2025年小學(xué)詩(shī)詞大賽試題及答案一、詩(shī)詞默寫(xiě)與補(bǔ)句（每空1分，共30分）1.補(bǔ)寫(xiě)下列詩(shī)句中的空缺部分，注意字形準(zhǔn)確、標(biāo)點(diǎn)規(guī)范。（1）孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，__________。（李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》）答案：唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流解析：詩(shī)人目送友人，船帆消失于水天相接處，只剩長(zhǎng)江奔流，寫(xiě)出空間遼闊與離情悠長(zhǎng)。（2）__________，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)。（王之渙《涼州詞》）答案：羌笛何須怨楊柳解析：以羌笛聲引出楊柳曲，再言“春風(fēng)不度”，暗指邊塞苦寒，戍卒難歸。（3）__________，總把新桃換舊符。（王安石《元日》）答案：千門(mén)萬(wàn)戶曈曈日解析：曈曈，太陽(yáng)初升時(shí)光亮溫暖之貌，象征新年希望，與“新桃舊符”呼應(yīng)。（4）__________，淺草才能沒(méi)馬蹄。（白居易《錢(qián)塘湖春行》）答案：最愛(ài)湖東行不足解析：詩(shī)人信馬由韁，湖東春景百看不厭，“淺草沒(méi)蹄”寫(xiě)早春草短，畫(huà)面靈動(dòng)。（5）__________，卻話巴山夜雨時(shí)。（李商隱《夜雨寄北》）答案：何當(dāng)共剪西窗燭解析：詩(shī)人設(shè)想未來(lái)重逢，剪燭夜話，反襯當(dāng)下獨(dú)聽(tīng)夜雨的孤寂。（6）__________，江楓漁火對(duì)愁眠。（張繼《楓橋夜泊》）答案：月落烏啼霜滿天解析：月落、烏啼、霜滿天，三景疊加，營(yíng)造秋夜清冷，奠定全詩(shī)愁緒。（7）__________，山入潼關(guān)不解平。（譚嗣同《潼關(guān)》）答案：河流大野猶嫌束解析：大河在廣闊原野仍嫌拘束，借山勢(shì)寫(xiě)少年豪情，暗喻沖破束縛之志。（8）__________，一夜征人盡望鄉(xiāng)。（李益《夜上受降城聞笛》）答案：不知何處吹蘆管解析：蘆管即胡笳，其聲悲切，觸發(fā)戍邊將士集體鄉(xiāng)愁，用“盡”字強(qiáng)化感染力。（9）__________，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。（陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》）答案：夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨解析：風(fēng)雨聲觸發(fā)詩(shī)人戎馬記憶，夢(mèng)境與實(shí)境交織，體現(xiàn)至老不衰的報(bào)國(guó)之志。（10）__________，天光云影共徘徊。（朱熹《觀書(shū)有感》）答案：半畝方塘一鑒開(kāi)解析：以“鑒”喻池塘水清如鏡，云影徘徊，暗示讀書(shū)時(shí)心鏡澄明、思緒活潑。（11）__________，飛入菜花無(wú)處尋。（楊萬(wàn)里《宿新市徐公店》）答案：兒童急走追黃蝶解析：急走、追、無(wú)處尋，連串動(dòng)作寫(xiě)童趣，菜花金黃與蝶同色，突出田園生機(jī)。（12）__________，白云生處有人家。（杜牧《山行》）答案：遠(yuǎn)上寒山石徑斜解析：石徑斜寫(xiě)山勢(shì)高迥，白云生處顯人家幽居，為后文“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚”鋪墊。（13）__________，孤光一點(diǎn)螢。（查慎行《舟夜書(shū)所見(jiàn)》）答案：月黑見(jiàn)漁燈解析：月黑無(wú)星，江面惟漁燈如螢，大小對(duì)比，夜色愈濃，燈光愈明。（14）__________，__________，山河表里潼關(guān)路。（張養(yǎng)浩《山坡羊·潼關(guān)懷古》）答案：峰巒如聚，波濤如怒解析：聚、怒兩字?jǐn)M人，山似聚攏，河似怒吼，寫(xiě)地勢(shì)險(xiǎn)要，暗寓歷史興亡之嘆。