我的植物朋友三年級(jí)下冊(cè)第一單元猜植物朋友荷花一個(gè)小姑娘，生在水中央，身穿粉紅衫，坐在綠船上。柳樹披著一頭秀發(fā)，大江南北安家，湖水給她照鏡，春風(fēng)為她梳發(fā)。遠(yuǎn)看瑪瑙紫溜溜，近看珍珠圓溜溜，掐它一把水溜溜，咬它一口酸溜溜。葡萄根據(jù)顏色、味道、姿態(tài)等特點(diǎn)，可以猜到植物朋友。你的植物朋友是誰呢？向大家介紹一下吧！一、審題指導(dǎo)一起看看習(xí)作題目吧！我要寫什么：◎?qū)懸环N植物。我能寫什么：◎觀察到的植物的樣子、顏色、氣味等?！蚴占降呐c植物相關(guān)的資料。我要怎么寫：◎用記錄卡記下植物的名稱、樣子、顏色等?！?qū)懼霸僬{(diào)動(dòng)多種感官去觀察一下植物。我能寫什么：◎?qū)χ参锏南敕ɑ蚯楦?、觀察時(shí)的心情、身體的感受（如過敏打噴嚏）等。習(xí)作要素：試著把觀察到的事物寫清楚。1.如果你寫的植物朋友是仙人掌，你覺得哪些內(nèi)容可以進(jìn)行詳寫？（

）（多選）A.仙人掌的作用

B.仙人掌莖的樣子

C.仙人掌小花的顏色、氣味D.“我”和仙人掌互動(dòng)的場(chǎng)景E.仙人掌小刺的粗細(xì)、軟硬F.仙人掌堅(jiān)強(qiáng)的精神BCE×不是觀察到的內(nèi)容×不是觀察到的內(nèi)容×不是觀察到的內(nèi)容√觀察到的內(nèi)容√觀察到的內(nèi)容√觀察到的內(nèi)容習(xí)作誤區(qū)“大闖關(guān)”對(duì)植物朋友的觀察寫得較少，過半的內(nèi)容都在介紹植物的作用、精神品質(zhì)或自己與植物相處的事情等，重點(diǎn)偏離。寫作誤區(qū)1.BCE（本單元習(xí)作的重點(diǎn)是寫自己觀察到的內(nèi)容，而植物的作用、精神品質(zhì)或與其互動(dòng)的內(nèi)容不是觀察到的，詳寫就偏題了。A選項(xiàng)仙人掌的作用、D選項(xiàng)與仙人掌互動(dòng)、F選項(xiàng)仙人掌的精神品質(zhì)，都不是觀察到的內(nèi)容。B選項(xiàng)仙人掌莖的樣子，C選項(xiàng)仙人掌小花的顏色、氣味和E選項(xiàng)仙人掌小刺的粗細(xì)、軟硬都是可以觀察到的，符合習(xí)作要求。）2.請(qǐng)選出下列每組中對(duì)觀察內(nèi)容的描寫更清楚的一項(xiàng)，并在對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的括號(hào)里面打“√”。（1）A.夏天一到，池塘的荷花就盛開了。荷花很漂亮，荷葉也很多。（

）B.一朵朵荷花穿著粉色的衣裙，在池塘中亭亭玉立，碧綠的荷葉鋪滿了整

個(gè)荷塘。（

）（2）A.仙人掌的刺像一根根針。（

）B.仙人掌的刺像一根根筷子。（

）√寫出了荷花的顏色、姿態(tài)，荷葉有鋪滿整個(gè)池塘那么多√×筷子粗而鈍，這個(gè)比喻不恰當(dāng)×缺乏細(xì)節(jié)，沒有寫出荷花怎么漂亮，荷葉具體有多少√針符合仙人掌的特征觀察到的內(nèi)容沒有寫清楚，或用詞不準(zhǔn)確，或比喻不恰當(dāng)，或順序不清晰。寫作誤區(qū)2.（1）B（√）（A選項(xiàng)缺乏細(xì)節(jié)，沒有寫出荷花怎么漂亮，荷葉具體有多少；B選項(xiàng)寫出了荷花的顏色、姿態(tài)，荷葉有鋪滿整個(gè)池塘那么多，所以B選項(xiàng)的描寫更清晰。）（2）A（√）（仙人掌的刺是細(xì)密、尖銳的，針符合這個(gè)特征；而筷子粗而鈍，這個(gè)比喻不恰當(dāng)，所以A選項(xiàng)正確。）√2.請(qǐng)選出下列每組中對(duì)觀察內(nèi)容的描寫更清楚的一項(xiàng)，并在對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的括號(hào)里面打“√”。（3）A.玫瑰花的花瓣層層疊疊，摸起來像絲綢一樣柔軟?；ㄇo上長(zhǎng)滿了尖尖的小刺。深綠色的葉子邊緣帶著鋸齒，像一把把精致的小鋸子。它聞起來很香，有些花瓣邊緣泛著淡淡的粉色。（）B.玫瑰花的花瓣層層疊疊，邊緣泛著淡淡的粉色?；ㄇo上長(zhǎng)滿了尖尖的小刺。深綠色的葉子邊緣帶著鋸齒，像一把把精致的小鋸子。我忍不住湊近，輕輕撫摩花瓣，觸感如絲綢般柔軟，同時(shí)一陣清香也鉆入我的鼻子。（）×順序有點(diǎn)亂√按照“視覺—觸覺—嗅覺”的順序來寫，描寫更清晰2.（3）B（√）（A選項(xiàng)先寫花瓣，再寫了花莖、葉子、香味，最后又跳回去寫了花瓣，順序有點(diǎn)亂。B選項(xiàng)按照“視覺—觸覺—嗅覺”的順序來寫，描寫更清晰。）√二、選材構(gòu)思一起來看看可以寫什么吧！寫作對(duì)象

