第三單元快速核答案過(guò)素養(yǎng)

核心素養(yǎng)創(chuàng)新練

1.（1）D

（2）示例：“共享雨傘”獲評(píng)中國(guó)傳媒大學(xué)“誠(chéng)信主題教育年特色項(xiàng)目”。

（3）缺少活動(dòng)地點(diǎn)

落款處的署名和時(shí)間位置顛倒

（4）漫畫(huà)內(nèi)容：漫畫(huà)的主體是一個(gè)處于平衡狀態(tài)下的天平，天平左邊是一名考生在無(wú)人監(jiān)考的情況下考試，天平右邊是一顆寫(xiě)有“誠(chéng)信”字樣的心。

漫畫(huà)寓意：考生心中有誠(chéng)信，才能在無(wú)人監(jiān)考的情況下遵守考試規(guī)定。

2.（1）示例一：人言即信，我們每個(gè)人都要自覺(jué)遵守承諾。示例二：守信的人會(huì)得到別人的尊重，失信的人會(huì)付出代價(jià)。（2）示例：顧客支付誠(chéng)信之美

（3）示例：李良，謝謝你的好意，但這飯?jiān)鄄荒艹?。你?yīng)該把錢(qián)送回去，不然這損失就要由收銀員來(lái)承擔(dān)了！“人無(wú)信不立”，做人應(yīng)該誠(chéng)實(shí)守信，古有“商鞅立木”“曾子烹彘”，他們都是誠(chéng)信的代表，我們也應(yīng)講求誠(chéng)信，你說(shuō)呢？

3.（1）①示例一：人而無(wú)信，不知其可也。示例二：言必信，行必果。示例三：人之所助者，信也。（寫(xiě)出一個(gè)即可，其他合理亦可）②示例一：人倍信則名不達(dá)。示例二：如果要?jiǎng)e人誠(chéng)信，首先要自己誠(chéng)信。示例三：丈夫一言許人，千金不易。（寫(xiě)出一個(gè)即可，其他合理亦可）（2）①踴現(xiàn)

涌現(xiàn)

②在“不可或缺”后加上“的一部分”

（3）示例一：舉辦以“誠(chéng)信”為主題的演講比賽示例二：搜集有關(guān)“誠(chéng)信”的資料做手抄報(bào)（黑板報(bào)）示例三：舉行以“誠(chéng)信”為主題的書(shū)法比賽示例四：舉行以“誠(chéng)信”為主題的海報(bào)展示活動(dòng)（寫(xiě)出兩個(gè)即可，其他合理亦可）4.（1）B

（2）示例一：那航船上的羅盤(pán)

失去它你將迷失方向示例二：那沙漠中的甘泉

失去它你將難消干渴示例三：那黑夜中的明燈

失去它你將寸步難行（3）示例：①在生活中誠(chéng)實(shí)做人，踏實(shí)做事；求真務(wù)實(shí)，實(shí)事求是；言必信，行必果。

②在學(xué)習(xí)中端正態(tài)度，知之為知之，不知為不知；誠(chéng)信考試，不作弊。（圍繞“誠(chéng)信”，從處事、求知兩方面進(jìn)行擬寫(xiě)即可）專(zhuān)題學(xué)習(xí)活動(dòng)

人無(wú)信不立過(guò)素養(yǎng)

核心素養(yǎng)創(chuàng)新練1.［2024南京期中改編］小淮同學(xué)參加主題為“誠(chéng)信做人”的專(zhuān)題學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你和他一起完成任務(wù)。（1）【探誠(chéng)信之義】為了探究誠(chéng)信的傳統(tǒng)內(nèi)涵，小淮同學(xué)搜集了關(guān)于“信”的名言和故事，請(qǐng)你選出不符合要求的一項(xiàng)(

