2/2收集整理，僅供參考2025年包頭市職工大學(xué)專職輔導(dǎo)員

公開招聘考試試題《綜合知識(shí)》（滿分100分時(shí)間120分鐘）【說明】

1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?；

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場(chǎng)。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金的最終審批部門是（）。A.學(xué)校B.、學(xué)院C.國(guó)家教育部D.省教育廳【答案】：C2.在教育部頒發(fā)的《學(xué)生傷害事故處理辦法》中,規(guī)定“發(fā)生學(xué)生傷害事故,學(xué)校應(yīng)當(dāng)（）?！盇.及時(shí)保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)B.及時(shí)救助受傷害學(xué)生C.及時(shí)報(bào)告警察D.及時(shí)報(bào)告上級(jí)【答案】：B3.高校學(xué)生權(quán)利是一項(xiàng)（）。A.道德權(quán)利B.應(yīng)有權(quán)利C.自然權(quán)利D.法律權(quán)利【答案】：D4.“關(guān)愛自然，愛護(hù)環(huán)境，珍惜資源”屬于《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》內(nèi)容中的哪一條準(zhǔn)則？（）A.明禮修身，團(tuán)結(jié)友愛B.遵紀(jì)守法，弘揚(yáng)正氣C.強(qiáng)健體魄，熱愛生活D.熱愛祖國(guó),服務(wù)人民【答案】：C5.下列不屬于我國(guó)教育行政處罰種類的是（）。A.撤銷教師資格B.罰款C.警告D.拘役【答案】：D6.高校教師所在學(xué)校依據(jù)自身的師資隊(duì)伍發(fā)展規(guī)劃，有目的、有計(jì)劃地對(duì)教師專業(yè)化水平進(jìn)行系統(tǒng)提升的專業(yè)發(fā)展模式屬于（）。A.自我實(shí)現(xiàn)模式B.派出培訓(xùn)模式C.校本培訓(xùn)模式D.學(xué)校推動(dòng)模式【答案】：D7.（）是個(gè)人對(duì)自己是否具備達(dá)到某一行為水平的能力的評(píng)判。A.自我強(qiáng)化B.內(nèi)在動(dòng)機(jī)C.自我效能D.自我獎(jiǎng)懲【答案】：C8.與傳統(tǒng)的高等教育評(píng)價(jià)強(qiáng)調(diào)經(jīng)過選拔而進(jìn)行淘汰相比，現(xiàn)代高等教育評(píng)價(jià)更注重通過發(fā)現(xiàn)問題、分析原因和找出對(duì)策，使教育活動(dòng)得到改進(jìn)，這是高等評(píng)價(jià)的（）。A.反饋——調(diào)節(jié)功能B.診斷——改進(jìn)功能C.導(dǎo)向——激勵(lì)功能D.鑒定——選拔功能【答案】：B9.在自主性學(xué)習(xí)中,大學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的地位是（）A.學(xué)生依賴教師B.主體C.教師代替學(xué)生思考D.客體【答案】：B10.不屬于大學(xué)生親和行為的特點(diǎn)是（）。A.人際交往需要驟增B.人際交往是大學(xué)生社會(huì)化過程的關(guān)鍵C.親和行為受到外貌、距離、熟悉性和相似性等的影響D.親和行為都會(huì)順利進(jìn)行【答案】：D11.心理發(fā)展階段論認(rèn)為，教師的認(rèn)識(shí)水平開始由二元轉(zhuǎn)向多元，這表明該教師處于專業(yè)成長(zhǎng)的（）。A.自我保護(hù)期階段B.盡責(zé)期階段C.自治期階段D.墨守成規(guī)期階段【答案】：A12.大學(xué)生渴望與他人建立良好的人際關(guān)系，不愿封閉自己，這種特征是大學(xué)生人際交往動(dòng)機(jī)的（）。A.迫切性B.多樣性C.差異性D.單純性【答案】：A13.教師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)也具有激勵(lì)強(qiáng)化作用，美國(guó)心理學(xué)家（）的實(shí)驗(yàn)證明了這一點(diǎn)。。A.塞利格曼B.佩奇C.費(fèi)德D.切撥曼【答案】：B14.在未來高等教育資源配置中，應(yīng)發(fā)揮基礎(chǔ)性作用的是（）A.政府B.市場(chǎng)C.高校D.政府和高?！敬鸢浮浚築15.以下不屬于高校社會(huì)服務(wù)中的教學(xué)服務(wù)的是（）。A.委托培養(yǎng)B.舉辦技術(shù)創(chuàng)新人才培訓(xùn)C.