（15）__________，__________，爾曹身與名俱滅。（杜甫《戲?yàn)榱^句》）答案：王楊盧駱當(dāng)時(shí)體，輕薄為文哂未休解析：杜甫評(píng)初唐四杰，指出“當(dāng)時(shí)體”乃時(shí)代風(fēng)格，輕薄哂笑者終將湮沒(méi)，彰顯文學(xué)史眼光。二、詩(shī)詞文化常識(shí)與意象辨析（每題2分，共20分）1.“長(zhǎng)安”在古詩(shī)中常借指：A.邊塞B.故鄉(xiāng)C.都城D.寺廟答案：C解析：漢唐皆以長(zhǎng)安為京，詩(shī)人慣以“長(zhǎng)安”代指帝王所在，如“長(zhǎng)安一片月，萬(wàn)戶搗衣聲”。2.下列詩(shī)句中“楊柳”非指植物楊柳的是：A.羌笛何須怨楊柳B(niǎo).昔我往矣，楊柳依依C.楊柳青青江水平D.楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)麓鸢福篈解析：A句“楊柳”指《折楊柳》曲調(diào)，其余均指楊樹(shù)與柳樹(shù)。3.“投筆從戎”典故與哪位詩(shī)人有關(guān)：A.班超B.岑參C.王昌齡D.陸游答案：A解析：班超原為官府抄書(shū)，投筆嘆息“大丈夫當(dāng)立功異域”，后出使西域，詩(shī)人喜用此事抒懷。4.“金柝”在《木蘭詩(shī)》中指：A.戰(zhàn)鼓B.刁斗C.更鼓D.銅鑼答案：B解析：金柝即刁斗，三足銅器，晝炊夜擊，軍中用以報(bào)更。5.“蓬萊”在詩(shī)詞中多借喻：A.仙境B.戰(zhàn)場(chǎng)C.故鄉(xiāng)D.佛寺答案：A解析：蓬萊三神山，傳說(shuō)可望而不可即，詩(shī)人借以寫(xiě)理想境界或長(zhǎng)生幻想。6.“折戟沉沙鐵未銷”中“戟”屬于：A.車(chē)器B.兵器C.農(nóng)具D.樂(lè)器答案：B解析：戟為合戈矛為一體的長(zhǎng)柄兵器，沉沙多年鐵未銷，暗指歷史滄桑。7.“豆蔻”在“豆蔻梢頭二月初”中喻指：A.初春景色B.十三四歲少女C.香料D.離情別緒答案：B解析：杜牧《贈(zèng)別》詩(shī)以豆蔻含苞喻少女稚嫩美好，后成經(jīng)典借代。8.“汗青”原指：A.史書(shū)B(niǎo).竹簡(jiǎn)C.史冊(cè)D.汗水答案：B解析：古制竹簡(jiǎn)需火烤去汗（水分），稱“殺青”或“汗青”，后引申為史冊(cè)。9.“雞聲茅店月”中“茅店”最可能出現(xiàn)在：A.通衢大道B.山村野渡C.都城鬧市D.邊塞關(guān)城答案：B解析：茅店簡(jiǎn)陋，多設(shè)于山村或驛路，供早行旅人歇腳，與“雞聲”共同寫(xiě)早行。10.“畫(huà)圖省識(shí)春風(fēng)面”中“省”讀音與意義：A.shěng反省B.xǐng曾經(jīng)C.shěng節(jié)約D.xǐng省悟答案：B解析：省，xǐng，義為“曾經(jīng)”，句意：曾經(jīng)憑畫(huà)圖約略識(shí)得昭君芳容，暗諷漢元帝。三、詩(shī)意理解與情境選擇（每題3分，共30分）1.下列哪一句最能體現(xiàn)“物我兩忘”的審美境界：A.我見(jiàn)青山多嫵媚，料青山見(jiàn)我應(yīng)如是B.感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心C.千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅D.春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫答案：A解析：辛棄疾句把青山人格化，主客交融，物我合一，體現(xiàn)審美雙向交流。2.詩(shī)人面對(duì)秋景卻毫無(wú)哀傷之意的是：A.自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝B.銀燭秋光冷畫(huà)屏，輕羅小扇撲流螢C.夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏D.秋風(fēng)生渭水，落葉滿長(zhǎng)安答案：A解析：劉禹錫《秋詞》一反傳統(tǒng)悲秋，直贊秋日勝春，昂揚(yáng)豪邁。3.下列詩(shī)句中，時(shí)間流逝最不易被察覺(jué)的是：A.