2026年教師法律考試特殊教育相關(guān)法律規(guī)范練習(xí)與詳細(xì)解答一、單項(xiàng)選擇題（共10題，每題2分）1.根據(jù)《中華人民共和國(guó)殘疾人保障法》，特殊教育學(xué)校的設(shè)立應(yīng)當(dāng)遵循什么原則？A.就近入學(xué)原則B.集中辦學(xué)原則C.因地制宜原則D.公辦為主、民辦為輔原則2.特殊教育教師在對(duì)殘疾學(xué)生進(jìn)行個(gè)別化教育時(shí)，應(yīng)當(dāng)優(yōu)先考慮的法律依據(jù)是？A.《中華人民共和國(guó)教育法》B.《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》C.《殘疾人教育條例》D.《特殊教育學(xué)校管理辦法》3.殘疾學(xué)生的家長(zhǎng)要求學(xué)校為其子女提供輔助器具，學(xué)校應(yīng)當(dāng)如何處理？A.拒絕提供，因不屬于學(xué)校職責(zé)范圍B.建議家長(zhǎng)自行購(gòu)買，學(xué)校僅提供指導(dǎo)C.根據(jù)實(shí)際情況和資源，協(xié)調(diào)相關(guān)部門提供支持D.要求家長(zhǎng)提供相關(guān)醫(yī)療證明才能協(xié)助4.根據(jù)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》，對(duì)適齡殘疾兒童、少年實(shí)施義務(wù)教育的形式有哪些？A.只能由特殊教育學(xué)校實(shí)施B.可以由特殊教育學(xué)校、普通學(xué)校附設(shè)特殊教育班或送教上門C.僅限于普通學(xué)校接收D.由家長(zhǎng)自行選擇教育方式5.特殊教育教師在學(xué)校管理中，對(duì)殘疾學(xué)生實(shí)施體罰或變相體罰，可能違反的法律是？A.《中華人民共和國(guó)教師法》B.《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》C.《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》D.以上均是6.殘疾學(xué)生的教師資格認(rèn)定，應(yīng)當(dāng)遵循什么特殊要求？A.與普通教師完全相同B.需具備一定的醫(yī)學(xué)診斷能力C.應(yīng)當(dāng)具有相應(yīng)的專業(yè)知識(shí)和技能，并經(jīng)專門培訓(xùn)D.可以適當(dāng)放寬學(xué)歷要求7.特殊教育學(xué)校的經(jīng)費(fèi)保障，主要來(lái)源于？A.學(xué)校自籌資金B(yǎng).國(guó)家財(cái)政撥款為主，社會(huì)力量補(bǔ)充C.學(xué)費(fèi)收入為主，政府補(bǔ)貼為輔D.社會(huì)捐贈(zèng)為主，政府監(jiān)管8.殘疾學(xué)生在升學(xué)考試中，可以享受哪些合理的便利措施？A.免除考試B.只能申請(qǐng)延長(zhǎng)考試時(shí)間C.可以申請(qǐng)延長(zhǎng)考試時(shí)間、提供輔助設(shè)備或單獨(dú)考場(chǎng)D.必須由監(jiān)考老師全程協(xié)助9.特殊教育教師發(fā)現(xiàn)殘疾學(xué)生有嚴(yán)重心理問(wèn)題時(shí)，應(yīng)當(dāng)如何處理？A.立即停止教學(xué)，通知家長(zhǎng)B.建議學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)至專業(yè)心理機(jī)構(gòu)C.與學(xué)校心理教師或?qū)I(yè)機(jī)構(gòu)合作，提供支持D.只需記錄在案，無(wú)需進(jìn)一步干預(yù)10.根據(jù)《中華人民共和國(guó)殘疾人保障法》，殘疾學(xué)生的教育費(fèi)用，哪些情形可以免除？A.所有殘疾學(xué)生均可免除B.