技術(shù)咨詢D.推廣教育【答案】：C16.塞里認(rèn)為應(yīng)激的動(dòng)態(tài)發(fā)展有三個(gè)階段：（）、防御和衰竭A.警戒B.應(yīng)對(duì)C.輸入D.防御【答案】：A17.以下不屬于實(shí)物直觀的是（）。A.演示實(shí)驗(yàn)B.到實(shí)地參觀訪問C.觀察實(shí)物D.觀察教學(xué)電影【答案】：D18.真正的愛情具有自主性、互愛性、排他性和（）。A.狂熱性B.自然性C.持久性D.本能性【答案】：C19.主張課程內(nèi)容應(yīng)該圍繞一系列的社會(huì)問題來選擇,以問題為中心設(shè)計(jì)核心課程的課程理論是（）A.結(jié)構(gòu)主義課程觀B.永恒主義課程觀C.改造主義課程觀D.科學(xué)主義課程觀【答案】：C20.下列選項(xiàng)中屬于教師進(jìn)行依法執(zhí)教的表現(xiàn)的是（）。A.體罰學(xué)生B.進(jìn)行有償家教C.私拆學(xué)生信件D.對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育【答案】：D21.師德原則的基本功能的實(shí)現(xiàn)途徑是（）。A.教育事業(yè)整體利益B.教師個(gè)人的職業(yè)行為C.教師的道德責(zé)任心D.教師的道德情感【答案】：B22.德育對(duì)智育、體育、美育的促進(jìn)作用表現(xiàn)在動(dòng)機(jī)作用、方向作用和（）。A.學(xué)習(xí)作用B.維持身心健康作用C.習(xí)慣和方法上的支持D.改進(jìn)作用【答案】：C23.在群體健康行為的傳播理論的模式中，強(qiáng)調(diào)對(duì)傳播現(xiàn)象的整體性和互動(dòng)性進(jìn)行理解的是（）A.雙向傳播模式B.單向傳播模式C.整體互動(dòng)模式D.互動(dòng)傳播模式【答案】：C24.以下選項(xiàng)不屬于精細(xì)加工策略的是（）。A.記憶術(shù)B.監(jiān)控C.做筆記D.提問【答案】：B25.教師道德建設(shè)的保障是（）。A.加強(qiáng)教師道德約束機(jī)制B.健全教師道德運(yùn)行機(jī)制C.形成教師道德激勵(lì)機(jī)制D.建構(gòu)教師道德教育機(jī)制【答案】：A26.洪堡在創(chuàng)立柏林大學(xué)過程中，主要突出了大學(xué)的（）A.培養(yǎng)人才職能B.終身學(xué)習(xí)職能C.社會(huì)服務(wù)職能D.科學(xué)研究職能【答案】：D27.人的道德需要是否得到滿足及其所引起的內(nèi)心體驗(yàn)指的是品德心理結(jié)構(gòu)中的（）A.道德情感B.道德認(rèn)知C.道德意志D.道德行為【答案】：A28.由于先前活動(dòng)而形成的心理的一種特殊準(zhǔn)備狀態(tài)稱為（）。A.遷移B.原型啟發(fā)C.變式D.定勢(shì)【答案】：D29.小明原來見了陌生人就躲避，上幼兒園一個(gè)月后，小明的這種行為消失了。據(jù)加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類，這里發(fā)生（）的學(xué)習(xí)。A.智慧技能B.言語信息C.態(tài)度D.動(dòng)作技能【答案】：C30.1903年，《教育心理學(xué)》一書的出版被看作是教育心理學(xué)獨(dú)立的標(biāo)志，該書的作者是（）。A.羅杰斯B.弗洛伊德C.桑代克D.奈塞爾【答案】：C31.下列關(guān)于非正式群體積極作用的敘述，不正確的是（）。A.有利于班集體工作的開展B.能夠滿足大學(xué)生多方面的心理需要C.及時(shí)解決問題D.增強(qiáng)信息的溝通【答案】：A32.我們平時(shí)講的“紅眼病”“吃醋”相當(dāng)于以下哪個(gè)選項(xiàng)？（）A.自卑B.嫉妒C.羞怯D.悲觀【答案】：B33.符合聯(lián)合國(guó)《兒童權(quán)利公約》的核心精神是A.將班級(jí)幼兒分出三六九等B.禁止幼兒發(fā)表自己觀點(diǎn)C.對(duì)家庭困難學(xué)生不予關(guān)注D.教學(xué)中以幼兒為主體【答案】：D34.關(guān)于道德與品德的關(guān)系，下列說法正確的是（）。A.品德的發(fā)展受社會(huì)規(guī)律的制約，道德的發(fā)展受個(gè)體因素的制約B.個(gè)體品德的發(fā)展受社會(huì)道德的制約C.社會(huì)道德的發(fā)展受公民品德的制約D.品德主要是倫理學(xué)的研究對(duì)象，道德主要是心理學(xué)的研究對(duì)象【答案】：B35.在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)習(xí)者針對(duì)所學(xué)內(nèi)容畫出網(wǎng)絡(luò)關(guān)系圖，這種學(xué)習(xí)策略屬于（）A.