選材導(dǎo)圖寫作內(nèi)容

選材導(dǎo)圖觀察

選材導(dǎo)圖寫作內(nèi)容觀察

選材導(dǎo)圖寫作內(nèi)容感受選擇你熟悉和容易觀察到的植物來寫，如當(dāng)下季節(jié)常見的，或家里養(yǎng)的，或家、學(xué)校附近的。

篇章構(gòu)思

篇章構(gòu)思

篇章構(gòu)思順序可以“加一加”，比如“按不同部位寫”植物時(shí)，寫到花朵，也可以加上空間順序，按由遠(yuǎn)到近的順序?qū)懟ǘ?。三、方法點(diǎn)撥一起來看看怎么寫吧！(一）仔細(xì)觀察，填寫記錄卡油菜花記錄卡看一看遠(yuǎn)看植物整體的樣子成片的油菜花像金色的海洋近看植物各部位的形狀、大小、顏色、姿態(tài)、數(shù)量……每朵花有四片嫩黃的花瓣，呈十字形排列；葉片寬大，邊緣呈鋸齒狀，綠油油的；莖稈筆直修長(zhǎng)，顏色比葉子的淺一些你還可以將植物朋友畫下來或用相機(jī)、手機(jī)等拍下來。摸一摸質(zhì)地（軟硬、干濕、冷熱……）葉子摸起來有點(diǎn)粗糙；莖稈表面光滑聞一聞不同部位的氣味、在不同時(shí)間里的氣味……整片油菜花田有淡淡的甜香，像蜂蜜混合青草的味道；莖葉有類似白菜的淡淡蔬菜清香看一看范例記錄卡，做一個(gè)屬于自己的記錄卡，再填一填。油菜花記錄卡嘗一嘗可食用部位的味道、口感……嫩莖葉炒熟后味道清甜，口感脆嫩聽一聽風(fēng)吹植物的聲音、果實(shí)掉落在地上的聲音……微風(fēng)吹過油菜花田，會(huì)發(fā)出“沙沙”的輕響；油菜籽被踩到時(shí)會(huì)發(fā)出“噼里啪啦”的聲音其他什么時(shí)間開花、結(jié)果，有什么作用、寓意、故事，象征著什么品質(zhì)……早春開花；種子可榨油，嫩莖葉和總花?？沙磥沓?，莖稈可入藥，渾身都是寶，是“農(nóng)民的金子”除了記錄下觀察到的，也可以記錄從書籍、網(wǎng)絡(luò)資料或他人口中了解到的?？梢赃x擇自己印象比較深刻、覺得比較獨(dú)特的部分來記錄?？匆豢葱螤铉娦?、細(xì)長(zhǎng)尖銳、像人的手掌一樣、邊緣如鋸齒……大小米粒大小、臉盆那么大、拳頭般大……高矮兩層樓那么高、比我高半個(gè)頭、剛沒過腳踝……粗細(xì)幾個(gè)小孩手牽手都抱不住、比水杯粗、像吸管那么細(xì)……顏色鵝黃、深紅、黃中帶綠、鮮亮如翡翠、晚霞似的橙紅……姿態(tài)挺拔、全部展開、纏繞攀附架子、如簾子般垂下……摸一摸觸感粗糙、像涂了蠟一樣光滑、蓬松、扎手、毛茸茸、有彈性、干燥、濕潤(rùn)、像棉花一樣軟、硬得硌手……可以參考下面表格的內(nèi)容來描寫觀察所得。聞一聞氣味清香、香飄十里、和臭雞蛋的味道很像……嘗一嘗味道清甜、酸甜可口、微苦回甘、辛辣刺激……口感嫩滑、生脆、爽口、有嚼勁、入口即化、軟糯香甜、咬下去汁水四濺……聽一聽聲音沙沙作響、嘩啦嘩啦（大片樹葉搖曳）、簌簌輕響（微風(fēng)拂過草葉）、啪嗒一聲（蘋果、梨子落地）、咚咚悶響（椰子、木瓜砸地）、清脆的咔嗒聲（堅(jiān)果開裂）、像小鼓槌敲了一下地面……填好記錄卡后，要怎么寫呢？