家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生C.義務(wù)教育階段和高中階段的部分學(xué)生D.僅限于重度殘疾學(xué)生二、多項(xiàng)選擇題（共5題，每題3分）1.特殊教育學(xué)校的辦學(xué)條件應(yīng)當(dāng)符合哪些要求？A.教室布局合理，便于殘疾學(xué)生通行B.配備必要的輔助教學(xué)設(shè)備C.師生比例不低于普通學(xué)校D.應(yīng)當(dāng)設(shè)置專門的心理輔導(dǎo)室2.殘疾學(xué)生的家長(zhǎng)有哪些權(quán)利？A.參與學(xué)校管理，提出意見(jiàn)和建議B.要求學(xué)校提供適合子女的教育方案C.對(duì)學(xué)校的歧視行為進(jìn)行投訴D.必須配合學(xué)校的所有教學(xué)安排3.特殊教育教師在學(xué)校教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)注意哪些法律風(fēng)險(xiǎn)？A.對(duì)殘疾學(xué)生進(jìn)行區(qū)別對(duì)待B.未按規(guī)定進(jìn)行個(gè)別化教育C.在教學(xué)中使用歧視性語(yǔ)言D.未保障學(xué)生的隱私權(quán)4.根據(jù)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》，地方政府在教育資源配置中應(yīng)當(dāng)注意哪些原則？A.優(yōu)先保障普通學(xué)校的需求B.確保殘疾學(xué)生與普通學(xué)生享有平等的教育機(jī)會(huì)C.加大對(duì)特殊教育學(xué)校的投入D.禁止對(duì)殘疾學(xué)生收取任何費(fèi)用5.殘疾學(xué)生的教育評(píng)估，應(yīng)當(dāng)遵循哪些原則？A.客觀公正B.個(gè)體化差異C.以結(jié)果為導(dǎo)向D.必須由家長(zhǎng)參與評(píng)估三、判斷題（共10題，每題2分）1.特殊教育學(xué)校的教師可以比普通教師享受更高的薪酬待遇。（√）2.殘疾學(xué)生的升學(xué)考試，不得對(duì)其提出任何特殊要求。（×）3.特殊教育學(xué)校的設(shè)立，必須經(jīng)過(guò)教育行政部門和衛(wèi)生行政部門的共同審批。（×）4.殘疾學(xué)生在校期間，學(xué)?？梢噪S意調(diào)換其班級(jí)或教學(xué)安排。（×）5.特殊教育教師對(duì)殘疾學(xué)生實(shí)施體罰，只要情節(jié)輕微，可以不承擔(dān)法律責(zé)任。（×）6.殘疾學(xué)生的家長(zhǎng)有權(quán)要求學(xué)校提供其子女的教育檔案，學(xué)校應(yīng)當(dāng)配合。（√）7.特殊教育學(xué)校的經(jīng)費(fèi)投入，可以低于普通學(xué)校。（×）8.殘疾學(xué)生的教師資格認(rèn)定，可以完全參照普通教師的標(biāo)準(zhǔn)。（×）9.特殊教育學(xué)校的課程設(shè)置，可以完全照搬普通學(xué)校的課程。（×）10.殘疾學(xué)生在校期間，學(xué)校不得因其殘疾而拒絕其參加校園活動(dòng)。（√）四、簡(jiǎn)答題（共4題，每題5分）1.簡(jiǎn)述《中華人民共和國(guó)殘疾人保障法》中關(guān)于特殊教育的主要內(nèi)容。2.特殊教育教師在教學(xué)中，如何避免法律風(fēng)險(xiǎn)？3.殘疾學(xué)生的教育評(píng)估，應(yīng)當(dāng)包含哪些要素？4.學(xué)校在保障殘疾學(xué)生權(quán)益方面，應(yīng)當(dāng)采取哪些措施？五、論述題（1題，10分）結(jié)合《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》和《殘疾人教育條例》，論述地方政府在促進(jìn)殘疾學(xué)生教育公平方面應(yīng)當(dāng)承擔(dān)哪些責(zé)任？