未覺(jué)池塘春草夢(mèng)，階前梧葉已秋聲B.年年歲歲花相似，歲歲年年人不同C.白日依山盡，黃河入海流D.夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏答案：A解析：朱熹句以“春草夢(mèng)”與“梧葉秋聲”對(duì)舉，夢(mèng)未覺(jué)而秋已至，極寫(xiě)光陰倏忽。4.與“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”強(qiáng)調(diào)同一學(xué)習(xí)規(guī)律的是：A.紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行B.問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)C.學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆D.黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲答案：B解析：兩句均強(qiáng)調(diào)積累與持續(xù)輸入的重要性，“活水”即“萬(wàn)卷書(shū)”的源頭。5.下列詩(shī)句，情感最接近“天涯若比鄰”的是：A.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰B.我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西C.勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人D.莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君答案：B解析：B句雖寫(xiě)愁心，卻借明月跨越空間陪伴友人，與“天涯若比鄰”同具空間超越性。6.下列詩(shī)句，未使用“通感”修辭的是：A.紅杏枝頭春意鬧B.微風(fēng)燕子斜C.冷露滴夢(mèng)破D.十里稻花香答案：B解析：A“鬧”移聽(tīng)覺(jué)于視覺(jué)；C“冷”移觸覺(jué)于夢(mèng)；D“香”跨嗅覺(jué)與視覺(jué)；B僅白描。7.“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”中“直”“圓”主要作用：A.對(duì)比色彩B.簡(jiǎn)化線條C.強(qiáng)化動(dòng)靜D.暗示時(shí)間答案：B解析：大漠空曠，孤煙垂直上升，長(zhǎng)河遠(yuǎn)襯落日，線條極簡(jiǎn)，畫(huà)面幾何感強(qiáng)烈。8.下列詩(shī)句，最能體現(xiàn)“靜中有動(dòng)”的是：A.人閑桂花落，夜靜春山空B.月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中C.蟬噪林逾靜，鳥(niǎo)鳴山更幽D.草長(zhǎng)鶯飛二月天答案：B解析：月出本靜景，卻“驚”山鳥(niǎo)，鳥(niǎo)飛鳴使靜夜瞬間生動(dòng)，動(dòng)靜反差鮮明。9.“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！北磉_(dá)的情感是：A.及時(shí)行樂(lè)B.自信進(jìn)取C.歸隱田園D.憂國(guó)憂民答案：B解析：李白用宗愨“乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪”典故，堅(jiān)信終能施展抱負(fù)，情緒高昂。10.下列詩(shī)句，與“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”同樣體現(xiàn)“登高博見(jiàn)”哲理的是：A.不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層B.欲窮千里目，更上一層樓C.不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中D.白日依山盡，黃河入海流答案：B解析：王之渙句與杜甫句皆言登高方能望遠(yuǎn)，形象說(shuō)明視角提升帶來(lái)境界提升。四、詩(shī)詞綜合運(yùn)用與創(chuàng)作（共20分）1.