)DA.貞信以昭，其乃得人

B.一言既出，駟馬難追C.商鞅立木

D.韋編三絕【解析】

A項(xiàng)，“貞信以昭，其乃得人”的意思是：顯露出正直誠(chéng)信的品行，才能得到鼎力相助，和“誠(chéng)信”有關(guān)。B項(xiàng)，“一言既出，駟馬難追”的意思是：一句話(huà)說(shuō)出了口，就是套四匹馬的車(chē)也追不回，形容話(huà)說(shuō)出之后，無(wú)法再收回。強(qiáng)調(diào)說(shuō)話(huà)要算數(shù)，不能反悔，和“誠(chéng)信”有關(guān)。C項(xiàng)，“商鞅立木”的故事和“誠(chéng)信”有關(guān)。D項(xiàng)，“韋編三絕”用來(lái)形容讀書(shū)勤奮，與“誠(chéng)信”無(wú)關(guān)。故選D。

“商鞅立木”講的是商鞅推出新法令，怕民眾不信任，放了根木頭在城墻南門(mén)，貼出告示說(shuō)：如有人將這根木頭搬到北門(mén)就賞十金。這時(shí)民眾們都不信，直到將賞金提升至五十金時(shí)，才有一個(gè)人將木頭搬到了北門(mén)，商鞅如約賞給了他五十金。

“韋編三絕”講的是孔子晚年很愛(ài)讀《周易》，翻來(lái)覆去地讀，使穿連《周易》竹簡(jiǎn)的皮條斷了好幾次。后用“韋編三絕”形容讀書(shū)勤奮。（2）【報(bào)誠(chéng)信之事】為彰顯誠(chéng)信之事，小語(yǔ)同學(xué)搜集了一則新聞，請(qǐng)你幫她用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括這則新聞的主要內(nèi)容。

受到共享單車(chē)的啟發(fā)，中國(guó)傳媒大學(xué)經(jīng)管學(xué)部學(xué)生開(kāi)展了“共享雨傘”活動(dòng)，把印有“誠(chéng)信”圖標(biāo)的黑色長(zhǎng)柄雨傘放置在教學(xué)樓大廳供同學(xué)們自由取用、自覺(jué)歸還。近日，在該?！芭嘤哇`行社會(huì)主義核心價(jià)值觀系列活動(dòng)”總結(jié)表彰會(huì)上，“共享雨傘”獲評(píng)“誠(chéng)信主題教育年特色項(xiàng)目”。____________________________________________________________示例：“共享雨傘”獲評(píng)中國(guó)傳媒大學(xué)“誠(chéng)信主題教育年特色項(xiàng)目”?！窘馕觥?/p>

本題考查概括新聞主要內(nèi)容。要仔細(xì)讀懂材料，采用“人物（對(duì)象）+事件”的格式，結(jié)合新聞材料的導(dǎo)語(yǔ)和主體進(jìn)行概括作答即可。（3）【辦誠(chéng)信之賽】小秦為本次活動(dòng)擬寫(xiě)了一則通知，該通知在內(nèi)容和形式上各有一處錯(cuò)誤，請(qǐng)你指出來(lái)。通

知

八年級(jí)將于2025年9月26日上午10：30舉行“人無(wú)信不立”演講比賽，請(qǐng)八年級(jí)全體師生準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)。2025年9月22日八年級(jí)語(yǔ)文組錯(cuò)誤一：______________。錯(cuò)誤二：____________________________。缺少活動(dòng)地點(diǎn)落款處的署名和時(shí)間位置顛倒（4）【品誠(chéng)信之畫(huà)】請(qǐng)你仔細(xì)觀察這幅漫畫(huà)，介紹畫(huà)面內(nèi)容，并寫(xiě)出漫畫(huà)的寓意。要求：語(yǔ)意簡(jiǎn)明，語(yǔ)句通順。漫畫(huà)內(nèi)容：________________________________________________________________________________________________________________________________

漫畫(huà)內(nèi)容：漫畫(huà)的主體是一個(gè)處于平衡狀態(tài)下的天平，天平左邊是一名考生在無(wú)人監(jiān)考的情況下考試，天平右邊是一顆寫(xiě)有“誠(chéng)信”字樣的心。

漫畫(huà)寓意：考生心中有誠(chéng)信，才能在無(wú)人監(jiān)考的情況下遵守考試規(guī)定。漫畫(huà)寓意：________________________________________________________________【解析】

本題考查圖文轉(zhuǎn)換。描述漫畫(huà)內(nèi)容時(shí)，要按照從主要到次要的順序，或者按一定的空間順序，交代構(gòu)圖要素。概括漫畫(huà)寓意時(shí)，要根據(jù)漫畫(huà)的整體內(nèi)容，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言進(jìn)行概括。2.閱讀下面的材料，回答問(wèn)題。