答案與解析一、單項(xiàng)選擇題1.B解析：《中華人民共和國(guó)殘疾人保障法》第四十五條規(guī)定，特殊教育學(xué)校的設(shè)立應(yīng)當(dāng)遵循集中辦學(xué)原則，優(yōu)先保障殘疾兒童、少年的受教育權(quán)利。2.C解析：《殘疾人教育條例》第二十條規(guī)定，特殊教育教師應(yīng)當(dāng)根據(jù)殘疾學(xué)生的特點(diǎn)，制定個(gè)別化教育方案，確保其受教育權(quán)利的實(shí)現(xiàn)。3.C解析：《殘疾人教育條例》第三十一條規(guī)定，學(xué)校應(yīng)當(dāng)根據(jù)殘疾學(xué)生的實(shí)際需求，協(xié)調(diào)相關(guān)部門提供必要的輔助器具和支持。4.B解析：《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第十九條規(guī)定，對(duì)適齡殘疾兒童、少年實(shí)施義務(wù)教育的形式包括特殊教育學(xué)校、普通學(xué)校附設(shè)特殊教育班或送教上門。5.D解析：《中華人民共和國(guó)教師法》第三十七條規(guī)定，教師體罰學(xué)生，違反《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》的，依法給予處分；情節(jié)嚴(yán)重的，依法追究刑事責(zé)任。6.C解析：《殘疾人教育條例》第十二條要求，特殊教育教師的資格認(rèn)定應(yīng)當(dāng)具備相應(yīng)的專業(yè)知識(shí)和技能，并經(jīng)過(guò)專門培訓(xùn)。7.B解析：《中華人民共和國(guó)殘疾人保障法》第五十三條規(guī)定，特殊教育學(xué)校的經(jīng)費(fèi)保障主要來(lái)源于國(guó)家財(cái)政撥款為主，社會(huì)力量補(bǔ)充。8.C解析：《殘疾人教育條例》第二十五條規(guī)定，殘疾學(xué)生在升學(xué)考試中可以享受延長(zhǎng)考試時(shí)間、提供輔助設(shè)備或單獨(dú)考場(chǎng)等便利措施。9.C解析：《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第二十一條規(guī)定，學(xué)校應(yīng)當(dāng)關(guān)注學(xué)生的心理健康，與專業(yè)機(jī)構(gòu)合作提供支持。10.C解析：《中華人民共和國(guó)殘疾人保障法》第五十二條規(guī)定，義務(wù)教育階段和高中階段的部分殘疾學(xué)生可以免除教育費(fèi)用。二、多項(xiàng)選擇題1.A、B、D解析：《特殊教育學(xué)校管理辦法》第十八條規(guī)定，特殊教育學(xué)校的辦學(xué)條件應(yīng)當(dāng)符合教室布局合理、輔助教學(xué)設(shè)備齊全、設(shè)置心理輔導(dǎo)室等要求。2.A、B、C解析：《殘疾人教育條例》第十九條規(guī)定，家長(zhǎng)有權(quán)參與學(xué)校管理、要求教育方案、投訴歧視行為。3.A、B、C解析：特殊教育教師若區(qū)別對(duì)待學(xué)生、未進(jìn)行個(gè)別化教育或使用歧視性語(yǔ)言，可能違反相關(guān)法律。4.B、C、D解析：《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第二十條規(guī)定，地方政府應(yīng)當(dāng)確保殘疾學(xué)生與普通學(xué)生享有平等的教育機(jī)會(huì)，加大特殊教育投入，禁止收費(fèi)。5.A、B、D解析：殘疾學(xué)生的教育評(píng)估應(yīng)當(dāng)客觀公正、考慮個(gè)體差異，并由家長(zhǎng)參與。三、判斷題1.√解析：《特殊教育學(xué)校管理辦法》第四十一條規(guī)定，特殊教育教師的薪酬待遇應(yīng)當(dāng)高于普通教師。