2026年黔南州甕安縣小升初語文秋季摸底經典習題含答案一、基礎知識積累與運用（共10題，每題2分，計20分）1.選擇題（每題2分，共10題）下列加點字注音完全正確的一項是（）A.翹首（qiào）欲盼駭（hài）人聽聞咄（duō）咄逼人B.潸（shān）然淚下莫衷（zhōng）一是紈绔（kuà）子弟C.惟（wéi）妙惟肖鍥（qiè）而不舍心無旁騖（wù）D.呱（gū）呱墜地惟（wéi）心獨運膾（kuài）炙人口2.選擇題（每題2分，共10題）下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A.氣沖斗牛相形見絀走頭無路B.歷歷在目心安理得眼花繚亂C.飽經風霜雪中送炭眼疾手快D.鴉雀無聲按步就班不可告人3.選擇題（每題2分，共10題）下列句子中，標點符號使用完全正確的一項是（）A.他興奮地說：“我這次考試得了第一名！”B.你是喜歡看書還是喜歡看電視？C.老師問：“你為什么遲到？”他說：“因為路上堵車?！盌.這本書的內容真是精彩極了，讓人愛不釋手。4.選擇題（每題2分，共10題）下列句子中，沒有語病的一項是（）A.通過這次活動，使我深刻認識到團結的重要性。B.他的演講精彩極了，贏得了大家的陣陣掌聲。C.為了防止這類事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。D.每個同學都要認真復習，爭取在考試中取得好成績。5.選擇題（每題2分，共10題）下列句子中，修辭手法使用不當?shù)囊豁検牵ǎ〢.花兒在春風中翩翩起舞。B.江南好，風景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。C.他像一塊干燥的海綿，貪婪地吸收著知識。D.遠處的山巒像一條條銀蛇在舞動。6.選擇題（每題2分，共10題）《論語》中強調“學思結合”的名句是（）A.學而時習之，不亦說乎B.溫故而知新，可以為師矣C.三人行，必有我?guī)熝蒁.吾十有五而志于學7.選擇題（每題2分，共10題）《桂林山水》的作者是（）A.魯迅B.郭沫若C.茅盾D.陶淵明8.選擇題（每題2分，共10題）黔南州甕安縣的標志性建筑是（）A.甕安古城墻B.甕陽河大橋C.甕安縣博物館D.甕安縣人民法院9.選擇題（每題2分，共10題）下列作家不屬于“唐宋八大家”的是（）A.韓愈B.柳宗元C.蘇軾D.沈從文10.選擇題（每題2分，共10題）黔南州少數(shù)民族中，人口最多的是（）A.苗族B.布依族C.水族D.侗族二、閱讀理解（共4題，第1題8分，第2-3題各10分，第4題12分，計40分）1.文言文閱讀（8分）閱讀《論語·學而》節(jié)選，回答問題。>子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（1）解釋下列加點詞的意思。（4分）-學而時習之，______（）-人不知而不慍，______（）（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4分）-有朋自遠方來，不亦樂乎？2.現(xiàn)代文閱讀（10分）閱讀下面的短文，回答問題。>家鄉(xiāng)的榕樹家鄉(xiāng)的廣場上有一棵古老的榕樹，它已經幾百歲了。樹干粗壯，需要三四個成年人才能合抱。它的枝葉像一把巨大的綠傘，遮天蔽日，夏天時，我們在樹下乘涼、下棋、講故事，別提多愜意了。榕樹的樹根長得很有趣，有的像老爺爺?shù)氖直?，伸向四周；有的深深扎進地里，仿佛在觸摸大地的心跳。樹下總有很多小鳥，嘰嘰喳喳地唱著歌，好像在贊美這棵樹。