞提問）：*What’s*yourname?（你叫什么名字？）3.祈使句：“命令/建議”的小指揮省略主語(yǔ)（默認(rèn)是“你”），以動(dòng)詞原形開頭：肯定：Openthedoor,please.（請(qǐng)開門。）否定：*Don’t*openthedoor.（別開門。）4.感嘆句：“抒發(fā)情感”的小喇叭What+(a/an)+形容詞+名詞！：*Whatabeautiful*flower!（多漂亮的花?。。〩ow+形容詞/副詞?。?Howbeautiful*thefloweris!（這花多漂亮啊?。?shí)戰(zhàn)演練：語(yǔ)法“小試牛刀”一、用所給詞的適當(dāng)形式填空1.Mymother______(cook)dinnereveryday.2.Look!Thechildren______(play)inthepark.3.I______(go)tothezoolastSunday.4.Thisis______(she)book.Thatoneis______(I).5.Tomis______(tall)thanhissister.Heisthe______(tall)inhisclass.二、選擇合適的介詞填空1.Wehavelunch______12:00.2.Shewasborn______May5th.3.Thereisapicture______thewall.4.Thecatis______thechair.三、按要求改寫句子1.Heplaysfootballafterschool.（改為否定句）2.Issheyourteacher?（作肯定回答）3.Thebookisonthedesk.（對(duì)劃線部分提問，劃線“onthedesk”）4.Whataniceday!（改為由how引導(dǎo)的感嘆句）答案與解析（節(jié)選）一、1.cooks（everyday是一般現(xiàn)在時(shí)，主語(yǔ)mymother是第三人稱單數(shù)，cook變cooks）二、1.at（具體時(shí)刻用at）三、3.Whereisthebook?（對(duì)地點(diǎn)提問用where）學(xué)習(xí)小貼士：語(yǔ)法“輕松記”口訣記憶：名詞復(fù)數(shù)、動(dòng)詞時(shí)態(tài)變化可以編口訣，比如“名詞復(fù)數(shù)有規(guī)則，一般詞尾加s；s,x,ch,sh來結(jié)尾，直接加上es…”易錯(cuò)提醒：介詞at/on/in的時(shí)間用法，可