2.找春天下冊部編版語文二年級下冊導(dǎo)入課文春天在哪里呀，春天在哪里？春天在那青翠的山林里，這里有紅花呀，這里有綠草，還有那會唱歌的小黃鸝。春天在哪里呀，春天在哪里？春天在那湖水的倒影里，映出紅的花呀，映出綠的草，還有那會唱歌的小黃鸝。嘀哩哩哩哩……春天在湖水的倒影里，還有那會唱歌的小黃鸝。聽歌曲，找春天春天在哪里呢？第一課時初讀課文

大家認真讀課文，找一找春天在哪里吧！注意圈出會認的生字，并試著讀準生字詞的讀音。自由讀課文時記得給自然段標上序號喲！初讀課文①②③④⑤⑥⑦⑧脫襖

遮

掩

探

眉

吐

芽

符

解

觸

杜

鵑tuō

ǎo

zhē

yǎn

tàn

méi

tǔ

yá

fú

jiě

chù

dùjuān加一加=月+兌=艸+牙-辶=庶-?=付減一減比一比（觸動）（解決）tuō脫zhē遮

yá芽

fú符chù觸jiě解夭

ǎo衣字旁花襖棉襖與布料、衣服有關(guān)被子襯衫福礻辨一辨示字旁認識生字杜鵑dùjuān看圖識字

杜鵑鳥：叫聲似“布谷”，所以又叫布谷鳥。杜鵑花：又名映山紅，一般春季開花，花冠漏斗形，有多種顏色，花色艷麗。理解詞語意思：感到不好意思，難為情。課文中作者吧春天比作一位害羞的小姑娘。造句：小語第一次上臺很是害羞，臉都紅了。害羞遮遮掩掩意思：躲藏，隱蔽。造句：做了錯事不要遮遮掩掩，要勇敢承認錯誤。chōnɡ組詞：沖洗沖動結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)，部首是“冫”。書寫：“冫”點提間距適中；“中”框呈扁形，豎畫正中直下。xún

組詞：尋找追尋結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)，部首是“彐”。書寫：上部三個橫向筆畫均勻、平行，大小適中。下部橫畫要長，豎鉤偏右且端正，點畫稍靠上。méi

組詞：眉毛眉目結(jié)構(gòu)：左上包圍結(jié)構(gòu)，部首是“目”。書寫：第四筆撇畫要伸展。“目”橫畫均勻，框形方正，位置得當(dāng)，大小適中。tǔ

組詞：吐絲談吐結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)，部首是“口”。書寫：“口”上寬下窄，大小適中?！巴痢眱蓹M平行，距離適中，豎畫正直居中。wén

組詞：新聞聞到結(jié)構(gòu)：半包圍結(jié)構(gòu)，部首是“門”。書寫：“門”要寫得稍大，右豎鉤挺拔有力；“耳”上橫短，下橫長，豎畫正直，整體大小適中，與外框間距均勻。liǔ

組詞：垂柳柳樹結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)，部首是“木”。書寫：“木”橫畫略短，豎畫正直，末筆為點；“卯”豎提與撇畫呼應(yīng)，橫折鉤挺拔有力，整體左窄右寬，重心平穩(wěn)。dànɡ

組詞：飄蕩蕩秋千結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)，部首是“艸”。書寫：“艸”橫畫稍長，兩豎居中；“氵”上兩點短小，中點偏左，提畫直斜有力。湯右部分上部短小，兩撇斜度一致，不宜太長。táo

組詞：桃花桃符結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)，部首是“木”。書寫：“木”橫畫略短，豎畫正直，末筆為點；“兆”豎彎鉤圓潤舒展，大小協(xié)調(diào)。tàn探頭jiě解開tuō脫下

ǎo棉襖méi眉毛nènyá嫩芽chù接觸zhēyǎn遮

掩tǔ吐出fú音符dùjuān杜

鵑隨堂游戲chōnɡ

沖出xún尋找wén聞名liǔ柳樹dànɡ飄蕩táo桃花

朗讀第1-3自然段，想一想：孩子們找尋春天的心情是怎樣的？互動課堂①②③第二課時①

春天來了！春天來了！互動課堂

朗讀時第二個“春天來了”時，要讀得稍微高一些。讀出孩子們激動、興奮的心情。②

我們幾個孩子脫掉棉襖，沖出家門，奔向田野，去尋找春天?；诱n堂

要重讀加點詞語，突出急切、激動、興奮的心情。③

春天像個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我們仔細地找哇，找哇?；诱n堂

“找”字要重讀，“哇”字要讀得緩而長，突出找春天時的耐心與期待的心情。在你的眼中春天像什么呢？照樣子說一說吧！互動課堂春天像個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。春天像個

。春天像個

。魔法師，把小草、花朵、燕子都變了出來小畫家，把大地涂滿了五顏六色的顏料

朗讀第4-7自然段，想一想：春天藏在哪里呢？春天是什么樣子的？圈出關(guān)鍵詞句?；诱n堂④⑤⑥⑦互動課堂④⑤⑥⑦朗讀指導(dǎo)：這幾句話的重音分別落在“眉毛、眼睛、音符、琴聲”四個詞語上，讀琴聲時，“聲”字可以讀音拉長，尾音上揚。春天這個害羞的小姑娘藏在哪里呢？互動課堂④⑤⑥⑦④

小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧？互動課堂“探”字說明了小草是悄悄鉆出地面的。剛露頭的小草短而細小，與眉毛的形狀相似。⑤早開的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧？互動課堂早開的野花星星點點地綻放，像眼睛一樣裝點著春天。⑥樹木吐出點點嫩芽，那是春天的音符吧？互動課堂吐綠的嫩芽和音符外形相似。⑦解凍的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴聲吧？互動課堂小溪的流水聲就像美妙的琴聲。孩子們找到的春天是什么樣子的呢？互動課堂小草小溪嫩芽野花春天的眉毛春天的眼睛春天的音符春天的琴聲你找到的春天是什么樣的？照樣子說一說吧！互動課堂樹木吐出點點嫩芽，那是春天的音符吧？鳥兒

，那是

吧？風(fēng)兒

，那是

吧？春天的郵遞員跑進千家萬戶春天的樂曲唱著歡快的歌謠

朗讀第8自然段，想一想孩子們是怎么找到春天的？互動課堂⑧互動課堂朗讀指導(dǎo)：這句話中“看、聽、聞、觸”四個字要重讀，讀出節(jié)奏，讀出愉悅、激動的感情。⑧互動課堂⑧孩子們找到了春天的哪些景物？你認為春天還在哪里呢？照樣子說一說吧！互動課堂她在柳枝上蕩秋千，在風(fēng)箏尾巴上搖哇搖；她在喜鵲、杜鵑嘴里叫，在桃花、杏花枝頭笑……她在

，在

；她在

，在

……草尖上招手嫩芽間點頭蝴蝶翅膀上跳舞迎春花上觀望找春天小草→春天的眉毛尋找春天：脫、沖、奔感受春天：看、聽、聞、觸贊美春天熱愛春天小溪→春天的琴聲春天的樣子野花→春天的眼睛樹木→春天的音符

課文通過描寫孩子們

的過程,展現(xiàn)了

,歌頌了

,抒發(fā)了作者對春天的

之情?？偨Y(jié)課文尋找春天春天的生機勃勃春天的美好喜愛慌慌張張

吞吞吐吐密密層層

辛辛苦苦

遮遮掩掩躲躲藏藏叮叮咚咚讀一讀，說一說。隨堂演練AABB式詞語小草是春天的