《坐井觀天》教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)語文二年級上冊第五單元教學(xué)目標(biāo)：1.

認(rèn)識“井、沿、觀、際”等9個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“哪”，會寫“井、沿、觀、際”等4個(gè)字。2.能明確小鳥和青蛙爭論的問題。3.能分角色朗讀課文，讀好小鳥和小青蛙的對話。(重難點(diǎn)）教學(xué)過程：一、發(fā)布任務(wù)——寓言故事大比拼——寓言故事我能讀著名作家嚴(yán)文井說：“故事是一個(gè)魔袋，袋子很小，卻能從里面取出很多東西來，那就是智慧?！苯裉欤覀儗⒁黄鹱哌M(jìn)寓言故事，了解其中蘊(yùn)含的道理，增長自己的智慧。同時(shí)，做故事的分享者和傳播者。參加寓言故事大比拼活動，比一比誰能讀好寓言故事，演好寓言故事，說好寓言故事，獲得的獎?wù)伦疃鄿?zhǔn)備好了嗎？這節(jié)課我們要先練習(xí)讀好寓言故事——寓言故事“我能讀”。齊讀課題。二、任務(wù)驅(qū)動，引導(dǎo)讀好故事?；顒右唬嚎串嬜R“井”“觀”，理解題意請?zhí)鹦∈指蠋煂懽帧?.字源識“井”“觀”字。“井”“觀”是本課的生字，結(jié)合圖片思考：你怎么記住它？是的,水井深深多危險(xiǎn)，要在口上加欄桿。2.范寫“井”“觀”。“井”上橫短，下橫長，撇不落地，豎挺直3.識“觀”。觀察圖片，觀就是？觀就是——仔細(xì)地看。你能組詞嗎？4.范寫“觀”字注意左窄右寬。“又”字捺變點(diǎn)，“見”字首筆豎緊貼豎中線，撇穿插在長點(diǎn)下方。5.學(xué)生在練習(xí)卡上寫字。（只寫不評）6.解題意，齊讀課題。活動二：初讀課文，感知對話1.這個(gè)故事到底講了什么呢？請同學(xué)們自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2.檢查詞語

大家讀得很用心，這些詞語你能讀準(zhǔn)嗎？無邊無際

口渴

回答

大話

弄錯(cuò)

井沿

3.檢查句子這些句子呢？誰來？（1）你弄錯(cuò)了，天無邊無際，大得很哪！（2）天不過井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？（3）不信，你就跳出來看一看吧。4.指導(dǎo)讀準(zhǔn)多音字。剛才有個(gè)多音字讀得很準(zhǔn)?！澳摹背鍪荆簾o邊無際，大得很哪！你從哪里來？誰再來讀一讀？相機(jī)注音?，F(xiàn)在你還能讀準(zhǔn)嗎？出示：天哪，你把我的書包放哪里了？5.句子放在文中，你還能都好嗎？兩大組比賽讀。輪組讀文。6.明確地點(diǎn)。（1）故事中有誰和誰？（小鳥和青蛙）（2）小鳥和青蛙分別在什么地方？你從哪里知道的。指名讀第一自然段。（3）（小鳥在井沿上，青蛙在井底）誰來送他們回家。（4）擴(kuò)詞教學(xué)“沿”。從小鳥的位置我們知道了“水井”的邊沿叫作井沿，那課桌的邊沿叫作——桌沿，“門框”的邊沿叫作“門沿”，小河的邊沿叫作“河沿”。（5）想著他們的位置，再來讀。（出示第一自然段）引讀：小鳥們，你從哪里來呀？——我從天上來，飛了一百多里路，口渴了，下來找點(diǎn)水喝?；顒尤壕x對話，梳理觀點(diǎn)1.于是，他們開始爭論了，他們在爭論什么呢？請同學(xué)們再讀課文找一找。（天有多大）小鳥認(rèn)為——無邊無際（相機(jī)范寫“際”）。生活中你見過什么也是無邊無際的？而青蛙認(rèn)為——（相機(jī)板貼無邊無際，井口那么大）2.小鳥和青蛙各說各有理，這是為什么？男生當(dāng)青蛙，女生做小鳥，老師讀旁白，邊讀邊想一想。（女生的聲音像百靈鳥叫一樣好聽，男生的聲音像青蛙一樣憨厚）3.這次不要老師你們也能讀好，同桌一個(gè)當(dāng)青蛙，一個(gè)當(dāng)小鳥再讀一讀。1.梳理小鳥理由（1）小鳥們，你們覺得天無邊無際是因?yàn)?？預(yù)設(shè)：因?yàn)樾▲B在外面飛了100多里，看到了整個(gè)天空。它可能飛過哪些地方呢？播放視頻說話練習(xí)：小鳥可能飛過

，它看到了

。

所以，難怪小鳥說：（引讀）“你弄錯(cuò)了。天無邊無際，大得很哪！”還會怎樣說？請你讀！請你讀！（是啊，小鳥飛了100多里，堅(jiān)信自己看到的天是完整的?。┳⒁饩渥又杏幸粋€(gè)特殊的標(biāo)點(diǎn)——！你再讀。關(guān)注了標(biāo)點(diǎn)，讀得更有味道了。2.梳理青蛙理由。（1）青蛙們，你們認(rèn)為天只有井口那么大，為什么？預(yù)設(shè)：因?yàn)榍嗤茉诰祝毂徽谧×?，所以它只看到了井口大的天。?）難怪它會對小鳥這么說：（朋友，別說大話了。天不過井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？）（3）“大話”是什么意思？（結(jié)合上下文）青蛙認(rèn)為哪句話是大話？青蛙聽到小鳥說飛了一百多里，心里會怎么想？（不相信，有點(diǎn)討厭）請你讀出這種感覺。（4）還用飛那么遠(yuǎn)么？意思就是——（不用飛那么遠(yuǎn)的。）同樣的意思，青蛙為什么還要這樣說呢？比較著（肯定句和反問句）讀一讀。想想原因。誰來說一說。（第一句語氣更強(qiáng)烈）是啊，有時(shí)候問比說更有力量。誰來讀一讀。我們一起當(dāng)當(dāng)自信的青蛙——齊讀（天不過井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？）很好，讀出了反問的語氣！3.

三個(gè)句子放一起練習(xí)讀。

看來，想要讀好它們的爭論，這三個(gè)句子是關(guān)鍵呀。自己練一練吧。

齊讀?；顒铀模航巧首x讀好寓言1.孩子們，關(guān)注了標(biāo)點(diǎn)和語氣，你們已經(jīng)把寓言讀的很好了，如果能加上表情和動作，你就能得三顆星，榮獲最佳朗讀者獎?wù)隆，F(xiàn)在就請三人組隊(duì)，一個(gè)當(dāng)青蛙，一個(gè)當(dāng)