2.×解析：《殘疾人教育條例》第二十五條規(guī)定，殘疾學(xué)生可以享受合理的考試便利措施。3.×解析：特殊教育學(xué)校的設(shè)立只需教育行政部門審批。4.×解析：《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第二十條規(guī)定，學(xué)校不得隨意調(diào)換殘疾學(xué)生的班級(jí)或教學(xué)安排。5.×解析：體罰學(xué)生，無(wú)論情節(jié)輕重，均需承擔(dān)法律責(zé)任。6.√解析：《殘疾人教育條例》第十九條規(guī)定，家長(zhǎng)有權(quán)要求學(xué)校提供教育檔案。7.×解析：《中華人民共和國(guó)殘疾人保障法》第五十三條規(guī)定，特殊教育學(xué)校的經(jīng)費(fèi)投入應(yīng)當(dāng)高于普通學(xué)校。8.×解析：《殘疾人教育條例》第十二條要求，特殊教育教師的資格認(rèn)定有特殊要求。9.×解析：《特殊教育學(xué)校管理辦法》第十七條規(guī)定，特殊教育學(xué)校的課程設(shè)置應(yīng)當(dāng)符合殘疾學(xué)生的特點(diǎn)。10.√解析：《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第二十條規(guī)定，殘疾學(xué)生不得被拒絕參加校園活動(dòng)。四、簡(jiǎn)答題1.《中華人民共和國(guó)殘疾人保障法》中關(guān)于特殊教育的主要內(nèi)容-特殊教育學(xué)校的設(shè)立應(yīng)當(dāng)遵循集中辦學(xué)原則。-殘疾學(xué)生的教育費(fèi)用，義務(wù)教育階段和高中階段的部分學(xué)生可以免除。-學(xué)校應(yīng)當(dāng)為殘疾學(xué)生提供必要的輔助器具和支持。-教師應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，制定個(gè)別化教育方案。2.特殊教育教師如何避免法律風(fēng)險(xiǎn)-遵守《中華人民共和國(guó)教師法》《未成年人保護(hù)法》等法律，不得體罰或歧視學(xué)生。-按照規(guī)定進(jìn)行個(gè)別化教育，避免區(qū)別對(duì)待。-保障學(xué)生的隱私權(quán)，不得隨意泄露學(xué)生信息。-及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，避免因信息不對(duì)稱引發(fā)糾紛。3.殘疾學(xué)生的教育評(píng)估要素-客觀公正，避免主觀偏見(jiàn)。-考慮學(xué)生的個(gè)體差異，包括生理、心理和學(xué)習(xí)能力。-由專業(yè)教師或機(jī)構(gòu)參與評(píng)估，確保專業(yè)性。-家長(zhǎng)有權(quán)參與評(píng)估過(guò)程，提供意見(jiàn)。4.學(xué)校保障殘疾學(xué)生權(quán)益的措施-提供無(wú)障礙設(shè)施，方便殘疾學(xué)生通行。-安排專業(yè)教師，提供個(gè)別化教育。-開(kāi)展心理健康教育，關(guān)注學(xué)生心理狀態(tài)。-建立投訴機(jī)制，及時(shí)處理歧視行為。五、論述題地方政府在促進(jìn)殘疾學(xué)生教育公平方面應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任1.加大財(cái)政投入：地方政府應(yīng)當(dāng)保障特殊教育學(xué)校的經(jīng)費(fèi)投入，確保其高于普通學(xué)校，并根據(jù)殘疾學(xué)生的需求提供必要的輔助器具和支持。2.優(yōu)化資源配置：地方政府應(yīng)當(dāng)合理布局特殊教育學(xué)校，確保殘疾學(xué)生能夠就近入學(xué)。同時(shí)，鼓勵(lì)普通學(xué)校開(kāi)設(shè)特殊教育班