時(shí)間管理策略B.精細(xì)加工策略C.組織策略D.復(fù)述策略【答案】：C二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）36.職業(yè)道德具有如下特點(diǎn)（）。A.內(nèi)容上體現(xiàn)職業(yè)特征，表達(dá)特定職業(yè)的義務(wù)和責(zé)任B.調(diào)適范圍上具有特定的適用范圍和對(duì)象C.形式上具有具體性、多樣性和靈活性，因此更具可操作性D.價(jià)值取向上注重利益性【答案】：ABC37.艾森克采用因素分析方法提出了人格的三因素模型，這三因素是（）。A.精神質(zhì)B.情緒性C.神經(jīng)質(zhì)D.外傾性【答案】：ACD38.教師勞動(dòng)具有以下哪些特征？（）A.長(zhǎng)效性B.示范性C.復(fù)雜性D.獨(dú)立性【答案】：ABCD39.勞動(dòng)者素質(zhì)是一個(gè)多內(nèi)容、多層次的結(jié)構(gòu)，主要包括（）。A.心理素質(zhì)B.專業(yè)技能素質(zhì)C.體能素質(zhì)D.職業(yè)道德素質(zhì)【答案】：BD40.在社會(huì)主義職業(yè)道德中，個(gè)人和集體及其相互之間所建立起來的關(guān)系是（）的關(guān)系。A.合作B.平等C.團(tuán)結(jié)D.互助【答案】：ABCD41.住宿生宿舍中傷害事件的預(yù)防措施主要有：（）A.加強(qiáng)舍管教師的安全教育培訓(xùn)B.家長(zhǎng)參與管理C.批評(píng)教師D.由專業(yè)保安看管E.加強(qiáng)就寢安全意識(shí)教育F.檢查維修宿舍設(shè)施G.毆打教師H.侮辱教師【答案】：AEF42.尊重教師是重視教育的必然要求，是社會(huì)文明進(jìn)步的重要標(biāo)志，是（）的具體體現(xiàn)。A.尊重人才B.尊重勞動(dòng)C.尊重創(chuàng)造D.尊重知識(shí)【答案】：ABCD43.關(guān)于各國(guó)高校課程改革的共同性背景和動(dòng)因,正確的說法是（）。A.大學(xué)生的不滿B.現(xiàn)代教育學(xué)和心理學(xué)的研究成果C.互聯(lián)網(wǎng)在教學(xué)中的應(yīng)用D.知識(shí)經(jīng)濟(jì)與高教大眾化的影響E.生產(chǎn)力和科學(xué)技術(shù)發(fā)展的需要【答案】：BDE44.關(guān)于講授法的缺點(diǎn),敘述正確的有（）。A.不能使學(xué)生直接體驗(yàn)所學(xué)知識(shí)B.是一種單向性的思想交流方式C.不利于課堂的管理D.記憶效果差,尤其是時(shí)間較長(zhǎng)的講授課【答案】：ABD45.柏林大學(xué)主要的辦學(xué)特色是（）。A.教研結(jié)合B.學(xué)術(shù)自由C.服務(wù)社會(huì)D.開門辦學(xué)【答案】：AB46.我國(guó)高等教育層次結(jié)構(gòu)調(diào)整的基本途徑包括（）。A.提升博士教育質(zhì)量B.培育?？平逃厣獵.停止高等教育大眾化D.繼續(xù)逐步擴(kuò)大高等教育三個(gè)層次的總體發(fā)展規(guī)?！敬鸢浮浚篈BD47.下列哪些手段是維護(hù)良好的人際關(guān)系的主要手段。（）A.學(xué)會(huì)批評(píng)，講究批評(píng)藝術(shù)B.避免爭(zhēng)論C.勇于承認(rèn)錯(cuò)誤D.情境控制【答案】：ABC48.轉(zhuǎn)變教師角色具體表現(xiàn)在（）。A.教師要從“授業(yè)”者轉(zhuǎn)向幫助學(xué)生“創(chuàng)業(yè)”的指導(dǎo)者B.教師要從“平等中的首席”轉(zhuǎn)向教學(xué)的控制者C.教師要從“傳道”者轉(zhuǎn)向?qū)W生學(xué)習(xí)知識(shí)的引路人D.教師要從“解惑”者轉(zhuǎn)向使學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題的啟發(fā)人【答案】：ACD49.一般而言，人們將能力分為一般能力和特殊能力，一般能力包括（）A.觀察力B.記憶力C.教學(xué)能力D.想象力【答案】：ABD50.河南考題：記憶的品質(zhì)有（）。A.記憶的持久性B.記憶的敏捷性C.記憶的精確性D.記憶的準(zhǔn)備性E.記憶的廣闊性【答案】：ABCD51.品德心理結(jié)構(gòu)的主要成分是道德認(rèn)識(shí)、道德情感和（）。A.道德信念B.道德行為C.道德理想D.道德意志【答案】：BD52.從眾現(xiàn)象主要表現(xiàn)在心理從眾和行為從眾。下列屬于從眾現(xiàn)象的有（）。A.隨波逐流B.人云亦云C.堅(jiān)持己見D.標(biāo)新立異【答案