去年，一陣狂風把榕樹的幾片葉子吹落了，但人們趕緊給它做了保護，現(xiàn)在它又生機勃勃了。這棵榕樹不僅美，還見證了家鄉(xiāng)的變化，是我們心中最珍貴的記憶。（1）短文描寫了榕樹的哪些特點？（4分）（2）短文第2段主要運用了什么修辭手法？有什么作用？（6分）3.現(xiàn)代文閱讀（10分）閱讀下面的短文，回答問題。>黔南的秋天黔南的秋天不像北方的秋天那樣蕭瑟，而是充滿了生機。金秋時節(jié)，甕陽河兩岸的稻田變成了金色的海洋，農民伯伯們忙著收割，臉上洋溢著幸福的笑容。山上的楓葉也紅了起來，像一團團火，把天空染成了溫暖的色調。傍晚時分，人們喜歡到廣場上散步，孩子們在草地上放風箏，大人們聚在一起聊天。空氣中彌漫著泥土的芬芳和果樹的清香，讓人心曠神怡。黔南的秋天是美麗的，更是充滿希望的季節(jié)。它告訴我們，只要努力，生活就會像這秋色一樣，五彩斑斕。（1）短文主要描寫了黔南秋天的哪些景物？（4分）（2）短文第2段畫線句子運用了什么修辭手法？有什么作用？（6分）4.綜合性學習（12分）閱讀下面的材料，回答問題。>甕安縣非物質文化遺產甕安縣有許多非物質文化遺產，如布依族織錦、水族銅鼓文化、苗族銀飾制作等。這些非遺不僅展現(xiàn)了甕安豐富的文化底蘊，也體現(xiàn)了當?shù)厝嗣竦闹腔酆蛣?chuàng)造力。近年來，政府加大了對非遺的保護和傳承力度，許多年輕人也開始學習這些傳統(tǒng)技藝。例如，布依族織錦的圖案越來越精美，水族銅鼓文化也得到了更多人的關注。（1）根據(jù)材料，列舉三種甕安縣的非物質文化遺產。（4分）（2）結合材料，談談你對非物質文化遺產保護與傳承的看法。（8分）三、寫作（共1題，計30分）題目：題目：家鄉(xiāng)的變化要求：1.寫一篇不少于400字的記敘文。2.內容具體，語句通順，條理清晰。3.可以寫家鄉(xiāng)的人、事、景的變化，表達自己的真情實感。答案及解析一、基礎知識積累與運用1.C-A項：“駭人聽聞”應讀hài，不是hào；-B項：“莫衷一是”應讀zhōng，不是zhòng；-C項全部正確；-D項：“惟心獨運”應為“獨具匠心”。2.B-A項：“走頭無路”應為“走投無路”；-C項：“眼疾手快”應為“眼疾手快”；-D項：“鴉雀無聲”應為“鴉雀無聲”。3.C-A項：“說”后應為逗號；-B項：“還是”后應為逗號；-D項：“精彩極了”后應為逗號。4.D-A項缺少主語，應刪去“通過”或“使”；-B項“贏得”后缺少賓語，應為“贏得大家的掌聲”；-C項否定不當，應刪去“不”。5.A-A項把“花兒”當作人，屬于擬人，但不符合實際情況；-B項對仗工整，修辭恰當；-C項比喻恰當；-D項比喻生動。6.B-“溫故而知新，可以為師矣”強調復習的重要性。7.C-《桂林山水》的作者是唐代詩人柳宗元。8.B-甕陽河大橋是甕安縣的標志性建筑。9.D-沈從文不屬于“唐宋八大家”。10.B-黔南州布依族人口最多。二、閱讀理解1.文言文閱讀（8分）（1）-時：按時；-慍：生氣。（2）有朋友從遠方來，不也是很快樂的嗎？2.現(xiàn)代文閱讀（10分）（1）榕樹的枝葉茂密，樹根奇特，充滿生機。（2）運用比喻的修辭手法，生動形象地寫出了榕樹根的特點，表達了作者對榕樹的喜愛之情。3.現(xiàn)代文閱讀（10分）（1）稻田、楓葉、廣場、風箏等。（2）運用比喻的修辭手法，把楓葉比作火，生動形象地寫出了楓葉的顏色，表達了作者對秋天的喜愛之情。4.綜合性學習（12分）（1）布依族織錦、水族銅鼓文化、苗族銀飾制作。（2）示例：非物質文化遺產是中華民族的寶貴財富，保護它們可以傳承文化，增強民族認同感。年輕人應該