看看下面是怎么按照一定的順序來寫把記錄卡的內(nèi)容轉(zhuǎn)化成習(xí)作的。(二）借助記錄卡，寫清楚觀察所得1.按一定的順序?qū)懟ǎ夯ò昙?xì)長(zhǎng)且多，排列成一個(gè)小圓形莖：細(xì)長(zhǎng)，有的頂端是花，有的頂端是種子穗種子穗：成熟后，會(huì)形成白色絨球，上面有一根根像小傘一樣的白色茸毛葉子：邊緣鋸齒狀，如波浪般起伏，摸起來略粗糙重點(diǎn)這株蒲公英長(zhǎng)得很大，它的葉子幾乎遮住了整個(gè)花盆。在葉子中間有幾根細(xì)長(zhǎng)的莖。有的莖上面是金黃的花朵，花瓣細(xì)長(zhǎng)且層層疊疊，組成了一個(gè)金黃的小太陽。有的莖上面是圓圓的白色小絨球，上面由一根根像小傘一樣的絨毛組成。蒲公英的葉子是綠色的，邊緣是鋸齒狀，仿若起伏的波浪，摸起來有些粗糙，但它的花瓣摸起來是光滑的。這株蒲公英長(zhǎng)得很大，它的葉子綠綠的，幾乎遮住了整個(gè)花盆，邊緣是鋸齒狀，仿若起伏的波浪，摸起來有些粗糙。在葉子中間有幾根細(xì)長(zhǎng)的莖。有的莖上面是金黃的花朵，花瓣細(xì)長(zhǎng)且層層疊疊，組成了一個(gè)金黃的小太陽，摸起來是光滑的。有的莖上面是圓圓的白色小絨球，上面由一根根像小傘一樣的絨毛組成。VS無序地寫觀察所得有序地寫觀察所得將蒲公英的葉子、莖、花、種子穗混在一起寫，讓人感覺內(nèi)容混亂。按從下到上的順序，先寫葉子，再寫莖，最后分別寫莖頂端的花和種子穗，順序清晰，有條不紊。還可以按這樣的順序?qū)懀海?）遠(yuǎn)看寫整體＋近看寫局部綠蘿四季常青，十分繁茂，有著自己獨(dú)特的風(fēng)格。綠蘿的葉片上分布著很多葉脈，一片葉子與一段葉柄相連，四五根葉柄分布在一根莖上，像一棵小樹。綠蘿的莖比較細(xì)，是一節(jié)一節(jié)的，不過不是直的，而是彎曲伸展的。綠蘿的幼根是乳白色的，密密麻麻，像老爺爺?shù)暮?。遠(yuǎn)看：綠蘿整體的樣子近看：葉脈和葉柄的數(shù)量，莖的粗細(xì)、特殊之處、形狀，幼根的顏色、數(shù)量難點(diǎn)（2）按不同方面來寫樣子氣味觸感品質(zhì)……把一個(gè)方面的內(nèi)容寫完了，再寫另一個(gè)方面的內(nèi)容。（3）按時(shí)間順序來寫一開始……然后……早上……到了晚上……起初……接著……直到…………植物朋友在一段時(shí)間內(nèi)顏色、大小、高矮等方面有了變化?？梢杂靡韵戮涫絹韺?。2.寫清楚觀察的感受感受對(duì)植物的想法、觀察時(shí)的心情、身體的感受等句式“我想……”“我感到……”“我覺得……”“……讓我想起……”“心情忽地……”“真希望……”等句式還可以融入聯(lián)想和想象，更好地寫出你的感受。難點(diǎn)（1）相似聯(lián)想觀察所得相似聯(lián)想示例