閱讀《江南春》千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。（1）詩(shī)人借哪些意象表現(xiàn)江南春景的多彩與迷離？（4分）答案：鶯啼、綠柳、紅花、水村、山郭、酒旗、寺院、樓臺(tái)、煙雨。解析：聲色交錯(cuò)，紅綠對(duì)比，再罩以煙雨，畫(huà)面由明快轉(zhuǎn)入朦朧，體現(xiàn)江南春景層次。（2）“四百八十寺”是實(shí)指還是虛指？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。（3分）答案：虛指。言寺院數(shù)量之多，非確數(shù)，用夸張寫(xiě)南朝佞佛風(fēng)氣，暗寓歷史興亡之感。2.將“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”擴(kuò)展為一段80字左右的寫(xiě)景短文，要求出現(xiàn)“漣漪”一詞，并體現(xiàn)動(dòng)靜結(jié)合。（5分）答案示例：清晨的荷塘靜若琉璃，微風(fēng)掠過(guò)，水面漾起細(xì)密的漣漪。一枝粉荷探出尖尖角，似好奇的孩童張望世界。忽有紅蜻蜓御風(fēng)而來(lái)，翅影一閃，輕輕立于荷尖，荷身微顫，露珠滾動(dòng)，驚醒了倒映的云朵。解析：短文以“漣漪”寫(xiě)動(dòng)，以“靜若琉璃”寫(xiě)靜，蜻蜓“立”與荷“顫”形成瞬間動(dòng)感，體現(xiàn)楊萬(wàn)里原句的靈動(dòng)。3.根據(jù)情境填寫(xiě)恰當(dāng)詩(shī)句。（每空2分，共8分）（1）好友小航即將隨父母遷居海外，臨別之際，你拍著他的肩說(shuō)：“__________，__________?！贝鸢福汉?nèi)存知己，天涯若比鄰解析：王勃句寬慰友人，空間阻隔不了真摯情誼。（2）班級(jí)籃球賽失利，士氣低落，班主任在黑板上寫(xiě)下：“__________，__________?！惫膭?lì)大家再接再厲。答案：長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海解析：李白句激勵(lì)學(xué)生失敗只是暫時(shí)，終有乘風(fēng)破浪之日。（3）重陽(yáng)節(jié)陪爺爺?shù)歉撸鎸?duì)滿山紅葉，爺爺捋須吟出杜牧名句：“__________，__________。”答案：停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花解析：后句對(duì)比春花，突出秋霜葉更紅，表現(xiàn)老而彌堅(jiān)的豪情。（4）科技節(jié)上，小杰的機(jī)器人作品因細(xì)節(jié)失誤未能獲獎(jiǎng)，他懊惱不已，你用陸游詩(shī)句安慰：“__________，__________。”答案：紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行解析：指出失敗是實(shí)踐必經(jīng)之路，鼓勵(lì)他繼續(xù)動(dòng)手改進(jìn)。五、詩(shī)詞溯源與對(duì)比（共20分）1.閱讀甲文段：“北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。”閱讀乙文段：“春雪滿空來(lái)，觸處似花開(kāi)。不知園里樹(shù)，若個(gè)是真梅?！保?）兩位詩(shī)人面對(duì)“雪”與“花”的關(guān)系，手法有何異同？（6分）答案：同：均用比喻，將雪比作花，以花寫(xiě)雪之盛。異：岑參以梨花喻雪，突出邊塞奇寒與壯麗；東方虬（一說(shuō)趙嘏）以雪似花，提出“若個(gè)是真梅”的疑問(wèn)，引發(fā)真幻之思，更顯靈動(dòng)俏皮。（2）“忽如一夜春風(fēng)來(lái)”中“忽如”二字有何妙處？（3分）答案：“忽如”寫(xiě)雪驟至，兼含驚喜，將苦寒之景瞬間轉(zhuǎn)化為爛漫春光，體現(xiàn)盛唐昂揚(yáng)氣質(zhì)。2.閱讀：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！薄奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”兩詩(shī)均寫(xiě)“植物生命”，請(qǐng)比較其思想境界的異同。（6分）答案：同：均體