材料一

李苦禪是我國(guó)當(dāng)代著名畫(huà)家，他為人爽直，凡答應(yīng)給人作畫(huà)，從不食言。有一次，有位老朋友請(qǐng)他作一幅畫(huà)，李苦禪因有事在身，未能及時(shí)完成。不久，當(dāng)接到老友病故的訃告后，他面有愧色，立即作畫(huà)，畫(huà)了幅《百蓮圖》，并鄭重其事地題上老友的名字，蓋上印章，隨即攜至后院，將畫(huà)燒毀。事后，他對(duì)兒子說(shuō)：“今后再有老友要畫(huà)，及時(shí)催我，不可失信??！”

材料二

上海某白領(lǐng)打車(chē)，答應(yīng)下車(chē)后用手機(jī)付款，但司機(jī)一直未收到36元車(chē)費(fèi)。司機(jī)找到該白領(lǐng)所在單位，單位因此將其開(kāi)除。36元給了白領(lǐng)一個(gè)警示，也給大家拉響了“警鐘”。

材料三

據(jù)青島新聞網(wǎng)報(bào)道，青島李滄區(qū)某商場(chǎng)里的一家花店火了?；鸬脑虿⒉皇腔ㄓ卸嗝春谩⒍嗝聪?，而是賣(mài)花、買(mǎi)花的全程無(wú)人看管，顧客自行投幣進(jìn)行交易。（1）根據(jù)上述三則材料，寫(xiě)出你的探究結(jié)果。示例一：人言即信，我們每個(gè)人都要自覺(jué)遵守承諾。示例二：守信的人會(huì)得到別人的尊重，失信的人會(huì)付出代價(jià)。（2）讀了材料三，請(qǐng)你依據(jù)下面的句式，為這家花店補(bǔ)全宣傳標(biāo)語(yǔ)。商家銷(xiāo)售信任之花，________________________。示例：顧客支付誠(chéng)信之美（3）新情境周末剛一見(jiàn)面，好朋友李良就興奮地說(shuō)：“中午請(qǐng)你吃飯！我昨天買(mǎi)書(shū)包，收銀員多找了50元錢(qián)，這回可賺了。”請(qǐng)你結(jié)合專(zhuān)題學(xué)習(xí)活動(dòng)的收獲對(duì)他進(jìn)行勸導(dǎo)。（至少用一個(gè)有關(guān)主題的名言或故事）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

示例：李良，謝謝你的好意，但這飯?jiān)鄄荒艹浴Ｄ銘?yīng)該把錢(qián)送回去，不然這損失就要由收銀員來(lái)承擔(dān)了！“人無(wú)信不立”，做人應(yīng)該誠(chéng)實(shí)守信，古有“商鞅立木”“曾子烹彘”，他們都是誠(chéng)信的代表，我們也應(yīng)講求誠(chéng)信，你說(shuō)呢？3.［2024宣城期末］某校八年級(jí)（1）班開(kāi)展“人無(wú)信不立”綜合實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參與。（1）小語(yǔ)要參加“話(huà)說(shuō)誠(chéng)信”演講比賽，她擬寫(xiě)了一個(gè)演講提綱，請(qǐng)補(bǔ)寫(xiě)兩條名言，依次證明她的兩個(gè)分論點(diǎn)。中心論點(diǎn)：誠(chéng)信是社會(huì)和諧的土壤。分論點(diǎn)1：誠(chéng)信是每個(gè)人的立身之本。名言：①________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________分論點(diǎn)2：誠(chéng)信是人與人之間交往的原則。名言：②________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

①示例一：人而無(wú)信，不知其可也。示例二：言必信，行必果。示例三：人之所助者，信也。（寫(xiě)出一個(gè)即可，其他合理亦可）

②示例一：人倍信則名不達(dá)。示例二：如果要?jiǎng)e人誠(chéng)信，首先要自己誠(chéng)信。示例三：丈夫一言許人，千金不易。（寫(xiě)出一個(gè)即可，其他合理亦可）（2）下面是小語(yǔ)演講稿中的部分內(nèi)容，請(qǐng)你完成下面的題目。

誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德。千百年來(lái)，中華兒女講求誠(chéng)信，推崇誠(chéng)信，踴現(xiàn)出一代又一代誠(chéng)信君子?！炯住空\(chéng)信，早已融入我們民族文化的血液，成為文化基因中不可或缺。誠(chéng)信，是一粒種子，只要辛勤耕耘，就能綻放美麗的花朵。擁有誠(chéng)信，我們就擁有了廣闊的天地；擁有誠(chéng)信，我們就擁有了美好的明天。①文段中有錯(cuò)別字的詞語(yǔ)是“______”，正確的寫(xiě)法是“______”。踴現(xiàn)涌現(xiàn)②【甲】處畫(huà)線句有語(yǔ)病，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖?jiàn)：______________________________。在“不可或缺”后加上“的一部分”（3）本次活動(dòng)的負(fù)責(zé)人想要多設(shè)計(jì)幾個(gè)活動(dòng)形式，但目前只設(shè)計(jì)了一種。請(qǐng)你仿照活動(dòng)一，幫負(fù)責(zé)人再設(shè)計(jì)兩種活動(dòng)形式。活動(dòng)一：舉辦以“誠(chéng)信”為主題的漫畫(huà)展覽活動(dòng)二：____活動(dòng)三：____示例一：舉辦以“誠(chéng)信”為主題的演講比賽示例二：搜集有關(guān)“誠(chéng)信”的資料做手抄報(bào)（黑板報(bào)）示例三：舉行以“誠(chéng)信”為主題的書(shū)法比賽示例四：舉行以“誠(chéng)信”為主題的海報(bào)展示活動(dòng)（寫(xiě)出兩個(gè)即可，其他合理亦可）4.［2024泰安期中改編］“誠(chéng)信”既是立身之本，又是處世、教子、經(jīng)商、治國(guó)之道，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要內(nèi)容。學(xué)校將開(kāi)展“誠(chéng)實(shí)守信”的主題活動(dòng)，請(qǐng)你參與完成任務(wù)。（1）【議誠(chéng)信之義】某班圍繞“人無(wú)信不立”展開(kāi)討論，下面是四位同學(xué)的發(fā)言記錄，其中偏離了“信”這個(gè)議題的是(

)BA.甲：我認(rèn)為“信”是立身之本。現(xiàn)代社會(huì)，誠(chéng)信是我們的第二張身份證，一旦失信，便難以補(bǔ)辦。B.乙：我認(rèn)為“信”是交友之道。古人云“道不同，不相為謀”，說(shuō)的就是這個(gè)道理。C.丙：我認(rèn)為“信”要從平常事做起。借錢(qián)不還，失信于人；考試舞弊，自欺欺人。D.?。何艺J(rèn)為“信”可以感動(dòng)他人。不慎撞壞了別人的車(chē)子，并沒(méi)有逃避責(zé)任，而是留下聯(lián)系方式，最終感動(dòng)了車(chē)主，也感動(dòng)了社會(huì)。【解析】

B項(xiàng)偏離議題?！暗啦煌?，不相為謀”的意思是：志向不同的人，就不能在一起謀劃。比喻意見(jiàn)或志趣不同的人無(wú)法共事，講的是“交友”，不是“信”。故選B。（2）【揚(yáng)誠(chéng)信之帆】請(qǐng)仿照下面的句子續(xù)寫(xiě)，使之構(gòu)成一組排比句，表達(dá)你對(duì)誠(chéng)信的理解。

誠(chéng)信好像那天空中的驕陽(yáng)，失去它你將永墮黑暗；誠(chéng)信好像____，____；誠(chéng)信好像那沙漠中的綠洲，失去它你將身陷囹圄。示例一：那航船上的羅盤(pán)

失去它你將迷失方向示例二：那沙漠中的甘泉

失去它你將難消干渴示例三：那黑夜中的明燈

失去它你將寸步難行（3）【做誠(chéng)信之事】班級(jí)為本次活動(dòng)擬寫(xiě)了“誠(chéng)實(shí)守信”倡議書(shū)，請(qǐng)你補(bǔ)充完整。“誠(chéng)實(shí)守信”倡議書(shū)

親愛(ài)的同學(xué)們：

誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美