向日葵的花盤圓圓的，花瓣呈金黃色。太陽

向日葵圓圓的花盤就像一個(gè)小太陽，周圍金燦燦的花瓣們手拉著手圍成圈，仿佛太陽散發(fā)出來的光芒一樣。你還可以用上“宛如……”“好似……”“簡(jiǎn)直像……”“既像……又像……”“有的像……有的像……”“不像……倒像……”“遠(yuǎn)看像……近看卻像……”等句式來寫。（2）想象自己變成植物朋友我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光里。一陣微風(fēng)吹過來，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風(fēng)過了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢(mèng)……——葉圣陶《荷花》植物的外形植物的動(dòng)態(tài)變化植物的視角①恍惚間，我仿佛變成了一棵櫻花樹：烏黑的長(zhǎng)發(fā)變成彎曲的樹枝，衣服化作層層疊疊的花瓣，連指尖都冒出了嫩綠的小芽……②我忽然覺得自己變成了一片銀杏葉。一陣風(fēng)吹過，我從樹上落了下來，其他銀杏葉也紛紛揚(yáng)揚(yáng)地翻飛，我們像一群金黃的蝴蝶，翩翩起舞。仿寫參考怎樣才能讓別人感受到你和植物之間的“朋友情誼”呢？(三）展現(xiàn)與植物朋友的情誼1.加入“互動(dòng)”比如，輕輕地觸碰、撫摩它，給它拍照，跟它合影，和它聊天、說悄悄話，陶醉于花香中，等等。比如，如何澆水、除蟲、修剪枝葉等。（1）寫寫你在觀察過程中和植物的“互動(dòng)”。（2）如果是你自己種的植物，寫寫你是怎么養(yǎng)護(hù)它的。2.直接抒發(fā)情感①我希望紫風(fēng)鈴能一直陪伴我，成為我家的一道長(zhǎng)久的風(fēng)景，也成為我心中的一道風(fēng)景。（抒發(fā)喜愛之情）

②看著龍骨花的花莖被表妹掰斷后留下的傷口還流著汁液，就像在流血，我心痛極了，眼淚都掉下來了。（表達(dá)心痛之感）可以直接表達(dá)對(duì)植物朋友的喜愛、贊美、敬佩、思念、心疼等情感快來看看方法是怎么用的！開頭

寫出在什么時(shí)間、去哪里看植物朋友第2自然段

寫遠(yuǎn)看植物朋友的樣子和感受學(xué)以致用遠(yuǎn)看寫整體＋近看寫局部寫出觀察到的（從多個(gè)感官角度寫樣子、動(dòng)態(tài)情況、質(zhì)地、氣味等）寫出感受（相似聯(lián)想、自己的想法、身體的感受）第3自然段

按順序?qū)懡粗参锱笥训臉幼雍透惺苓h(yuǎn)看寫整體＋近看寫局部寫出觀察到的（從多個(gè)感官角度寫樣子、動(dòng)態(tài)情況、質(zhì)地、氣味等）寫出感受（相似聯(lián)想、自己的想法、身體的感受）寫出觀察到的（從多個(gè)感官角度寫樣子、動(dòng)態(tài)情況、質(zhì)地、氣味等）寫出感受（相似聯(lián)想、自己的想法、身體的感受）第4自然段

寫出植物朋友的動(dòng)態(tài)情況、質(zhì)地、氣味，“我”與植物朋友的互動(dòng)以及感受寫出觀察到的（從多個(gè)感官角度寫樣子、動(dòng)態(tài)情況、質(zhì)地、氣味等）寫出感受（相似聯(lián)想、自己的想法、身體的感受）加入“互動(dòng)”第5自然段

簡(jiǎn)單寫寫植物朋友的作用價(jià)值結(jié)尾

直接表達(dá)對(duì)植物朋友的情感和“我”的想法直接抒發(fā)情感方法小結(jié)：方法1仔細(xì)觀察，填寫記錄卡我的植物朋友借助記錄卡，寫清楚觀察所得（1）按一定的順序?qū)懀á龠h(yuǎn)看寫整體＋近看寫局部②按不同方面來寫③按時(shí)間順序來寫）（2）寫清楚觀察的感受（①相似聯(lián)想②想象自己變成植物朋友）（1）加入“互動(dòng)”（2）直接抒發(fā)情感展現(xiàn)與植物朋友的情誼方法3方法2四、范文與素材

來看看優(yōu)秀范文是怎么寫的！AI講范文我家的水仙周日下午，我忽然聽見媽媽激動(dòng)地喊道：“陽臺(tái)的水仙開花了！”我火速飛奔過去看。終于等到水仙開花了！水仙的球莖圓圓的，胖胖的，像一個(gè)大蒜頭。球莖的底部長(zhǎng)著密密麻麻的白色根須，很像龍須面。根須泡在淺淺的水中，有的長(zhǎng)，有的短，你搭著我，我拉著你，相互交錯(cuò)。它的葉子如翡翠般，綠得發(fā)光，綠得鮮亮。美麗的水仙花從綠葉叢中羞澀地冒了出來。有的還是花骨朵兒，小巧秀麗，看起來鼓鼓的，馬上要破裂似的。有的半開著，像沒睡醒的嬰兒。有的全展開了，白玉色的花瓣手拉著手，嫩黃色的花瓣副冠圍成一只小碗，保護(hù)著嫩黃色的花蕊。水仙花的姿態(tài)優(yōu)美，香氣更是迷人，淡淡的，令人心曠神怡。不知不覺間